安福中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考語文試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2013～2014學(xué)年高二年級上學(xué)期第二次月考語文試題2013。12。5（考試時間：150分鐘，滿分：150分）第Ⅰ卷（選擇題共36分）一、（18分，每小題3分)1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（)A．耦而耕（ǒu) 窈窕（yǎo） 荑稗（bì） 木鐸（duó）B．酒饌（zhuàn)庇佑（bì） 鏗爾(kēng） 憮然（fǔ）C．睨視（nì）粢盛（shèng) 皋陶(yáo） 壺觴（shāng)D．怵惕（chù) 迤邐(yǐ） 晦朔（shuò) 捧袂（mèi）2．下列詞語中，錯別字最多的一項是（）A．脈博紋身倉廒心無旁鶩B．切蹉搓合蟬娟哀聲嘆氣C．沽酒憑添踹水偃苗助長D．蘸酒搠倒祈禱食不果腹3．下列各句中，加點的成語便用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A．我讀過弗萊的著作,很喜歡他那高屋建瓴的氣勢和包羅萬象的體系,更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評的文學(xué)批評方法.B．奚羽先生指導(dǎo)弟子寫論文時強調(diào)，學(xué)術(shù)論文要有的放矢，論證嚴(yán)密，語言準(zhǔn)確而簡潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節(jié)。C．這是一家國家級出版社，近幾年來,出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛的精品圖書,不少作家都對他趨之若鶩。D．雖然已經(jīng)是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。4．下列各句中，沒有語病的一句是（)A．我國首座自主建造、設(shè)計、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺,在我國南海海域正式開鉆,標(biāo)志著我國海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實質(zhì)性步伐.B．近年來世界藝術(shù)品拍賣價格屢創(chuàng)新高,許多有眼光的國際大商人紛紛購買、收藏有價值的藝術(shù)品，希望以這種投資方式實現(xiàn)資產(chǎn)保值和增值。C．1999～2011年間,我國造林6643.36萬公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂.D．今年5月在北京舉行的大學(xué)生文藝匯演,展現(xiàn)了新時代大學(xué)生的多才多藝與創(chuàng)造活力,具有民族特色的各類歌舞表現(xiàn)了民族團結(jié)和熱情奔放。5．依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(）今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。_________，________。_________，_________,_________,_________，經(jīng)營好每一個今天就等于經(jīng)營好昨天和明天。①今天的事應(yīng)該今天完成,不能推到明天②腳踏實地，全身心地經(jīng)營好今天,才會有一個個實在的昨天③因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去④接力棒交得好，才能走向輝煌的明天⑤如果總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會悄悄地溜走⑥今天是昨天和明天的接力處A．⑤①⑥②④③B．⑤⑥①④③②C．⑥④③②①⑤D．⑥②③①④⑤6．下列各項中對作品故事情節(jié)的表述，不正確的一項是（)A．令尹子文，多次擔(dān)任宰相而沒有露出得意的神色，多次被免職也不懊惱.每次免職時，他都能認(rèn)真做好交接工作。（《論語》）B．寧國府賈珍的兒媳婦秦可卿病亡,悲痛欲絕的賈珍決心要為兒媳婦操辦一場隆重體面的葬禮，然而妻子尤氏偏偏臥病在床，不能料理家事，于是賈珍想到要請精明強干的王熙鳳過來幫忙.(《紅樓夢》)C．“身長七尺，細(xì)眼長髯……好游獵,喜歌舞，有權(quán)謀，多機變?！薄吧黹L八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷,勢如奔馬?！薄镑组L二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉.”這三處寫的分別是劉備、張飛、關(guān)羽。（《三國演義》）D．堂吉訶德在回家的路上遇見了一伙商人，他攔住他們，要求他們承認(rèn)自己的心上人杜爾西內(nèi)婭公主是位絕世佳人。