《用筆方法》名師教案

2/2《用筆方法》名師教案教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生正確掌握毛筆書法的用筆方法——中鋒、偏鋒、藏鋒和中鋒。2、通過觀察、對比中鋒和偏鋒，藏鋒和露鋒的形態(tài)特征，講解用筆方法，示范指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析能力和模仿能力。3、在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣及良好的書寫習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生對書法用筆的審美能力；激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的情感。教學(xué)重點(diǎn)：教給學(xué)生在學(xué)習(xí)毛筆書法時(shí)怎樣掌握最基本的用筆方法。教學(xué)難點(diǎn)：中鋒行筆和藏鋒、露鋒的起、收筆方法是本節(jié)課學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，通過教師演示，方法指導(dǎo)等教會(huì)學(xué)生掌握好這個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件及寫字用具。教學(xué)流程：一、情境導(dǎo)入（欣賞作品，音樂背景，師邊放邊敘述）在世界文明史上，以文字作為表現(xiàn)對象的獨(dú)特藝術(shù)只有中國的書法源遠(yuǎn)流長，絢麗多姿。瞧，那些作品有的龍飛鳳舞，有的嚴(yán)謹(jǐn)工整，有的瀟灑飄逸,變化多姿，有的圓鍵渾厚、端莊雄偉，有的蒼勁有力，筆筆如鋼。每一部書法作品風(fēng)格不一，但都有相同的用筆方法，元代大書法家趙孟頫就說過這樣一句過：用筆千古不易。古人創(chuàng)造了很多用筆方法，形成不同的風(fēng)格流派，但那些用筆方法是不會(huì)改變的。今天就讓我們繼續(xù)走進(jìn)書法藝術(shù)的殿堂，來學(xué)習(xí)毛筆楷書的用筆方法。二、新授（方法指導(dǎo)、教師演示、學(xué)生練習(xí)和點(diǎn)評展示）（一）中鋒與偏鋒1、什么是鋒。書法用筆貴在用鋒！那筆鋒指的是毛筆的哪一部分呢？誰知道？2、展示書寫老師來寫兩個(gè)筆畫，同學(xué)們仔細(xì)觀察，行筆時(shí)筆鋒在筆畫的什么位置？（1）（投影）示范中鋒。（2）示范偏鋒。3、出示概念出示示意圖，這是筆根，這是筆鋒，在行筆時(shí)筆鋒一直在筆畫的正中間。這種筆法就叫中鋒。中鋒：也叫正鋒，指在行筆過程中，筆鋒在筆畫正中間運(yùn)行。請看示意圖，看見筆鋒了嗎？我們不管寫橫，豎，還是撇捺，都要做到筆筆中鋒。（出示意圖）而偏鋒，看示意圖，因?yàn)楣P桿傾斜，筆鋒偏向了筆畫一側(cè)。4、練一練比一比先唱《寫字歌》頭要正，腰須挺，兩肩齊，二足平。雙臂打開筆居中。五指執(zhí)筆找得準(zhǔn)，擫、壓、鉤、格、抵。正確的寫字姿勢是寫好字的關(guān)鍵。好，現(xiàn)在就請同學(xué)們自己試一試用中鋒和偏鋒分別寫兩行豎，自己比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？練筆一同學(xué)們都已經(jīng)寫好坐端正了，誰來說說你的發(fā)現(xiàn)呢？用中鋒和偏鋒書寫出來的筆畫有什么不同呢？出示課件學(xué)生交流對比發(fā)現(xiàn)教師小結(jié)：偏鋒運(yùn)筆，運(yùn)筆時(shí)筆毫臥倒像拖地板一樣平拖過去。筆畫一邊齊一邊毛，給人感覺單薄軟弱，墨不入紙，而且顯得很臃腫，扁平。歷來被書法家視為病筆，應(yīng)當(dāng)避免。