學校工作總結(jié)十篇

第學校工作總結(jié)十篇

學校工作總結(jié)十篇

學校工作總結(jié)篇1

本學年負責八年級美術(shù)教學工作和九年級德育工作，在日常工作中，我嚴格遵守國家法律法規(guī),熱愛教育事業(yè)、熱愛學生、樂于奉獻、有高度的事業(yè)心和責任感、認真履行崗位職責,盡心盡力完成工作任務。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

教學方面，承擔八年級四個班的美術(shù)課以及七、八年級的素描小組活動。在教學過程中，注重學生的基礎(chǔ)知識學習，認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，細心解答學生提出的問題，并對基礎(chǔ)差和學習能力差的學生給予專門的輔導和講解，課下積極參加校、區(qū)級教研活動，虛心接受老教師的指導和幫助。

德育方面，在學生教育工作中，我以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學生人格，面向全體，堅持把德育教育放在首位，對學生進行正面教育，抓好學生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時做好思想消極、不思進取學生的轉(zhuǎn)化工作，對畢業(yè)班學生思想、學習等方面造成的壓力過大進行心理疏導，樹立他們生活和學習的信心，促使他們的全面發(fā)展，提高他們的素質(zhì)。認真做好各種學生教育工作，法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、國防教育、藝術(shù)教育等。

個人工作方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。尤其在安全教育、健康教育、義務教育學校服務標準等各項檢查期間，加班加點積極配合學校完成各項迎檢工作任務。

學校工作總結(jié)篇五

光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間20_年已經(jīng)退出歷史舞臺。一年來，__區(qū)域食堂在公司領(lǐng)導正確指導下，在食堂張經(jīng)理和全體員工的共同努力下，食堂全面地完成了公司下達的各項任務指標，創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。下面我將從以下幾個方面對20_年的工作做簡要的回顧和總結(jié)。

1、加強業(yè)務培訓、提升自己的綜合能力

在這一年中我認真學習，做好每周的會議筆記;聽好張經(jīng)理的指導方針。張經(jīng)理給我們指明了方向，分析了團餐行業(yè)的特性，使我意識到團餐行業(yè)的偉大具有很強的挑戰(zhàn)性。為了不給集團的發(fā)展添麻煩，迫使自己在平時的工作中要不斷學習，積累經(jīng)驗，不斷成長;成為公司的合格人才。

2、本年度完成的主要工作

：1食品安全衛(wèi)生活動，針對本次活動食堂張經(jīng)理制定了安全檢查小組，以班組為單位。我負責的紅制定了四條方案：一：針對高三學子的高考專門指派了一個廚師對他們進行特殊跟蹤服務為高三學生的高考提供了良好的后勤保障。二：加強物資的管理，由班長全權(quán)負責領(lǐng)料，回庫，當天沒有用完的物資在下班之前必須回庫房、進冰箱鎖好，防止物資丟失無漏洞。三：保證食品的絕對安全消除安全隱患，我每天在開餐以前對生產(chǎn)出來的食品進行質(zhì)量跟蹤調(diào)查，做好北師大食堂制定的(每日必查的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)詳情表)確保食品安全萬無一失。四：強化安全意識，要求值班人員每天要對二樓炒菜間的過道門和大廳樓梯口的大門進行開餐以外的全封閉式管理，防止陌生人進入操作間使破壞。

三存在差距及努力方向

雖然過去的一年里做了一些工作，取得了一點成績，但這都是食堂張經(jīng)理帶領(lǐng)我們共同努力的結(jié)果，我的工作能力，管理水平，與上級領(lǐng)導的要求和實際工作需要還有差距，主要表現(xiàn)在：1)業(yè)務知識結(jié)構(gòu)不夠全面，制約管理水平有待提升。2)對員工的培訓抓的不夠，整體水平提高不快，要增加對員工的培訓力度，制定科學合理培訓計劃和考核措施，使員工的能力都要有很大的提高，為公司培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，在今后的工作中，本人要向各領(lǐng)導努力學習管理技巧，來提高自己的管理和處理各種問題的能力，打好扎實的業(yè)務基礎(chǔ)，把食堂管理的更好。根據(jù)公司的發(fā)展形勢，不斷提高自己的交際能力和口才，在公司快速發(fā)展需要的時候，能完成公司交給每一個任務，在關(guān)鍵的時候能頂上去，不給公司的發(fā)展拖后腿。

四20_年工作計劃

1.和公司保持高度一致，堅決圍繞公司的指示開展各項工作，認真貫徹公司各種思想，做好上傳下達;

2.根據(jù)學生的喜愛口味增加鹵菜和稱菜窗口

3.嚴格把關(guān)物資驗收和采購渠道，降低物資成本，提高經(jīng)濟效益;

4.認真鉆研經(jīng)營業(yè)務，推陳出新，吸引更多學生進餐，提高營業(yè)額;

5.穩(wěn)定員工隊伍，做好員工培訓工作，為公司的發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才;

6.根據(jù)公司的文件精神，結(jié)合食堂的實際情況，認真科學合理的制定班組核算計劃和實施方案，最大的提升員工工作的積極性，降低營運成本，提高經(jīng)濟效益和利潤。

20_的工作已過去，本人希望在20_年的工作中堅持貫徹公司的各項指示精神，集思廣益、多動腦經(jīng)給公司創(chuàng)造更好的經(jīng)濟及社會效益，為公司的發(fā)展壯大做出更大的貢獻。

學校工作總結(jié)篇2

今年來，學校在理解、共進;關(guān)愛學生，關(guān)注細節(jié)的辦學理念引領(lǐng)下，在素質(zhì)教育實驗項目《小學體驗式主題活動實踐研究》推動下，在行政管理、課程教學、德育工作及教師發(fā)展等方面都取得了一定的成績。學校整體發(fā)展勢頭良好，四年發(fā)展規(guī)劃的預期目標基本實現(xiàn)。

一、優(yōu)化人文管理，構(gòu)建和諧校園

(一)完善制度建設(shè)，優(yōu)化管理效能

學校以理解、溝通、合作、共進;關(guān)愛學生，關(guān)注細節(jié)辦學理念為指導，通過規(guī)范化管理，保證各項工作全面落實。

1、規(guī)范制度管理

近年來，學校逐步健全完善了《校務公開責任制度》、《教師一日常規(guī)制度》、《教職工結(jié)構(gòu)工資實施方案》、《上南五村小學教育之星評選方案》等管理制度。結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目，學校建立合理的目標管理運行機制，實行校長負責制，各項決策經(jīng)校務會討論后由中層干部組織實施，重大決策經(jīng)教代會審議。同時，建立完善的調(diào)控反饋機制，通過各類會議、各種活動、各項調(diào)研的反饋，使目標不斷得到調(diào)整與改善，通過多渠道進行目標達成情況評價，保證總目標按時完成。

2、實行民主管理

學校重視發(fā)揮黨支部的政治核心作用，重視發(fā)揮教代會的參政議政與民主監(jiān)督作用，堅持重大問題集體討論決定，充分發(fā)揚民主，廣泛聽取意見，讓教師參與學校重大事項的決策，為學校的發(fā)展出謀劃策。同時，學校也重視少代會提案、學生意見，各部門親自答復與落實學生提案。民主管理，為學校營造了相互信任、相互尊重的管理氛圍。

(二)營造人文環(huán)境，優(yōu)化校園建設(shè)

學校積極有序地優(yōu)化與開發(fā)良好的校園環(huán)境，營造和諧的校園文化。

1、構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境

幾年來，學校在上級部門的關(guān)心下，修繕了陳舊的校舍，調(diào)整了綠化布局，增加了綠化面積、綠化品種，從而提高了學校的環(huán)境品位。同時，進一步劃分了教學樓與輔助教學樓區(qū)域，系統(tǒng)地改善了專用教室的配套設(shè)施，使學校布局更趨合理、整潔、美觀。

2、營造溫馨的校園文化

學校結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目，以體驗式主題活動為環(huán)境布置的著力點，精心營造校園文化：教育名人名言系列;藝術(shù)欣賞系列;低碳生活校本課程系列同時，各班與專用教室根據(jù)不同的要求由師生自己動手布置，彰顯個性特色，使整個校園文化協(xié)調(diào)、融合，從而達到潤物細無聲的教育效果。

(三)加強學習培訓，優(yōu)化人力資源

教師是辦學的第一資源，為此，學校將教師的專業(yè)化發(fā)展和學生的可持續(xù)發(fā)展有機統(tǒng)一，在師資的學習培訓上下功夫，優(yōu)化人力資源。

1、規(guī)范教師職業(yè)道德

(1)重視師德學習。

學校把政治學習和師德教育作為對教工進行思想教育的主陣地，精心選擇學習內(nèi)容，積極組織全校教職工參加的學習心得交流會，不斷完善教師師德修養(yǎng)、提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

