2023年個人計(jì)劃匯總篇

2023年個人計(jì)劃匯總篇個人安排篇1

幻想很重要，目標(biāo)影響著人生。假如沒有目標(biāo)，人生將會有更多的茫然，更多的徘徊。作為一個從教18年的老師的我，從事班主任工作有16年的我，更深刻地感受到目標(biāo)的重要性。今年，有幸加入xx市xx班主任工作室的我，確定重新規(guī)劃的個人成長安排，使自己從事班主任教化事業(yè)時，有明確的方向，幫助自己更好地成長?，F(xiàn)依據(jù)工作室的規(guī)劃方案，制定個人的成長安排，在工作室的帶領(lǐng)下，向名師靠攏。

一、工作專業(yè)發(fā)展的自我分析

從教18年以來，我始終擔(dān)當(dāng)語文科的教學(xué)和做了16年的班主任工作。18個春秋里，我學(xué)理論，勤實(shí)踐，勇探究，吃苦耐勞，銳意進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，努力讓自己成長為一名精彩的人民老師。一路來，自我感覺我過了老師的第一個發(fā)展期，從20xx年起先，就邁入了高原期，停滯不前，滿意現(xiàn)狀了。下面我就自己的狀況做出分析如下：

個人發(fā)展優(yōu)勢與特長：

1、保持一個熱忱之心，愛教化愛孩子。

2、教學(xué)實(shí)踐閱歷豐富，敏于發(fā)覺，勤于思索，簡單接受新事物與新觀點(diǎn)。

3、班主任工作做得到位，所帶班級注意民主，班干部得力，學(xué)生管理實(shí)力比較強(qiáng)，自覺性也很強(qiáng)。那么多年，學(xué)生都喜愛與我交摯友。

４、專業(yè)學(xué)問比較強(qiáng)，愛語文，好寫作，特殊喜愛寫詩填詞，喜愛創(chuàng)作。

５、職業(yè)心態(tài)平和，能正確地處理與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系。

６、能夠較嫻熟地駕馭現(xiàn)代信息技術(shù)，并敏捷有效為教學(xué)所需服務(wù)。好學(xué)、勤學(xué)、不恥下問。

存在問題與不足：

１、理論功底還不夠強(qiáng)，理論還是不深，寫起論文來，可以引經(jīng)據(jù)典的東西還真沒兩句。

２、教學(xué)有惰性，有時會處于被動，總是“撥一撥，動一動?！?/p>

３、對于課程開發(fā)探討的實(shí)力還只是停留在較淺的層次。

４、班主任工作還不夠細(xì)致，處理事情不夠睿智，做事還不夠踏實(shí)，創(chuàng)新實(shí)力還不夠。

二、個人發(fā)展三年總目標(biāo)

在xx市xx班主任工作室的指引下，不斷提升道德修養(yǎng)和學(xué)識水平，增加擔(dān)當(dāng)班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。通過班主任工作研討、班會課備課與觀摩研討、教化案例研討、課題探討等形式，提高自身的班級管理實(shí)力、提高育人工作的藝術(shù)性和實(shí)效性，使自己努力成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型、反思型的優(yōu)秀班主任。

三、個人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)：

第一年度目標(biāo)：

通過xx班主任工作室的幫扶，校本研修等活動的開展，接受教化新理念，向帶班實(shí)力強(qiáng)的老師學(xué)習(xí)好閱歷。仔細(xì)參與班主任工作研討溝通，仔細(xì)研讀相關(guān)教化書籍，剛好了解小學(xué)教化的新動態(tài)、新方向和尋求有效的解決方法，以此來指導(dǎo)自己的工作，使自己成為其中較突出的班主任。

其次年度目標(biāo)：

1、自覺閱讀有關(guān)教化教學(xué)方面的書刊、書籍，吸取各派理論精華，厚積薄發(fā)，通過撰寫成長報(bào)告、工作反思、工作案例等方式，梳理工作閱歷，以聚焦工作特色；或運(yùn)用觀摩一些優(yōu)秀班主任的公開課，進(jìn)行溝通和研討，提高教研水平。

2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育、心理健康、班級管理的前沿理論與課程改革理論，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言，溝通心得體會，結(jié)合實(shí)踐積累閱歷，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，并且通過學(xué)習(xí)撰寫有質(zhì)量的閱歷總結(jié)或論文。

