大手牽小手-愛心伴成長關(guān)注留守兒童公益策劃方案

大手牽小手愛心伴成長“大手牽小手，愛心伴成長”關(guān)注留守兒童公益策劃方案一、活動背景：在中國農(nóng)村有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作貢獻(xiàn)，但是作為子女的他們卻被留在了農(nóng)村家里，一年難得跟父母見次面。同樣在內(nèi)地城市也有這么一批兒童，他們的父母雙雙在外奔波，生理和心理正在成長需要父疼母愛的他們集中起來就變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。根據(jù)權(quán)威調(diào)查，中國農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過了5800萬人。57．2%的留守兒童是父母一方外出，42．8%的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79．7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)，13%的孩子被托付給親戚、朋友，7．3%為不確定或無人監(jiān)護(hù)。調(diào)查顯示，由于父母均外出打工，與留守兒童聚少離多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能盡其作為監(jiān)護(hù)人的義務(wù)。而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。主要表現(xiàn)在內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆。由于“留守兒童”特殊的生活和教育環(huán)境，由此引發(fā)的生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多，農(nóng)村“留守兒童”問題已成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一個重要問題?！傲羰貎和比鄙俑改傅膼?，在對他們的管教上很容易出現(xiàn)“三多”和“三缺”問題：隔代監(jiān)護(hù)多溺愛、寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)多偏愛、無人監(jiān)護(hù)多失愛；生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)。“留守兒童”問題成了為基礎(chǔ)教育和社會存在的一個大問題。二、活動目的：1、關(guān)愛農(nóng)村民工子女及留守兒童，為他們提供力所能及的幫助2、號召社會各界關(guān)注農(nóng)民工子女及留守兒童3、為社會有愛心的人士及在校大學(xué)生提供志愿服務(wù)的機(jī)會4、通過志愿活動,給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識、新的思想、新的理念，給他們送愛心，送關(guān)懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導(dǎo)作用。5、從小培養(yǎng)孩子們的愛心，責(zé)任心，為他們將來做國家的合格接班人而打好結(jié)實的基礎(chǔ)。6、以推動大學(xué)生開展公益實踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣傳社會公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動。三、活動意義:1、是維護(hù)社會穩(wěn)定的需要，是化解矛盾、促進(jìn)和諧的很好舉措。2、是農(nóng)村留守兒童作為祖國未來的特殊群體，必須特殊關(guān)愛。四、期望效果：在合肥市經(jīng)開區(qū)與安徽建筑大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的統(tǒng)一組織下，倡導(dǎo)并組織大學(xué)生青年志愿者及其他社會愛心人士對留守兒童提供全面的志愿服務(wù)，使他們得到關(guān)愛，接受心理方面的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，心理上健康，行為上端正，成為一個獨(dú)立，自強(qiáng)，自信的人。同時也給志愿者們一個鍛煉自我的機(jī)會。向社會展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，吸引更多的社會人士來關(guān)注留守兒童的成長問題。五、活動優(yōu)勢分析：1、從人力資源上分析：此活動由合肥市經(jīng)開區(qū)主辦，招募在校的大學(xué)生青年志愿者及愛心人士參加，故人手充足，活動可行。2、從物力資源上分析：招募在校大學(xué)生做志愿者，經(jīng)費(fèi)不需要很多，贈與留守兒童們的禮品可以通過有能力的個人或者企業(yè)廠家愛心捐贈以及高校大學(xué)生募捐，物質(zhì)的支出可接受的，活動可行。3、從社會現(xiàn)狀上分析：留守兒童的問題越來越嚴(yán)重，社會上給予的關(guān)注越來越多，媒體的報道以及大眾的參與將會使這次活動順利達(dá)到預(yù)期目的，活動可行。人員安排：志愿者人員安排：裁判1名，成績記錄者4名，維護(hù)比賽秩序5名，觀戰(zhàn)5名留守兒童人員安排：兒童參加比賽24名，觀戰(zhàn)者6名比賽規(guī)則：將兩人靠近的兩只腿用繩子綁起來，從起點出發(fā)，繞過50米處的旗桿，回到起點，每場比賽用時最短的組獲勝。比賽每兩人一組，每場比賽四組進(jìn)行，共舉行三場（獲勝組每場兩名兒童，共三場，獎品共六份）。D、第四項：端球跑步人員安排：志愿者人員安排：裁判1名，成績記錄者4名，維護(hù)比賽秩序5名，觀戰(zhàn)5名留守兒童人員安排：兒童參加比賽20名，觀戰(zhàn)者10名比賽規(guī)則：由參賽者水平手持兵乓球拍，將乒乓球放在球拍上，在比賽開始后，參賽者拿著球拍以最快的速度奔向50米旗桿處，繞旗桿回到終點。手不能接觸球，但要保證球在球拍上不落地，如有落地則有參賽者將球撿回來，回到球落地地點繼續(xù)比賽，每場比賽用時最短者即為獲勝者。每組一人，每場共四組比賽，共舉辦5場（獲勝每場一名兒童，共五場，獎品共六份）。比賽后的整理：1）、和當(dāng)?shù)氐膬和瘋兒嫌傲裟?）、清理比賽場地