(2)弘揚師德先進。

學校在全校范圍內(nèi)樹立先進典型，引導教師學習身邊的先進事跡，通過評選上南五村小學教育之星、金愛心教師等進一步提升教職工的思想素養(yǎng)，弘揚無私奉獻的精神。

2、提升教師專業(yè)發(fā)展

由于教師群體中教師的專業(yè)水平、學歷程度、內(nèi)涵發(fā)展需求不同，因此，學校圍繞辦學特色，根據(jù)教師不同需求進行多層面的培訓。

(1)加強理論培訓

在學校新四年規(guī)劃制定后，學校及時指導教師把學校發(fā)展目標和自身發(fā)展目標緊密結(jié)合，實現(xiàn)個人的專業(yè)化發(fā)展。針對我校教育教學中的現(xiàn)狀，學校提出了看一本教育理論專著，寫一篇讀書體會，聽一次教育教學專題講座，完成一篇專題論文的活動，并定期舉辦學習論壇。

(2)加強技能培訓

學校重視教師專業(yè)知識技能的鞏固和拓展，為了讓教師在案例撰寫、備課說課上課等技能特長方面有所發(fā)展，開展了各項專題培訓。邀請區(qū)教科室主任戈玉潔老師、區(qū)教研員陸耀芳老師、張萍老師等親臨指導如何撰寫案例、如何設(shè)定教學目標等，并開展相關(guān)技能比賽，將專業(yè)培訓內(nèi)化為教師自身專業(yè)發(fā)展的需要。

(3)加強骨干培訓

學校建立完善區(qū)級骨干教師的選送機制和校際骨干教師的評選、考核機制，實施認真，運作規(guī)范。學校堅持高起點、高標準，即指導他人與完善自我相結(jié)合;理論學習與實踐操作相結(jié)合;校內(nèi)與校外相結(jié)合，基本形成了區(qū)、校骨干梯隊。

(4)加強校本培訓

學校結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目，學校開展了《低碳生活》校本課程的開發(fā)，校本的培訓更是刻不容緩，學校既在全員、全面、全程上下功夫，又力爭培訓方式實用化、多樣化。有對方案設(shè)計的培訓，讓老師初步知曉如何操作及明確任務。又有對教材編寫的培訓，讓老師了解如何就教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)進行合理定位，如何在內(nèi)容上反映出知識的科學性、系統(tǒng)性、趣味性為校本課程的順利開發(fā)提供了理論保障。

二、統(tǒng)整三類課程，優(yōu)化教學資源

(一)規(guī)范基礎(chǔ)課程，推進學科體驗

基礎(chǔ)型課程強調(diào)促進學生基本素質(zhì)的形成和發(fā)展，體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的基本要求。學校在素質(zhì)教育實驗項目《小學體驗式主題活動實踐研究》的引領(lǐng)下，圍繞學校發(fā)展總規(guī)劃與新課程理念，嚴格執(zhí)行學校課程方案，進一步優(yōu)化基礎(chǔ)課程的教學常規(guī)，嘗試學科體驗，推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。

1、加強常規(guī)管理

學校把課堂教學作為課改主陣地，認真落實課程計劃，發(fā)揮團隊合作，骨干引領(lǐng)的力量，精雕細刻每一個教學環(huán)節(jié)，全面提高課堂教學質(zhì)量。

(1)完善教育環(huán)節(jié)，提高教學效益

學校以課前備課、課堂教學、課后作業(yè)、效果監(jiān)控為抓手，夯實教學常規(guī)管理。

課前備課：學校制定《上南五村小學網(wǎng)上備課制度》，要求教師對課堂教學作深度思考，追求高效的課堂教學，在教學目標、教學重難點、教學過程的基礎(chǔ)上提出教學設(shè)想、作業(yè)分層設(shè)置、課后反思等環(huán)節(jié)。通過網(wǎng)絡教研形式倡導教師共享優(yōu)秀教學資源，結(jié)合教學實際情況做出修改，使備課及思考成為既是靜態(tài)的也是動態(tài)的過程。

課堂教學：以體驗式主題活動為載體，推進有效課堂教學實踐研究，把先進的課程理念轉(zhuǎn)化為切實有效的具體教學行為，努力轉(zhuǎn)變教與學的方式，調(diào)動學生主動參與學習的積極性，進一步提高課堂教學的有效性。

課后作業(yè)：學校認真落實市教委的減負增效精神，制定《上南五村小學作業(yè)布置和批改制度》。提出作業(yè)設(shè)計要有針對性，少而精，做到教輔材料不進課堂;作業(yè)批改認真及時。數(shù)學學科教師備錯題集，及時記錄學生的典型錯題并簡單分析原因;語文、英語學科教師要重視學生積累的引導。學校通過學生作業(yè)檢查和對家長問卷調(diào)查，及時了解學生學業(yè)負擔，提出相應的措施。

效果監(jiān)控：學校加強教學質(zhì)量的全程監(jiān)控，完善質(zhì)量三級監(jiān)控機制。建立教師、教研組、教導處三級監(jiān)控網(wǎng)絡。教師以自我監(jiān)控為主;教研組以抽查備課、作業(yè)為主，分階段組織進行單項能力檢測，發(fā)揮其導向作用;教導處側(cè)重于對整個教學過程的主要環(huán)節(jié)進行監(jiān)控，重視平均率，關(guān)注學困生。

(2)發(fā)揮骨干引領(lǐng)

學校還充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，建立骨干教師和青年教師結(jié)對帶教制度，指導青年教師掌握教學技能。定期在教研組內(nèi)開設(shè)骨干教師體驗式教學研究講座，舉辦上南五村小學骨干教師教學示范周活動，引領(lǐng)組內(nèi)教師進行教育教學研究。學校以區(qū)級骨干教師為核心、多種學科均衡發(fā)展的骨干教師隊伍已形成，他們在教學研究、課題研究、課程建設(shè)等方面發(fā)揮著積極作用。

(3)落實課堂改進

學校以浦東新區(qū)實施課堂教學改進計劃為契機，要求教師以個人反思為基礎(chǔ)，撰寫出自己的課堂教學優(yōu)勢分析和課堂教學需要改進之處分析，通過隨堂聽課、個別交流和組織各組教師開展有關(guān)分析的專題討論，完善和補充教師的優(yōu)勢和對策，從而制定每位教師的課堂教學改進的目標和措施對策，為改進課堂教學打下了扎實的基礎(chǔ)。

(4)注重教研建設(shè)

學校加強教研組、備課組建設(shè)，對教研組長開展培訓，嚴格按照教研活動制度開展工作，學校領(lǐng)導直接參與各教研組的教研活動，定期進行教研組備課組的活動，開展以聽課、評課為主的校級教研活動。學校的語文教研組被評為浦東新區(qū)優(yōu)秀教研組;數(shù)學、英語教研組先后被評為社發(fā)局三八紅旗集體。

2、開展學科體驗，改進學習方式

結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目，學校每年舉辦學科體驗活動，把課堂教學與學生生活體驗相結(jié)合，培養(yǎng)學生的特長和愛好，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

(1)科技數(shù)學節(jié)&&開發(fā)職場體驗，培養(yǎng)行為習慣

學校以數(shù)學潮人、科技達人職場體驗為主題，組織了上南五村小學科技數(shù)學節(jié)。老師們別具匠心的把學校變成了一個由眾多職場、超市、銀行等組成的小社會，學生經(jīng)歷了在工作室就業(yè)并記錄獎金數(shù)，自己核算總數(shù)，去銀行領(lǐng)取代幣券，最后去超市購物或在銀行存款的一系列過程。在精心設(shè)置的職場中，學生感受到學習科技、數(shù)學知識的無盡樂趣與無窮奧妙：模型制作師、精品采購員等職業(yè)，感受到數(shù)學是探索世界的重要方式;而護蛋專員、泥船加工師等職業(yè)，明白科學是人類社會發(fā)展的不竭動力;校園銀行和超市更為學生帶來了成功的喜悅職場體驗完畢，孩子們迫不及待地奔走于校園銀行和超市中，拿著第一份用自己的知識賺來的財富，喜形于色地為自己選購心儀已久的商品，雖然就是些普通的學習用品，卻如獲至寶。活動還得到了廣大家長的支持與參與，大家紛紛在網(wǎng)上曬出了自己孩子努力打工下得到的第一份工資買到的學習用品、玩具等物品，跟孩子一起分享快樂。