3、以教化案例型主題班會為突破口，以觀摩、溝通、研討為主要方式，將教化與自我教化結(jié)合起來，提高教化工作水平，把握好班會課的教化功能，嫻熟駕馭班會課形式，內(nèi)化成自己的教化理念。

４、在班級管理中能主動主動的參加探討與探討，并能以案例或論文的形式大膽的展示自己的工作成果。

5、班集體文化建設(shè)方面：努力打造五星級班級。

第三年度目標(biāo)：

通過教學(xué)案例和課題探討實(shí)踐、專家引領(lǐng)等，提高其課堂教學(xué)水平和科研實(shí)力。

1、通過對有意義的教化實(shí)踐閱歷的描述、分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于日常事務(wù)、生活和行為背后的意義、思想或理念，改進(jìn)教化教學(xué)實(shí)踐，豐富教化科學(xué)理論，促使教化策略與實(shí)踐更加完善和敏捷。

2、深化參加工作室科研課題是《小學(xué)低年級書香班級建設(shè)的探討》，以課題為促力。努力積累閱歷，豐富底蘊(yùn)，成就自己的班主任專業(yè)實(shí)力，突顯班級特色。

3、借助匯報(bào)溝通活動，可以展示教學(xué)特色和思想，提升自身班級建設(shè)水平。

四、達(dá)標(biāo)措施

1、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，駕馭肯定的現(xiàn)代化信息技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。每學(xué)期最少讀兩本教化類書籍，并做好相應(yīng)的隨筆記錄，提高理論學(xué)問水平。

2、利用課余時間，多與學(xué)生的溝通，了解學(xué)生的須要，駕馭學(xué)生的心理特點(diǎn)。通過信息反饋，自我反思，不斷提高。

3、在教學(xué)上要虛心向有閱歷的老師請教；在平常的實(shí)際教學(xué)中，要常常地、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思、多聽課，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑。立足校本研修主渠道，建立自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)的學(xué)習(xí)溝通系統(tǒng)，時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，創(chuàng)建性地開展教化教學(xué)工作。

4、主動參與教研活動，參與各級各類培訓(xùn)，傾聽專家指導(dǎo)做好記錄，反思自己的教學(xué)，找出不足加以改進(jìn)，優(yōu)化自身專業(yè)思想，并隨時把自己的收獲和反思整理到博客上。

當(dāng)一個專家學(xué)者型的名班主任，是我的志向和追求。我信任，有幻想就會華蜜！我情愿追夢中找尋華蜜！

個人安排篇2

為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)學(xué)問、提高素養(yǎng)修養(yǎng)，適應(yīng)教化改革發(fā)展和全面推動素養(yǎng)教化的須要，我會仔細(xì)學(xué)習(xí)，找尋自己身上的不足，有安排、有步驟地全面提升自己的綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際狀況，我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

一、個人業(yè)務(wù)工作

在主動完成學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其它的業(yè)務(wù)工作外，我會盡量多閱讀一些教化教學(xué)方面的書籍和雜志，以更好的更快的充溢自己，提高自己專業(yè)學(xué)問水平。網(wǎng)絡(luò)也是最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，本學(xué)期我會努力發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)中的資源，讓自己在這個快速成長的大環(huán)境中成長得更快些。

二、個人思想

在堅(jiān)決的一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的看法同時，我要主動的克服傲慢自滿心情和工作漂移現(xiàn)象，增加責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校要求每一位老師都要學(xué)習(xí)一些相關(guān)的法律、法規(guī)，我覺得這是對我們老師很有幫助的，也是成長為一名有品德有素養(yǎng)的老師的必要條件，我本學(xué)期會努力根據(jù)學(xué)校要求，實(shí)事求是的完成相關(guān)法律的學(xué)習(xí)。

三、職業(yè)素養(yǎng)

要把忠誠人民的教化事業(yè)放在首位。進(jìn)一步鞏固老師職業(yè)道德，在教化教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，酷愛學(xué)生、酷愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重和支持、顧全大局。要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)取，為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。另外我也堅(jiān)信活動是熬煉我自己的最好的方式，本學(xué)期我也會爭取更多的機(jī)會參加各種活動，以熬煉自己，提高自己。

總之，我將嚴(yán)格執(zhí)行提升安排的要求，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)實(shí)力，拓寬學(xué)問面，提高實(shí)際教學(xué)水平與探討實(shí)力。依據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，進(jìn)一步樹立教化的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、熬煉，成長為道德高尚的人民老師，為教化事業(yè)的發(fā)展做出主動貢獻(xiàn)，讓組織放心，讓家長滿足。

