小班主題教案：好玩的靠墊教案及教學(xué)反思

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小班主題教案：好玩的靠墊教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、在玩玩、說說中，感知靠墊的特性，探究不同玩法，體驗與靠墊做游戲的樂趣。

2、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動預(yù)備：

1、各種顏色、形狀的靠墊，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

2、大地墊假設(shè)干、鞋套每人一雙。

活動過程：

一、看一看，說一說

1、今日有很多靠墊寶寶要來做客，猜猜它們是誰?向靠墊寶寶問好!

2、逐一出示幾種外形、顏色不同的靠墊讓幼兒說一說。

3、寶寶的靠墊是是什么樣子的?上面有什么圖案?再看一看它是什么顏色的?

有沒有誰的靠墊也是*形(*色)的呢?

4、小結(jié)：原來這些靠墊寶寶的大小、顏色、外形都是不一樣的。

5、你們喜愛靠墊寶寶嗎?快去抱一抱靠墊寶寶吧!抱著靠墊寶寶有什么感覺?

小手輕輕壓一壓、捏一捏、拍一拍又有什么感覺?(軟軟的、很舒暢的)

6、小結(jié)：雖然靠墊寶寶長得都不一樣，可是摸上去都是軟軟的，。本.文來源：;!我們用它靠著、坐著都特別的舒暢和溫和。

(這個環(huán)節(jié)的重點是通過觀測、感受、比較和溝通，感受靠墊形狀特征的多樣性和松軟性)

二、想一想，玩一玩

1、靠墊娃娃本事可真大，寶寶看它變成什么了?(小沙發(fā))變變變，靠墊娃娃又變成什么了?(小枕頭)

2、鼓舞幼兒自由探究，運(yùn)用多種玩法和靠墊做游戲。

靠墊寶寶除了能變成小沙發(fā)、小娃娃，還可以變成什么呢?寶寶自己去玩一玩、試一試。

3、鼓舞幼兒溝通：你把靠墊當(dāng)成什么，你是怎么玩的?我們一起來試一試!

4、今日，我們和靠墊寶寶玩了這么多游戲，有點累了。現(xiàn)在請你抱著你的靠墊寶寶搭成一列火車，我們帶者靠墊寶寶回家啰!

(這個環(huán)節(jié)的重點是讓幼兒在游戲中探究靠墊的各種玩法)

活動反思：

小班幼兒的集體活動需要充斥趣味性，有劇烈的生活情景性。在富有真實、自然的情景中才能夠激發(fā)幼兒自主探究、相互大膽溝通的愿望。創(chuàng)設(shè)與自然寬松和諧共處的情感環(huán)境，使幼兒能夠豐富多彩的感受和體驗環(huán)境，用自主愉悅的情感表達(dá)環(huán)境，有利于培育幼兒積極歡樂健康的情感。本次活動我充分利用家長資源，為幼兒收集了一些靠墊，各種毛絨絨的靠墊又是這個年齡段幼兒的最愛，讓材料能與幼兒產(chǎn)生積極有效的互動影響，讓材料引領(lǐng)幼兒進(jìn)展，將教育目標(biāo)自然融合在環(huán)境與材料中，使教材、環(huán)境、材料有效服務(wù)于目標(biāo)。在活動中預(yù)設(shè)了看一看，說一說;想一想，玩一玩二個環(huán)節(jié)，，讓寶寶們在自由、寬松的環(huán)境里與同伴一起，壓一壓、拍一拍、玩一玩，探究一物多玩的方法，從中體驗大家一起玩的樂趣。整個活動貫徹落實了《指南》的精神讓幼兒的學(xué)習(xí)游戲化、生活化，