2023年有關(guān)教師實(shí)習(xí)總結(jié)模板集合六篇

2023年有關(guān)教師實(shí)習(xí)總結(jié)模板集合六篇老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇1

一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)

1.1頂崗(畢業(yè))實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)是高校教化最終一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加感性相識，培育和熬煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本技能和專業(yè)學(xué)問，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的實(shí)力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手實(shí)力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做打算。1.2頂崗(畢業(yè))實(shí)習(xí)任務(wù)

1、在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作及教學(xué)工作。主要分為以下幾個方面：聽課，備課，上課，反思及評價。

2、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從指導(dǎo)老師的支配，做好筆記，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，擅長發(fā)覺問題;有嚴(yán)格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有閱歷的同事請教，主動主動完成單位安排的任務(wù)，與單位同事和諧相處。

3、每天都仔細(xì)總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會，剛好撰寫實(shí)習(xí)日記。

二、實(shí)習(xí)單位簡介

2.1實(shí)習(xí)單位地理位置

華窖華僑小學(xué)位于廣東省汕頭市澄海區(qū)澄華街道下窖居委，學(xué)校面臨韓江，占地1萬平方米，建筑面積4500平方米，有學(xué)生千余人，教職工五十左右人，全面貫徹黨的教化方針，主動推動課改工作。

2.2實(shí)習(xí)單位在行業(yè)中的地位本校全面貫徹黨的教化方針，主動推動課改工作，多次獲各級表彰，于20xx年被評為澄海區(qū)一級學(xué)校。學(xué)校切實(shí)推動課程改革，開拓進(jìn)取，銳意改革，結(jié)合本校實(shí)際，扎實(shí)開展教化教學(xué)工作，努力把學(xué)校建設(shè)成一所校風(fēng)、質(zhì)量優(yōu)良的適應(yīng)新時代要求的學(xué)校。

三、實(shí)習(xí)過程

3.1實(shí)習(xí)內(nèi)容

我在學(xué)校的主要任務(wù)是聽課、備課、課堂教學(xué)、班主任工作。

依據(jù)指導(dǎo)老師的支配：

第一周，熟識校內(nèi)環(huán)境、相識我所任教的學(xué)生、聽課，主要是聽取富有閱歷的數(shù)學(xué)老師講課。其次周，學(xué)習(xí)備課、參考有閱歷老師的備課方案及相關(guān)資料。

第三周起先，實(shí)習(xí)時以課堂教學(xué)為主要內(nèi)容。

3.2實(shí)習(xí)過程

1、聽課

所謂聽課，顧名思義，就是聽取教學(xué)閱歷豐富的老師講課，不但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，他們的教學(xué)特點(diǎn)，還可以與他們溝通，探討教學(xué)方案，這樣自己在教學(xué)方面才能得到

提高。在三年級組聽取了王老師、陳老師、李老師等老師的授課，她們各有特點(diǎn)。如李老師在講課時選取典型例題介紹多種方法，開拓學(xué)生的思維。

在實(shí)習(xí)的第一周里，我就常常坐在后面聽老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何限制授課時間等。要學(xué)習(xí)的學(xué)問真的許多許多。

2、課堂教學(xué)

第三周起先的實(shí)習(xí)是以課堂教學(xué)以及班主任的工作為主要內(nèi)容的。課堂教學(xué)方面，我記得，我第一次上講臺時感覺并不是很驚慌，其實(shí)還是比較驚慌的，尤其是在我制作的課件在播放時出現(xiàn)問題時，所幸的是之后我便主動地調(diào)整了心態(tài)。雖然第一堂課教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo)我都達(dá)到了，但是我的自我評價并不高。在課后我主動主動地找李老師談話，李老師特別友好地指出來了我上課所存在的問題，并對我的教學(xué)做出的確定的評價。但是，我知道我將來的教化之路，必定充溢了坎坷，我必需主動地去面對。作為一名合格的人民老師，我認(rèn)為上好每一堂課是每一位老師的職責(zé)。在接下來的幾堂課，我一次比一次進(jìn)步，越講越流利，也越來越嫻熟，教學(xué)效果也都不錯。在教學(xué)方面，我將書本的學(xué)問運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際之中，也在實(shí)際地教學(xué)中發(fā)覺了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了我人生之中第一筆教化財寶，在現(xiàn)實(shí)中也不斷地遭到質(zhì)疑、遭人非議，這些都讓我更加堅決了自己的決心，我將爭取在以后的教化實(shí)踐中充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，努力克服自身的不足，信任“勤能補(bǔ)拙”，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地勝任老師這個較色，促使自己在最短的時間內(nèi)成為一民優(yōu)秀的人民老師。

