親子沙龍活動(dòng)策劃方案

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篇一：親子沙龍方案

善南街道中心小學(xué)

親子學(xué)習(xí)沙龍活動(dòng)方案

學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代教育的三個(gè)方面，家庭教育作為國民教育的重要組成部分，是培養(yǎng)人才不可缺少的環(huán)節(jié)，是搞好學(xué)校教育的必要保證。家長學(xué)校作為聯(lián)結(jié)學(xué)校，社會(huì)合作教育的基礎(chǔ)和紐帶，發(fā)揮著越來越重要的作用，特創(chuàng)建理想親子沙龍。

一、活動(dòng)項(xiàng)目

（一）“托起明天的太陽”感恩教育

活動(dòng)目的：

如今的獨(dú)生子女成為了全家的掌上明珠，一家子圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)的現(xiàn)象越來越普遍。這樣使得現(xiàn)在的孩子養(yǎng)成了以自我為中心的不良習(xí)慣。稍不順心，就大發(fā)脾氣，和父母頂嘴。經(jīng)常從一些家長的口中聽到：“我們的孩子，只有老師的話他聽，我們講的他從來不聽?！睂?duì)于家長的無奈，我們老師也感到遺憾，試問一個(gè)連自己的父母都不懂得關(guān)心和尊重的人，何來關(guān)心他人，關(guān)心集體，關(guān)心社會(huì)呢？”基于此，我們決定召開這個(gè)班會(huì)，希望借此架起學(xué)生與家長間的心橋，互相了解，互相尊重。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)。

2、懂得自己的成長離不開父母的辛勤養(yǎng)育和教導(dǎo)，要關(guān)心父母，尊敬父母，聽從父母的教導(dǎo)；

3、知道父母的辛勤工作，為社會(huì)主義建設(shè)做貢獻(xiàn)，父母養(yǎng)育子女非常辛苦，要體貼父母，孝敬父母，主動(dòng)分擔(dān)父母的辛勞，不任性，讓他們感受到子女的孝心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前一周，要求學(xué)生了解“爸爸、媽媽的一天”。

2、廣泛收集孝敬父母的故事、歌曲。

3、每人精心制作一張卡片及一件小禮物。

4、查找資料，創(chuàng)編成朗誦詩、故事、歌舞等節(jié)目。

5、給爸爸、媽媽寫一封信，說說自己的心里話。

活動(dòng)過程：

1.主持介紹活動(dòng)。

2.李老師傾情演講。

3家長依次發(fā)表感想。

4、全體互動(dòng)，教師解答家長疑難，家長之間交流教子經(jīng)驗(yàn)。

5、專家點(diǎn)評(píng)總結(jié)講話。

主持人李勇：世界上最偉大的愛，莫過于父愛和母愛。世界上最深的情，莫過于兒女情。曾幾何時(shí)，調(diào)皮的皺紋已悄悄地爬滿你們的眼角。曾幾何時(shí)，不聽話

的白發(fā)已過早地出現(xiàn)在你們的發(fā)間。不懂事的我們讓你們操心了！在此，我們由衷地道一聲：

向全體同學(xué)：“爸爸、媽媽，你們辛苦了！”

李勇：是的，爸爸媽媽除了工作外，還擔(dān)負(fù)著持家和教育我們的重?fù)?dān)。

李勇：下面請(qǐng)聽幾位同學(xué)對(duì)他們爸爸媽媽一天工作情況的真實(shí)記載。讓我們了解一下爸爸媽媽的艱辛！

李勇：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡?，向關(guān)愛我們的長輩們表示感謝！

讓我們由衷地道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”

（二）活動(dòng)項(xiàng)目培養(yǎng)閱讀興趣

活動(dòng)目的：

讀書，能陶冶孩子的情操，凈化他們的心靈，培養(yǎng)學(xué)生的審美品質(zhì)。在孩子的成長中，不能沒有書，尤其是低年級(jí)學(xué)生。然而，并不是所有的孩子都愛讀書，家長在培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣中起著舉足輕重的作用。通過這次家長沙龍，讓家長相互交流學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子來良好的閱讀習(xí)慣。