為了讓學生體驗文明禮儀在生活中的重要性，養(yǎng)成良好行為習慣，學校在校園設(shè)置了紅綠燈，并讓三到五年級的學生擔任交警志愿者的工作。活動進程中，由三人組成的一隊隊交警執(zhí)勤崗有序地管理著秩序，為了不讓道路擁擠，手中不停地上下翻動著代表紅綠燈的牌子，半小時的交警工作讓每位孩子認識到了遵守秩序的重要性，而奔波于職場的孩子們也嚴格按照紅燈停，綠燈行的規(guī)則，兩個半小時的活動，盡管沒有老師的再三勸告，但是沒有一位學生摔倒，沒有一個地方發(fā)生安全問題，遵守秩序成了學生自我的需求。通過設(shè)置這樣掌握道德行為規(guī)則的過程，學生的自制力和自覺紀律得到了培養(yǎng)，在現(xiàn)實生活中的良好的行為習慣得到了形成。

(2)語文節(jié)&&體驗書海遨游，提升人文素養(yǎng)

學校以與父母共讀一本好書&&親子共讀活動為主題，組織了上南五村小學語文節(jié)?；顒又校议L與孩子們積極地參與，踴躍地投來作品和稿件。有許多父母在平時常常不知道如何與自己的子女溝通，通過活動，他們發(fā)現(xiàn)親子共讀一本書就是最好的一種辦法。與孩子一起討論書中人物的種種表現(xiàn)，在不知不覺中，既可以幫助父母了解孩子的想法，更有助于學生語文能力、認知能力的發(fā)展，最重要的是一家人通過共讀、討論書中內(nèi)容的過程，家人之間的情感更加親密?；顒又校?jīng)過認真的評選，學校選出了部分同學的獲獎作品及家長的體驗文章，經(jīng)過精心的編排，制成專輯，并專門召開了讀書交流活動，邀請來了部分的家長和學生，對本次活動談談體會，提提建議和意見，家長和同學們暢所欲言，對活動十分肯定。

(3)英語節(jié)&&培養(yǎng)交流能力，關(guān)注學生發(fā)展

學校以與父母共讀一本好書&&親子共讀活動為主題，組織了上南五村小學英語節(jié)。培養(yǎng)學生的口語表達能力和語言的交際能力是英語教學的基本任務。學校根據(jù)各個年級的要求設(shè)計了活動內(nèi)容：一年級兒歌朗誦比賽;二年級英語歌曲比賽;三年級英語故事大王比賽;四、五年級情景會話比賽和課本劇表演。并根據(jù)主題在不同的年級開展不同的英語競賽,讓學生把在課堂上所學的知識在生活中綜合運用，從而培養(yǎng)學生的交際能力。

體驗式學科主題活動，為學生營造了一種寬松、平等、和諧的學習氛圍，轉(zhuǎn)變了學生的學習方式，使學生真正成為學習的主人，發(fā)展了思維，提升了學科素養(yǎng)。同時，在活動中，教師個人的能力和互相合作意識也有了很大的提高，使整個教師團隊充滿著積極向上的精神。

(二)開發(fā)探究課程，設(shè)計校本課程

結(jié)合素質(zhì)學校實驗項目，學校根據(jù)培養(yǎng)目標和課程資源狀況，開發(fā)了以低碳生活為主題的校本課程。

1、實施常態(tài)化

學校成立了校本課程項目組，在實施方案的指導下，各項目組依據(jù)實際情況和學生身心特點制定不同層次的切實可行的實施計劃，年級間體現(xiàn)連續(xù)性，班級間體現(xiàn)均衡性，避免隨意性和盲目性，加強過程檢查，及時小結(jié)和交流展示。同時，定期開展校本課程動態(tài)論壇，通過有計劃的溝通互動，反饋教學，調(diào)整教材，使校本的開發(fā)更加科學、規(guī)范、完整。

2、開發(fā)系統(tǒng)化

實施過程中，項目組依據(jù)不同年級學生的身心特點和認知規(guī)律，確定各年級校本探究主題：一年級&&低碳生活&&食;二年級&&低碳生活&&用;三年級&&低碳生活&&學;四年級&&低碳生活&&行;五年級&&低碳生活&&憂患，力爭實現(xiàn)校本教材的主體性、實踐性、合作性、創(chuàng)新性、活動性、實效性，真正體現(xiàn)以學生為中心的教學思想，以滿足學生需要。學校安排每個班級每周一課時教學，教師按課表嚴格執(zhí)行。

校本課程的開發(fā)和研究，構(gòu)建了一套操作完善的校本課程開發(fā)流程;完成了具有本校特色的低碳生活校本課程系列開闊了學生的視野，提高了學生的環(huán)保意識，更可貴的是，教師全程性地、主動合作地介入了課程開發(fā)、決策、實施、評價，從而積累了課程參與的能力，成為課程真正的開發(fā)者和建設(shè)者。

(三)實施拓展課程，彰顯體教特色

學校嚴格執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的中小學課程標準實施方案和學校課程計劃，以培育學生的主體意識、完善學生的認知結(jié)構(gòu)、提高學生自我規(guī)劃和自主選擇能力為宗旨，有效組織拓展型課程的實施。

1、社團活動豐富多彩

學校通過不斷完善調(diào)整，現(xiàn)已有體育類、科技類、藝術(shù)類的社團25個，如：口風琴、速寫、攝影制作、電腦集訓等。為了提高社團活動質(zhì)量，學校成立拓展課程教研組，確保社團活動實施有計劃，教學有進度，過程有記錄，期末有總結(jié)。將拓展課程實施情況納入教師考核范圍，同時，對全校學生進行問卷調(diào)查，分析匯總，制定調(diào)整方案，使其真正滿足學生的個性發(fā)展。

2、體教結(jié)合成績喜人

作為新區(qū)體教結(jié)合特色學校，學校將國際象棋作為抓手，開辟了國際象棋專用訓練教室，支持本校教師參加專業(yè)培訓和考核，聘請棋協(xié)大師朱良潮和棋院教練徐耀明指導，有層次地開展教學。第一層次國際象棋雛鷹班：一年級學生全員參與，了解國際象棋的基本走法，同時在學習過程中發(fā)現(xiàn)好的苗子;第二層次國際象棋小鷹班：將經(jīng)過一年學習后涌現(xiàn)出的好苗子和三、四年級中有興趣的學生組成提高班，由骨干教師進行執(zhí)教，進行深入學習;第三層次國際象棋老鷹班：在提高班內(nèi)再挑選有悟性的學生組隊，外聘知名教練執(zhí)教，提升孩子棋藝，同時積極參與各級各類比賽，讓小棋手在比賽中磨煉、提高。

近年來，學校小棋手在各級各類的比賽中捷報頻傳，已成為上南五小開放的一朵奇葩。

(四)注重科研建設(shè)，促進專業(yè)發(fā)展

結(jié)合素質(zhì)學校實驗項目的推進，學校申報的區(qū)級課題小學體驗式主題活動實踐的研究于20__.6立題，課題主要通過小學體驗式主題活動的內(nèi)容、途徑、策略、方法的研究，開展了小學德育類、學科類、藝術(shù)類、體育類、科技類主題活動的實踐。

歷經(jīng)二年多的研究實踐，學校全體教師參與，各個學科滲透，從理念轉(zhuǎn)變到教學設(shè)計，從理論引領(lǐng)到教學實踐，從活動到反思提升，取得了階段性的研究成果：學科類主題活動圍繞課堂滲透，學科體驗開展實踐;科技類主題活動圍繞《低碳生活》校本教材開發(fā)推進研究;德育類主題活動圍繞《小學生自主選擇自我體驗好習慣階梯式發(fā)展的實踐研究》內(nèi)涵項目力求突破一系列體驗式主題活動實踐的研究，全體教師對課題的研究有了更多體會與新的認識，學校將加快研究步伐，進一步完善課題研究。

三、拓展德育渠道促進學生發(fā)展

(一)健全德育網(wǎng)絡，發(fā)展德育隊伍

學校堅持以人為本，把德育工作立足于學生的生活世界，積極營造出優(yōu)良的育人氛圍，堅持常規(guī)，健全制度，構(gòu)建健全的德育網(wǎng)絡，使學校的德育工作再上一個臺階。

1、在關(guān)注中，德育隊伍持續(xù)發(fā)展

學校依托浦東教師研修社區(qū)，積極組織班主任參加浦東新區(qū)中小學班主任系列研修活動，開展形式多樣的校本研修活動：定期召開班主任例會;教育案例演講比賽;聘請署班主任講師團來校作師德演講;溫馨教室隊課展示;校級班主任論壇從而不斷更新班主任教育理念，提高個人素養(yǎng)及工作能力，促進專業(yè)成長。同時，為班主任搭建展示自我的舞臺鼓勵教師積極參加署級優(yōu)秀案例比賽，輸送班主任參加學署論壇答辯賽，并取得了不同層次的成績。