(《堂吉訶德》）二、（9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成7～9題。衡中西以相融何家英一提傳統(tǒng)，就只講民族本位；一講創(chuàng)新，就只提西洋東洋。我總覺得這是個天大的誤會.不同的文化背景,自有不同的傳統(tǒng)，也有各自的創(chuàng)新；他們發(fā)生碰撞，互相影響，彼此融合，就會形成一個大傳統(tǒng)。當(dāng)然,這中間有一個“體用”問題：立足民族之體，巧取東西洋為用.作為一個中國畫家不應(yīng)該顧此失彼，而應(yīng)該從容對待，既不畫地為牢，也不盲目追隨。我的這一思路，既是對時尚潮流的反思，也是對自己創(chuàng)作的要求，即要求把思路化為筆痕?；诖?，必須沉潛下來，埋頭虛心，力求在“大傳統(tǒng)"中獲得滋養(yǎng)。準(zhǔn)確地說，是想在東西方不同的傳統(tǒng)中探求相同的規(guī)律、彼此的契合點.中國畫，至少是中國工筆畫，其精神意度、方式方法，在很大程度上是與西方繪畫相通的。當(dāng)然,這里大體上是指晉唐畫風(fēng)。晉唐畫風(fēng)造型飽滿、氣勢磅礴、高逸充盈、樸素自然，原因何在？除了才氣、學(xué)養(yǎng)、心態(tài)，是不是原生的深刻的直覺感受起了重要作用呢？我在想，晉唐人所創(chuàng)立的藝術(shù)范式是從切身的感受中生發(fā)的，其間一定經(jīng)歷了反復(fù)觀察、審視、理解和提煉的艱苦過程。明清時期，工筆人物畫都與晉唐不同，甚至走向了反面，變得纖弱而萎靡.我們有—個偉大的傳統(tǒng),卻被輕棄；我們還有一個惰性的“傳統(tǒng)”，卻被繼承。惰性的傳統(tǒng)使我們把晉唐的傳統(tǒng)簡化為一個形式套路,一個抽去了內(nèi)涵的外殼,這真是荒謬。所以一定要回歸，回到晉唐,繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)。其實，我們對西畫傳統(tǒng)的“借鑒”也是有惰性的.五花八門的“主義",莫名其妙的“觀念”，都被“拿來”。只做表面文章，不管實質(zhì)問題,這不正是惰性的表現(xiàn)嗎?所以，我覺得與其接受那些大而無當(dāng)?shù)挠^念，不如借鑒些具體方法解決問題，西畫的觀察、審視、理解與提煉和晉唐傳統(tǒng)并無二致，可對應(yīng)、契合.很多西畫作品能更直觀地給予我們實踐上的參照，并很實在地啟悟心智。而上述兩者，單靠把玩套路或借鑒“主義"是意識不到的,相應(yīng)的問題也解決不了，而有一個大傳統(tǒng)的價值支撐則很容易在本質(zhì)上把握，從而走上正途,至少不至于墮入迷途。我意在表明，表面上是兩個傳統(tǒng)，本質(zhì)上則是一個規(guī)律，這個規(guī)律恰恰就在相互碰撞、影響、融合中逐漸清晰:要概括性而非概念化，要充實充分而非僵化。不囿于一個狹窄的視點，使眼光擴大;不拘于一個狹隘的觀念，使思想自由；不溺于可悲的惰性，而勇于發(fā)現(xiàn)；不空談花哨的“主義”，而腳踏實地。在比照中思考，在觀察中發(fā)現(xiàn)，就能深入本質(zhì)而引導(dǎo)實踐，就會使工筆人物畫開出新生面，獲得新境界。（節(jié)選自《談藝論文》，有刪改)7．關(guān)于“衡中西以相融”，下列表述不符合文意的一項是（）A．中西不同的傳統(tǒng)發(fā)生碰撞、影響、融合,就會形成一個大傳統(tǒng)。B．在繪畫領(lǐng)域，應(yīng)權(quán)衡中西傳統(tǒng)，著眼于相通之處，力求獲得滋養(yǎng)。C．觀察和比照中西傳統(tǒng)，就能發(fā)現(xiàn)其中共同的規(guī)律，從而深入本質(zhì)，引導(dǎo)實踐。D．“衡”與“融”強調(diào)的重點,就是在中國繪畫中更多地提現(xiàn)西畫的藝術(shù)范式。8．對晉唐畫風(fēng)的理解，下列表述正確的一項是(）A．造型飽滿、氣勢磅礴、高逸充盈、樸素自然是晉唐畫風(fēng)的特點，也影響到了西洋畫風(fēng)。B．晉唐畫風(fēng)達(dá)到的高度取決于畫家所處的時代和畫家原生的深刻的直覺感受。C．觀察、審視、理解和提煉在晉唐畫風(fēng)的形成中起到了關(guān)鍵作用，在西方繪畫中也同樣重要.D．“惰性”使晉唐的傳統(tǒng)簡化為一個形成套路，因此晉唐畫風(fēng)在很大程度上與西方繪畫風(fēng)格相通。9．下列表述符合原文內(nèi)容的一項是（)A．傳統(tǒng)為“體”，創(chuàng)新為“用”，兩者交融契合就能達(dá)到一個全新的高度。B．明清時期工筆人物畫輕棄了晉唐人的精神意度和藝術(shù)形式，變得纖弱而萎靡。C．只做表面文章，不管實質(zhì)問題，是在繼承晉唐繪畫傳統(tǒng)或借鑒西畫傳統(tǒng)時表現(xiàn)出來的“惰性”.D．單靠把玩套路或借鑒“主義”是狹隘的，它完全背離了晉唐以后中國畫的傳統(tǒng)。三、(9分,每小題3分）閱讀下面的文言文，完成10-12題。高堂隆字升平,泰山平陽人，魯高堂生后也。少為諸生，泰山太守薛悌命為督郵?？ざ杰娕c悌爭論，名悌而呵之。隆按劍叱督軍曰：“昔魯定見侮，仲尼歷階；趙彈秦箏，相如進缶.臨臣名君,義之所討也.”督軍失色，悌驚起止之。后去吏，避地濟南.