活動(dòng)步驟：

1.向家長推薦要讀數(shù)目

2.親子共讀

3.寫讀后感

（三）學(xué)會(huì)自我管理

孩子上學(xué)時(shí)，有的父母總是千叮嚀萬囑咐，未了甚至還要補(bǔ)上一句：“等一等，讓我看你的衣服扣好沒有？書包里是否要帶的東西都帶了?！闭\然，孩子，尤其是初上小學(xué)的孩子，上學(xué)時(shí)可能會(huì)遺忘了課本。教育孩子不要忘記攜帶需要的課本和文具是很重要，但是要想孩子養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣，應(yīng)該讓孩子自己去檢查，親自去做。而且，疏忽也是免不了的，偶爾也會(huì)有遺漏。但這不要緊，孩子在課堂上發(fā)現(xiàn)自己遺忘了課本或必要的文具，這次吃了虧，影響了聽課，那么他下次就不會(huì)再忘記了。而且這種教訓(xùn)要比父母叮嚀十遍深刻。如果父母一味地幫助孩子準(zhǔn)備一切，孩子就會(huì)產(chǎn)生一種依賴心理，自己可以對(duì)一切不聞不問。

一個(gè)人在成長的過程中，不可避免的有成功，也有失敗和失誤。而且通常是經(jīng)過無數(shù)次的失敗，才能獲得較大的成功。這就是古人所說的“失敗為成功之母”。那么孩子的成長也是一樣，大人應(yīng)放手讓孩子在他生活的小范圍內(nèi)自理，讓他失敗，碰釘子，這樣孩子就會(huì)從失敗中記取教訓(xùn)而成長起來。如果從小，一切都由父母包辦，孩子感到一切都可以依賴父母，形成一種“安全感”，那樣反而容易出大事。

不要干涉孩子零用錢的花法，這里還有一個(gè)培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)膯栴}。孩子口袋里有了零用錢，這就給孩子提出了一個(gè)怎樣花的問題，它可以培養(yǎng)孩子的金錢觀念。現(xiàn)在有的小學(xué)里學(xué)生自己組織了學(xué)生銀行。有的把錢積攢起來，買大東西；有的把錢資助困難同學(xué)。這些對(duì)孩子都是一個(gè)很好的鍛煉。

（三）改掉粗心毛病

學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中、做作業(yè)時(shí)、考試時(shí)，因?yàn)榇中亩霈F(xiàn)漏題、錯(cuò)題現(xiàn)象，一些原本會(huì)做的題目因粗心而做錯(cuò)。通過這次沙龍活動(dòng)，讓家長配合教師如何正確地引導(dǎo)小學(xué)生，早日走出粗心的陰影，學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

（四）培養(yǎng)良好興趣

孩子除了學(xué)習(xí)，還有其他興趣，一些好的興趣活動(dòng)能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，開闊他們的眼界，提高他們的思想道德素質(zhì)，對(duì)小學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀是非常有幫助的。但一些不好的愛好玩電腦游戲等，則會(huì)對(duì)學(xué)生在成身心傷害。通過這次沙龍活動(dòng)，讓家長交流如何正確培養(yǎng)孩子的興趣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（五）培養(yǎng)“悅讀”方法

讀書，能陶冶孩子的情操，凈化他們的心靈，培養(yǎng)學(xué)生的審美品質(zhì)。在孩子的成長中，不能沒有書，尤其是低年級(jí)學(xué)生。然而，并不是所有的孩子都愛讀書，家長在培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣中起著舉足輕重的作用。通過這次家長沙龍，讓家長相互交流學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子來良好的閱讀習(xí)慣。