2、在構(gòu)建中，家?；臃€(wěn)步發(fā)展

家庭環(huán)境塑造學生的基本性格，只有家庭與學校教育達成一致，學校教育才能有好效果，為此，我校堅持請進來，走出去的原則，同家長經(jīng)常聯(lián)系，緊密配合。定期召開家長委員會會議，分析存在的管理及教育問題，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用;經(jīng)常向家長發(fā)放涉及師德師風及教育教學等內(nèi)容的調(diào)查問卷，誠懇征求、了解學生和家長對學校師德工作的意見和建議;積極鼓勵家長參與學校教育活動：一年級家長開放日、二年級入隊儀式、三年級十歲生日、五年級畢業(yè)典禮等，邀請家長共同見證孩子成長的足跡形式多樣的宣傳、活動，讓越來越多的家長對學校教育也多了一份關(guān)心、支持和理解，家校的合力作用也正得到越來越體充分的發(fā)揮。

(二)深化專題教育，增強德育實效

學校以抓好專題教育為突破口，以重大節(jié)日、紀念日、兩綱教育為核心，以各種體驗式主題活動為載體，扎實開展德育工作，使學生在在實踐中體驗，在活動中成長。

1、有序開展常規(guī)活動

學校重視安全、法制、心理健康教育。通過十分鐘隊會、廣播教育、錄像播放、邀請民警作專題講座、消防演習等，提高學生的法制觀念和安全意識;通過開設(shè)有關(guān)學生、教師、家長的心理健康教育講座，開展形式多樣的心理健康主題活動，建立個別特殊學生幫教制度，力求使學校心理健康教育逐步走上正?；?、科學化軌道。

少先隊重視中隊小家務的管理和隊干部的培養(yǎng)，積極創(chuàng)建快樂集體，積極營造溫馨教室氛圍，創(chuàng)建快樂隊名、快樂目標、快樂公約、快樂隊標;開展快樂的環(huán)境布置，設(shè)置快樂小崗位，增強隊員的服務意識。結(jié)合一年一次的少代會，輔導并鼓勵小代表們能夠提出相關(guān)建設(shè)和自主管理的建議，真正以主人翁的意識投入到學校管理。切實體現(xiàn)以公平、公正、公開的原則;結(jié)合六一積極開展大隊主題集會，通過隊儀式、表彰儀式和文藝表演，使之成為隊員展示自我的舞臺，促進個性化發(fā)展。

2、豐富開展體驗活動

結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，積極開展我愛我的祖國、感謝您，老師!、歡樂中秋，情濃意濃、九九重陽，我登高、悠悠端午、清明文明祭拜三先，體驗親情文化等特色實踐體驗活動。使學生樹立遠大的理想，增進師生的感情，體會民俗風情，感悟傳統(tǒng)文化。

結(jié)合各種節(jié)假日和寒暑假，以假日小隊的形式走進社區(qū)，參加社區(qū)、校外輔導站舉辦的各項活動。他們從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神，充分發(fā)揮自己的個性，展示自己的才能。多位隊員獲得了署、區(qū)、市道德實踐風尚好少年的表彰。

(三)規(guī)范文明禮儀，促進習慣養(yǎng)成

學校一直本著從學生的角度出發(fā)，進行了文明禮儀教育的探索，開展一系列豐富多彩的文明禮儀體驗式主題教育活動，促使學生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。

1、創(chuàng)設(shè)禮儀氛圍

學校每月有禮儀重點內(nèi)容和目標，根據(jù)要求布置有關(guān)的墻飾、宣傳標語;在櫥窗展示文明禮儀行為規(guī)范圖片。班主任利用班會課和午會課的時間進行教育，經(jīng)過訓練，學生的禮儀習慣有了一定進步。

2、加強禮儀宣傳

在學校統(tǒng)一的安排下，各班按照安排表上的日期及內(nèi)容進行禮儀宣傳課的表演，做到每周一課。低年級由班主任帶領(lǐng)孩子們排練，從內(nèi)容到角色的分配逐一落實，力求節(jié)目豐富，有一定的教育意義;高年級由班主任大膽放手，讓孩子們自編自演，力求主題鮮明，具有正面教育意義。這些禮儀宣傳課，讓學生在觀賞過程中得到了一次由外而內(nèi)的轉(zhuǎn)化。

3、開展禮儀評比

學校根據(jù)每月主題每周有計劃地利用一次午會專門進行文明禮儀教學，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。同時，每月開展文明小天使評比活動，推選在本月行規(guī)、文明禮儀方面表現(xiàn)出色的學生成為當月的文明小天使，并在升旗儀式上進行表彰，在教室外墻展示，增強學生的榮譽感，保證學生的文明禮儀良好習慣得到培養(yǎng)和提高。

4、家校社區(qū)聯(lián)動

學校通過家長會、家委會等向家長宣傳家庭禮儀教育，家校聯(lián)動，制定出了《上南五小學生禮儀規(guī)范》并設(shè)計成表格，做到人手一份，每月進行自評、互評、師生評、家長評，進一步將活動推廣，使每個人心中都將有一把文明的尺子，自覺做一個文明人，從而開創(chuàng)了德育工作的新局面。

(四)依托項目開發(fā)，提升教育層次

學校以《小學生自主選擇自我體驗好習慣階梯式發(fā)展的實踐研究》內(nèi)涵項目為推手，認真、深入地開展一系列德育實踐活動研究，自20__年1月項目啟動以來，在調(diào)查統(tǒng)計的基礎(chǔ)上，完成了《上南五村小學學生行為習慣狀況調(diào)查報告》，根據(jù)學校學生行為習慣的現(xiàn)狀，提出有針對性的學生好習慣階梯式培養(yǎng)目標，完成了《上南五村小學學生好習慣養(yǎng)成教育序列》、《上南五村小學學生基本行為規(guī)范12條》、《上南五村小學學生行為規(guī)范教育訓練評價手冊》(共六級)。開展了一系列主題教育與實踐活動，建立以學生自評為主的行規(guī)評價制度，讓學生自我認知、自我體驗、自我改進、自我激勵，并取得了階段性成果。

學校工作總結(jié)篇3

緊張而繁忙的一年工作已經(jīng)全面結(jié)束，回顧一年來的工作，我們在縣教育局領(lǐng)導下，全校教師發(fā)揚與時俱進、團結(jié)有為的精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，依據(jù)重點工作落實情況做以下總結(jié)：

一、德育工作似春風化雨扎實推進

上學年，本著“高起點、嚴要求”，“抓管理、促教學”的原則，探索民主、科學的管理方法，把德育工作和學生的安全教育放在重要位置，政教處和少先隊等多部門聯(lián)動，加強學生養(yǎng)成教育，全力打造和諧校園。

（一）政教處工作

本學年，政教處認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，加強了校園文化建設(shè)，促進了學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，積極推進學校校風和學風的建設(shè)。

1、開展的主要活動有：

（1）3月31日舉行了防震應急避險演練，這次演練，有關(guān)領(lǐng)導迅速到崗，各職能部門按預案做好應急準備，教學班在班主任老師指揮下按預定方案有次序由各樓層和平房教室向指定地點匯集，學生能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道撤離到指定地點，培養(yǎng)了學生掌握正確的逃生要領(lǐng)，達到了演練的目的。

（2）為了活躍校園文化生活，豐富課間活動，增強學生體魄，打造充滿活力的和諧校園，20__年12月__日，政教處聯(lián)合少先隊、教務處，組織開展了“迎新年拔河比賽”，今年4月30日，學校舉行了跳繩比賽，這次比賽，同學們在運動中體驗到了快樂，增強了集體榮譽感，提高了同學們的身體素質(zhì)，體現(xiàn)了團結(jié)、奮進、健康的精神風貌。

（3）20__年10月29日我校舉行了校園集體舞《小白船》比賽。本次校園集體舞以“校園舞蹈、強身健體、跳出旋律、舞出風采”為口號，主要是培養(yǎng)學生良好的禮儀、健康優(yōu)美的身姿、鮮明的節(jié)奏感以及團隊配合意識。比賽以年組為單位，分別評選出一等獎7名、二等獎2名、優(yōu)秀組織獎4名。比賽過程中學生們精彩的表演不時引來陣陣掌聲，在激情、瀟灑的動感節(jié)奏中，舞出天真爛漫的童心世界。

（4）為豐富廣大教職工課余文化生活，加強教職工之間的交流與合作，增強教職工團隊意識、競爭意識、拼搏意識，推動校園文化建設(shè)，7月2日，我校舉行了慶七一教職工籃球賽。這次比賽，提振了學校的精、氣、神，提升了教師的凝聚力和向心力。