個人安排篇3

幫扶對象：劉永鋒幫聯(lián)人：尚興

為了深化實(shí)行“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”政策，依據(jù)鄉(xiāng)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”工作的統(tǒng)一支配，我?guī)吐?lián)的是什社鄉(xiāng)新興村柏樹組劉永鋒。為了切實(shí)為新興村村民劉永鋒解決實(shí)際困難、謀求福利、加快脫貧步伐，讓劉永鋒一家盡快富起來。我本人于20xx年3月20日到劉永鋒家進(jìn)行入戶調(diào)查，現(xiàn)依據(jù)劉永鋒家中實(shí)際狀況，特制定此幫扶安排。

一、家庭成員基本狀況

什社鄉(xiāng)新興村村民劉永鋒，共有4口人，住房面積150平方米，耕地面積2畝，果園面積3畝，家庭簡潔適用家用家具及生產(chǎn)用具基本齊全，勞力2人，家庭主要經(jīng)濟(jì)來源為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)收入，20xx年家庭總收入8000元，人均純收入1500元。

戶主楊廣興，小學(xué)文化程度，身體狀況良好;妻子李會寧，小學(xué)文化程度，身體欠佳，常年多病;兒子楊帆，身體健康，中學(xué)在讀;女兒楊葉凡，身體健康，初中在讀。

二、主要貧困緣由

1、家庭主要成員文化素養(yǎng)偏低，接受農(nóng)業(yè)科技和新生事物的實(shí)力較弱;

2、家庭勞動力少，無固定經(jīng)濟(jì)來源，缺少技術(shù)，主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植，打零工維持生計(jì);

3、兒子和女兒上學(xué)花費(fèi)較大，家里負(fù)債多。

三、幫扶安排

近期幫扶安排

1、講解農(nóng)村合作醫(yī)療醫(yī)療費(fèi)用補(bǔ)償政策;贈送有關(guān)農(nóng)村農(nóng)業(yè)以及科技致富方面的圖書資料。

2、講解有關(guān)雙壟溝玉米種植的好用技術(shù)，由于今年農(nóng)資供應(yīng)較驚慌，本人提早聯(lián)系為其家庭購買磷酸二銨化肥一袋，并幫助其進(jìn)行春耕生產(chǎn)。

3、幫助指導(dǎo)提高種植、增產(chǎn)技能，確保今年地膜玉米收成良好。

長期發(fā)展規(guī)劃(至20xx年)

1、宣揚(yáng)20xx年1號文件中，關(guān)于扶持、激勵、引導(dǎo)農(nóng)戶投身農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各種實(shí)惠、幫扶政策。

2、幫助楊廣興本人到西峰城區(qū)打工，增加家庭收入。

3、幫助其做好3畝果樹幼園管護(hù)，力爭五年后發(fā)展到5畝果園，并使其獲得收益。

4、幫助其子女完成學(xué)業(yè)，不定期與其溝通，供應(yīng)一次物質(zhì)幫扶，為其家庭盡一份小小的心愿。

個人安排篇4

培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外輔導(dǎo)，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓優(yōu)生帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)愛好。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的實(shí)力，尤其是學(xué)習(xí)看法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)主動性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要激勵他們多做創(chuàng)新的事情，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，都要明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；老師幫助學(xué)生獲得一個個小勝利，提高學(xué)生的自信念、意志本學(xué)期我校將從以下幾個方面入手:

1、轉(zhuǎn)化觀念

各年級各科任老師要相互協(xié)作。在工作過程中，觀念能主動轉(zhuǎn)化，注意優(yōu)生的輔導(dǎo)，把對學(xué)困生有卑視的心理，“恨鐵不成鋼”，急功近利的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生當(dāng)成一個人來看待，以培育學(xué)生素養(yǎng)的提高為自己工作的重點(diǎn)。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。主動對待學(xué)生的每一個閃光點(diǎn)，施以恰如其分的激勵性評價，使各科任老師能熱心協(xié)作，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的.學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)心情抑制在一個最低點(diǎn)上。

2、建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案

在各班依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)