建安十八年，太祖召為丞相軍議掾，后為歷城侯徽文學(xué)，轉(zhuǎn)為相?；赵馓鎲?，不哀,反游獵馳騁;隆以義正諫,甚得輔導(dǎo)之節(jié)。黃初中,為堂陽長,以選為平原王傅。王即尊位，是為明帝。以隆為給事中、博士、駙馬都尉。帝初踐阼，群臣或以為宜響會，隆曰:“唐、虞有遏密之哀,高宗有不言之思，是以至德雍熙，光于四海?！币詾椴灰藶闀劬醇{之。

陵霄闕始構(gòu),有鵲巢其上,帝以問隆。對曰：“《詩》云‘惟鵲有巢，惟鳩居之。’今興宮室，起陵霄闕，而鵲巢之，此宮室未成身不得居之象也.天意若曰，宮室未成,將有他姓制御之,斯乃上天之戒也。夫天道無親，惟與善人，不可不深防,不可不深慮。夏、商之季,皆繼體也，不欽承上天之明命，惟讒諂是從，廢德適欲，故其亡也忽焉。太戊、武丁,睹災(zāi)竦懼,祗承天戒，故其興也勃焉。今若休罷百役，儉以足用，增祟德政，動遵帝則，除普天之所患，興兆民之所利,三王可四，五帝可六,豈惟殷宗轉(zhuǎn)禍為福而已哉!臣備腹心，茍可以繁祉圣躬,安存社稷，臣雖灰身破族，猶生之年也。豈憚忤逆之災(zāi),而令陛下不聞至言乎?”于是帝改容動色.（節(jié)選自《三國志·高堂隆傳》）10.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）A．名悌而呵之 名：命名 B．起陵霄闕，而鵲巢之 巢：筑巢C．今若休罷百役 休：免除 D．于是帝改容動色 色：神色11。下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（）郡督軍與悌爭論 豈惟殷宗轉(zhuǎn)禍為福而已哉A．B．則與斗卮酒不者，若屬皆且為所虜?shù)垡詥柭? 此宮室未成身不得居之象也C．D．以刀劈狼首 奚以之九萬里而南為12。下列各組句子中，分別能表現(xiàn)高堂隆“輔佐之才”和“恪守大義”的一組是（）督軍失色，悌驚起止之 隆以義正諫，甚得輔導(dǎo)之節(jié)A．B．臣雖灰身破族，猶生之年也豈憚忤逆之災(zāi)，而令陛下不聞至言乎以為不宜為會，帝敬納之臨臣名君,義之所討也C．D．于是帝改容動色 以隆為給事中、博士、駙馬都尉第Ⅱ卷（非選擇題共114分)四、（28分）13。把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.（12分)（1)督軍失色，悌驚起止之。后去吏,避地濟南。(4分）譯文：（2）徽遭太祖喪,不哀，反游獵馳騁.（4分）譯文：（3）豈憚忤逆之災(zāi)，而令陛下不聞至言乎？（4分）譯文:14.閱讀下面這首律詩，按要求作答.（8分)野菊【宋】楊萬里未與騷人當(dāng)糗糧①,況隨流俗作重陽.