3）、志愿者與兒童們告別，乘車返回活動內(nèi)容四——兒童才藝比賽一、活動名稱：兒童才藝比賽二、活動時間：周六或周日（一天）三、活動地點：當(dāng)?shù)亓羰貎和诘膶W(xué)校四、活動人員：10名志愿者及其30名留守兒童五、活動流程前期準(zhǔn)備：1）、提前半個月將才藝比賽參賽要求和比賽規(guī)則告訴當(dāng)?shù)氐膬和瘋?/p>

2）、征集志愿者，聯(lián)系好比賽場地以及確定參加此次比賽的留守兒童人員情況，并且準(zhǔn)備好志愿者去往當(dāng)?shù)氐能囮?/p>

3）、和學(xué)校溝通，借用當(dāng)?shù)貙W(xué)校的一間教室作為比賽場地物資準(zhǔn)備：準(zhǔn)備獎品18份人員安排：5名志愿者作評委，2名催場，3名照顧兒童比賽規(guī)則：A、參賽項目為唱歌、跳舞、樂器表演、朗誦、畫畫、寫字六大類。B、唱歌、跳舞、樂器表演、朗誦的比賽時間限定在五分鐘之內(nèi)；畫畫和寫字可以再家里準(zhǔn)備好帶到現(xiàn)場給評委們看C、比賽順序抽簽決定D、由當(dāng)?shù)氐睦蠋熯x取30名才藝突出的兒童參加比賽E、每類參賽項目中選出前三名，分別予以獎品獎勵F、評委5名，10分為滿分，每位評委的分?jǐn)?shù)相加即為該參賽者的最后分?jǐn)?shù)比賽過程：A、每位參賽者依照自己抽簽抽到的入場順序進(jìn)入B、評委打分C、比賽結(jié)束，公布獲獎名單，頒發(fā)獎品賽后整理：1）、將使用的教室打掃干凈，收拾整齊

