（初升高）高一數(shù)學(xué)銜接班第2講-二次根式_第1頁
（初升高）高一數(shù)學(xué)銜接班第2講-二次根式_第2頁
（初升高）高一數(shù)學(xué)銜接班第2講-二次根式_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

新高一數(shù)學(xué)通用版初升高數(shù)學(xué)銜接班第2講——二次根式課后練習(xí)（答題時間：45分鐘）（一）選擇題1.函數(shù)中自變量的取值范圍是（）A. B. C. D.2.若，則x－y的值為（）A.－1 B.1 C.2 D.33.下列根式中，不是最簡二次根式的是（）A. B. C. D.4.估算的值（）A.在1到2之間 B.在2到3之間 C.在3到4之間 D.在4到5之間（二）填空題1.16的平方根是。2.計算：=。3.函數(shù)自變量的取值范圍是。4.當(dāng)時，化簡的結(jié)果是。5.有這樣一個問題：與下列哪些數(shù)相乘，結(jié)果是有理數(shù)？A. B. C. D. E.問題的答案是（只需填字母）：；（三）解答題1.計算：。2.在進行二次根式化簡時，我們有時會碰上如，，一樣的式子，其實我們還可以將其進一步化簡：＝；（一）＝（二）＝＝（三）以上這種化簡的步驟叫做分母有理化。還可以用以下方法化簡：＝（四）（1）①參照（三）式得＝_________________________________________；②參照（四）式得＝_________________________________________。（2）化簡：。3.先化簡，再求值：，其中。4.先化簡，再求值：，其中。

【試題答案】（一）選擇題1.B2.C【解析】本題考查二次根式的意義，由題意可知，，∴x－y=2，故選C。3.C4.C（二）填空題1.±42.3.4.1【解析】二次根式的性質(zhì)及絕對值的化簡，，∵，∴原式=1－x+x=15.；（三）解答題1.解：。2.解：（1），

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論