華東師大版2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)期末模擬試卷1(含答案)_第1頁
華東師大版2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)期末模擬試卷1(含答案)_第2頁
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2023-2024華東師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末模擬試卷(三)一、單選題1.下列運(yùn)算正確的是()A.x2+x2=2x2 B.(m﹣n)2=m2﹣n2C.2a?2a2=2a3 D.(﹣b3)2=﹣b62.下列運(yùn)算中正確的是()A.a(chǎn)2?a3=a6B.a(chǎn)23.如圖,點(diǎn)E、F在BD上,且AB=CD,BF=DE、AE=CF,AC與BD交于點(diǎn)O.則下列說法不正確的是()A.BE=DF B.△AEB≌△CFDC.∠EAB=∠OAE D.AE∥CF4.把一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形如圖所示放在數(shù)軸上,以正方形的對(duì)角線為半徑畫弧交數(shù)軸于點(diǎn)A,則點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)是()A.1 B.2 C.3 D.25.分式方程2-xx-3A.x=2 B.無解 C.x=3D.x=﹣36.如圖,直線l1∥l2,點(diǎn)C、A分別在l1、l2上,以點(diǎn)C為圓心,CA長(zhǎng)為半徑畫弧,交l1于點(diǎn)B,連接AB.若∠BCA=150°,則∠1的度數(shù)為()A.10° B.15° C.20° D.30°7.一列客車已晚點(diǎn)6分鐘,如果將速度每小時(shí)加快10千米,那么繼續(xù)行駛20千米便可正點(diǎn)運(yùn)行,如果設(shè)客車原來行駛的速度是x千米/小時(shí),可列出分式方程為()A.20x-20x+10=6 B.20x-C.20x+10-20x=6 D.20x+10-8.矩形紙片ABCD中,BC=10,AB=4,按如圖方式折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合,折痕為EF,則AE的長(zhǎng)為().A.5 B.5.8 C.4.2 D.6二、填空題9.若x+y=3且xy=1,那么代數(shù)式x2﹣2xy+y2=10.如果x+5x-1有意義,那么字母x的取值范圍是11.如圖,在△ABC中,EF是AB邊的垂直平分線,AC=18cm,BC=16cm,則△BCE的周長(zhǎng)為cm.12.王洋同學(xué)調(diào)查了光明中學(xué)圖書館中某周A,B,C,D四類圖書的借閱人數(shù)(每人每次只能借閱一本圖書),并繪制成了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖,若根據(jù)該條形統(tǒng)計(jì)圖繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖,則B類圖書借閱人數(shù)所在的扇形的圓心角的度數(shù)為.13.如圖,直角三角形紙片的兩直角邊長(zhǎng)分別為6和8,按如圖那樣折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)B重合,則折痕DE長(zhǎng)為.14.在底面直徑為2cm,高為3cm的圓柱體側(cè)面上,用一條無彈性的絲帶從A至C按如圖所示的圈數(shù)纏繞,則絲帶的最短長(zhǎng)度為cm.(結(jié)果保留π)三、解答題15.計(jì)算:(-2)16.解方程:x-2x+2-1=17.先化簡(jiǎn)再求值:[(a+b)(b﹣2a)﹣(a﹣2b)2+3b2]÷(﹣3a),其中a=﹣3,b=﹣2.18.已知:如圖,AB=CD,DE⊥AC,BF⊥AC,E,F(xiàn)是垂足AE=CF.求證:DE=BF;19.把代數(shù)式通過配方等手段,得到完全平方式,再運(yùn)用完全平方式的非負(fù)性來增加題目的已知條件,這種解題方法叫做配方法.配方法在代數(shù)式求值、解方程、最值問題等都有著廣泛的應(yīng)用.例如:①用配方法分解因式:a原式=②利用配方法求最小值:求a2解:a2+6a+5=a2+2a?3+32-32+5=(a+3)2根據(jù)上述材料,解答下列問題:(1)填空:x2-12x+=(x-(2)將x2-16x+5變形為(x+m(3)若M=7a2+18a+10,N=6a2+24a,其中20.為了慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年,某市決定開展“我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題演講比賽,某中學(xué)將參加本校選拔賽的40名選手的成績(jī)(滿分為100分,得分為正整數(shù)且無滿分,最低為75分)分成五組,并繪制了下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.