政②緣在野有幽色，肯為無人減妙香?

已晚相逢半山碧,便忙也折一枝黃。

花應(yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光.【注】①糗糧：干糧。首句典出屈原《離騷》“夕餐秋菊之落英”句.②政：通“正”（1）頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？(2分）答：(2）請自選角度賞析頸聯(lián)。(3分）答：（3）尾聯(lián)化用了陶淵明哪句詩？表達(dá)了作者怎樣的志趣？（3分）答：15．古詩文填空.（8分）（1)閭閻撲地,;，青雀黃龍之舳。(《滕王閣序》）（2）實迷途其未遠(yuǎn),，，風(fēng)飄飄而吹衣。（《歸去來兮辭》）（3）《論語》基本上是一部的散文著作，主要記錄孔子的言行。歲寒,。(《論語》）（4），，樂亦在其中矣。（《論語》）五、(21分）閱讀下面文章，完成16—19題。今夜的淚水

李漢榮①那個星期天，我在山上漫步，沿著野草纏繞的小徑隨意走著,我不想尋找確鑿的目的地，我把雙腳交給這些古藤般時隱時現(xiàn)的小道，就由它們把我?guī)У侥睦锼隳睦?，即便被帶進密不透風(fēng)難辨方向的林莽，我也不會埋怨，就迷一次路吧.這么多年，周而復(fù)始地走著明白無誤的路，想迷一次路都沒有機會，一切都設(shè)計好了，規(guī)定好了，人只要一動身，就進入了固定的程序,就踏上了鎖定的路線，紅燈停，綠燈行，就這么筆直地走來走去，直至終點。一條路走到黑，這使我們失去了對路的感激。這就如同把一個無味的夢做到天亮，而且夜夜重復(fù)，那個夢早就不是夢了，全然沒有了夢的神奇浪漫。被同一個夢占據(jù)的睡眠與無夢的睡眠并沒有什么兩樣，都是對死亡的提前預(yù)演.