在注意教學(xué)工作的同時，我始終在努力做好班主任的工作。在班主任工作方面，我本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法仔細(xì)管理好班級的日常工作。仔細(xì)負(fù)責(zé)的完成班主任交付的每一項工作任務(wù)。同時，我也從中有一些自己的感悟與體會。由于閱歷不足，剛起先的第一個星期與學(xué)生建立了摯友之間的關(guān)系，導(dǎo)致在接下來的上課時，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過視察原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指引，所以我在以后的實(shí)習(xí)工作中把握了一個度。班主任工作是瑣碎而繁雜的，然而每天面對著學(xué)生的時候，覺得他們是那么親切，那么富有朝氣，讓我充溢了責(zé)任感。我從張老師那里學(xué)到的班級管理方法和學(xué)生教化方法，是一筆珍貴的財寶。我發(fā)覺有些孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的現(xiàn)象，而這些細(xì)小細(xì)致的問題都必需要求明確，對表現(xiàn)好的要剛好賜予表揚(yáng)激勵，對于違反的也必定實(shí)行一些相應(yīng)的懲處，讓學(xué)生從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。聯(lián)系我們剛學(xué)的課文《卡羅納》我認(rèn)為在班主任管理工作中，愛的教化才是最重要的。正因為什么樣的教化，才教化出了什么樣的孩子。孩子是沒有錯的，他們是整個時代、整個教化的產(chǎn)物，而作為老師的我們，肩負(fù)著教書育人的巨大重任。

3.3實(shí)習(xí)體會

一年的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了這個光榮的事業(yè)，堅決了自己成為一名優(yōu)秀的人民老師的決心。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的閱歷財寶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來的教化路上我會努力的做的更好。實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，通過實(shí)習(xí)，我發(fā)覺自己實(shí)際教學(xué)中的不足。作為一名即將畢業(yè)的大專學(xué)生，我將更多的面對實(shí)際來教書，在以后的日子里不斷提高自身的老師技能，提升自己的綜合素養(yǎng)，時刻為成為一名好老師打算著!我也希望，每一位即將走向工作崗位的老師都能主動面對挑戰(zhàn)，不斷地提升自我。學(xué)無止境，教無止境!

四、問題與建議

4.1實(shí)習(xí)單位存在的問題

本校存在的問題主要是教學(xué)設(shè)備不夠齊全，一二年級的教學(xué)缺少多媒體設(shè)備;圖書館開放對象不夠全面，只對四到六年級的學(xué)生開放。

4.2問題分析

針對多媒體設(shè)備不足，這方面對一二年級學(xué)生來說是個很重要的問題。因為一二年級的學(xué)生還屬于較為天真活潑的，有了多媒體設(shè)備能夠運(yùn)用一些動畫，圖片等好玩來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，使他們在求學(xué)的路上不覺得枯燥，培育學(xué)習(xí)愛好。圖書館開放的對象不全面，現(xiàn)在生活水平提高了，電視，電腦，手機(jī)對學(xué)生來說是普遍的，假如在學(xué)校能多閱讀一些紙質(zhì)的書籍對學(xué)生的身心健康，思維實(shí)力很有幫助。

4.3對策與建議

我希望學(xué)校能通過各種渠道集資，為學(xué)校增加多一些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生打造一個歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境;增加圖書館的書籍量，進(jìn)多一些關(guān)于各方面學(xué)問的書籍，豐富學(xué)生們的學(xué)問，做一個學(xué)富五車的好學(xué)生。

五、結(jié)束語

通過一年的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。在教化教學(xué)和協(xié)助管理班級的實(shí)習(xí)中，我深深地體會到學(xué)生如此的渴求有一位學(xué)問比較豐富、實(shí)力比較全面的、能傾聽自己心聲的摯友。作為他們的摯友，我惟有細(xì)致傾聽、耐性詢問、仔細(xì)思索，最終幫助他們增加認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為數(shù)學(xué)老師，面對幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，我細(xì)心備課、仔細(xì)組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情表達(dá)每一個核心思想，體會做老師的味道。