（5）11月4日——6日，我校召開了家長會，本次家長會以班級為單位召開，學校事先制作了宣傳短片，要求在家長會開始之前播放，家長們都聚精會神的觀看，了解學校的辦學理念和辦學方向及整體規(guī)劃等方面的內(nèi)容。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們表示積極支持學校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議。

2、加強常規(guī)管理，做好安全工作

（1）堅持定期召開班主任會議，要求各班每周召開一次班隊會，加強對學生的安全教育和德育教育；

（2）定期召開政教人員會議，強調(diào)紀律，明確職責，加強安全管理；

（3）由于新教學樓的使用，以樓道安全管理為重點，時刻強調(diào)增強學生樓道內(nèi)的安全意識，防止學生意外傷害或踩踏事件的發(fā)生。

（4）為保證學生的人身安全，多次組織班級自查或?qū)W校排查學生違禁物品，管制刀具等。一年來未發(fā)現(xiàn)學生攜帶違禁物品現(xiàn)象。

（5）組織學生防震演練，增加學生地震時的自救和逃生知識，一旦地震發(fā)生最大限度的保護師生的生命安全。

（6）安排好節(jié)假日學校值班、值宿工作，確保學校師生安全。

（二）少先隊工作

1、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

（1）加強少先隊陣地建設(shè)，充分發(fā)揮大隊委的作用，使之成為學校的得力助手。開辦學校紅領(lǐng)巾廣播站，通過紅領(lǐng)巾廣播站，向隊員們宣傳黨的知識，廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活。學校少先隊還設(shè)立了圖書角，創(chuàng)建了校報《嫩芽》。

（2）重視每周的升旗儀式，通過國旗下講話，文明班級評比，紅領(lǐng)巾值日崗等形式監(jiān)督教育，規(guī)范隊員的日常行為，促使更多的隊員改掉陋習，養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣。

2、有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。校園文化活動精彩紛呈。

（1）為引導少年兒童繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感和自豪感；培養(yǎng)少先隊員的愛黨、愛國、愛隊、愛家的情感；激勵教育廣大少先隊員“勤奮學習，全面發(fā)展，快樂生活”，為實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗，我校于10月__日建隊日進行了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題隊日活動。

（2）5月29日上午，建設(shè)學校全體師生歡聚一堂，舉行“放飛夢想幸福成長”慶六一文藝匯演活動。

本次演出一共有24個班級參加，共計28個節(jié)目。各班精心籌備，少先隊員們精彩的表演，不時博得陣陣掌聲！歡歌笑語充滿了整個校園。

此次慶六一活動我校學生展現(xiàn)了自我，體驗了快樂，感悟了成長，展現(xiàn)了我校校園文化建設(shè)的豐碩成果。隊員們度過了一個快樂而有意義的節(jié)日！

（3）開展學雷鋒“五個一”系列活動，組織“學習雷鋒好榜樣，共圓中國夢”主題班隊會及班報展，讀關(guān)于雷鋒的書籍，寫心得體會，使學生真正認識雷鋒，了解雷鋒，學習發(fā)揚雷鋒精神；四月份、五月份創(chuàng)建英雄中隊，評選十佳少先隊員，激勵他們積極進取，不斷進步！還發(fā)展7名少先隊員加入了共青團組織。

（4）開展憲法宣傳教育活動：

12月4日，學校校園網(wǎng)上傳了《憲法》內(nèi)容，引領(lǐng)全校師生增強憲法意識，認真學習憲法；學校利用校報、班報、櫥窗宣傳憲法內(nèi)容。

召開班主任工作會議，要求全校各班級利用12月8日班會時間召開一次了解憲法的主題班會；12月4日——12月12日，各班級每天利用早自習時間朗讀憲法。

12月8日，利用升旗儀式，我校四。4中隊進行了《憲法在我心中》的國旗下演講，簡介了憲法內(nèi)容，重點介紹了憲法關(guān)于國旗的規(guī)定。

二、狠抓教學管理教學質(zhì)量穩(wěn)步提升

（一）以教育教學為中心，促進學生全面發(fā)展

1、積極開展電子白板與課堂整合教研活動。

20__年9月22日，縣教師學校小教部主任王志洲及語文、數(shù)學、英語、品德等學科教研員到建設(shè)學校進行調(diào)研聽課。

教研員們分別聽了我校語文、數(shù)學、英語、品德與生活等學科，李冉、洪曉秋、齊飛、趙德華、韓玉珍等老師的課。課后各學科教研員給予各位年輕教師精心、細致的點評，對各位老師能夠熟練合理的將電子白板應用于課堂，運用自主高效的課堂理念上課，表示認可，同時對存在的問題做了細致入微的指導。

此次調(diào)研，極大地鼓舞了我校教師的教學熱情和工作積極性，拓寬了我校教育教學的新思路，對今后教育教學的改革與發(fā)展明確了方向。

在進行教研活動的初期，對所有任課教師進行了電子白板的使用培訓，使所有任課教師都能應用電子白板輔助教學。

第一學期教務處共聽課46節(jié)，評課34節(jié)，第二學期聽課55節(jié)，評課42節(jié)。

積極開展“電子白板與課堂整合”教學公開課活動，將傳統(tǒng)的黑板和現(xiàn)代化教學技術(shù)有效結(jié)合，教師積極主動參與教研，學習熱情極高，涌現(xiàn)了侯智寧、石小紅、李冉、洪艷娥等先進典型，活動開展的扎實有效，掀起了教研活動的高潮。

2、我校于4月24日下午舉行了“小學生規(guī)范漢字硬筆書法比賽”活動。

書法是中華民族特有的藝術(shù)形式，也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我校舉行書法比賽的目的，就是要掀起一個傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習書法的熱潮，推動小學生開展熱愛書法、學習書法活動的長效性機制，使書法成為學校的一項重要活動，成為推進我校實施素質(zhì)教育的一項有力措施。

全校共91名學生參加比賽，在班主任老師的認真指導和參賽選手的積極努力下，圓滿地完成了本次活動，其中6人獲得一等獎、12人獲得二等獎、18人獲得三等獎，并對獲獎的選手頒發(fā)了獎品，對年級組第一的班級頒發(fā)了“優(yōu)秀團體獎”獎狀。

4、為正確引導學生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學生認真規(guī)范書寫漢字的良好習慣，建設(shè)學校于11月27日開展了首屆學生漢字聽寫大賽。在此次活動中，全體師生認真、熱情地投入活動，呈現(xiàn)出全員參與、積極展示的態(tài)勢，體現(xiàn)了同學們對規(guī)范漢字書寫的認識，對民族文化的熱愛。

5、參加社會實踐活動，培養(yǎng)學生社會實踐能力。

20__年6月19日至21日，建設(shè)學校由7名教師帶隊，組織五年級104名學生到阜新市中小學生社會實踐基地參加社會實踐活動。

本次實踐活動開設(shè)八個訓練項目，分別為：實用電路連接；魅力衍紙；簡易電動機制作；地震逃生與外傷救護；拓展訓練（攀巖）；CS真人對抗運動；遠足游覽；此外還有開（閉）營儀式、篝火晚會（文藝匯演）、實踐技能大比拼等活動。

活動中我校師生表現(xiàn)積極，在每個開設(shè)項目上都有上佳表現(xiàn)，本次活動既增強了學生們對自然和社會的了解，學到更多課堂上、書本上學不到的知識，又培養(yǎng)了熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神，培養(yǎng)探究能力和創(chuàng)新精神，為逐步掌握基本的生活技能和勞動技術(shù)、磨練意志、形成獨立生存的本領(lǐng)奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）民族教育教學工作穩(wěn)中求進，取得較好成績。

在上一級領(lǐng)導的關(guān)懷下，經(jīng)縣教育局局領(lǐng)導首肯，我們八月府蒙小于20__年9月1日喜遷新居，學校做了許多龐雜而具體的工作，遷入建設(shè)學校后，蒙小的教育教學條件得到了進一步改善，開全了學科，充實了教師隊伍

一年來，我校注意弘揚民族文化，在學校資金相當緊張的情況下，購置了多套蒙古袍，使我校的蒙古族舞蹈《草原晨曲》在《紀念成吉思汗誕辰八百周年》文藝匯演中大放異彩，得到了縣級有關(guān)領(lǐng)導的高度贊譽。20__年10月，我校舉行了蒙古族學生蒙語歌曲大賽，取得了較好的效果。

三、總務后勤環(huán)境衛(wèi)生工作

20__年11月__日，學校喜遷新教學樓，為了更好地改善辦學條件，學校積極爭取上級部門支持，合理規(guī)劃學校發(fā)展，為教育教學保駕護航，夯實了學校發(fā)展的基礎(chǔ)。