(1)表中m=,n=;(2)請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;(3)甲同學(xué)的比賽成績(jī)是40位參賽選手成績(jī)的中位數(shù),據(jù)此推測(cè)他的成績(jī)落在分?jǐn)?shù)段內(nèi);21.如圖,在4×4的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),以格點(diǎn)為頂點(diǎn)分別按下列要求畫三角形.(1)在圖①中,畫一個(gè)直角三角形,使它的三邊長(zhǎng)都是有理數(shù);(2)在圖②中,畫一個(gè)直角三角形,使它的一邊長(zhǎng)是有理數(shù),另外兩邊長(zhǎng)是無理數(shù);(3)在圖③中,畫一個(gè)直角三角形,使它的三邊長(zhǎng)都是無理數(shù).四、綜合題22.如圖,點(diǎn)B,C,D在同一條直線上,∠B=∠D=90°,△ABC≌△CDE,AB=6,BC=8,CE=10.(1)求△ABC的周長(zhǎng);(2)求△ACE的面積.23.如圖(1)如圖1,∠MAN=90°,射線AE在這個(gè)角的內(nèi)部,點(diǎn)B、C分別在∠MAN的AM、AN上,且AB=AC,CF⊥AE于點(diǎn)F,BD⊥AE于點(diǎn)D.求證:△ABD≌△CAF;(2)如圖2,點(diǎn)B、C分別在∠MAN的邊AMAN上,點(diǎn)E、F都在∠MAN內(nèi)部的射線AD上,∠1、∠2分別是△ABE、OCAF的外角,已知AB=AC,且∠1=∠2=∠BAC.求證:△ABE≌△CAF;(3)如圖3,在△ABC中,AB=AC,AB>BC.點(diǎn)D在邊BC上,CD=2BD,點(diǎn)E、F在線段AD上,∠1=∠2=∠BAC.若△ABC的面積為27,直接寫出△ACF與△BDE的面積之和.24.如圖,在△ABC中,∠C=90°,BC=8,AC=6,AB=10,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿A→C→B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B停止,同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿B→C運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)C停止,若設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒(t>0(1)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)C時(shí),t=;到B時(shí),t=秒;(2)當(dāng)CP=BQ時(shí),求t的值;(3)當(dāng)點(diǎn)P在邊BC上時(shí);①當(dāng)△APQ的面積等于12時(shí),直接寫出t的值.②當(dāng)點(diǎn)P或點(diǎn)Q到邊AC和邊AB的距離相等時(shí),直接寫出t的值.

答案1.A2.C3.C4.B5.B6.B7.B8.C9.510.x≥-5且x≠111.3412.144°13.1514.315.原式=4+3+1-5+4=716.解:x-2方程兩邊同乘以(x+2)(x-2),得(x-2)解得x=經(jīng)檢驗(yàn),x=5417.解:原式=(ab﹣2a2+b2﹣2ab﹣a2+4ab﹣4b2+3b2)÷(﹣3a)=(﹣3a2+3ab)÷(﹣3a)=a﹣b,當(dāng)a=﹣3,b=﹣2時(shí),原式=﹣3﹣(﹣2)=﹣118.證明:∵AE=CF,∴AE+EF=CF+EF,∴AF=CE.∵DE⊥AC,BF⊥AC,∴∠DEC=∠BFA=90°.在Rt△ABF和Rt△CDE中,AB=CDAF=CE∴Rt△ABF≌Rt△CDE(HL),∴DE=BF19.(1)36;6(2)解:x∵(x-8)2∴當(dāng)x=8時(shí),原式有最小值-59.(3)解:∵M(jìn)=7a2+18a+10,M-N=7==(a-3)∵(a-3∴M-N>0.∴M>N.20.(1)8;0.35(2)補(bǔ)全圖形如下:(3)84.5~89.5(4)選手有4人,2名是男生,2名是女生.,恰好是一名男生和一名女生的概率為812=2321.(1)解:如圖①中,△ABC即為所求.(2)解:如圖②中,△ABC即為所求.(3)解:如圖③△ABC即為所求.22.(1)解:∵△ABC≌△CDE∴AC=CE∴△ABC的周長(zhǎng)=AB+BC+AC=24(2)解:∵△ABC≌△CDE∴AC=CE,∠ACB=∠CED,∠BAC=∠DCE又∠B=90°∴∠ACB+∠BAC=90°∴∠ACB+∠DCE=90°∴∠ACE=180°-(∠ACB+∠DCE)=90°∴△ACE的面積=123.(1)證明:∵CF⊥AE,BD⊥AE,∠MAN=90°,∴∠BDA=∠AFC=90°,∴∠ABD+∠BAD==90°,∠ABD+∠CAF=90°,∴∠ABD=∠CAF,在△ABD和△CAF中,∠ADB=∠CFA∴△ABD≌△CAF(AAS);(2)證明:∵∠1=∠2=∠BAC,∠1=∠BAE+∠ABE,∠BAC=∠BAE+∠CAF,∠2=∠FCA+∠CAF,∴∠ABE=∠CAF,∠BAE

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