在教學(xué)方面，老師不僅要知道怎么傳授新學(xué)問，還要有管理課堂紀(jì)律，處理突發(fā)事務(wù)的實(shí)力;也要有團(tuán)隊合作的精神，與其他老師溝通看法，相互學(xué)習(xí)。另外，老師在學(xué)生面前要起一個模范作用，因此，作為老師要時刻留意自己的言行舉止，真正做到德才兼?zhèn)?，為人師表。在管理班級方面，老師要對班級狀況有個整體的把握避開造成對學(xué)生的偏見，也要對特別學(xué)生賜予多一點(diǎn)關(guān)愛，讓學(xué)生感受身處在一個暖和的大家庭中，當(dāng)然作為老師肯定要有責(zé)任心。雖然做老師比較辛苦，但做老師的工作也是一門學(xué)問，可以從中學(xué)到許多東西，為自己的生活添色調(diào)。

這一年以來，我受到了老師和同學(xué)們的真誠幫助。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個年齡不大卻實(shí)力突出的老師充溢自信的走過，走過令我難忘的實(shí)習(xí)。同學(xué)們在我的課堂上主動提問、細(xì)致聽講，爾后以熱情的掌聲激勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步!我，以一顆真誠的心、樸實(shí)的情，以一名一般老師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師朱老師，同時還要感謝我的高校老師、關(guān)切和幫助過我的同學(xué)!

通過這次實(shí)習(xí)，我也相識到自己的不足，還有一些方面尚有欠缺，須要接著學(xué)習(xí)?！皩?shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有切身體驗過，才意識到自己的不足。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以改進(jìn)，我會更加端正自己的看法，加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)，提高自身綜合素養(yǎng)，豐富實(shí)際工作和社會閱歷，提高自身思想覺悟和專業(yè)素養(yǎng)，努力做現(xiàn)代化建設(shè)須要的高素養(yǎng)綜合

型人才?？傊?，這次實(shí)習(xí)告知我，在社會這個高校堂里我還是一個小學(xué)生，還有很長的路要走。要抱著虛心謹(jǐn)慎的看法，無論大小仔細(xì)踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。

一年的時間匆忙而過,說長不長說短不短,經(jīng)過一年的實(shí)習(xí)生活我對于老師這份工作有了基本上的了解.不論從管理班級工作,還是到講授學(xué)問,我都從實(shí)習(xí)中學(xué)到了不少.還從指導(dǎo)老師那里學(xué)到了不少教學(xué)閱歷,指導(dǎo)老師的諄諄教育使我得益非淺,從一年前的高校生轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃粚?shí)習(xí)老師,說實(shí)話還有點(diǎn)不習(xí)慣,經(jīng)過老師的指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)慢慢地起先了解老師的工作了.

從聽課到學(xué)習(xí),從備課到講授,我也漸漸地適應(yīng)了這份工作.記得剛到學(xué)校之后給我第一個感覺就是很干凈.很舒適,里面的老師也很親善可親,對于我的到來很歡迎,初來乍到當(dāng)然要跟別的老師們處好關(guān)系，我有什么不懂的就問他們.他們有什么不懂的,也盡我所能地告知他們.

一來二去和那里的老師很熟了,一年我就在這樣的日子中度過.隨著聽課的增多我們也學(xué)到了不少的東西.要上課了,壓力是有的，但要把它化為動力.由于是第一次講課所以必需得仔細(xì)打算教案，但是一起先我還是會把握不好時間.其實(shí)我很佩服有些老師的,能把一個那么簡潔的問題講上很長時間,看樣子這是做老師的必備條件,我還是要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)啊.

隨著實(shí)習(xí)的深化,我們也和指導(dǎo)老師到接近的學(xué)校聽公開課,學(xué)習(xí)一下其他數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法.從中我們也得到了不少好處,學(xué)生的管理真的是很難的,和他們親近一點(diǎn),他們就有點(diǎn)“無法無天”了.關(guān)系和紀(jì)律比較難平衡,我們有空也幫他們出黑板報,實(shí)習(xí)生活在這樣的日子中井井有條地過完了,實(shí)習(xí)的結(jié)束對于我來說是既是一個結(jié)束,也是一個起先.對于我以后的求職也是一個不錯的經(jīng)驗.在漫漫的人生路上,有許多第一次.有些第一次可能一瞬而過,可有些第一次卻會牢記于心,不同人對于它的看法也不同.有時候想想覺得真的是很驚奇,我始終還感覺著昨天我還是學(xué)生.坐在老師里面,講臺下邊聽老師講課,怎么一夜之間,我盡然成了老師了,換成我站在講臺上面了,時間真是如白駒過隙啊。