2）、與兒童們一起合影留念

3）、收拾好坐車回來活動內(nèi)容五——給留守兒童送溫暖一、活動名稱：給留守兒童送溫暖二、活動時間：周六或周天（一天）三、活動地點：留守兒童們的家里四、活動人員：30名志愿者以及15名留守兒童五、活動流程：前期準(zhǔn)備：1）、將要去看望留守兒童的信息向社會公布，并鼓勵有愛心的企業(yè)家或廠商將他們生產(chǎn)的有意于兒童學(xué)習(xí)生活的物資捐獻(xiàn)一部分或者可以公益組織出資為兒童們置辦需要的生活學(xué)習(xí)用品，例如書、筆、本子等等。2）、征集有愛心的志愿者前去探望當(dāng)?shù)氐牧羰貎和?）、準(zhǔn)備好車，并邀請一些相關(guān)媒體跟隨志愿者同去采訪拍攝4）、當(dāng)?shù)氐牧羰貎和议L和媒體針對這一活動達(dá)成共識并共同策劃此次活動。活動過程：1）、早上志愿者們其相關(guān)媒體人員乘車前往當(dāng)?shù)亓羰貎和抑?）、志愿者將相關(guān)物資交予兒童手中，并由媒體人員拍下相關(guān)畫面。3）、之后志愿者每兩人一組去15位留守兒童家中，和孩子們一起聊天，唱歌，寫字等等組織各種娛樂活動，娛樂活動的內(nèi)容由志愿者來視情況而定，志愿者們還可以給留守兒童們傳授知識，還可以和他們一起做飯一起吃飯，讓志愿者們深入了解他們的生活狀況。4）、志愿者們可以記錄下留守兒童們最真實的生活狀況，以便其他人更全面的了解留守兒童，也能使相關(guān)單位，人員采取相應(yīng)的辦法來幫助他們。5）、志愿者們與留守兒童告別活動結(jié)束：1）、媒體人員將采訪資料通過媒體渠道進(jìn)行宣傳，鼓勵大家多來關(guān)注留守兒童2）、繼續(xù)關(guān)注這些留守兒童之后的學(xué)習(xí)生活狀況，進(jìn)行相關(guān)的后續(xù)報道3）、有意愿的志愿者可將自己的聯(lián)系方式告知留守兒童，在他們需要的時候愿意幫助他們活動內(nèi)容六——廚藝大賽一、活動名稱：廚藝大賽二、活動時間：周六或周日一天三、活動地點：留守兒童家中四、活動人員：15名志愿者以及20名留守兒童五、活動流程前期準(zhǔn)備：1）、提前半個月將廚藝比賽的比賽規(guī)則告訴當(dāng)?shù)氐膬和瘋?/p>

2）、征集志愿者，聯(lián)系好比賽場地以及確定參加此次比賽的留守童人員情況，并且準(zhǔn)備好志愿者去往當(dāng)?shù)氐能囮?）、和留守兒童的家庭進(jìn)行溝通，借用他們的家作為比賽場地比賽規(guī)則：1）、參賽小組共5組，每組由2名志愿者以及3名留守兒童組成2）、比賽場地在每個小組的3個留守兒童的其中一個家中3）、比賽時間為兩個小時（包括洗菜、切菜，做菜）4）、參賽作品要求：共三道菜，兩道素菜，一道葷菜5）評分要求：每位評委以10分為滿分給出每組每道菜的分?jǐn)?shù)，最后評出小組優(yōu)勝獎1組，以及單項獎葷菜1名，單項獎素菜3名6）比賽在5名留守兒童家中同時進(jìn)行，由10名評委巡視監(jiān)督比賽的公平，做好后的菜統(tǒng)一送去一位兒童家中進(jìn)行評比物資準(zhǔn)備：比賽需要的材料（可在當(dāng)?shù)刭I到），獲獎獎品一共15份人員安排：志愿者人員安排：10名參加比賽，5名做評委留守兒童人員安排：15名參加比賽，5名做評委活動過程：1）、志愿者們上午集體乘車去到留守兒童們的家中，和他們一起玩，為比賽的合作培養(yǎng)默契，午飯志愿者們可以在兒童們家中吃2）、午飯后，確定參加比賽的每組人數(shù)，比賽菜名3）、下午志愿者們和留守兒童一起采購準(zhǔn)備食材4）、3點比賽正式開始5）、5點比賽結(jié)束，匯合所有的參加比賽的菜，統(tǒng)一進(jìn)行評比6）、評比結(jié)束后，所有參與比賽的留守兒童們和志愿者們一同享用所有參加比賽的菜，并可以拍照合影留作紀(jì)念活動結(jié)束：志愿者們將比賽場地打掃干凈，與留守兒童們道別，乘車回來。注意事項：關(guān)于活動展開：1、嚴(yán)格把關(guān)，選出優(yōu)秀的志愿者2、加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)和管理3、提前準(zhǔn)備各個活動所需的物品和人力4、隨時與媒體取