數(shù)據(jù)的數(shù)字特征+第2課時 高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教B版(2019)必修第二冊_第1頁
數(shù)據(jù)的數(shù)字特征+第2課時 高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教B版(2019)必修第二冊_第2頁
數(shù)據(jù)的數(shù)字特征+第2課時 高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教B版(2019)必修第二冊_第3頁
數(shù)據(jù)的數(shù)字特征+第2課時 高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教B版(2019)必修第二冊_第4頁
數(shù)據(jù)的數(shù)字特征+第2課時 高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教B版(2019)必修第二冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

5.1.2數(shù)據(jù)的數(shù)字特征第2課時新授課1.理解極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差等離散程度參數(shù)的統(tǒng)計意義;2.并會求一組數(shù)據(jù)的方差.知識點(diǎn)1:極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差問題:兩位射擊運(yùn)動員在一次射擊測試中各射靶10次,每次命中的環(huán)數(shù)如下:已知甲、乙兩名運(yùn)動員射擊成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)都是7,從這個角度看,兩名運(yùn)動員之間沒有差別,但如果這是一次選拔性考核,根據(jù)上述數(shù)據(jù),應(yīng)當(dāng)如何做出選擇?甲78795491074乙9578768677當(dāng)一組數(shù)據(jù)最值、平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)無法體現(xiàn)出數(shù)據(jù)的差距時,可通過求極差的方式處理數(shù)據(jù);(極差=最大值-最小值)甲78795491074乙9578768677根據(jù)甲、乙運(yùn)動員的10次射擊成績,可以得到:甲命中環(huán)數(shù)的極差=10–4=6,乙命中環(huán)數(shù)的極差=9–5=4.極差反應(yīng)了一組數(shù)據(jù)的變化范圍,描述了這組數(shù)的離散程度,其中極差越大,數(shù)據(jù)越分散,越不穩(wěn)定;極差越小,數(shù)據(jù)越集中,越穩(wěn)定;由此可以發(fā)現(xiàn)甲的成績波動范圍比乙的大.思考:只用極差決定一組數(shù)據(jù),有什么局限性?還有哪些特征量可以描述數(shù)據(jù)離散程度?方差和標(biāo)準(zhǔn)差:如果x1,x2,…,xn的平均數(shù)為,則方差可用求和符號表示為:

如果a,b

為常數(shù),則ax1+b,ax2+b,···,axn

+b

的方差為:方差的算術(shù)平方根稱為標(biāo)準(zhǔn)差.概念講解標(biāo)準(zhǔn)差的數(shù)字特征:由方差公式可知:(1)如果一組數(shù)中,各數(shù)據(jù)值都相等,則標(biāo)準(zhǔn)差為0,表明數(shù)據(jù)沒有波動,數(shù)據(jù)沒有離散;(2)若各數(shù)據(jù)的值與平均數(shù)的差的絕對值較大,則標(biāo)準(zhǔn)差也較大,表明數(shù)據(jù)的波動幅度也較大,數(shù)據(jù)的離散程度較高;因此標(biāo)準(zhǔn)差描述了數(shù)據(jù)相對平均數(shù)的離散程度.歸納總結(jié)典例剖析例1:計算下列各組數(shù)的平均數(shù)與方差:(1)18.9,19.5,19.5,19.2,19,18.8,19.5;(2)2,2,2,3,3,3,3,4,4,4,4,4,5,5,5,5,5,5,6,6.解:(1)將每一個數(shù)乘以10,再減去190,可得-1,5,5,2,0,-2,5;這組新數(shù)的平均數(shù)為:

方差為:

由此可知,原數(shù)據(jù)所求平均數(shù)為19.2,方差為注意:處理后新的數(shù)據(jù)求出平均數(shù)和方差后,結(jié)果要處理回來才是原數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差.(2)2,2,2,3,3,3,3,4,4,4,4,4,5,5,5,5,5,5,6,6.x23456頻數(shù)34562(2)可將數(shù)據(jù)整理為:每一個數(shù)都減去4可得:x-2-1012頻數(shù)34562這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為:因此,所求平均數(shù)為4,方差為歸納總結(jié)平均數(shù)與方差(標(biāo)準(zhǔn)差)在問題中的應(yīng)用:(1)平均數(shù)反映的是數(shù)據(jù)的平均水平;(2)方差(標(biāo)準(zhǔn)差)反映的是數(shù)據(jù)的離散程度的大小,反映了各個樣本數(shù)據(jù)聚集于樣本平均數(shù)周圍的程度;①方差(標(biāo)準(zhǔn)差)越小表明樣本數(shù)據(jù)在樣本平均數(shù)的周圍越集中;②方差(標(biāo)準(zhǔn)差)越大表明各個樣本數(shù)據(jù)在樣本平均數(shù)的兩邊越分散.③方差(標(biāo)準(zhǔn)差)常被理解為穩(wěn)定性,常常與平均數(shù)結(jié)合起來對樣本數(shù)據(jù)作出評判.

1.求出【問題】的表中兩位射擊運(yùn)動員命中的環(huán)數(shù)的方差,說說如果這是一次選拔性考核,根據(jù)數(shù)據(jù),應(yīng)當(dāng)如何選擇哪位運(yùn)動員?甲78795491074乙9578768677練一練解:已知,則兩組數(shù)據(jù)的方差分別為:選乙;因為平均數(shù)相同時,乙運(yùn)動員方差更小,即波動更小,更穩(wěn)定.2.某同學(xué)5天上學(xué)途中所花的時間(單位:分鐘)分別為12,8,10,9,11,則這組數(shù)據(jù)的方差為()A.4B.2C.9D.3B練一練知識點(diǎn)2:用信息技術(shù)求數(shù)據(jù)的數(shù)字特征思考:如何利用軟件,快速求出一組數(shù)據(jù)的各種數(shù)字特征.如圖所示,將【例1(1)】中數(shù)據(jù)輸入Excel的表格中,然后使用相應(yīng)的函數(shù)即可數(shù)據(jù)的數(shù)字特征;例如,求第一四分位數(shù)輸入的是“=QUARTILE.EXC(A2:A8,1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論