1、努力籌措資金，鋪設(shè)標準化水泥面籃球場600平方米，造價6萬元。

2、爭取上級資金200萬元，建設(shè)910平方米學生食堂，已竣工交付使用。

3、積極籌措資金6萬元，硬化辦公樓前場地1000平方米。

4、爭取上級資金20萬元，建設(shè)標準化廁所一座。

5、新栽風景樹100棵。

6、新修建垃圾池__平方米

6、環(huán)境衛(wèi)生整治:全面開展學校衛(wèi)生環(huán)境清潔工程，展現(xiàn)校園整潔、環(huán)境優(yōu)美的學校新面貌，建立衛(wèi)生保潔制度，劃分校園衛(wèi)生責任區(qū)，堅持“每天三小掃，每周一大掃，必要時候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度，加強課間巡視，加大檢查評比力度，多部門聯(lián)動，相互配合，大力開展環(huán)境衛(wèi)生整治，經(jīng)過一學年度的整治，學生行為養(yǎng)成逐步規(guī)范，校園環(huán)境衛(wèi)生有所改觀。

四、工會工作

本學年度學校工會工作以“關(guān)愛教工”為服務宗旨，以服務學校大局為工作重點，不斷增強服務意識，提高服務質(zhì)量，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，積極配合學校做好相關(guān)工作。

（一）愛心捐贈，情滿校園。

贈人玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望，4月28日下午我校組織了教師獻愛心捐款捐物活動，為我校貧困生奉獻愛心，讓貧困學生燃起希望之火，讓他們感到身邊有愛，有溫暖。4月30日領(lǐng)導班子成員和部分班主任一行18人，滿載著全體教師的關(guān)懷，兵分三路走訪慰問我校六名貧困學生家庭，為貧困學生家庭送上米、面等慰問品。

此次走訪慰問活動，使同學們感受到了學校對他們的關(guān)懷，更有效地幫助貧困學生順利完成學業(yè)，為學校創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境起到良好的推動作用，通過對貧困學生的幫扶活動，讓每一個貧困學生在充滿愛心的校園里和所有學生一樣幸福，快樂成長。

（二）打造溫馨家園，讓教職員工既有工作熱情，又有生活氣息。

在“三八婦女節(jié)”期間，學校組織開展了一次“三八婦女節(jié)”教師座談會。

與會教師暢所欲言，談工作，談生活，談理想，活動在輕松愉快的氣氛中進行。每位教師都踴躍發(fā)言，紛紛表示要“自尊、自愛、自信、自立、自強”，平衡好工作和生活等各方面的關(guān)系，發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極向上，努力進取，和諧生活，快樂工作，為學校的發(fā)展作出自己的貢獻。

元旦前夕，學校工會組織了教職工撲克賽、乒乓球賽，增強了學校的凝聚力和向心力。

五、校車管理工作

在教育局和學校的正確領(lǐng)導和大力支持下，在全校師生員工和廣大學生家長的通力配合下！我校校車得以安全有序運營。

1、加強安全、紀律教育。校車安全是接送之根本，校車安全以預防為主。對校車提供者的教育：利用每一次校車提供者的專題會議，指出在接送中容易出現(xiàn)的問題，我們應該如何的預防，同時，做了較詳細的突發(fā)事件應急預案。對學生的安全教育：學校明確規(guī)定，班主任教師和隨車照管人員要經(jīng)常對學生進行安全教育，照管人員在車上要及時糾正學生的不安全行為，要求所有學生上車后系好安全帶，告訴學生下車后行走要遵守交通規(guī)則，大大提高了學生的安全意識和安全行為。做好家長接送安全的思想工作：在接送中我們發(fā)現(xiàn)，部分家長由于工作比較忙，接送比較隨意，比如，車到站后，孩子沒人接，讓孩子自己回家。經(jīng)過耐心的作家長的思想工作，這樣的現(xiàn)象越來越少了，學校、車主、家長簽訂的三方協(xié)議，得到了充分的理解、認可。對司機的安全監(jiān)督：教育司機不疲勞駕駛，不超員不超速，開車要禮讓三先、全神貫注、注意力集中。

2、與家長的溝通

1）讓學生準時到站點上下車。

2）按班次乘車，避免都擠一班車的現(xiàn)象。

3、與班主任的溝通

校運安全離不開班主任。為了能讓學生安全乘車，及時乘車，開學初，我們就通過班主任，把乘車學生的具體信息統(tǒng)計上來，匯總后交給校車提供者。由校車提供者規(guī)定學生的乘車時間和班次，讓學生準時回家。由于班主任的努力工作，六臺校車每班次都能準時出發(fā)。

我們在看到學校取得成績的同時，也應該清醒地看到，我校的發(fā)展還面臨著很多問題，主要表現(xiàn)在：校園師資力量相對不足，給教學工作帶來了一定難度；校園建設(shè)、安全工作還需要進一步加強；教育教學工作有待進一步完善；學生養(yǎng)成教育、感恩教育還要強化。我相信，只要全校師生共同努力，這些困難一定會迎刃而解。

學校工作總結(jié)篇4

一、著眼精致化，持續(xù)優(yōu)化學校內(nèi)部管理，完善學校管理機制

1.持續(xù)保持良好的師德師風，完善教師隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、擔當意識，體現(xiàn)領(lǐng)導班子“用心觀察、耐心指導、誠心交流”的“三心”工作特點，提升為教育教學服務的工作品質(zhì)。提高學校制度執(zhí)行力、落實制定目標達成度，為學校繼續(xù)申報創(chuàng)建精細化示范校奠定基礎(chǔ)。

2.落實學校領(lǐng)導班子集體研究決策制度和校務公開制度，細化工作分工，團結(jié)協(xié)作，求真務實，廉潔高效。運用好以人為本的管理理念，在學校管理上下功夫，管理好學校，充分調(diào)動教師工作的積極性，發(fā)揮好全體教師的智慧和主人翁的`責任感，做到事事看得見，事事有人管，為學校健康良好的發(fā)展出謀劃策。

3.開辟有效途徑，通過家長委員會等形式，增強家長評校、學生評教師的權(quán)能，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力，辦好學校。

4.完善教師考核評價細則。按照學區(qū)考核評價細則，從本校實際出發(fā)，制定完善教師考評細則，重視過程評價，學期期末考核，把考核評價作為評優(yōu)選先的重要依據(jù)。

二、加強師資隊伍建設(shè)。

1.重視教師培訓。通過“集中培訓、專題培訓、外出培訓、教育聯(lián)盟、研討交流”等方式，科學合理安排教師參加各級各類培訓活動。

2.加強對青年教師的培養(yǎng)。利用網(wǎng)絡資源、“青藍工程”等形式，使青年教師快速成長，從而更好的為教學服務。

3.發(fā)揮支教教師示范引領(lǐng)作用。組織全校教師向支教教師學習，學習先進的教學方法和理念，尤其是對學生閱讀的指導和閱讀能力的培養(yǎng)。全校老師每學期聽課學習不少于10次。

4.加強班主任隊伍建設(shè)。班主任年輕化，通過班主任工作例會、班級管理心得交流等形式，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級管理能力。

三、德育領(lǐng)航、活動育人，促進學生全面發(fā)展。

1.抓好德育常規(guī)管理。以課堂教學為主陣地，上好《道德與法治》課。加強班會課的常態(tài)化，每周一組織召開一次主題班隊會。依據(jù)學生發(fā)展特點，分層設(shè)計教育目標，確定教育內(nèi)容。完善班級一日常規(guī)管理，注重學習園地、班級文化的建設(shè)，每學期四次。各班根據(jù)學生實際，有重點、有針對性地開展工作，為學生的思想道德、文化學習創(chuàng)設(shè)良好氛圍。

2.突出思想道德教育、法制教育、安全教育、良好習慣養(yǎng)成教育、心理健康教育，落實立德樹人根本任務。

3.以班級為單位，實現(xiàn)德育活動主題化，深入挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，結(jié)合已有文化資源，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀念日等教育資源，加強愛國主義教育和民族精神教育，通過組織手抄報、書畫、詩歌朗誦等比賽，提高教育實效，促進學生全面發(fā)展。

四、狠抓教育教學常規(guī)落實，提高教育教學質(zhì)量。

1.緊扣“備課細、課堂實、作業(yè)精、輔導活、考試嚴、評價全”的18字要求，要求把功夫放在課前，胸有成竹；把重點放在課堂，講清講透；把提升留在課后，檢查輔導。

2.嚴格落實教學常規(guī)月檢查制度，開展優(yōu)秀教案和作業(yè)展評活動。杜絕無教案上課現(xiàn)象發(fā)生，加強作業(yè)布置與批改的檢查，杜絕不及時、不細心批閱作業(yè)現(xiàn)象。