（六）克服怯場(chǎng)心理

有些學(xué)生在課堂上不敢發(fā)表自己的見解，有時(shí)是不會(huì)，但更多的時(shí)候是自己會(huì)也不舉手，使學(xué)生的學(xué)習(xí)總處于被動(dòng)的狀態(tài)，這些習(xí)慣與家庭教育也有密不可分的關(guān)系。通過這次沙龍引導(dǎo)家長幫助孩子克服課堂上不敢發(fā)言的毛病，使自己成為學(xué)習(xí)的小主人。

有些學(xué)生考試時(shí)心里特別害怕，感到坐立不安、心神不定、思維呆滯，記憶力下降，精力難以集中。嚴(yán)重的，還會(huì)出現(xiàn)心悸、失眠、厭食等現(xiàn)象。通過這次沙龍活動(dòng)，讓家長交流幫助孩子走出考試怯場(chǎng)的陰影的好經(jīng)驗(yàn)好辦法，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（七）正確看待形象

學(xué)生升入高年級(jí)進(jìn)入青春期，特別關(guān)注自己的長相與外表，有些學(xué)生因?yàn)樽约旱拈L相不好，而產(chǎn)生自卑感，影響了學(xué)習(xí)和同學(xué)的交往，這樣對(duì)以后的成長是極為不利的。如何正確引導(dǎo)學(xué)生看待自己的長相，真正理解“美麗”不僅僅是外表美，更重要的是內(nèi)在美、心靈美，是這次家長沙龍討論的主要話題。

（九）親子溝通技巧

方式：開家長會(huì)進(jìn)行方法指導(dǎo)

活動(dòng)目的：開設(shè)家長間了解平臺(tái)，開展家長間的相互交流、相互學(xué)習(xí)，豐富家庭教育經(jīng)驗(yàn)，以期共同提高。幫助家長提高與孩子溝通交流的技巧，生動(dòng)活潑、特色鮮明，以便及時(shí)教育孩子，引導(dǎo)孩子正確的認(rèn)識(shí)自己。

活動(dòng)過程：

1、開場(chǎng)白，介紹本次活動(dòng)的目的。

2、通過案例分析，引出話題：親子溝通需要技巧，親子溝通也是藝術(shù)。

3、聽聽孩子的心聲：請(qǐng)幾位家長讀一讀孩子寫的《我想對(duì)爸爸媽媽說的話》，并針對(duì)《我想對(duì)爸爸媽媽說的話》談?wù)勼w會(huì)感受。

4、怎樣溝通才是有效的？你們有沒有好的經(jīng)驗(yàn)或例子？

5、專家談建議。

6、總結(jié)這次論壇活動(dòng)學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。倡議家長積極參與。

活動(dòng)準(zhǔn)備、分工落實(shí)：

1、組織收集參加活動(dòng)家長的學(xué)生寫一句給爸爸媽媽的話。

2、聯(lián)系家長發(fā)言。

3、發(fā)家長參加活動(dòng)通知并做好統(tǒng)計(jì)。

4、簽到

（十）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

育才先育人，育德是首位。青少年良好的思想道德品質(zhì)培養(yǎng)不是單靠學(xué)校教育就會(huì)成功的，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同合力。今年，為進(jìn)一步加強(qiáng)和貫徹未成年人思想道德建設(shè)，我校開展了以“五個(gè)一”為內(nèi)容的親子教育活動(dòng)，立足“知”與“行”的統(tǒng)一，運(yùn)用體驗(yàn)式教育理念，融合家長親情，將“五個(gè)一”活動(dòng)融入未成年人學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)細(xì)節(jié)，在潛移默化中培養(yǎng)他們的道德情操，達(dá)到了潤物細(xì)無聲的教育效果。

1、與父母同談一次心。

為了加強(qiáng)孩子與父母的交流溝通，我們要求孩子每天都要對(duì)父母說一句話，這句話可以是“謝謝、你辛苦了、我愛你、早上好（或晚安）”等。在家長委員活動(dòng)時(shí)，要求家長每天抽出十分鐘與孩子談心，通過親切交談，拉近距離。