習(xí)目標(biāo)，在班級里努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，變更以前老師補(bǔ)課，留課的陋俗，把問題交給學(xué)生去獨(dú)立解決，老師起指導(dǎo)作用；其次，依據(jù)學(xué)生的實(shí)力，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推動。

3、在加強(qiáng)班級集體建設(shè)的過程中，不斷創(chuàng)建有利于學(xué)生自我實(shí)力形成的環(huán)境。努力把班級集體建設(shè)的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我實(shí)力形成的過程。讓每一個學(xué)生中的一些問題放給學(xué)生探討，充分發(fā)揮學(xué)生相互、自我的作用。

4、實(shí)行“低、小、多、快”的教法改革

摸清學(xué)生相關(guān)打算學(xué)問、基礎(chǔ)、實(shí)力和心理打算的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊學(xué)問產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。依據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步伐放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推動。在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生活動時間在三分之一至二分之一，老師一次持續(xù)性講課限制在10分鐘以內(nèi)?？焖俜答?，剛好發(fā)覺學(xué)生存在的問題，剛好矯正及至調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，避開課后大面積補(bǔ)課。

5、建立家?！盎ヂ?lián)網(wǎng)”

常常采納“走出去請進(jìn)來”的方法與家長取得聯(lián)系，進(jìn)行家仿或?qū)⒓议L請到學(xué)校來參與座談會，了解學(xué)生背后的實(shí)際狀況，溝通家校之間的聯(lián)系，對學(xué)生每取得的一分進(jìn)步都剛好告知家長，爭取家長們的協(xié)作。

個人安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，只有經(jīng)過廣泛的積累和大量的閱讀，才能真正學(xué)好語文?！耙粋€人語文素養(yǎng)的形成，課內(nèi)占30%，課外占70%?！弊鳛檎Z文老師，我們有責(zé)任、有義務(wù)去拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的視野，引導(dǎo)他們廣泛接觸社會、接觸生活，在更廣袤的空間里學(xué)語文、用語文。本學(xué)期我們接著在“閱讀引領(lǐng)成長”的理念指引下，開展“培育兒童閱讀愛好的策略”的課題探討，旨在通過運(yùn)用一些行之有效的策略激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好，培育學(xué)生的閱讀愛好，讓學(xué)生的生活充溢閱讀，在閱讀中歡樂成長。

二、探討內(nèi)容：

運(yùn)用哪些行之有效的策略激發(fā)能學(xué)生的閱讀愛好，如何培育學(xué)生的閱讀愛好的探討，這既是本課題的探討重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

三、探討目標(biāo)：

1.通過對培育兒童閱讀愛好的策略探討激發(fā)兒童的閱讀愛好，使學(xué)生喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。

2.結(jié)合兒童的身心發(fā)展規(guī)律和生活實(shí)際，接著采納行之有效的策略，進(jìn)行培育兒童閱讀愛好的方法探討。

3.充分挖掘閱讀教化資源，營造課外閱讀氛圍，改善學(xué)生的閱讀環(huán)境，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，讓兒童在熏陶中愛上閱讀，寵愛好書。

四、探討方法：

1．結(jié)合當(dāng)前二年級學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀以及學(xué)生的閱讀愛好狀況，剛好視察學(xué)生在策略探討中的反應(yīng)，分析學(xué)生心理，以便調(diào)整教學(xué)策略。

2．利用語文教學(xué)平臺，采納多種策略調(diào)動學(xué)生的閱讀愛好，老師剛好記錄探討中一些好的做法。

3．通過閱讀有關(guān)教學(xué)刊物和觀看、傾聽名家專題講座，吸取名師的優(yōu)秀閱歷，分析、反思自身的探討行為，提煉有效的策略方法。

4．對探討過程發(fā)生的故事進(jìn)行整理記錄；豐富課題探討，把握探討問題。做好學(xué)生閱讀檢查工作，便于探討分析供應(yīng)資料。

五、探討措施：

1.充分利用早讀、課前幾分鐘等較為敏捷機(jī)動的教學(xué)時間給學(xué)生講一些名人名著故事或朗讀一些淺顯易懂的名聞名篇。采納懸念調(diào)動法或故事梗概法，即在誦讀名聞名篇時，留下懸念給學(xué)生，懸而未決的情節(jié)能督促學(xué)生自己急迫地去找尋問題的答案，或?qū)⒐适碌拇笠庵v給學(xué)生聽，以此引發(fā)學(xué)生去閱讀名聞名篇，激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好。