②我就在野草雜樹中胡亂走著,天漸漸黑了，我正可以在夜色里迷一次路，對黑夜的到來我有了一種隱隱的快感.一條野徑把我?guī)胍黄窳?。早聽人說過，南山上有竹海,與更南的四川相連，在南山的“海域"也有近千畝。那么我是“下?！绷?至少已來到“淺海灣”。我折了一根干瘦的竹竿作為探路的拐杖，邊走邊敲敲這根竹子，敲敲那根竹子，既是為自己壯膽，也順便對寂寞中堅守的竹子們表示敬意和問候。天似乎完全黑下來了,在林子里行走更能真切地看到夜晚是怎樣一筆一筆很快涂染了它漆黑的形象。然而林中似乎又有了亮色,竹子與竹子之間斷續(xù)傳遞著神秘的光線，我仰頭一看，竹葉交疊的高處，分布著星星點點的小孔，光，正是從那里漏下來的。此時,我體驗到自然界那些生靈們有限的幸福，比如野豬、松鼠、刺猬、山羊、兔子、貓頭鷹……雖然，在這嚴(yán)酷的世界上，沒有誰幫助它們同情它們，在自生自滅的命運里，它們是何等孤獨悲苦,天敵的傷害，饑餓的打擊，病痛的折磨，它們每時每刻都在提心吊膽地活著。然而，我似乎夸大了它們的痛苦。至少,陽光雨水對它們是免費供應(yīng)的，還有，在黑夜降臨的時刻,天上那些偉大的星星絕不因為它們卑微就不關(guān)照它們，相反，與它們的實際需求相比,大自然把大額度的光亮賜給它們.

③走了大約兩個小時，我折回身，向來時的方向走。我沒有迷路，星星們不讓我迷路。莫名其妙地，我竟流出了眼淚，我覺得這偉大的宇宙固然充滿莫測的危險和深奧的玄機,但壯闊的宇宙畢竟對人、對生命體現(xiàn)了無微不至的仁慈。此時已是深夜，這寂寞的山野也許只有我一人獨行,當(dāng)然也許還有一些保持著夜游習(xí)慣的伙計，比如貓、狗、松鼠也在夜的某個角落散步或戀愛,但是，畢竟此地就我一人呀，宇宙卻為我準(zhǔn)備了一萬盞一千萬盞一千億盞華燈!整整一條銀河都陪著我漫游，天國里全部的照明設(shè)施都?xì)w我—-一個凡夫俗子使用!這是怎樣的大恩大德啊。我就想，在如此壯麗無比的夜色下，誰能忍心辜負(fù)這皎皎明月盈盈星空？這偉大深邃的星空,正是神的無邊胸懷，在這神圣星光的映照下,人只能去熱愛，去歌唱，去進行美好的創(chuàng)造和勞動，去沉思,沉思存在的源頭，沉思無限時間和空間向我們暗示的神秘寓意，或者懷著感恩的心情進入睡眠……我想,歷史上那些道德高尚智慧卓越心靈偉大的人，除了特殊的稟賦和所傳承的高深優(yōu)美文化影響了他們，他們更重要的道德和心靈源頭當(dāng)是這偉大不朽的宇宙星空——這浩瀚無涯的時空之海光芒之海召喚和啟示了他們心靈里潛藏的浩瀚崇高的道德沖動：必須熔鑄一顆崇高清澈的大心，才配面對這星空。經(jīng)過虔誠的磨礪、修養(yǎng)、吐納，他們終于有了一顆與宇宙對稱的偉大靈魂。

④可是，不知何時，這崇高的精神的星空漸漸成了物理學(xué)的星空,化學(xué)的星空，氣象學(xué)的星空，商業(yè)的星空，間諜衛(wèi)星的星空。它漸漸從心靈的天幕暗淡下來。古典的、天真的激情退潮了。人類的目光，更多地鎖定在自己制造的符號網(wǎng)絡(luò)里;人類的心靈,更多地沉溺于物質(zhì)福利的狹小池塘里。星空依舊如公元前一樣浩瀚壯美，星空下,卻少有與之對稱的偉大激情和壯美靈魂。星空，徒然地照著失去神性失去信仰的現(xiàn)代的荒灘.

