法律保障生活課件

9.2法律保障生活目標(biāo)題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)法律的特征“成長(zhǎng)中的我”中的“心中有法”1.知道法律是一種特殊的行為規(guī)范。2.樹(shù)立法律面前人人平等的觀念。重點(diǎn)/難點(diǎn)法律的作用1.感受法律的保障作用。2.初步形成自覺(jué)按照法律要求規(guī)范自己行為的能力。重點(diǎn)一、法律的特征1.法律與道德等其他行為規(guī)范是相互聯(lián)系的探究與分享道德約束法律制約“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！狈?、道德都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。避免上述行為的方法：……探究與分享

根據(jù)以上情境，從產(chǎn)生方式、實(shí)施手段、調(diào)整對(duì)象和范圍方面，討論法律與道德、校規(guī)校紀(jì)的不同？一、法律的特征1.法律與道德等其他行為規(guī)范是相互聯(lián)系的違反《食品安全法》的企業(yè)被重罰學(xué)校可禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校食品生產(chǎn)者接受道德教育填一填內(nèi)容產(chǎn)生方式實(shí)施手段調(diào)整對(duì)象/范圍法律道德校規(guī)校紀(jì)由國(guó)家制定或認(rèn)可由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施社會(huì)輿論、信念、習(xí)俗調(diào)整人們的思想和行為，普遍適用學(xué)?；虬嗉?jí)制定具有普遍約束力一、法律的特征1.法律與道德等其他行為規(guī)范是相互聯(lián)系的具有普遍約束力在社會(huì)生活中自然形成批評(píng)、教育

道德是法律的基礎(chǔ)，是制定法律的內(nèi)在依據(jù)、價(jià)值要求和評(píng)價(jià)法律善惡的重要標(biāo)志，而通過(guò)法律來(lái)確認(rèn)道德的價(jià)值訴求，又強(qiáng)化對(duì)道德規(guī)范的遵守。探究與分享一、法律的特征2.法律是一種特殊的行為規(guī)范

近期我國(guó)在哪些方面加強(qiáng)立法呢？修訂兵役法，為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代強(qiáng)軍目標(biāo)提供法治保障；制定數(shù)據(jù)安全法，全面提升國(guó)家數(shù)據(jù)安全保障能力……制定：是指特定國(guó)家機(jī)關(guān)按照法定程序，制定法律、修改或廢止現(xiàn)有法律的活動(dòng)。民法典：寵物傷人要追責(zé)；高空拋物罪的認(rèn)定和量刑標(biāo)準(zhǔn)……認(rèn)可：是指特定國(guó)家機(jī)關(guān)根據(jù)實(shí)際需要，以一定的形式賦予在社會(huì)上已經(jīng)存在的某些習(xí)慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動(dòng)。從制定上看：法律是國(guó)家制定或者認(rèn)可的。教師講解一、法律的特征2.法律是一種特殊的行為規(guī)范從發(fā)揮作用的保障機(jī)制上看

法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力（軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄）保證實(shí)施的。

其他行為規(guī)范主要社會(huì)輿論、信念、習(xí)俗、教育、行政等力量保證實(shí)施。這是法律區(qū)別于道德等其他行為規(guī)范的最主要特征。

法律

其他行為規(guī)范教師講解一、法律的特征2.法律是一種特殊的行為規(guī)范從適用范圍來(lái)看在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。教師總結(jié)從制定上看：法律是國(guó)家制定或者認(rèn)可的。從發(fā)揮作用的保障機(jī)制上看：法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力（軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄）保證實(shí)施的。從適用范圍來(lái)看：法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。一、法律的特征2.法律是一種特殊的行為規(guī)范

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。法律與我們的生活息息相關(guān)，法律保障我們的生活，為我們提供安全、有序的生活環(huán)境。交通混亂不堪“交通井然有序”

兩幅圖告訴我們什么道理？二、

法

律

的

作

用

禁止將劇毒、高毒農(nóng)藥用于瓜果、蔬菜、茶葉和中草藥材等國(guó)家規(guī)定的農(nóng)作物。違者將由公安機(jī)關(guān)給予拘留處罰。

消費(fèi)者買到問(wèn)題食品，首先可以向食品經(jīng)營(yíng)者索賠，如果第三方平臺(tái)不能提供食品經(jīng)營(yíng)者真實(shí)姓名，地址和有效聯(lián)系方式的，就由第三方平臺(tái)先賠償，然后由第三方平臺(tái)自己想辦法找經(jīng)營(yíng)者追償。2021年全新修訂思考：新《食品安全法》對(duì)生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者有什么作用？對(duì)消費(fèi)者又有什么作用？

對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，打擊侵權(quán)行為，維護(hù)了消費(fèi)者的合法權(quán)益。

這部法律規(guī)定了商家可以做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。（權(quán)利和義務(wù)）

——法律的保障作用

——法律的規(guī)范作用

①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。探究：法律的作用第四十三條受教育者享有下列權(quán)利：（一）參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料；（二）按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；

第四十四條受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守法律、法規(guī)；（二）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；②法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律讓我們懂得在社會(huì)生活可以做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。法律也為我們?cè)u(píng)判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。

遇到生活中的下列糾紛，應(yīng)如何處理？

③法律的保護(hù)作用：通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。3.法律的作用有哪些？①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。（總述）②法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善（規(guī)范作用）③在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。（保護(hù)作用）

現(xiàn)代社會(huì)中的一切事情都可以通過(guò)法律來(lái)解決。道德法律拓展空間：

觀點(diǎn)錯(cuò)誤?！胺扇f(wàn)能論”是不對(duì)的。在我們的社會(huì)生活中，除了法律之外，道德也發(fā)揮著重要作用。法律具有滯后性，這個(gè)觀點(diǎn)夸大了法律的作用，與現(xiàn)代法治精神背道而馳。我們應(yīng)怎樣對(duì)待法律？我國(guó)開(kāi)啟了社會(huì)主義法治建設(shè)的航程。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。法制建設(shè)需要你我他，公民要學(xué)法守法用法護(hù)法。

依法維護(hù)國(guó)家利益和規(guī)范自身行為，自覺(jué)維護(hù)良好的社會(huì)秩序，并敢于同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。法律保障生活1.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的法律的作用法律的特征2.法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的3.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力1、法律的規(guī)范作用2、法律的保護(hù)作用課堂小結(jié)1．法律、道德、紀(jì)律的共同點(diǎn)是（）①是人們生活中的行為規(guī)則②共同約束人們的行為③都是由國(guó)家制定的④都起到了調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序的作用A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

2.近年來(lái)，全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)新修訂并通過(guò)了環(huán)保法、商標(biāo)法、老年人權(quán)益保障法等一系列法律。這說(shuō)明（）Ａ.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可Ｂ.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力Ｃ.法律通過(guò)國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施Ｄ.法律都是應(yīng)生活的需要而制定的C課堂檢測(cè)A3．黨的十八大以來(lái)，黨和國(guó)家加強(qiáng)了反腐力度。一大批違法亂紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)干部受到黨紀(jì)國(guó)法的處罰。這充分說(shuō)明()A．法律由國(guó)家制定或認(rèn)可B．法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C．法律是針對(duì)高層人物制定的D．法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力4.下面漫畫《闖紅燈》告訴我們（）A.法律與人如影隨形B.法律具有保護(hù)作用C.法律具有規(guī)范作用D.法律具有預(yù)測(cè)作用D

C5.十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十八次會(huì)議表決通過(guò)的教育法修正案，加大了對(duì)考試作弊行為處罰的力度，規(guī)定考生在國(guó)家教育考試中存在抄襲、代考等作弊行為的，可