中班數(shù)學(xué)教案：量布做圍巾教案及教學(xué)反思_第1頁
中班數(shù)學(xué)教案：量布做圍巾教案及教學(xué)反思_第2頁
中班數(shù)學(xué)教案：量布做圍巾教案及教學(xué)反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁中班數(shù)學(xué)教案：量布做圍巾教案及教學(xué)反思

中班數(shù)學(xué)教案：量布做圍巾教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、喜愛參加數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同合作的樂趣。

2、能在相互溝通中學(xué)習(xí)同伴好的測量方法。

3、學(xué)習(xí)用首尾相連排列量具的方法測量"花布'的大小。

4、喜愛數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意參加各種操作游戲，培育思維的逆反性。

5、培育幼兒比較和判斷的技能。

【活動(dòng)預(yù)備】

幼兒用書第13頁《自然測量工具》的材料數(shù)字印章，幼兒人手2張(紅色紙長16.5cm，寬6cm;藍(lán)色紙長30cm、寬2cm)。

【活動(dòng)過程】

1、情境導(dǎo)入"熊貓縫紉店'開業(yè)。

(1)老師出示兩塊"布'和假設(shè)干條"圍巾'。

(2)老師講解并描述故事：兔媽媽有兩塊美麗的"布'，它想用這些布給兔寶寶們做"圍巾'，每塊"布'能做幾條"圍巾'?。來.源大.考吧幼.師網(wǎng)，哪塊"布'做得多呢?用什么方法可以知道呢?請小伙伴們幫幫它吧。

2、探究測量的方法。

(1)老師出示藍(lán)色紙，引導(dǎo)幼兒探究測量的方法。

(2)老師演示測量的方法。(將"圍巾'平鋪在"布'上，邊對邊，角對角，既不要重疊，也不要留空隙。)

(3)老師請個(gè)別幼兒進(jìn)行測量(一個(gè)是對的，一個(gè)是不夠精確的)，并引導(dǎo)幼兒明白正確測量的方法。

師："他們量的對嗎?為什么?測量時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么?'

3、幼兒操作。

(1)老師提出操作要求。

(2)幼兒操作，老師觀測幼兒測量時(shí)所采納的方法是否一個(gè)接一個(gè)的擺列量具。

4、展示與溝通。

(1)老師展示作業(yè)單，幼兒溝通測量的結(jié)果。

(2)比較測量的方法。

師：同樣的"布'和"圍巾'，大家量出來的結(jié)果為什么不一樣呢?你們是怎么量出來的?

(3)老師分別請幾名幼兒上臺進(jìn)行測量，其他幼兒進(jìn)行驗(yàn)證看哪種測量的方法最正確。

(4)老師小結(jié)。

教學(xué)反思：

通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感愛好，我預(yù)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究技

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論