而我第一次站在講臺上的感覺并沒有很驚慌.上課前的驚慌一揮而去,使我全身心地投入老師的角色.站在講臺上的第一個好處,也是唯一的好處就是視野開闊。記得以前當(dāng)學(xué)生的時候,以為老師在上面看不到,自己就可以在下面作一些看上去很隱秘的小動作。說實(shí)話,在我站上講臺前對學(xué)生之前,我也始終以為自己以前的那些小動作很隱秘,老師根本就不行能發(fā)覺,結(jié)果等我自己真正成為老師之后,我站上講臺一看,一清二楚,中學(xué)時代的回憶又從我的腦海中出現(xiàn)出來。有時候想想還是不要長大得好,過著無憂無慮的生活,多快樂啊。但是人總是要面對現(xiàn)實(shí)的,就拿現(xiàn)在來說就業(yè)的壓力就擺在我們的面前,避無可避。老師這個職業(yè)我是還在考慮之內(nèi)的,但是我還是想出去找一下我所憧憬的工作。我知道只有做過了才不會懊悔,不要做事前怕這怕那,那你恒久也不會有出息。失敗是在所難免的,失敗的閱歷也是閱歷,而且是通向勝利的閱歷。我們應(yīng)當(dāng)從失敗中吸取教訓(xùn),勝利的閱歷和失敗的閱歷比起來,失敗的閱歷更值得探討。這一次的實(shí)習(xí)只不過是正式就業(yè)前的一次經(jīng)驗,為以后的就業(yè)打下基礎(chǔ),也會在我的記憶中留下美妙的回憶!

一年實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬就已接近尾聲了。現(xiàn)在想想與當(dāng)時的對于老師這一行業(yè)的一竅不通，到現(xiàn)在的對于這個職業(yè)充溢了敬意和渴望，我實(shí)在是經(jīng)驗了很多。在這段時間里，我在自己的努力和我校的指導(dǎo)老師的幫助下，應(yīng)當(dāng)說各方面的工作做得還算可以，也得到了各方老師的好評。但我也應(yīng)當(dāng)看到不足，還須要接著學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。

我很感謝在我一年的實(shí)習(xí)生涯中指導(dǎo)我的老師，可以說在剛起先上課的時候，他們給了我很大的幫助。讓我從一起先的驚慌到后來的游刃有余。當(dāng)然，上課光不驚慌或者說是有臺風(fēng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何把學(xué)問更好的傳授給學(xué)生也是非常重要的，因為上課的一個重要的組成部分就是學(xué)生。傳授學(xué)問不光你自己懂，如何通過語言的組織使學(xué)生更好的接受也是至觀重要。在這方面，指導(dǎo)老師也給了我很大的幫助。讓我真正了解了課堂的結(jié)構(gòu)和如何上好課

的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然我還應(yīng)當(dāng)看到其他一些被我忽視的要點(diǎn)，比如，我校的指導(dǎo)老師盧校長在聽過我們的課之后指出，在我們這種邊教邊做的教學(xué)形式中，如何更好的更耐性的幫助同學(xué)，使他們完全的理解自己的意圖是多么的重要。因為在這種實(shí)時的教學(xué)中，同學(xué)們可能不能很快的跟上你的節(jié)奏，這時候就要求你要更耐性的去輔導(dǎo)學(xué)生。等等等等。讓我深深的感覺到原來上課是這么有學(xué)問的一件事。在得到了專業(yè)學(xué)問方面的熬煉的同時，我也不能遺忘老師在做人方面對我的指導(dǎo)。終歸我只是剛剛踏入社會的第一站。我還有許多做人方面的東西值得學(xué)習(xí)。比如如何處理與其他老師的關(guān)系，與其他校內(nèi)工的關(guān)系。這些東西在某些方面，我個人認(rèn)為是比專業(yè)學(xué)問還要來得重要的。因為我們生活在社會之中，其中人與人的關(guān)系是非常重要的。協(xié)調(diào)好這層關(guān)系對于今后的發(fā)展也是非常有幫助的。