2.與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。我們的語文教材內(nèi)容題材豐富、應(yīng)有盡有，引導(dǎo)學(xué)生由課內(nèi)向課外延長，拓展學(xué)生學(xué)問面，激發(fā)學(xué)生閱讀愛好。

3.結(jié)合《課標(biāo)》要求，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行二年級年段的閱讀指導(dǎo)。

4.依據(jù)本班學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及心理年齡發(fā)展的特點(diǎn)，每個月列出肯定的舉薦好書書目，并主動爭取家長的協(xié)作，給孩子肯定的課外閱讀時間，家長通過相關(guān)閱讀評價量表剛好向老師反饋學(xué)生的讀書狀況。

5.以班級讀書會為主要平臺，開展好書舉薦會，講故事，朗讀名聞名篇競賽，學(xué)問競賽等多種豐富多彩的活動鞏固課外閱讀活動，讓學(xué)生在這樣的氛圍熏陶中漸漸培育起對閱讀的深厚愛好。

6.制定相關(guān)閱讀評價表，進(jìn)行閱讀評價，評比“閱讀小明星”。

六、詳細(xì)時間支配：

三月份：

1.制定本學(xué)期課題探討安排。

2.參與課題組例會，通過本學(xué)期安排。

3.向?qū)W生舉薦本學(xué)期閱讀書目，完善班級圖書角。

四月份：

1.進(jìn)行理論探討學(xué)習(xí)。

2.觀看有關(guān)閱讀指導(dǎo)的專題講座。

3.結(jié)合二年級學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)，以班級為單位有針對性地開展讀書溝通活動。

4.接著利用網(wǎng)絡(luò)開展課題實(shí)踐探討。

五月份：

1.主動參加互聽互評課活動。

2.結(jié)合本課題，撰寫、溝通活動學(xué)習(xí)心得。

3.進(jìn)行相關(guān)的理論探討學(xué)習(xí)。

六月份：

1.開展閱讀展示活動，如好書舉薦，講故事、朗讀名聞名篇、學(xué)問競賽等。

2.依據(jù)本班狀況制定相關(guān)閱讀評價表，評比班級“閱讀小明星”。

3.接著完善、豐富相關(guān)網(wǎng)站。

七月份：

1.匯報(bào)展示閱讀策略探討的成果，撰寫相關(guān)總結(jié)和論文。

2.課題組撰寫探討總結(jié)。

3.資料歸檔。

4.接著完善、豐富相關(guān)網(wǎng)站。

個人安排篇6

我是酒店的經(jīng)理，今年的一個工作，我覺得自己還是有許多方面是沒有做得更好的，所以今年的酒店收益只是一般。為此回顧自己今年做得工作，我有如下的總結(jié)：

一、我的工作成果

本年度，我被領(lǐng)導(dǎo)任職酒店的經(jīng)理一職，我覺得自己很榮幸。雖然今年的酒店收益沒有上一位經(jīng)理那么好，但是我基本上是維持住了酒店的正常發(fā)展，終歸自己也是初上任，不管哪方面的閱歷都是不足的。不過還是有一點(diǎn)的成果的，酒店的經(jīng)濟(jì)實(shí)力上升了，在市里的排名也有一點(diǎn)上升。今年，酒店入住人數(shù)達(dá)到xxx人，酒店收入達(dá)到xxxx萬元。成果雖不大，但是也總比沒有好?？傮w上來說酒店的收益是沒有下降的，大致是呈現(xiàn)上漲的幅度。

二、我的工作狀況

從我接任的那一天，我就特殊的主動了解酒店事務(wù)，酒店的大小事，我怕都會過問一遍，剛好的發(fā)覺問題，并與各部門的管理人商議解決方案。因?yàn)樾律先?，所以我是驚慌的，就怕自己做不好，所以我總是很早到酒店，與員工一起開會，一起找方法把酒店的生意做起來。在遇到問題時，我會開會跟員工進(jìn)行探討，把問題的源頭找出來，在會上收集建議。雖然我是酒店的管理者，但是由于自己閱歷不是很足，所以我一般都會聽取各部門的主管和員工的看法，虛心的接受他們的指責(zé)，這樣我也就改掉了許多的缺點(diǎn)，把工作努力給完成了。