2、與父母同做一件家務(wù)。

針對(duì)小學(xué)生存在的嬌氣現(xiàn)狀提出了“每天做一件家務(wù)”，要求學(xué)生在家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)。這些家務(wù)活可以是倒垃圾、買東西、鋪床疊被，也可以是洗小件衣服、打掃衛(wèi)生、收拾碗筷等，家長參與其中，為其指導(dǎo)并打分。為了了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，在各班級(jí)組織開展了“廚藝表演”和“生活能手”的活動(dòng)。小學(xué)生們拉開架式，他們嫻熟的刀功、匠心獨(dú)運(yùn)的拼盤造型、色香味俱佳的美味杰作，還真有點(diǎn)專業(yè)風(fēng)范，不時(shí)博得在場(chǎng)師生的陣陣掌聲。在“生活小能手”比賽中，穿衣、洗手帕、削果皮、釘紐扣，這些平時(shí)都要家長包辦的事，如今在低年級(jí)的小學(xué)生手中也做得得心應(yīng)手、煞有介事。

3、與父母同讀一本書（一篇文章）。

狠抓“親子共讀”活動(dòng)。“親子共讀”是提高少年兒童的閱讀興趣、培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣的有效途徑。我校少先隊(duì)把“親子共讀”作為“紅讀”活動(dòng)的重要內(nèi)容，指導(dǎo)家長們有效的讀書方法：一是在特殊的日子里給孩子送書。當(dāng)孩子在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)他們一本書，讓成功與書相伴；當(dāng)孩子過生日、過兒童節(jié)時(shí)，送給他們一本書作為禮物；二是安排讀一本書，并要求寫一篇讀后感或講故事梗概；外出旅游時(shí)讓孩子帶一本書或者給孩子買一本介紹旅游趣事的書；定

期帶孩子逛書店，讓他們挑選自己感興趣的書；三是在每天的“親子共讀”時(shí)間里，和孩子們“共讀、共評(píng)”一本書。通過這樣的活動(dòng)，不僅讓孩子們提高了閱讀技巧，更體驗(yàn)到了父母的愛和家庭的溫暖。

4、與父母同游一次滕州。

童眼看滕州，童心去感知。讓家長們?cè)诠?jié)假日里陪孩子看滕州的新變化，或參觀博物館，或游覽名勝，讓孩子融入自然，親近社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中汲取精神食糧。

5、與父母同完成一次小制作。

為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，要求家長指導(dǎo)孩子利用廢舊物品動(dòng)手完成一件小制作。

通過“五個(gè)一”活動(dòng)的開展，學(xué)生們的變化是顯而易見的，收益是多方面的。許多家長在反饋意見表上反映“自己的孩子懂事多了，感謝學(xué)校為我們和孩子搭建溝通的橋梁，這樣的活動(dòng)我們歡迎?！?/p>

篇二：家長沙龍活動(dòng)方案樣例

一、活動(dòng)主題：家長沙龍

二、活動(dòng)意圖：

孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉，那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而，許多家長“望子成龍”心切，卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對(duì)這種情況，我們將積極響應(yīng)“‘中華明強(qiáng)杯’告別不良家教習(xí)慣親子對(duì)照簽約”活動(dòng),通過家長沙龍的形式，讓家長了解如何正確的教育孩子。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

撲克牌３副；姓名標(biāo)簽；小籮筐。

四、活動(dòng)過程：

一、介紹“家長沙龍”