⑤我在竹林里,借著朦朧而親切的光線一邊走著，一邊想著，一次次流出了眼淚。16．第①段中作者為什么說“就迷一次路吧”?(3分）第③段說星星沒有讓“我”迷路，但“我”為什么流出了眼淚？（3分）答：

17．文章第②段寫“野豬、松鼠、刺猬”等小生靈的意圖是什么?（5分）答：

18．作分)

答：19．下列對文章內(nèi)容的賞析，不正確的兩項是（）（)（4分）A．作者是對“紅燈停，綠燈行”“筆直地走來走去"的生活方式是不滿的，他追求的是一種自由自在、不受世俗約束的生活。B．作者認(rèn)為，壯闊的宇宙星空對人、對生命是仁慈的，具有崇高的精神,他希望有更多的能與星空對稱的偉大激情和壯美靈魂.C．“一萬盞"“一千萬盞”“一千億盞"“整整一條銀河"連用數(shù)量詞，加強了語氣,深切地表達(dá)出作者對仁慈宇宙的感激之情。D．“物理學(xué)的星空,化學(xué)的星空……”一句，點明了現(xiàn)代文明在一定程度上影響破壞了星空的環(huán)境，表達(dá)出作者對這一現(xiàn)象的不滿。E．文章語言流暢，聯(lián)想豐富，由眼前之路聯(lián)想到生活之路，由平常人聯(lián)想到智慧卓越的人，意味深長，給人啟迪.六、語言綜合運用（15分)20．請以“午后的陽光”為題，寫一段200字左右情景交融的文段,運用比喻、擬人的修辭手法，想象合理。七、（50分)21．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文.人生需要不斷往前走，同時也需要經(jīng)?；仡^。“回頭"能夠使你對過去的腳步及時加以回視和省視，知道哪兒深了，哪兒淺了，哪兒走歪了，哪兒跌過跤,哪幾步走對了，哪幾步走錯了，接下來的路應(yīng)該怎么走，等等.人的高明往往不在于天賦，而在于懂得回頭；人的成功往往不在于技巧,而在于及時回頭。請以“人生需要多回頭”為題，寫一篇文章(除詩歌外),不得抄襲,不得套作，不少于700字。學(xué)校學(xué)校高二（）班姓名考號題號一、二、三四五六七總分分?jǐn)?shù)第Ⅰ卷（選擇題共36分）一、二、三（選擇題共36分）題號123456789101112答案第Ⅱ卷（非選擇題共114分）四．（28分）13．（12分)（1)（4分)譯文(2）（4分）譯文(3）（4分）譯文14．(8分)(1)（2分）（2)（3分）（2）（3分)15．（8分，每空1分)（1），（2)，(3)，（4)，五．（21分)16．（6分）17．（5分）18．（6分)19．（4分）(）（）六、(15分）20．200七．（50分)作文題目700高二第二次月考語文答案1、答案D(A、荑稗（bài）、B憮然（wǔ)、C粢盛(chéng）2、答案B（A、博—搏,紋—文，鶩-騖B、蹉—磋,搓—撮，蟬—嬋，哀—唉C、憑-平，偃—揠D項全對）3、答案A：解析：“高屋建瓴”用來形容居高臨下的形勢，符合語境;“繁文縟節(jié)"指過分繁瑣的的儀式或禮節(jié)，也比喻其他繁瑣多余的事項，不能用來形容文章?！摆呏酊F"貶義詞,“不絕如縷”指像細(xì)線一樣連著，差點兒就要斷了，常用來形容聲音、氣息登低沉微弱、時斷時續(xù)，用在此處不合語境。4．B【解析】考查辨析并修改病句的能力。A項語序不當(dāng)，C項搭配不當(dāng),“植被覆蓋率”與“十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂”不搭配，關(guān)聯(lián)詞“但是”使用也不當(dāng)。D項成分殘缺。5：答案：C（題目“流逝”后面應(yīng)有句號。文段首句強調(diào)今天短暫，末句總結(jié)今天對于昨天和明天的意義，而選文內(nèi)容正圍繞今天和昨天、明天的關(guān)系來寫.因此第一空只能選⑥而不能選⑤，而⑥與④有關(guān)鍵詞“接力"銜接，并自成一句，符合文段標(biāo)點符號。③②是推論今天對昨天的意義，①⑤是講今天和明天的關(guān)系,最后一句正好是對這四句的總結(jié)，因此選C)6：【答案】C項分別是曹操、張飛和關(guān)羽7答案D解析：D項屬于無中生有，原文并沒有說“衡”與“融”強調(diào)的重點就是“在中國繪畫中更多地體現(xiàn)西畫的藝術(shù)范式”。其它三項可在原文中找到相應(yīng)的信息.8答案C解析：