三、工作上的問題

我覺得自己工作上還有存在的問題就是管理還不夠嚴(yán)格，這主要是因?yàn)樽约合啾人麄兪莻€新人，所以就不太敢對他們管理太嚴(yán)格，這樣就造成有部分的酒店員工特殊的囂張，做事就不努力了，如此也是有影響到酒店的運(yùn)行的。從這方面來看，就是自己管理閱歷不足，所以沒有沒能很好的管住他們的行為，造成了員工懈怠工作的狀況。這方面須要加強(qiáng)，要努力去把威歷給架起來，雖然說做平易近人的領(lǐng)導(dǎo)比較受歡迎，但是該有的威歷也必需要，才好管理下屬。

四、次年工作安排

次年也將迎來，我的安排就是先學(xué)好酒店管理，把專業(yè)學(xué)問給學(xué)扎實(shí)了，然后才好管理整個酒店。我在下一年里，會先把工作的設(shè)想給做好，然后依據(jù)酒店的實(shí)情去制定發(fā)展的安排，從酒店員工那聽取看法，努力變更酒店的經(jīng)營狀況，讓酒店的生意變得更好。

個人安排篇7

一、成長總目標(biāo)：

成為擁有音樂藝術(shù)與教化藝術(shù)的優(yōu)秀音樂老師，既具有豐富的教化、教學(xué)閱歷，又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂學(xué)問，在教學(xué)品行，教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨(dú)特的素養(yǎng);成為政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模，依法執(zhí)教，為人師表，愛崗敬業(yè)，愛生如子;成為終身學(xué)習(xí)的典范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教有專長，教化科研成果顯著;成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基石，關(guān)切集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校發(fā)展不懈努力。

二、個人專業(yè)目標(biāo)：

1.發(fā)揮音樂教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動的音樂形象，對學(xué)生進(jìn)行審美教化，將德育滲透于美育之中，培育學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中相識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和主動向上的生活看法。

2.提高自己的課堂教學(xué)水平，仔細(xì)鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)建，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好貫穿于始終，提高學(xué)生的演唱實(shí)力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動，培育學(xué)生愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學(xué)生相識社會并開展社會實(shí)踐活動的愛好，培育和提高學(xué)生的各方面實(shí)力。

3.提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂教化方面的書籍。加強(qiáng)自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。

三、近期發(fā)展目標(biāo)：

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，并按《規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)，做一名優(yōu)秀的老師。

2.多與同事溝通，讓自己盡快適應(yīng)新的工作特點(diǎn);多與學(xué)生溝通，讓學(xué)生盡快適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式，做到師生共同促進(jìn);加強(qiáng)合唱隊(duì)訓(xùn)練，爭取在各種文藝匯演中取得好成果。

3.在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的實(shí)力，并以歌曲教學(xué)為自己的探討小課題，開展小課題探討。

4.利用課余時間制作音樂課件，學(xué)會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好。對學(xué)生要多激勵少指責(zé)，讓他們真正愛上音樂。

5.利用課余時間練習(xí)鋼琴，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，練習(xí)豎笛的吹奏技巧，全面提升自身專業(yè)水平。

6、主動參加學(xué)校管理，運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動。

四、個人成長途徑

1、提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的學(xué)問積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。

2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。擅長思索，使自己的教化教學(xué)水平再上一個臺階，爭取機(jī)會參與區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

3、做一名輕松、歡樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀老師學(xué)閱歷，使自己具有肯定的實(shí)力，做到時時到處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

4、做一名“擅長反思、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與勝利留意積累，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思。

五、專業(yè)成長發(fā)展途徑

1、在培訓(xùn)中成長

在推動課程改革的過程中，學(xué)校為老師創(chuàng)建了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會，努力向名師、優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和勝利。特殊是仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師在課堂中語言的運(yùn)用，關(guān)注他們的激勵性評語。多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2、在學(xué)習(xí)中成長

讀書是實(shí)現(xiàn)老師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)建供應(yīng)原材料，而且能夠啟發(fā)音樂老師創(chuàng)建的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教化教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記，使學(xué)問不斷積累，思想與時俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，用先進(jìn)的教化思想、教化理念武裝自己的頭腦。

3、在反思中成長

沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅(jiān)持寫教學(xué)后記反思，在一節(jié)課后，剛好登記自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會及反思。常常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)他人的特長，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)覺問題，在內(nèi)心產(chǎn)生劇烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀老師的教學(xué)行為仿照、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)特長和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、在實(shí)踐中成長