時間過的真快，從剛到學(xué)校的新奇，到現(xiàn)在的對老師的工作有了一個深化的了解。一切仿佛是一擠眼的事情。這段時間里，有過收獲，有過教訓(xùn)，但我更多的是同學(xué)生們在一起的歡樂的時間。同他們在一起的那段日子讓我又仿佛回到了美妙的少年時代，無憂無慮的歡樂和純真和善的友情。一切都是那么的美妙。當(dāng)然我也從老師那里學(xué)到了許多的關(guān)于教化的學(xué)問。從教授專業(yè)課程到教授做人的道理，讓我收益匪淺。通過了這段日子的實(shí)習(xí)，也讓我更近一步的接觸了社會，了解了老師在課堂之外的那一面。也讓我更體會到做為一名人民老師的艱辛。使我從中更感到了人民老師的宏大無私。他們才是真正的點(diǎn)亮人們心中光明的一盞明燈。我也更為我以后能從事這樣的職業(yè)而感到無比。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇2

在與人交往方面，在學(xué)校時我們的交往對象都是同齡人，可能不太會留意分寸，但在實(shí)習(xí)學(xué)校不一樣，我們面對的大都是長輩，要學(xué)會敬重他們，在他們的面前要虛心、行為舉止要得體，說話也要大大方方，規(guī)規(guī)則矩；其次，在教學(xué)上，我們要主動求教、主動學(xué)習(xí)，多去聽其他老師的課，也可以主動邀請其他老師來給我們指導(dǎo)，要虛心的接受他人的建議，學(xué)習(xí)老師管理學(xué)生的方法和與學(xué)生溝通的技巧，在辦公室里多干一些力所能及的事情，幫助其他老師分擔(dān)當(dāng)務(wù)；最終，在生活上，我們要學(xué)會獨(dú)立，獨(dú)立思索，獨(dú)立管理班級，獨(dú)立與學(xué)生交往，信任通過這半年的熬煉，我們的獨(dú)立性肯定會得到提高。

在接下來的一段時間里，我會接著發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動努力的工作，作為一名實(shí)習(xí)老師，閱歷不足是必定的，但是我們年輕，有志氣有拼勁，有對這份職業(yè)的熱忱和激情，我會牢記自己的責(zé)任，下定決心精彩的完成實(shí)習(xí)工作。

除此之外，我們獨(dú)立生活的實(shí)力也得到很大的提升，并且各方面也都能全面考慮，以前在家有父母，在學(xué)校有食堂，根本不須要我們自己動手來做，甚至都不用洗碗，但在這里不一樣，我們有時要自己做飯，自己選購 食材，假如懶散不做你就要餓肚子。在這種狀況下，我們漸漸的學(xué)會了獨(dú)立，學(xué)會了自己照看自己，我覺得假如沒有這次的實(shí)習(xí)，我們很難有一次真正獨(dú)立的機(jī)會，越艱苦的地方越熬煉人，在這種條件下，我們也可以用一顆樂觀主動的心把實(shí)習(xí)的日子過得紅紅火火。

實(shí)習(xí)雖然即將過去，但當(dāng)我回頭看自己走過的路，我知道那不會是結(jié)束，而是另外一種充溢挑戰(zhàn)的起先。通過實(shí)習(xí)，我對將來信念百倍，而且增加了面對困難的志氣和膽識，這幾個月我學(xué)到的學(xué)問將會一生受用?；厝ヒ院?，我會嚴(yán)格要求自己，接著努力學(xué)習(xí)、努力生活，朝著成為老師的幻想不懈奮斗，并且堅信自己會成為一個優(yōu)秀的人。頂崗的日子里，學(xué)生已經(jīng)融入了我的生活，成為我不行分割的一部分，也真心的希望他們可以把握時間，學(xué)業(yè)有成。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇3

20xx年10月23日是我第一次站在講臺上，面對全班全部的學(xué)生，講了一次別開生面的物理課，講授他們新的學(xué)問，那時候看著他們渴望學(xué)問的眼神，在臺上放眼望去，100雙眼睛只看著你，等待你教育他們，那是真的令人印象深刻。

在一個星期前，剛定下題目時，我就已經(jīng)起先興奮但同時都好驚慌，因為人生第一堂課就在一個星期后就要到來了，那種無比驚慌的感覺真的第一次體會到。當(dāng)我定下題目《串聯(lián)與并聯(lián)》時我就不斷在我腦海中出現(xiàn)新想法，我就有種不斷想去嘗試我的想法，想盡快的去上課實(shí)踐去證明我自己的想法，但同時又膽怯 站上臺后怯場，表現(xiàn)不佳錯過機(jī)會，錯過表達(dá)自己想法的最佳機(jī)會，所以在這種沖突的生活中，我糾結(jié)了一個星期，也奮斗了一個星期。