3.以抓班風和學生學風為突破口，切實改變學生早晨進教室說話不讀書的風氣，語文和英語科任教師利用好晨讀和晚讀的時間，勤跟班、勤督促、勤檢查，使學生對所學知識及時消化，使學校特長學科不掉隊。

4.以教研教改問題化為主，切實做實教研。學校主要從抓學生書寫、抓學生閱讀、抓實數(shù)學、英語學科教學方面安排教研活動，突顯學校提升質(zhì)量的決心。

學校工作總結(jié)篇5

運用電教手段輔助教學工作，是學校最重要的，不可缺少的一項工作資料。而學校為教師的教學和學生的學習做了充分的準備，我而做為一個班主任和數(shù)學教師，無論在多媒體的使用和保護方面都做了很多的工作，現(xiàn)就主要工作做以下小結(jié)：

為使我們班的電教設(shè)備正常的服務于每個教師和學生，安全、正確的使用電教設(shè)備，對于電教設(shè)備的管理和維護做了一系列的工作。

1、首先進行了班級同學總動員，正確的使用電教設(shè)備，保護電教設(shè)備，不隨使亂劃、亂動。

2、成立了班級管理員。

3、選取管理員。首先根據(jù)需要選取了班級里面職責心強、懂電腦的同學自主報名參與電教管理，人員為2名。

4、及時的進行開、關(guān)機工作。每節(jié)課結(jié)束，管理員都要根據(jù)教師的需要及時的開、關(guān)電教設(shè)備，每一天中午、午時放學前及時的關(guān)掉電教設(shè)備，及維護電教設(shè)備的使用壽命。

學校工作總結(jié)篇6

一年一度的清明節(jié)就要到了，這是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)日中安全問題不容忽視，為了防患于未然，今天，我對同學們特別提出幾下幾點要求，請同學們共同遵守。

一、文明祭祀

清明節(jié)祭祀不是一種迷信活動，而是家人對已經(jīng)逝去祖先的懷念，緬懷他們對后人、家庭及社會所做的貢獻，激勵后輩向他們學習，努力去做好更多有意義的事。它是中國的傳統(tǒng)文化活動，值得我們提倡、參與、弘揚!請廣大學生盡可能同家長一道參加清明節(jié)祭祀祖先活動。上山掃墓祭祖倡導用植樹、獻鮮花、花籃、花圈等文明祭祀方式悼念逝者。不要帶火種,香,紙錢等進行祭祀,同時，上山掃墓不要有亂砍林木行為，掃墓后要帶走所有的垃圾，不要遺留廢棄物在山上，以免破壞生態(tài)環(huán)境。

二、消防安全。

掃墓時要安全用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施。

1、請同學們參加野外活動時不要擅自帶火種(打火機、火柴等)，同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的`易燃物弄干凈，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯。

2、燃燒祭祀物品應盡量慢慢用小火，防止風大刮走燃燒的物品從而引起失火。

3、祭祀儀式結(jié)束后，不要立即離開，要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。

4、請所有同學回家告知家長，森林防火，人人有責，如果有誰不小心引燃了森林，誰將會負法律責任和經(jīng)濟賠償責任。

5、如果有森林失火，請同學們不要參加救火行動，因為你們小，無自救能力，很容易出現(xiàn)傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學生救火。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠離火場，并及時報警?；鹁娫捠?19。

三、交通安全。

清明放假期間人多、車多，全校師生應自覺遵守交通規(guī)則，乘車時，要密切關(guān)注車況，嚴禁乘坐非法客運車船;騎車時，要注意遵守相關(guān)交通法規(guī);步行時，過馬路注意來往車輛，走路要走人行道，靠右行，注意行路文明。

四、出游安全

應加強自我防范、自我保護意識，防止發(fā)生財物遺失、人身傷亡事故;嚴格要求自己，維護學校的形象和利益，嚴禁有損學校形象和聲譽的行為。

五、防傳染病、防食物中毒

要注意做好傳染疾病的預防，如流感、麻疹、流腦、肝炎等;要講究個人衛(wèi)生，不隨便吃零食，野果;不吃過期和霉爛變質(zhì)食品，防止食物中毒。

六、健康生活

假期應養(yǎng)成良好的健康生活習慣，正常作息，按要求完成學習任務，假期過后，應按時到校。

學校工作總結(jié)篇7

12月13日是南京大屠殺78周年紀念日，為加強學生的愛國主義教育，弘揚當代學生的愛國主義精神，泰興市寧界小學將12月定為紅色文化活動月，并于12月1日至15日舉行“勿忘國恥，愛我中華”南京大屠殺紀念日系列活動，包括國旗下講話、愛國簽名活動、公祭日主題講座、圖片紅色手抄報展及電影展播等系列活動。

12月5日，寧界小學政教處該校立志樓舉行有關(guān)南京大屠殺的圖片和手抄報展。觸目驚心的圖片和生動的手抄報無一不使前來觀看的同學們感概良久，同學們紛紛表示一定不會忘記這段歷史。9日上午該校政教處又舉行“南京大屠殺紀念日”遙寄深情簽名活動，該校校長陸群、副校長葉文兵等學校領(lǐng)導一一在橫幅上簽名，并留下感言，寄語同學們要牢記歷史，愛我中華，勤奮學習，用自己的實際行動回報社會。此后，該校全體老師以及數(shù)百名同學們也紛紛在橫幅上寫下自己的名字和感想。

12月8日和10日，該校又邀請了市教育局李建主任以及市檔案局相關(guān)負責同志，為該校全體老師和學生分別舉行了“弘揚紅色文化創(chuàng)建特色學?！薄@特色文化建設(shè)專家報告會和“牢記歷史勿忘國恥愛我中華”——南京大屠殺死難者國家公祭日專題講座。同時，為提醒同學們銘記歷史，勿忘國恥，12月3至10日，在該校報告廳舉行了紀念南京大屠殺電影展活動，播放了《南京!南京!》、《東京審判》等愛國主義題材的電影。這一活動深受廣大同學們的歡迎，同學們表示通過電影展播活動可以更好地重溫歷史，悼念遇難同胞。

此次紀念南京大屠殺系列活動在全校引起了很大反響，意義重大，同學們表示一定要以史為鑒，牢記歷史教訓，不斷增強民族感、責任感、使命感，勤奮學習，刻苦鉆研，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不斷奮斗。

學校工作總結(jié)篇8

學校衛(wèi)生工作是學校教育不可缺少的環(huán)節(jié),也是改善學校教學環(huán)境、提高教學質(zhì)量、促進教育事業(yè)發(fā)展的重要部分。我校牢固樹立了“健康第一”的思想與觀念，積極做好預防傳染病的宣傳工作，加強學校公共衛(wèi)生教育，堅持不斷的提高學生的健康水平。

一、晨午檢制度的落實

為了全面貫徹落實《傳染病防治法》與上級有關(guān)傳染病防治要求，我校實行以預防為主，完善傳染病防治的長效工作機制，建立學生健康晨午檢制度，對在校學生實施晨午檢。

二、健康教育常規(guī)化

學校每年根據(jù)不同季節(jié)開展常見病、多發(fā)病、傳染病為主的宣傳工作，健康教育形式多樣化。平時利用校廣播、學校宣傳欄、各班級黑板報、班級主題會等進行衛(wèi)生知識宣傳教育，如愛眼日、無煙日、愛牙日、學生營養(yǎng)衛(wèi)生、傳染病的預防等等，教育學生勤洗手、勤講個人衛(wèi)生，多吃一些預防感冒的食物，多參加體育鍛煉等等。

1、增強傳染病防病意識與觀念

學校利用校廣播、宣傳畫等，多方面、多角度地向教師、學生進行《傳染病防治法》以及怎樣預防傳染病的宣傳。

1)每班在健康教育課上宣傳有關(guān)傳染病的預防及傳染病的相關(guān)知識。

2)利用宣傳畫向?qū)W生宣傳傳染病的有關(guān)知識。

2、積極開展活動，提高健康意識

學校結(jié)合自身的實際，切實開展了一系列的健康教育活動。

1)積極、主動地預防感冒。在大范圍宣傳教育的.基礎(chǔ)上，首先在學校范圍內(nèi)開展預防活動，例如教室里開窗通風等。

2)加強體育鍛煉，隔離重號病人等。要求學生督促家長在家庭里開展一定的預防措施;要求學生積極參加鍛煉身體，注意飲食和營養(yǎng)，提高自身免疫力;注意保持室內(nèi)空氣流通;在疾病流行期，不宜到人口密集地和空氣不流通處滯留等。