主動參加課堂教學(xué)活動，充分利用學(xué)校供應(yīng)的機(jī)會上好公開課，給自己展示的舞臺，為教學(xué)探討供應(yīng)載體。

5、在總結(jié)中成長

爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失，每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教化教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或者教學(xué)敘事。

六、發(fā)展措施及策略

1、更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

老師的觀念確定著老師的行動方向。作為新形勢下的一名小學(xué)音樂老師，要努力提高自己的教學(xué)實(shí)力，從以老師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從學(xué)問的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷膿从殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。

2、把握課堂教學(xué)，提高組織實(shí)力。

課堂是老師施展本事、展示才華的陣地，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。依據(jù)音樂課特點(diǎn)做到：

1、備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖，從音樂學(xué)問、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析，小結(jié)得失，做好音樂課的技能打算，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。

2、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教化為核心，注意美的熏陶。

3、課外音樂活動是學(xué)校音樂教化的重要組成部分，活動要面對大多數(shù)學(xué)生，有組織、有安排的進(jìn)行。激勵學(xué)生參與學(xué)校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、少先隊(duì)鼓號隊(duì)，多方面培育學(xué)生音樂素養(yǎng)。

3、主動參與培訓(xùn)，駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)手段，拓展音樂教學(xué)渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，多給學(xué)生一些音樂的養(yǎng)分。

4、注意教學(xué)探討，對教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)閱歷，查找不足，彌補(bǔ)缺陷。

總之，在今后的實(shí)踐中，我會接著努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有特性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教化事業(yè)。在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充溢自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!

個人安排篇8

創(chuàng)業(yè)目標(biāo)

建立規(guī)范、健全的快餐公司管理模式，透過有效的管理和投資，建立一家大型快餐連鎖公司—特好特快餐公司。

市場分析

社會生活節(jié)奏普遍加快，給快餐業(yè)的存在和發(fā)展帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。雖然中國的快餐業(yè)發(fā)展非?？焖?，但洋快餐的優(yōu)勢地位使大部分市場與中式快餐無緣。如何逐步占據(jù)市場，是首先須要解決的問題。

調(diào)查顯示，當(dāng)人均收入到達(dá)xx美元時，傳統(tǒng)的家務(wù)勞動將轉(zhuǎn)向社會。中國快餐業(yè)將隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展而進(jìn)入高速發(fā)展的階段。

目前，已經(jīng)存在的西式快餐并不適合國人對快餐的消費(fèi)觀念和傳統(tǒng)飲食需求的觀念。而且，快餐在美國的發(fā)展一直是以價格低廉而著稱的，是大眾日常消費(fèi)的對象。但在中國快餐市場上，西式快餐的價格，普遍大眾很難理解，這也確定了不行能讓工薪階層常常去消費(fèi)那份新穎 “快餐”。

但透過對目前存在的一些中式快餐來看，小、臟、亂、差的狀況仍舊很嚴(yán)峻，這些問題給我們建中式快餐連鎖店帶給了絕好的市場機(jī)會。只要我們能抓住這些市場機(jī)會，改善中式快餐經(jīng)營中存在的問題，并發(fā)展我們的自我的特色，那么我們進(jìn)入中式快餐市場并且占據(jù)較大市場份額的創(chuàng)業(yè)安排，是極有可能勝利的。

實(shí)施方案

1、特好特快餐服務(wù)業(yè)的模型。

以顧客為中心，以顧客滿足為目的，透過使顧客滿足，最終到達(dá)公司經(jīng)營理念的推廣。

2、目標(biāo)市場定位。

一般大眾能理解的中式快餐業(yè)。顧客群:上班族、兒童、休閑族、游客及其他。

3、市場策略。

產(chǎn)生工業(yè)化、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、管理科學(xué)化、經(jīng)營連鎖化。

(1)“虛擬公司”名稱，員工服裝，經(jīng)營理念，內(nèi)部管理和總公司持續(xù)統(tǒng)一，但它們沒有過多的裝飾，也沒有營業(yè)餐廳，它們更像是一個快餐集裝配送中心。它們接收公司的配送中心運(yùn)來的相關(guān)制成品，只要單間加工，就能夠成型了。虛擬公司的快餐產(chǎn)品主要帶給給上班族在工作單位午餐之用。它們的前臺接待服務(wù)也是虛擬的，靠的是電話定購體系和快速運(yùn)輸體系，透過建立送餐專線電話運(yùn)輸業(yè)務(wù)，由統(tǒng)一的公司小巴和服務(wù)人員負(fù)責(zé)運(yùn)輸。

