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文檔簡介
11.1空間幾何體11.1.2構成空間幾何體的基本元素新授課1.理解平面的概念及其表示;2.了解構成幾何體的基本元素,并能從運動的角度理解點、線、面、體之間的關系;3.借助長方體模型,理解點、線、面之間的位置關系,并會用數(shù)學符號表示這些位置關系.知識點1:空間中的點、線、面問題1:觀察右側建筑,說說它是由哪些基本元素構成?面:線:構成空間幾何體的基本元素:點:思考:說說點、線、面是如何構成長方體的?問題2:如圖所示的空間體中的基本元素該如何表示?ABCDA1B1C1D1在長方體中,基本元素的表示如下:8個頂點
A,B,C,D,A1,B1,C1,D1;12條棱AB,BC,CD,DA,AA1,BB1,CC1,DD1,A1B1,B1C1,C1D1,D1A1;6個面
ABCD,ABB1A1,BCC1B1,
CDD1C1,DAA1D1,A1B1C1D1;長方體
ABCD
-A1B1C1D1.知識點2:空間中的點、直線、平面間的位置關系問題3:觀察右圖,說說長方體中的點與直線,直線與直線間分別存在怎樣的位置關系?又該如何表示這些位置關系?點與直線的關系:
如圖所示長方體中,頂點A
與B
確定的直線可記作直線AB,也可簡記為l;由圖可知,A,B
是l
上的點,且A1,B1都不是
l上的點,故可用符號簡寫為:A∈l,B∈l,A1?l,B1?l.ABCDA1B1C1D1l直線與直線的關系:如果記圖中頂點B,B1
確定的直線為m,頂點C,C1
確定的直線為k,則有
m
與l
相交
(即有公共點),k
與l不相交(即沒有公共點);則m∩l
≠?,k∩l=?;因為m
與l
相交于點B,所以m∩l={B},可簡寫為m∩l=B.ABCDA1B1C1D1lmk思考:空間中的兩條直線如果不相交,就一定平行.
這一結論正確嗎?歸納總結空間中兩條直線間的關系:一般地,空間中的兩條直線,可以既不平行,也不相交,此時稱這兩條直線異面;(如圖,直線l
與k
異面).如果a,b是空間中的兩條直線,則a∩b≠?與a∩b=?有且只有一種情況成立;且當a∩b=?時,a
與b
要么平行(記作a∥b),要么異面.ABCDA1B1C1D1lmk問題4:長方體中的直線與平面、平面與平面間分別存在怎樣的位置關系?又該如何表示這些位置關系?點與平面的關系:
如圖,長方形ABCD所在的平面可記作面ABC、面ABD或面ABCD,也可用α,β,γ…表示平面;(面ABCD可以記為α)由圖可知,A是平面α內的點,A1不是平面α內的點,簡寫為A∈α,A1∈α.直線與平面的關系:
如圖,點A,B
確定的直線l上的所有點都在平面α
內,則稱直線l
在平面α
內
(或平面α
過直線l),記作l
?α;點B,B1
確定的直線m
上至少有一個點不在平面α
內,這稱為直線m
在平面α
外,記作m
?a.注意:圖中的m
與α
有且只有一個公共點(稱為直線m
與平面α
相交),即
m∩α={B},簡寫為m
∩α=B.平面與平面的關系:
如圖,記長方形ADD1A1所在的平面為β,點A,D
確定的直線為k,則α與β
有公共點,這稱為平面α
與平面β
相交,記作α∩β
≠?.ABCDA1B1C1D1lmkαβ歸納總結直線與平面的位置關系:如果l是空間中的一條直線,α
是空間中的一個平面,則l∩α≠?或
l∩α
=?有且只有一種情況成立;當l∩α≠?時,l?α
(如直線AB)
或l與α
只有一個公共點
(如直線BB1);當l∩α=?時,稱直線l與平面α平行(如直線A1B1),記作l∥α.歸納總結平面與平面的位置關系:如果α
與β
是空間中的兩個平面,則α
∩β
≠?與α
∩β
=?有且只有一種情況成立;當α
∩β
≠?時,α
與β
的公共點組成一條直線(如直線AD);
當α∩β=?時,稱平面α
與平面β
平行
(如面ABCD與平面A1B1C1D1),記作α∥β.問題5:如圖,若直線l
在平面ABCD
內,且
l
過點A,則A1A
與l
是否垂直?并說明理由?由觀察可知,長方體中,不管直線l
的具體位置如何,只要A∈l,l?面ABCD,則一定有
A1A⊥l.
一般地,如果直線l與平面α
相交于一點A,且對平面α
內任意一條過點A
的直線m,都有l(wèi)⊥m,則稱直線l與平面α
垂直
(或l是平面α
的一條垂線,α
是直線l
的一個垂面),記作l⊥α,其中點A
稱為垂足.ABCDA1B1C1D1l由長方體可以看出,給定空間中一個平面α
及一個點A,過A可以作且只可以作平面α的一條垂線;如果記垂足為B,則稱B
為A
在平面α
內的射影
(也稱為投影),線段AB
為平面α
的垂線段,AB
的長為點A
到平面α
的距離.如圖,直線AD
與平面α
平行,則直線上任意一點到平面的距離稱為這條直線到這個平面的距離;平面AA1D1D
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