開場(chǎng)白:家庭是孩子最早接觸的社會(huì)環(huán)境，家長又是孩子的第一任教師，是影響孩子成長的重要他人。孩子是在關(guān)系中成長的，而與家人的關(guān)系往往會(huì)影響其一生的心理發(fā)展。家長的教育行為對(duì)幼兒今后的成長起著至關(guān)重要的作用?，F(xiàn)在家長的文化知識(shí)水平較高，家長也經(jīng)常翻閱有關(guān)孩子教育教學(xué)的書籍，有一定的理論知識(shí)，但碰到孩子的實(shí)際問題還是會(huì)束手無策。幼兒園把家長召集在一起，大家可以互相分析討論，說說養(yǎng)兒育女的心得體會(huì)。在傳統(tǒng)的家園合作模式上以“家長沙龍”這一形式為切入口，征召在家教習(xí)慣教育方面有問題

的家長，通過一些案例分析，使家長們?cè)谡勗捴惺艿絾l(fā)，反思自己的教育行為，對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的實(shí)踐。為孩子創(chuàng)造平等、民主、和諧、寬松的教育環(huán)境，提高孩子良好的心理品質(zhì)。

今晚就是我們“家長沙龍”的第一次活動(dòng)，希望大家都能拋開顧慮，暢所欲言，在“家長沙龍”里沒有專家，只有大家,大家共同學(xué)習(xí),共同成長。

二、沙龍簽到

1、參加沙龍的家長簽到在姓名標(biāo)簽上填寫相關(guān)的內(nèi)容。

（1）我的名字是（），我是（）班的家長。

（2）我有一個(gè)關(guān)于（）的問題。

（3）我可以回答一個(gè)關(guān)于（）的問題。

2、把家長填好的標(biāo)簽放入籮筐中。

三、熱身游戲：《撲克組合》

1、發(fā)給每位家長一張牌，而后讓他們自由組合成5人的小組，而小組內(nèi)各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。

2、請(qǐng)參與的老師開始比較，選出牌面最好的一組作為優(yōu)勝隊(duì)，可以抽取家長填寫的標(biāo)簽。

3、請(qǐng)獲勝的家長來講他們?nèi)俚慕?jīng)驗(yàn)法。如何才能又快又好地組成牌面最好的小組？在游戲過程中家長有什么想法？

小結(jié)：如何在眾多的家長中選擇5人，自由組合成一副好牌面，一開始可能會(huì)產(chǎn)生混亂，但經(jīng)過大家協(xié)助和不斷的溝通，漸漸有了頭緒，最后終于組成了一副好牌。我們家長在教育孩子的過程中，也會(huì)

出現(xiàn)一些問題，這也需要我們家園雙方不斷的進(jìn)行溝通和合作，才能解決出現(xiàn)的問題，共同教育好孩子。

四、全場(chǎng)互動(dòng)：

1、疑難問題大家談。

請(qǐng)?jiān)谟螒蛑蝎@勝的小組家長首先抽姓名標(biāo)簽，看看上面提的是什么問題？（家長互助）

2、互相交流經(jīng)驗(yàn)，解決疑難問題。

3、通過案例分析或小品的形式，讓家長了解幾種不正確的教養(yǎng)態(tài)度和愛孩子的幾個(gè)基本要求。

東港幼兒園20XX學(xué)年第一學(xué)期家長沙龍活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：20XX年9月26日

活動(dòng)對(duì)象：小二班全體家長

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過介紹、照片展示等形式，使家長了解幼兒近階段在園的情況。

2、在寬松的環(huán)境下，相互探討育兒經(jīng)驗(yàn)，提升彼此的育兒能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：下發(fā)通知單、簽到表。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、開場(chǎng)白首先，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，同時(shí)也感謝在之前的三周里大家對(duì)我們工作的支持。

經(jīng)過三周的時(shí)間，絕大多數(shù)孩子已經(jīng)能愉快上幼兒園了，這要感謝你們的大力支持，當(dāng)孩子不想來幼兒園的時(shí)候，是你們及時(shí)地引導(dǎo)使孩子們逐步喜歡和適應(yīng)了幼兒園的生活。