而用中鋒寫出來的筆畫墨色均勻，兩邊都比較平滑，給我們感覺飽滿有力。能使點(diǎn)畫“力透紙背”“入木三分”。開投影展示（10分）（二）藏鋒和露鋒藏鋒1、師展示書寫誰發(fā)現(xiàn)了？（老師這種起筆和收筆的方法叫——板書：藏鋒（顧名思義，就是把筆鋒藏起來）那具體要怎么做呢？2、出示概念（藏鋒是起筆和收筆的地方將筆鋒裹藏起來。具體做法是：起筆時(shí)欲往右先往左，欲往下先往上，反方向逆行入筆，收筆時(shí)也是反方向回收。）“逆”指的是反方向3、方法指導(dǎo)欲往下先往上逆鋒入筆，折鋒右下輕頓，調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒，保持中鋒行筆。收筆時(shí)，同樣的，提筆，頓筆，再回鋒收筆，把筆尖藏到筆畫中來。（課件出示書寫步驟）我們先看起筆藏鋒的寫法：這里有幾個(gè)動(dòng)作——1逆鋒2頓3轉(zhuǎn)4、中鋒行筆藏鋒收筆有幾個(gè)動(dòng)作——1提2頓3回鋒逆鋒和回鋒是起收的兩個(gè)呼應(yīng)動(dòng)作，目的都是為了更好地中鋒行筆，把筆鋒藏起來，使線條更加圓潤、飽滿。4、學(xué)生書空咱們不能紙上談兵，光說不練。練之前，咱們先來活動(dòng)一下，做做運(yùn)筆操。（起立站一排，拿筆）第一節(jié)：肩、腕不動(dòng)，肘關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)1234567822345678（順逆時(shí)針）第二節(jié)：肩、肘不動(dòng)，腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)（筆鋒朝下，注意握筆姿勢）旋轉(zhuǎn)筆鋒第三節(jié)：手指調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒（手指捻轉(zhuǎn)筆管外里）中指勾一勾，勾一勾，無名指頂一頂頂一頂好，我們帶上動(dòng)作邊書空邊跟老師讀一讀。逆鋒起筆，折鋒右下輕頓，調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒，中鋒行筆。收筆時(shí)提筆，右下頓筆，再回鋒收筆。5、教師示范再把目光送到這里，看看老師示范藏鋒的寫法，你們幫老師讀一讀書寫步驟。（示范田字格）一雙雙認(rèn)真的眼睛！6、學(xué)生練筆2：磨刀不誤砍柴工。先描紅和雙鉤練習(xí)，最后自己臨寫一個(gè)。（播放輕音樂）提示：順著筆毫輕輕地蘸墨，從筆尖到筆根都蘸到墨，掭一掭，做到“飽而不滴”。填墨時(shí)保持合適的墨量。注意力集中在自己的筆鋒。如果忘記剛才老師講解的動(dòng)作，可以看看大屏幕。描紅和雙鉤填墨這兩種書寫方法對我們的書寫有很大幫助。描紅和雙鉤填墨的時(shí)候不要反復(fù)寫，記得一筆寫成。填墨要做到墨不出線，筆行中鋒?？梢月稽c(diǎn)，描得像一點(diǎn)。要保持筆桿筆直，不要傾斜。第一次寫，一定要寫慢一點(diǎn)，不然手容易抖，容易飄。贊：你的坐姿很好。你的執(zhí)筆找得準(zhǔn)7、展示同學(xué)們都寫好坐端正了，瞧，運(yùn)用藏鋒的筆法，我們的豎是不是變得更加圓潤、飽滿啦。露鋒1、展示老師書寫比較垂露豎和懸針豎2、咦，這兩個(gè)豎哪里不一樣？火眼金睛（收筆不一樣，一個(gè)是把筆鋒藏起來，而這一個(gè)是把筆鋒露出來）。3、（板書：露鋒）揭示概念，一起讀。4、方法指導(dǎo)（1）逆鋒起筆（2）右下頓筆（3）調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒（4）中鋒行筆收筆時(shí)我們就不回收了而是（5）漸行漸提，聚攏筆鋒，順勢而出藏鋒起筆中鋒行筆還有收筆不管是藏鋒還是露鋒這三個(gè)過程是呆會(huì)寫完評價(jià)時(shí)的依據(jù)哦。