合肥市中2020年度九年級物理第一學期期中考試 滬科版

合肥市***中2020年度九年級物理一.選擇題(每題3分，共30分)A.庫侖B.安培C.焦耳D.伏特A.春天到了，冰雪消融B.初夏，林中白霧彌漫A.油的熱量比水的熱量多B.油的密度小于水的密度C.油的比熱容比水的比熱容大6.人們在生活中用熱水取暖，生產(chǎn)上常用水作為冷卻劑，這因為水的A.比熱容大B.吸收的熱量多C.放出的熱量多D.密度較大C.鋸木材時鋸子發(fā)燙D.鉆木取火8.如右圖所示，粗心的小強把電流表當作電C.使燃料燃燒更充分些二.填空題(每空1分，共27分)計.液體溫度計是利用液體的性質(zhì)來測量溫度的.12.沈括紀念館要澆鑄沈括紀念銅像.在用銅塊澆鑄銅像的過程中，銅塊發(fā)生的物態(tài)變化依次是、;在此過程中的吸放熱情況依13.在汽油機工作的四個沖程中，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是沖程.用鋁壺燒開水，壺中的水蒸氣將壺蓋頂起來，這是消耗水蒸氣的能對外做功，將水蒸氣的能轉(zhuǎn)化成壺蓋的能。14.白天，太陽能熱水器中水的溫度升高，水的內(nèi)能(選填“減15.天然氣如今已走進了省城的千家萬戶，傳統(tǒng)燃料也隨之被逐步取代.天然氣燃燒時可以將能轉(zhuǎn)化為能.與傳統(tǒng)燃料相比，天然氣的優(yōu)點是(寫出一條即可)。16.人工湖和城市綠化帶均能有效地降低城市的“熱島效應”,改善城市的空氣質(zhì)量。試從某個角度說明其中的道理：(寫出1點) 017.將兩個氣球充氣后掛起來，讓他們碰在一起，如圖所示。用毛織品分別摩擦。18.某同學用一個雙量程電流表測電流時，實際接入電路的是0～0.6A量程，而他卻按0～3A的量程讀數(shù)，結(jié)果為2.5A,則實際電流為A。下表是部分用電器的電流值，電器1、電器2、電器3可能是臺燈、計算器或電飯煲.則臺燈應該是電器,計算器應該是電器.電器1電器2電器319.一節(jié)干電池的電壓一般是v,我國家庭電路的電壓是Vo20.圖6所示電路中，當開關(guān)S閉合后，要使電阻R?、R?串聯(lián)，甲、乙應該接入的是第17題圖第20題圖第21題圖三.實驗題(8分+6分+4分+6分，共24分)21.(1)小明同學按圖(甲)所示的方法測量液體溫度，其錯誤之處是 。糾正錯誤后，溫度計示數(shù)如圖(乙)所示，則液體溫度為℃。(2)如圖所示為量程為3A的電流表，此時每小格表示的值是A,所測電流值為A.22.假如你身處偏遠海島，缺乏生存所需的淡水怎么辦?小明為你提供一種簡便的海水淡化方法。在地面上挖一水池，往池內(nèi)灌海水，按圖22所示完成沒(1)陽光照射使池內(nèi)海水加快,形成水蒸氣水水滴水桶(2)水蒸氣在塑料膜上,形成小水滴；海水淡水(3)塑料膜下表面結(jié)成的水滴受作用滑到最23.為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他們的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：燒杯號液體質(zhì)量(克)初溫(℃)末溫(℃)加熱時間(分)1水2水63煤油64煤油3(1)分析比較(填燒杯號)燒杯的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量不同。(2)分別分析比較3,4兩燒杯的實驗記錄，然后綜合歸納可得出： 24.在下圖中，要求L?、L?串聯(lián)，用電流表測量電路中的電流(約為0.4A),電壓表測量燈泡L?兩端的電壓，開關(guān)控制整個電路，將符合要求的電路圖畫在虛線框內(nèi)，并用筆畫線表示導線將右下圖中各個元件連接起來。四.計算與簡單題(6分+9分+4分，共19分)25.小明在家里吃晚飯時，看到爸爸拿起一瓶啤酒，用起瓶器(俗稱瓶起子)打開瓶蓋時，聽到“砰”的一聲，并看到從瓶口冒出了一股“白汽”。請用初中物理知識解釋這些現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的?26.一壺中裝有質(zhì)量為2.5kg的水，在液化石油氣爐上從20℃加熱到95℃,在這過程中，共燃燒了液化石油氣50g(壺吸收的熱量忽略不計),求：(1)水共吸收了多少熱量?(2)這些液化石油氣完全燃燒共放出多少熱量?(3)爐子的效率.(水的比熱c水=4.2×103J/(kg·℃),液化石油氣的熱值是4.0×107J/kg)一.選擇題二.填空題11.不變；吸熱；水銀；熱脹冷縮12.溶化；凝固；吸熱；放熱13.壓縮；內(nèi)；內(nèi)；機械14.增加；熱傳遞15.化學；內(nèi)；熱值大等16.蒸發(fā)吸熱降低城市的溫度等17.氣球相互排斥；同種電荷相互排斥20.電壓