其實(shí)要真真正正的備好一節(jié)課是真的很難的，我一個星期下來也只能只知其一，未知其二。首先一堂課，你要知道你要講的學(xué)問點(diǎn)是什么，例如這節(jié)課要教會學(xué)生畫簡潔串聯(lián)并聯(lián)電路圖，知道串聯(lián)并聯(lián)的定義及特點(diǎn)。之后就要起先著手這節(jié)課的重難點(diǎn)，然后看別人的教案，看一些須要打算什么。我個人是先從教化大綱的動身，結(jié)合教材，分析教材，然后抓住重難點(diǎn)漸漸出現(xiàn)設(shè)計思路然后不斷修改，然后寫下教化的三維目標(biāo)，然后從學(xué)生分析綜合一切，然后就漸漸一步一步分析。最重要的是每個學(xué)問點(diǎn)之間的聯(lián)系，讓一節(jié)課串起來，正如我指導(dǎo)老師所說：“細(xì)微環(huán)節(jié)更看得出一堂課原委如何”。

所以我這個星期基本上都廢寢忘食，希望能寫好方案上好一節(jié)課留下一個美妙的回憶。所以我很努力的打算一周時間，但是卻有好多曲折離奇的事情。一起先就不知道如何串以來全部學(xué)問點(diǎn)而看了好多好多的方案找尋靈感，找到靈感之后寫好了方案，卻發(fā)覺和指導(dǎo)老師前一節(jié)課的內(nèi)容差不多所以我之后要須要修改還是只有一天的時間，我一天的時間要重新修改所以前一天我基本是沒睡過干脆上的站場，而且還要重新熟識，自己模擬課堂，將學(xué)問點(diǎn)串起來，還有過渡的語句的整理許多細(xì)微環(huán)節(jié)要做，所以那天我熬夜通宵趕出來了方案，而且隔天第一節(jié)課就上課了，所以非常趕，幸好還能趕得上，真是幸運(yùn)。

上課那天，真的是一種新的感受。當(dāng)我在等待上課前的早讀時間里，我的心是忐忑擔(dān)心的，但我想重復(fù)一次過程卻又不能，因為腦子已經(jīng)受阻了，驚慌得腦都轉(zhuǎn)不過來，這是我第一次這么驚慌。然后上課了，第一次看到那么多雙眼睛看著我，我真的講得好沒信念，一下子就低下頭或者無意的掃視全場而不是提出問題去看同學(xué)的反應(yīng)，也太注意于背稿而忘了當(dāng)場的狀況，說得也不夠流暢，聲音太平了，也不夠洪亮，所以這一次上課失敗的地方真的許多，所以可以檢討的地方也許多。

所以經(jīng)過第一次的嘗試之后可改進(jìn)的地方實(shí)在太多，所以要吸取教訓(xùn)，為下一次做好打算！做到無怨無悔，也能給學(xué)生一次難忘的經(jīng)驗，就算實(shí)習(xí)完了，也能記得起一堂精彩的課！

老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇4

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。作為一名老師，教學(xué)是其根本性的工作。首先，要虛心學(xué)習(xí)，積累閱歷。教學(xué)中，多聽聽其他有閱歷老師的講課，真的讓我受益匪淺。比如，在板書設(shè)計上，在課程進(jìn)度方面以及結(jié)合課本延長等，都給我很大的啟發(fā)，我在自己的教學(xué)過程中，也一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)，向優(yōu)秀老師看齊。

在教學(xué)上，我擔(dān)當(dāng)四個班的歷史教學(xué)工作。在教學(xué)過程中從各個方面嚴(yán)格要求自己。結(jié)合本學(xué)校的教學(xué)實(shí)際來綻開教學(xué)工作。在備課上，仔細(xì)擬定教案，依據(jù)學(xué)生的學(xué)情，教授內(nèi)容的特點(diǎn)等方面去考慮教學(xué)設(shè)計。在不斷的熬煉中自己的備課效率得到了提高。