5、教師在田字格中范寫現(xiàn)在請看老師示范懸針豎露鋒的寫法，請同學(xué)們邊觀察邊舉起毛筆與老師一起書空。老師邊寫邊說：第一步，逆鋒向左上起筆；第二步，折鋒向右下頓筆；第三步，調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒中鋒行筆；第四步，漸行漸提，聚攏筆鋒，順勢而出。6、學(xué)生練筆好，同學(xué)們不僅聽老師講，看老師寫，還要自己試一試。（還是先描紅和雙鉤練習(xí)，最后自己再臨寫一個(gè)）巡課語言：你的坐勢正確。你五指握筆做得好；注意力都集中到你自己的筆鋒上慢慢寫，不要急，不要慌。美妙的音樂，正確的姿勢，靜靜的書寫，這畫面太美了，這樣下去，近視、駝背就不敢靠近你了。7、書寫點(diǎn)評（個(gè)別評+改+集體評）（1）誰愿意上來跟大家分享一下。站上來，勇氣可嘉，大家給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下。a誰先來夸夸他？（膽大心細(xì)，掌聲送給他）b三人行，必有我?guī)熝?？小老師在哪里？來給他提點(diǎn)建議，幫助他寫的更好。你真是一位負(fù)責(zé)任的小老師！機(jī)會(huì)難得，只有兩次機(jī)會(huì)，觀察得很仔細(xì)c頓筆太明顯。豎畫的起筆部分太大，有明顯的轉(zhuǎn)折。原因：頓筆太重。修改方法：筆尖接觸紙面，輕輕用力不要?jiǎng)?，調(diào)整筆尖的方向，就能解決。d末尾出尖部分不直。原因是出尖時(shí)速度太快，方向把握不好。修改方法：漸行漸提，力送筆尖，尖是寫出來的，不是快速“飄”出來的。e運(yùn)筆部分力度不均勻。（邊緣比較平滑）筆畫比較細(xì)，希望在行筆時(shí)再稍用力點(diǎn)，把筆畫加粗。(2)改一改（能虛心接受建議，肯定能寫得更好）看看自己哪里寫得不夠，再下面各臨寫一行。注意筆管垂直于你的紙面。老師巡查。巡查語言：你能改正之前的不足；還能保持這么好的姿勢；這一改，比剛才好多了；認(rèn)真改，果真進(jìn)步了。(3)書寫展示小組評星四人為一小組，小組長拿出評析標(biāo)準(zhǔn)，做好評析的工作。小組長的可以讓組員一起討論來評。作品擺成整齊的一排再評。好，獲得三顆星的同學(xué)請把作品拿到書寫展示的地方看看你們評的怎么樣，展示好的同學(xué)請回座。剛才我們從書寫整潔和用筆是否正確兩方面進(jìn)行了評價(jià)。大家都寫得很認(rèn)真，評得也很認(rèn)真，但黑板有限，只能展示這些?？矗灰獔?jiān)持不斷練習(xí)，一看，二寫，三改，就一定能寫好。（三）學(xué)以致用（5分）1、看來你們對這些用筆方法掌握得不錯(cuò)，可以接受更高的挑戰(zhàn)了。敢與老師挑戰(zhàn)嗎？（敢）好，學(xué)習(xí)必須自信，有一句名人這樣說：我們做任何事都應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心。看看這些筆法在漢字中的運(yùn)用吧。生交流2、要把這些字寫好，寫勻稱，還有哪些你還想跟大家提個(gè)醒的？（仔細(xì)觀察字的筆畫形狀、大小粗細(xì)以及在米字格中的位置等等）a橫畫呈現(xiàn)左低右高的形態(tài)。b一字之中，長筆畫宜輕，短筆畫宜重。短重長輕。c漢字中有橫有豎，要橫輕豎重橫細(xì)豎粗3、為了讓同學(xué)們回家能更好的完成練習(xí)任務(wù)，老師給你們準(zhǔn)備了一份禮物，一起來看。聽了王羲之練習(xí)書法的小故事，你有什么感想？（有名言說得好：世上無難事，只怕有心人只要功夫深，鐵杵磨成針）三、總結(jié)愉快的學(xué)習(xí)讓一節(jié)課變得如此短暫，但"字無百日功"，書法的練習(xí)不是一節(jié)課，也不是一天兩