幼兒園中班數(shù)學(xué)《排序》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE6幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案?排序?含反思中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案?排序?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在情境中感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美，增強(qiáng)觀察、分析、比擬能力，能發(fā)現(xiàn)物體簡(jiǎn)單的排序規(guī)律，學(xué)習(xí)不同的排序方法，開展幼兒邏輯思維能力，快來(lái)看看幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀?排序?含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、能發(fā)現(xiàn)物體簡(jiǎn)單的排序規(guī)律，學(xué)習(xí)不同的排序方法。2、在情境中感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美，增強(qiáng)觀察、分析、比擬能力。3、開展幼兒邏輯思維能力。4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件;幾何積木、吸管等操作材料;展示版塊活動(dòng)過(guò)程：(一)觀看PPT1，尋找ABAB的規(guī)律。1.進(jìn)入活動(dòng)室今天森林體育館里要舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)小朋友們?nèi)ギ?dāng)小觀眾，你們?cè)敢鈫崮俏覀兂霭l(fā)了。2.幼兒入坐小朋友們，體育館到了，請(qǐng)找一個(gè)座位坐下來(lái)吧!運(yùn)動(dòng)場(chǎng)布置的真熱鬧，你都看到了什么這些東西是怎么排隊(duì)的3、幼兒觀察并進(jìn)行表述，如運(yùn)動(dòng)器械皮球(同色)是按照大的、小的、大的、小的規(guī)律排列的;氣球是按照紅的、紫的、紅的、紫的彩旗是按照三角形、長(zhǎng)方形、三角形、長(zhǎng)方形的規(guī)律排隊(duì)的等。小結(jié)：運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地布置的可真漂亮，所有材料都是有規(guī)律的排列的，有按照長(zhǎng)短排列的、有按照大小排列的、還有的按照顏色進(jìn)行排列，這種按照一定規(guī)律排列的方法我們稱為排序。(二)觀看PPT2，探索運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)場(chǎng)的各種排隊(duì)規(guī)律。1、運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)精神抖擻地進(jìn)入場(chǎng)地了，瞧，首先進(jìn)場(chǎng)的是跑步運(yùn)發(fā)動(dòng)，它們排著整齊的隊(duì)伍有精神地向我們走來(lái)。都是什么小動(dòng)物(兔羊羊∣兔羊羊∣)它們是怎么排隊(duì)的如果再來(lái)一些小兔小羊，讓你幫他們接下去排，應(yīng)該是怎么排序2、接下來(lái)進(jìn)場(chǎng)的是爬樹運(yùn)發(fā)動(dòng)，它們也微笑著向我們走來(lái)。(教師逐組出示：松鼠松鼠猴松鼠松鼠猴這些小動(dòng)物是怎么排隊(duì)的如果再來(lái)一些松鼠松鼠猴，讓你幫他們接下去排，應(yīng)該是怎么排序3、最后進(jìn)場(chǎng)的是舉重運(yùn)發(fā)動(dòng)，只見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)邁著穩(wěn)健的步伐徐徐向我們走來(lái)。(象熊河馬象熊河馬)這些大力士是怎么排隊(duì)的如果再來(lái)一些象熊河馬，讓你幫他們接下去排，應(yīng)該是怎么排序(三)制作獎(jiǎng)品，再現(xiàn)物體的序列。1.小朋友們真會(huì)觀察，發(fā)現(xiàn)了藏在小動(dòng)物們隊(duì)伍里的規(guī)律。真棒!現(xiàn)在動(dòng)物運(yùn)發(fā)動(dòng)們正在緊張的比賽，馬上要到發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)間了，大老虎給我們傳來(lái)了一個(gè)緊急消息，獎(jiǎng)品還沒(méi)準(zhǔn)備好，要請(qǐng)我們來(lái)幫助，你們?cè)敢鈫岵贿^(guò)，他有一個(gè)要求，要將指定的材料按照一定的規(guī)律進(jìn)行排序來(lái)制作獎(jiǎng)品，你們可以嗎2、引導(dǎo)幼兒在五組操作材料中自選一種材料，自定序列或根據(jù)序列指示制作獎(jiǎng)品。如：A、用塑料珠制作項(xiàng)鏈;B、用吸管制作項(xiàng)鏈;3、請(qǐng)幼兒展示自制的獎(jiǎng)品。孩子們，把你們制作的獎(jiǎng)品拿上來(lái)展示給大家看看吧，并向大家說(shuō)說(shuō)獎(jiǎng)品是按照什么順序排列的4.孩子們真棒!幫助大老虎解決了大難題，還學(xué)習(xí)了利用不同的材料進(jìn)行排序的方法，其實(shí)，在日常生活中只要我們多注意多觀察，還有很多很多的事物都是有規(guī)律的排序的。(四)按男女規(guī)律排隊(duì)出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。(五)活動(dòng)延伸。1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的一些規(guī)律，如排隊(duì)時(shí)、做動(dòng)作游戲時(shí)進(jìn)行。2、在結(jié)構(gòu)游戲和美術(shù)活動(dòng)中遷移經(jīng)驗(yàn)，自創(chuàng)一些簡(jiǎn)單的規(guī)律拼搭物體和裝飾畫面，體驗(yàn)規(guī)律的美感。課后反思：我本來(lái)想到達(dá)這樣的目標(biāo)，讓孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)ABAB和ABBABB的排序規(guī)律，于是我依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，以小動(dòng)物召開運(yùn)動(dòng)會(huì)為線索，巧妙地滲透各種具有規(guī)律排序的事物，讓孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)布置的會(huì)場(chǎng)和動(dòng)物排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)的規(guī)律，讓孩子去發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，到達(dá)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)。進(jìn)行實(shí)際的教學(xué)過(guò)程時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)今天的教學(xué)內(nèi)容非常感興趣，這可能利用課件與情境的設(shè)置和層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)有關(guān)系，而且孩子們也發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律，但在讓孩子操作這個(gè)環(huán)節(jié)中也存在著一些缺乏：1、孩子操作的環(huán)節(jié)，應(yīng)該有一個(gè)明確的要求，要根據(jù)項(xiàng)鏈上的規(guī)律繼續(xù)往下穿。2、老師提供的材料過(guò)于單一，都是穿的，可以是貼的等。我想這節(jié)課的教案是比擬完整的，在材料上在加以調(diào)整，活動(dòng)效果一定會(huì)更好。小百科：排序是計(jì)算機(jī)內(nèi)經(jīng)常進(jìn)行的一種操作，其目的是將一組“無(wú)序〞的記錄序列調(diào)整為“有序〞的記錄序列。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案?排序?含反思

中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案?排序?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在情境中感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美，增強(qiáng)觀察、分析、比擬能力，能發(fā)現(xiàn)物體簡(jiǎn)單的排序規(guī)律，學(xué)習(xí)不同的排序方法，開展幼兒