另外在其他教學(xué)方面自己也得到了提高。比如上課技能。在課堂上要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)師生之間的溝通，調(diào)動學(xué)生在課堂上的主動性。同時，在課堂上老師要盡量少講，讓學(xué)生多動腦，多動口。而且在課堂要充分關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。這是在上課方面的一些心得體會。

另外在教學(xué)基本功和教學(xué)多媒體的運(yùn)用上自己也得到了熬煉與提高。一位優(yōu)秀老師，每一句話在課堂上都是充溢魔力的。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)覺老師的語言對學(xué)生的學(xué)習(xí)心情的影響是特別大的。所以在課堂上老師須要用精煉，幽默，精確的話語進(jìn)行講授，這樣往往會起到意想不到的效果。在其他教學(xué)基本功上作為一個新的老師須要留意的就是板書的書寫。雖然現(xiàn)在多媒體課件越來越受到老師們的歡迎，但是二者不行偏廢。板書還是老師上課的一大利器。而課件的運(yùn)用也要合理適度，做到豐富而簡潔大方。

以上這些就是自己在教學(xué)方面的總結(jié)總而言之，在教學(xué)方面自己得到了進(jìn)步。

此外，還要腳踏實(shí)地、仔細(xì)負(fù)責(zé)。不管是備課，上課還是批改作業(yè)，只要是由我經(jīng)手的，就不允許出現(xiàn)什么差錯。各項工作都要落到實(shí)處。做一名負(fù)責(zé)的老師更重要。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇5

老師跟班學(xué)習(xí)個人心得體會

自己要做一名合格的優(yōu)秀老師有了全新的體會，通過此次跟班學(xué)習(xí)，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素養(yǎng)，同時也看到了自身的不足之處，此次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到了許多全新的教學(xué)理念，我信任這對于自己今后的教學(xué)工作將會有很大的幫助。

做為一名年經(jīng)老師，我自身的教學(xué)閱歷，確定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發(fā)覺某些老師的'課給我?guī)砹嗽S多的啟發(fā)。他們在上課時，與學(xué)生的互動性很高，不在是那種傳統(tǒng)的老師講、學(xué)生聽的單一模式，通過實(shí)行互動授課的方式，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)課感到愛好，調(diào)動了學(xué)生的主動性，也強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生親自動手實(shí)踐。因為只有這樣，學(xué)生才不會覺得歷史課味同嚼蠟。也只有這樣，才能讓學(xué)生在歡樂中不自覺地記住許多學(xué)問，而且在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生所記住的東西往往是許多的，并且能深化的理解其中的精髓。我覺得這是我最應(yīng)當(dāng)向其它老師們學(xué)習(xí)的地方，我作為一名新老師，由于我的課堂限制實(shí)力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學(xué)生在聽，一味地向?qū)W生灌輸，而忽視了讓學(xué)生通過自學(xué)去發(fā)覺，去找尋，去領(lǐng)悟。另外，在這一周中，下午的時候我們比較有空，然后大家就會聚在一起探討，溝通一下各自學(xué)校的教學(xué)和管理方式，我想這也是這次跟班學(xué)習(xí)的目的之一吧，來自不同學(xué)校的老師聚在一起，溝通一下各自上課和處理問題的方式，取長補(bǔ)短，確定有利于我們今后的教學(xué)工作。特殊是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起探討，都發(fā)表了自己的看法，出謀獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了“人多好辦事”的古訓(xùn)。

作為一名老師，如何提升自己的教學(xué)方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關(guān)鍵性問題。在這些老師熱忱、細(xì)心、耐性的指導(dǎo)下，我覺得自己無論是在課堂設(shè)計上還是重難點(diǎn)把握上，都有了肯定的提高，老師們不愧為教學(xué)閱歷豐富的教學(xué)能手，在許多方面都有自己獨(dú)到的看法和見解，看問題也比較全面，細(xì)致，有時不經(jīng)意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結(jié)束后，我都會與大家進(jìn)行廣泛溝通，深化了解她們的教學(xué)設(shè)計思路，談?wù)勊幚硇抡n中重點(diǎn)、難點(diǎn)的方法，和一些常規(guī)的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學(xué)習(xí)”，一個人的

力氣終歸是微薄的，只有大家相互的協(xié)作，相互的合作，才能把事情辦得更好。雖然跟班學(xué)習(xí)的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我駕馭了新的高效的教學(xué)方法，可以大大提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同學(xué)們在課堂上，就可以更好的汲取所學(xué)的文化學(xué)問，而我自己也更好的實(shí)現(xiàn)了老師工作教書育人的目的。