A、原文只是說“相通”，而不是“影響”。B項表述有誤,依據(jù)原文,晉唐畫風(fēng)達(dá)到的高度取決于晉唐畫家的“才氣、學(xué)養(yǎng)、心態(tài)”以及“原生的深刻的直覺感受"上。D項屬于強加因果，“晉唐畫風(fēng)在很大程度上與西方繪畫風(fēng)格相通"的原因并不是“惰性”使晉唐的傳統(tǒng)簡化為一個形式套路。9：答案C解析：A項曲解原意，原文是:“立足民族之體，巧取東西洋為用"。B項說“。明清時期工筆人物畫輕棄了晉唐人的精神意度和藝術(shù)形式”錯，由原文“惰性的傳統(tǒng)使我們把晉唐的傳統(tǒng)簡化為一個形式套路，一個抽去了內(nèi)涵的外殼"可知,明清時期工筆人物畫保留了晉唐時期的藝術(shù)形式。D項“完全背離了晉唐以后中國畫的傳統(tǒng)”屬于無中生有.10.A名:呼名11.C（A。連詞，和/動詞,給.B.動詞,變?yōu)?介詞，表被動。C。介詞，用,拿。D.結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”/動詞，去往。）12。B(A.前一句說的是高堂隆斥責(zé)督軍后，督軍和薛悌的反應(yīng)。C。后一句是說皇帝改變了神色.D。后一句是說高堂隆職務(wù)的變動。）13。(1)督軍嚇得變了臉色，薛悌吃驚地站起來制止他。后來高堂隆辭去吏職，到濟南避難。(2)曹徽遇上太祖去世，不表示哀痛，反而游玩打獵到處奔馳。(3)怎麼能害怕因違背皇上意愿而遭受災(zāi)難，而使陛下聽不到合乎事理的話呢？”14：【解析】第(1)題考查對詩歌中形象的把握情況。賞析詩歌中的形象，首先要立足詩歌內(nèi)容,然后再結(jié)合詩中的文字.第（2）題考查詩句的賞析。其實對詩句的賞析，也要體現(xiàn)在對詩句中具體的字賞析。第(3）題是分析詩歌的思想感情和內(nèi)容的理解與把握.答案參考：（1）野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨。不因無人欣賞而減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。（2）修辭：（對偶、借代）煉字:（“逢”“忙”）色彩：（“碧”“黃"映襯）情感：喜愛之情等角度加以賞析（3）采菊東籬下率性自然超凡脫俗參考答案

16。（命題意圖）此題考查篩選并整合文中信息的能力。（解題思路）可先找出答題區(qū)域，與第一問相關(guān)的內(nèi)容集中在第一段。然后找出關(guān)鍵語句:這么多年，周而復(fù)始地走著明白無誤的路，想迷一次路都沒有機會，一條路走到黑,這使我們失去了對路的感激。前一句可以直接照抄作為答案,后一句是比喻，“一條路走到黑”比喻生活單調(diào)，需將其轉(zhuǎn)換成通俗語言。與第二問相關(guān)的內(nèi)容集中在第三段,可借助解答第一問的方法整合出答案.參考答案：第一問:①因為多年來，“我"周而復(fù)始地走著明白無誤的人生之路，想迷一次路的機會都沒有。②生活過于單調(diào)乏味，“我”希望有所探索，有所發(fā)現(xiàn);（意思對即可,3分）第二問：雖然偉大的宇宙充滿莫測的危險和深奧的玄機，但宇宙星空的仁慈（或大恩大德，或召喚與啟示）卻讓“我”感恩，“我”因此而流淚。(意思對即可,3分）17命題意圖：此題考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。解題思路:解答此題注意兩點:一是下文說“天上那些偉大的星星絕不會因為他們卑微就不