二、介紹班級(jí)和幼兒情況

1、介紹班級(jí)基本情況

本學(xué)期，我們小二班現(xiàn)有幼兒30人，其中男孩12人，女孩18人，兩個(gè)老師和一個(gè)阿姨。

2、介紹小班一日活動(dòng)安排

向家長介紹小班幼兒的一日活動(dòng)安排，讓家長了解幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)是很有規(guī)律的。（用照片展示）

3、介紹開展主題的情況

本學(xué)期，我們主要安排了幾個(gè)與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的主題活動(dòng)，例如：“我上幼兒園”、“娃娃家”、“冬天不怕冷”等，根據(jù)這些主題精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，發(fā)展幼兒的語言、數(shù)、藝術(shù)等方面的能力。

三、介紹教育理念

我們小班的教育是以“?！睘橹?，與小學(xué)化的教育有很大的不同，幼兒不但要學(xué)習(xí)，還在幼兒園生活（包括盥洗、午餐、午睡、點(diǎn)心）。在教育方面，小班主要以游戲?yàn)橹?，在游戲中我們?huì)加入數(shù)的概念、語言的表達(dá)等，促使幼兒的發(fā)展。

四、家園共育。

1、請(qǐng)家長說說寶寶自從入園以來的變化。

2、請(qǐng)家長討論在育兒方面的經(jīng)驗(yàn)或困惑。

3、教師小結(jié)：現(xiàn)在的寶寶在兩代人的保護(hù)下成長，因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)榈谝淮坞x開家庭，來到陌生的集體，遇到陌生的老師以及同伴，一起生活，難免會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，經(jīng)過三周的磨合，我班的寶寶這種“焦慮”已經(jīng)漸漸隱去。對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng)，則需要家園的配合，只有家里和幼兒園保持一致，才能讓寶寶的自理能力迅速提高。建議：給寶寶的衣服一定要寬松，便于穿脫。另一個(gè)重要話題就是寶寶之間的相處。小班的孩子語言尚未健全，很多表達(dá)的方式就用肢體來表現(xiàn)，碰一下之類的，在另一個(gè)寶寶看來就是：他在打我，其實(shí)并非如此。當(dāng)然，調(diào)皮的寶寶還是會(huì)有，只有請(qǐng)父母在家多找寶寶談心，我們老師也會(huì)盡量注意，讓每個(gè)寶寶都安全、健康。建議：勤給寶寶剪指甲。

4、公開交流平臺(tái)——小二班的博客，通過這個(gè)平臺(tái)，父母如果沒有時(shí)間可以在博客上進(jìn)行和老師、家長進(jìn)行溝通和交流。