短短的一個月，一轉(zhuǎn)瞬就過去了，在跟班學(xué)習(xí)期間，桃源中心小學(xué)的校內(nèi)文化建設(shè)、學(xué)校管理、師生員工管理、教化教學(xué)管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教化和幫助，在以后的工作中，我將學(xué)以致用，為學(xué)校的教化教學(xué)發(fā)展插上騰飛的翅膀?！袄蠋煛币粋€平凡而又宏大的職業(yè)，我也慢慢體會到了作為一名老師的酸甜苦辣。

跟班學(xué)習(xí)，對我特別有意義，因為我經(jīng)驗過了就能有切身的體會。雖然一個月學(xué)習(xí)有些短暫，但特別珍貴，內(nèi)容涉及許多：優(yōu)秀課，平實(shí)的一般課堂，班主任工作、少先隊工作、專題探討等等。

通過聽課學(xué)習(xí)發(fā)覺了自己的許多不足，同時我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻相識和堅決信念，這是新時代老師素養(yǎng)的最重要的方面。老師必需時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，自覺維護(hù)老師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、細(xì)心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

關(guān)于教科研的活動給我留下了很深的印象。老師教書是一方面，但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名探討型老師。對于我們來說可能參加一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能遺忘，它應(yīng)當(dāng)伴隨著我們的成長。因為這種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的勝利之處和不足、困惑記錄下來?？梢员憷覀儚闹姓业讲蛔?，總結(jié)閱歷。當(dāng)然，不足要通過教化專著或者向?qū)＜?、老老師請教解決。

通過聽課學(xué)習(xí)我也對班主任和少先隊工作有了更深的相識。班主任工作在學(xué)校教化和管理中占據(jù)著特別重要的地位，它是溝通學(xué)校教化、家庭教化和社會教化的橋梁，是聯(lián)系全部任課老師的紐帶。對于我們現(xiàn)在所處的時代老師來說如何與家長溝通是一個難題，我發(fā)覺桃源中心小學(xué)的老師與學(xué)生家長聯(lián)系的很親密，

時刻關(guān)注學(xué)生，這使我對家庭教化的意義有了進(jìn)一步的相識，家庭教化并不是孤立的，它與學(xué)校教化、社會教化緊密協(xié)作，共同形成了嚴(yán)密的教化體系。家庭教化是學(xué)校教化的基礎(chǔ)，社會教化是學(xué)校教化的補(bǔ)充和接著，家庭教化亦有一種社會職能。

作為一名老師，要做到為人師表，我還有很多地方要學(xué)習(xí)，我將以優(yōu)秀的老師們?yōu)榘駱?，恪守老師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的摯友?？傊?，這次跟班學(xué)習(xí)實(shí)踐，使我們更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，最終我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)成長的機(jī)會，讓我在今后的教學(xué)工作中更好地提升自己，亮麗自己教學(xué)生涯。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇6

轉(zhuǎn)瞬間兩個月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當(dāng)時，還每天盼望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天，而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)覺，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍?？吹阶约合嗵幜藘蓚€月的學(xué)生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)覺這里的一切都好親切，自己的學(xué)生都萬分可愛?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了?；叵肫鹪谶@短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)驗的事情，真的學(xué)會了許多。

實(shí)習(xí)是高校階段很重要的一件事情。實(shí)習(xí)熬煉了我們的實(shí)踐教學(xué)實(shí)力。提高了對教化工作的相識。在實(shí)踐中體會了教書育人的重大責(zé)任。在這兩個月的實(shí)習(xí)期間，我仔細(xì)的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。仔細(xì)的聽取老師們對我的評價和建議。仔細(xì)的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的珍貴的教學(xué)方法。仔細(xì)，充分打算每一堂課，聽取老師的建議和教育。仔細(xì)，細(xì)致批改學(xué)生每天的作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。幫助作業(yè)中錯誤較多的學(xué)生進(jìn)行個別講解，盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。在班主任工作方面，視察學(xué)生的上課出勤狀況。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問題進(jìn)行耐性的教育。同時在工作上也得到了其他老師們的幫助和關(guān)切。得到了學(xué)生的協(xié)作和支持。短短的兩個月，給我留下了許多美妙的回憶。這些都讓我的實(shí)習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。

整個實(shí)習(xí)期