(2)流淌快餐公司——早餐策略

針對早餐人口流淌性大，時間緊的特點(diǎn)，我們由統(tǒng)一模式的公司小巴和服務(wù)人員流淌至各主要需求網(wǎng)點(diǎn)向顧客帶給便利、養(yǎng)分的套餐。因?qū)W生人數(shù)眾多，在學(xué)校旁邊推出學(xué)生養(yǎng)分快餐，抓好“養(yǎng)分”食品的宣揚(yáng)，既注意經(jīng)濟(jì)效益，又兼顧社會效應(yīng)。

(3)快餐公司形象策略

在位于商業(yè)區(qū)、旅游景點(diǎn)區(qū)的快餐廳充分顯示本公司的公司形象——清潔、衛(wèi)生、實(shí)惠、溫馨。請專業(yè)廣告公司制定一套廣告安排，從公司的特點(diǎn)動身，凸顯特好特快餐的特色。

投資安排“以點(diǎn)帶面”。立足于一個地區(qū)特點(diǎn)的消費(fèi)群，初期發(fā)展構(gòu)成必需的規(guī)模經(jīng)營，選取好幾個經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)地址后，同時推出快餐業(yè)務(wù)。以后再依據(jù)事業(yè)發(fā)展，逐步向大中城市推廣。

發(fā)展初期，大力發(fā)展西快餐尚未涉足的“虛擬快餐公司”和“流淌快餐公司”服務(wù)，待公司實(shí)力有了必需的積累，并有了穩(wěn)定的顧客消費(fèi)群體，再拓展公司發(fā)展空間。

個人安排篇9

我很榮幸能夠作為XX區(qū)初中骨干老師參與了義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）的初中骨干老師培訓(xùn)，收獲豐厚。作為我校的思想品德學(xué)科的學(xué)科組長，為了更好領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，并向我校思想品德老師傳達(dá)，以更好地指導(dǎo)我校思想品德的教化教學(xué)工作，依據(jù)XX區(qū)教研室的丁向紅老師制定的《XX區(qū)新課標(biāo)老師培訓(xùn)方案》，特制定此自主研修培訓(xùn)安排。

自主研修及培訓(xùn)目的：

1、通過自主研修，明確新一輪課程改革的目標(biāo)、任務(wù)及工作方式與策略，激發(fā)我校思想品德老師參加改革的自覺性、主動性、了解基礎(chǔ)教化課程改革的重要性、必要性、緊迫性，激發(fā)參加課改的主動性，提高實(shí)施課改的自覺性。

2、切實(shí)轉(zhuǎn)變教化觀念，樹立新的教化理念，實(shí)施新的教學(xué)方式和教學(xué)手段，努力實(shí)現(xiàn)“以人為本，一切為了每位學(xué)生的發(fā)展?！?/p>

3、開闊視野，擴(kuò)大學(xué)問面，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高老師的專業(yè)化水平和實(shí)施素養(yǎng)教化的實(shí)力。

4、把握《思想品德》新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解、探討新課標(biāo)，從容迎接新課程實(shí)施帶來的新挑戰(zhàn)，開拓教化教學(xué)工作的新境界。

自主研修及培訓(xùn)內(nèi)容：

1、自己深化學(xué)習(xí)研修，并結(jié)合市區(qū)專家、教研員的講座向本校思想品德老師傳達(dá)培訓(xùn)的主要內(nèi)容。

2、思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研修。

3、進(jìn)行新舊課標(biāo)的對比。如何精確把握課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的精神？如何把新課標(biāo)精神貫徹在課堂教學(xué)中？選取不同案例結(jié)合研修，對修訂后的課標(biāo)進(jìn)行分析說明

4、通過參與市區(qū)級培訓(xùn)及對新課標(biāo)的深化研讀，自己的感受與體會。

個人安排篇10

實(shí)施素養(yǎng)教化是本世紀(jì)社會發(fā)展的主旋律，是一項(xiàng)跨世紀(jì)的改革與發(fā)展主題。在實(shí)施素養(yǎng)教化的宏大工程中，提高企業(yè)員工的素養(yǎng)，不僅僅要重視企業(yè)員工學(xué)歷水準(zhǔn)的提高和業(yè)務(wù)