五、請(qǐng)您配合

1、讓幼兒每人攜帶一個(gè)玩具來園，供幼兒在自由活動(dòng)時(shí)擺弄。

2、植物角的豐富需要家長的配合，如果方便，請(qǐng)家長帶一些便于養(yǎng)殖的動(dòng)物和植物來園。

六、結(jié)束語

再次感謝各位家長的到來，讓我們以“為了孩子的健康成長”為目標(biāo)，攜手共同努力！

篇三：止園路小學(xué)親子沙龍活動(dòng)方案

大手牽小手，攜手爭進(jìn)步

——止園路小學(xué)親子沙龍活動(dòng)方案活動(dòng)背景：

我?，F(xiàn)有學(xué)生476人，其中學(xué)習(xí)困難學(xué)生大約占1%。（學(xué)習(xí)困難學(xué)生的界定為：智力正常但學(xué)習(xí)效率不高，成績不合格學(xué)生以及智力偏低，學(xué)習(xí)效率低，成績不合格的學(xué)生。）四五年組的學(xué)習(xí)困難學(xué)生有28人。這些學(xué)生由于長期在學(xué)習(xí)上得不到成功體驗(yàn)，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信。甚至有些同學(xué)以為：自己不是學(xué)習(xí)的料，這輩子都不可能學(xué)好。而這些孩子的家長也因看不到孩子的進(jìn)步，逐漸對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑，在他們心里也不再認(rèn)為自己的孩子能夠在學(xué)習(xí)上取得轉(zhuǎn)變。經(jīng)過教師的觀測(cè)，我們還發(fā)現(xiàn)這些學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式都存在一些問題，急需改變。如：上課時(shí)注意力不集中、不會(huì)傾聽、遇到困難時(shí)不愿意請(qǐng)教書本或老師。從家長調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生的家長在孩子居家學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)上缺乏有效的方法。根據(jù)上述情況分析，我們認(rèn)為，開展學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)是十分必要的。希望通過富有趣味的親子沙龍活動(dòng)重塑家長和學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)困難學(xué)生以及其父母的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)并解決家長不知如何指導(dǎo)孩子居家作業(yè)的困惑。

活動(dòng)目的：

通過“成語猜猜猜”親子游戲活動(dòng)讓學(xué)生在家長的幫助獲得成功，體驗(yàn)成功的喜悅。借以成功的體驗(yàn)，燃起家長和孩子對(duì)學(xué)業(yè)的信心。通過“故事樂園”孟母育子的故事讓學(xué)生的家長認(rèn)識(shí)到良好學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及父母對(duì)孩子及時(shí)教育指導(dǎo)的重要性。通過家庭作業(yè)輔導(dǎo)策略的指導(dǎo)，給予家長對(duì)孩子居家作業(yè)指導(dǎo)的方法。

活動(dòng)對(duì)象：

四、五年級(jí)部分學(xué)習(xí)困難學(xué)生及其家長、班主任老師。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppT獎(jiǎng)品游戲規(guī)則表演學(xué)生1人白板水筆活動(dòng)室布置活動(dòng)過程：

主持：歡迎各位同學(xué)和家長來到今天的親子沙龍。（掌聲）也歡迎我們的班主任

老師的光臨。今天沙龍活動(dòng)首先帶給大家的是親子游戲——成語猜猜猜（出示：媒體——游戲規(guī)則）

主持人宣布游戲規(guī)則：

1.學(xué)生和父母根據(jù)表演者的動(dòng)作猜一個(gè)四字成語。

2．家長不能直接將答案告知孩子，但可以通過各種提示幫助學(xué)生完

成猜詞。

3．答案由學(xué)生書寫在白板上，家長不可以代寫。

4．游戲中計(jì)時(shí)，又快又對(duì)者獲勝。

由老師擔(dān)任公證人。

（猜成語游戲，放音樂）

主持人：游戲活動(dòng)結(jié)束了。請(qǐng)幾分員老師宣布比賽結(jié)果。

宣布結(jié)果：第一名第二名第三名（只要寫出的均有獎(jiǎng)項(xiàng)）

向獲勝的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品，送上最熱烈的掌聲。

采訪獲勝者三個(gè)問題：是獨(dú)立完成的嗎？誰幫了你？你要感謝的人是？主持人：今天的游戲讓我們?cè)谧耐瑢W(xué)獲得了成功，贏得了掌聲?？?，你們遇

到了困難，不言放棄，只要努力終能走向了成功?？?，是你們的父母在你們遇到困難時(shí)幫助了你們，今天的勝利也是屬于他們的。

各位家長；在孩子成長的路上，一定會(huì)遇到各種各樣的困難，此時(shí)他們最需要的是幫助，如果我們能夠及時(shí)給予幫助，會(huì)讓他們走得輕松而愉快。是不是這樣呢？請(qǐng)聽莫老師給大家?guī)淼墓适?/p>

故事樂園：孟母育子（故事3則）

主持人：請(qǐng)家長和學(xué)生談?wù)劯邢搿?/p>

（家長學(xué)生自由交流）

主持人：同學(xué)們和家長都說得很好。孟子小時(shí)候也并不出色，他長大后