三、傳染病的控制與處理

疫情的控制與處理方法是：

1、發(fā)現(xiàn)有患者立刻通知家長，讓家長帶孩子去醫(yī)院就診。

2、對有患者的班級加強消毒，其他班級一般消毒。

3、復學時一定要經(jīng)查診，確已康復，方可進教室上課。

四、認真做好本年度學生體檢分析

通過對比上學年體檢報告分析：我們還要加強衛(wèi)生宣傳的力度，使學生保持良好的用眼衛(wèi)生習慣和良好的飲食衛(wèi)生習慣。增強學生身體素質(zhì)，鼓勵學生堅持戶外運動，適度進行長跑訓練，增強心肺功能。

今后我校將進一步全面貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》精神，把預防傳染病的各項工作做得更好，確保全體師生平安、健康，營造一個低碳，衛(wèi)生，環(huán)境更優(yōu)美的校園。

學校防疫工作總結(jié)匯報

為確保20__秋季學期開學平穩(wěn)有序，切實保障全校師生的身體健康和生命安全，維護返校后校園正常的學習生活秩序，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學校實際，學校做好各項開學前防疫準備工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、開學前對全校師生做了健康申報表排查工作，并上交健康申報表存檔。通過教師培訓和學生微信宣傳進行防疫知識的宣講，做到各項預案人人知曉，流程人人熟知。

2、全校衛(wèi)生工作為重點，教室，衛(wèi)生間，食堂，保健室衛(wèi)生每天進行消毒，并做好記錄，責任到人。

3、學校成立了疫情領(lǐng)導小組，對全校師生進行了疫情模擬演練，拍攝了相關(guān)視頻。

4、醫(yī)務室配備了充足的防御物資，校門口設(shè)置了臨時隔離點。

5、校園實行封閉式管理，學生入校門分為兩通道，間隔一米，測溫+綠碼才可進入校園內(nèi)。

6、食堂每日進行消毒，責任到人，學生按班級，按固定位置進行就餐。

7、學校做了疫情防控預案，公共突發(fā)事件預案，門衛(wèi)管理制度預案，疫情防控通風消毒制度，因病缺課追蹤登記制度

8、心理健康方面，學校設(shè)立了心理健康輔導站和配有專門的心理輔導教師。

9、近視防控方面，學校和街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心落實了每學期一次的健康檢查工作。

學校工作總結(jié)篇9

各位領(lǐng)導、各位同仁：

下午好!

陪伴了三年的20__屆學生馬上就要離開，作為班主任同行三年的我見證了學生用三年的時間從陌生到熟悉，從幼稚走向成熟，最終實現(xiàn)了三年蛻變。而我在行政崗位的時間也正好同我的學生們一樣，歷經(jīng)將近三年，所以我不禁想，如果也以三年為一個周期的話，那么現(xiàn)在是不是也到了我的行政崗位畢業(yè)季呢?所幸，回顧這一路特別是這一年的歷程，沒有太多遺憾，心中回味起來更多的是絲絲縷縷的欣慰，因為回頭試著看清自己走過的路、做過的事，更多的不再是僅僅刻意于自己一年里有多么的辛苦、忙碌，甚至委屈，而是越來越增加了對自己沉甸甸地認知、反省和修正。

下面我就這一學年的工作向在座的領(lǐng)導和同仁們做簡要匯報：

一、明確崗位工作，盡心盡力

在工作中，我擺正自己的位置，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事，平等相處，以誠待人。本學年我擔任行政辦公室副主任，參與學校宣傳工作、部分新聞的撰稿和攝影、會務的布置和準備、會議記錄、學校來訪接待工作、部分人事及檔案的管理(包括教職工年度考核、教師職稱評審相關(guān)等)、教職工考勤的匯總和發(fā)布，以及學校微信公眾平臺的管理等工作。同時我還負責學校工會活動的宣傳和報道，高三年級特別是高三學生活動的宣傳和報道，高三年級藝術(shù)相關(guān)特別是美術(shù)專業(yè)考試的組織安排，以及高三8班班主任管理和美術(shù)專業(yè)教學工作。我做了一下粗略統(tǒng)計，僅本學期我在校園網(wǎng)上發(fā)布的新聞或文字信息就有50多條，制作發(fā)布微信公眾平臺信息60多條，制作會議PPT30多次，以及其他工作不一一枚舉?？傊?，通過努力，自己負責的工作都能順利地開展并圓滿地完成。

二、提升工作能力，堅持學習

做了三年的辦公室工作，從最初的一無所知到現(xiàn)在的熟能生巧，從最初的感覺做好辦公室工作不易到現(xiàn)在的覺得沒那么難，個人認為這都是一個鍛煉和學習的過程。特別是這個學年，我認為自己業(yè)務能力精進了一大步。

最明顯的是，身為一個美術(shù)老師自知自身的文字功底不高，所以以往面對要寫新聞報道時，總是望而卻步，寫新聞稿的過程我形容為難產(chǎn)過程，而這個學年，我撰寫發(fā)布了多篇新聞稿，并且寫稿的速度和質(zhì)量也大有提高。另一個花費比較多心血的是學校的微信公眾平臺，從一個從不玩微信的人到現(xiàn)在要管理一個公眾平臺，很是費了一番功夫，尤其是微信公眾平臺的使用，真是不用不知道，誰用誰知道，使用過程中遇到的難題一言難盡，但是現(xiàn)在也終于開始用得順手起來。

回憶這個進步的過程，讓我自己也充滿感嘆。我想這個進步來源于兩個方面，一是學習，學習政策法規(guī)，學習別人的長處。為了寫好新聞稿，我必須時常關(guān)注新的政策動態(tài)，關(guān)注和學習市區(qū)教育網(wǎng)站和兄弟學校的網(wǎng)站內(nèi)容，以及實時關(guān)注好的微信公眾平臺，以使自己在寫稿過程中有話可寫，有兩點可挖。另一方面是觀察，用心觀察和感悟?qū)W校的優(yōu)秀人或事，以及時找出宣傳點。

過程雖然不易，但好在，現(xiàn)在做起報道和宣傳時得心應手，讓我覺得付出都是值得的。同樣從無到有的過程是我的年級和班主任管理工作，從一開始接班時的忐忑，到陪伴三年后的淡定，這里面的心路歷程感悟自知。幸運的是劉校長在年級管理過程中提出了詳細統(tǒng)一的要求，使我在年級工作過程中有明確的目標和方向，周圍優(yōu)秀的班主任很多，愿意幫助我的人也很多，在邊學習邊進步的過程中，我也即將實現(xiàn)三年班主任工作的圓滿完成。不管怎么說，通過不斷堅持學習，我的工作能力在不斷的提高，讓我適應工作越來越得心應手。這些都告訴我，在今后的工作中仍要堅持不斷學習。

三、工作得到認可和體諒，充滿動力

這個學年里，我經(jīng)歷了可以說是我工作以來最艱辛的一個階段是在上學期的美術(shù)專業(yè)省統(tǒng)考期間，我不想說在這個過程中自己經(jīng)歷了多少艱辛，現(xiàn)在回憶起來，內(nèi)心充滿的更多的是感激。辦公室只有王超副主任和我兩個人，那段時期當我每天忙于應對專業(yè)教學無暇顧及行政工作的時候，王主任留守辦公室，承擔起了辦公室的大部分工作，我十分感謝。美術(shù)專業(yè)教學工作中，陳擎副校長和劉新茹老師在專業(yè)教學中的主力支撐，讓我在教學同時的班級管理以及辦公室的工作過程中無后顧之憂，我非常感激。

同時高三老師團隊成員們，尤其是班主任戰(zhàn)友們總在我疲憊時給予鼓勵的話語，讓我充滿壓力的心情得到放松，我萬分感動。每當我的工作得到校級領(lǐng)導的認可，工作過程中得到大多數(shù)老師的理解和肯定，并對我的工作非常配合的時候，我感覺到這些才是我堅持努力工作的動力。

四、工作存在不足，仍需努力改進

通過總結(jié)與反思，我深感自己在工作中還存在許多不足，還需要進一步努力。行政辦公室負責學校的宣傳工作，宣傳工作對提高學校的知名度和美譽度，傳播正能量有著重要作用。本學期辦公室通過校園網(wǎng)站、報紙、電視臺以及微信公眾平臺等媒體宣傳了學校、老師、學生的優(yōu)秀事跡，學校的辦學績效，有效地提高了學校的聲譽。

作為辦公室的一員，針對進一步擴大學校的知名度和美譽度，我感到還可以做更多的努力，還需要更主動地發(fā)現(xiàn)和尋找學校方方面面的亮點作為宣傳突破，同時還要進一步傳播正能量以創(chuàng)造校園內(nèi)和諧、積極向上的的氛圍。除此以外，自己在工作中還需要進一步加強與領(lǐng)導和老師們的交流溝通，不能只知道埋頭苦干，還需要進一步改進工作方法，克服有時候因工作繁忙而帶來的急躁情緒。

一個高素質(zhì)的行政班子和教師團隊，決