2023年科教工作計劃范文錦集7篇

2023年科教工作計劃范文錦集7篇科教工作安排篇1

依據(jù)新頒布《初中語文教學大綱》的內(nèi)容，通過深化學習體會《大綱》精神，并結(jié)合自己的教學工作實際，特制定如下一系列教學工作安排，以便使自己的工作能有序地開展。

由于初二階段是初中三年中承前啟后的關鍵階段，學生經(jīng)過初一年的適應后，對初中語文的特點己有肯定程度的了解。在此基礎上，可對學生的潛力進行進一步的開掘。安排如下：

1、常常督促學生養(yǎng)成一些學習語文的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。如要求學生學會課前預習、學會對課文中關鍵字詞進行圈點句畫；養(yǎng)成勤查字典的習慣，盡量削減對老師的依靠心理等。

2、語文學習重在積累。因此，平常將定期不定期地向?qū)W生舉薦一此好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關切一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學生的眼界。

3、激勵學生利用課余時間常練習字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整齊的習慣。

4、除課堂的大作文外，激勵學生平常多練筆，從句段起先，多寫一些短小精悍的`文章來，使學生寫作實力能慢慢地得以提高。

5、多給學生一些實踐的機會。如讓學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中提高自己的實力。

6、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，激勵后進生，盡量縮小差距。

上述安排有待實踐來檢驗，其可行性。本人將以此為基礎，實踐中將其不斷加以改進、完善。

XXXX年X月X日

科教工作安排篇2

爆竹聲聲辭舊歲，金雞報曉迎新春。春天準時的到來，但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的暖和?？尚〔萜仆炼?，蠟梅迎風開放，大雁結(jié)伴而歸,我醒悟春天的確到來了！新的學期也伴隨著春天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的朝氣與希望，新的工作又給了我信念和力氣。音樂教研組又起先了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自己的特色，現(xiàn)將這學期的音樂教研工作安排如下：

一、指導思想

時代步伐的邁進，讓我們必需具有新的教化理念，在新課標的指導下，我們要以培育健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素養(yǎng)教化，培育學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)建力。因此，搞好小學音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為小學音樂教學供應條件，創(chuàng)建條件，開展多項活動，組織學生集體進步。

二、基本狀況分析

我們學校具有肯定的知名度。交通便利，校內(nèi)布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學資源豐富，我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的老師，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步，吸引了許多領導和有關社會人員來我校參觀、學習，這給了我們信念。雖然我校專業(yè)老師不多，但他們都能克服困難，為了學生情愿多付出，他們充分利用學校配備的音樂器材，采納敏捷多樣的形式教學，讓學生喜愛上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓學生從對音樂的簡潔相識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學生的生活。

三、任務及目標

音樂教學是一種藝術教化，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動，調(diào)動師生的主動性。本學期將主要完成以下任務：

1、音樂組老師共同探討新課標后新的理念，激勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

2、仔細做好教學常規(guī)工作。

3、指導學生開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、主動性，讓他們熱衷于音樂。

4、堅持培育部分音樂方面的特長學生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員、小器樂手等，開發(fā)他們的潛力，給他們信念，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)建表現(xiàn)自己才能的機會。

四、方法措施

1、開學初，音樂組老師探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學，充分調(diào)動音樂老師大膽嘗試的主動性，采納敏捷多樣的.方式進行教學。

2、堅持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關，保證教學高標準的正常進行，并剛好公布總結(jié)，教學后做好反饋工作，抽肯定時間進行分析、總結(jié)，以便改進音樂教學。

3、在音樂教學中，培育學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。

4、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設施等，讓農(nóng)村學生開闊一下視野，體驗親自嘗試的歡樂，充分體現(xiàn)音樂貼近學生的生活。

4、利用課堂、課余時間對音樂方面有肯定天賦的學生進行指導，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會勝利的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在熬煉中不斷進步，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。

五、活動支配

二月份1、制定音樂安排并審核

三月份1、常規(guī)月查

四月份1、常規(guī)月查

五月份1、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡

2、常規(guī)月查

六月份1、常規(guī)月查

2、組織期末成果檢測

3、撰寫音樂總結(jié)

音樂教研組

二00五年二月

科教工作安排篇3

一、指導思想

仔細貫徹區(qū)教化局、教研室、學校相關工作看法，堅持以新課標理念為指導，以各教化法規(guī)為準則，結(jié)合學校音樂教學實際，把握音樂課程多元化、人文性特征，全面提高音樂教化質(zhì)量，促進學校藝術特色發(fā)展。

二、本學期教研活動工作重點

1.堅守理念：圍繞“以美育人”、“立德樹人”的指導思想，充分發(fā)揮藝術教化在育人方面的獨特功能和巨大作用，加強學校美育工作。進一步加強學校藝術課程建設與實施，努力踐行“堅持音樂審美、突出學生主體、注意實踐體驗、追求教學實效”的基本教學理念，推動音樂課堂教學改革的深化實施，提高音樂課堂教學質(zhì)量，促進學生音樂基本素養(yǎng)的形成和發(fā)展。

2.小學音樂的課堂新常規(guī)：依據(jù)市“新常規(guī)”下的`課堂教學設計與運用，讓教學理念轉(zhuǎn)化為詳細的教學行為，切實變更學生的學習方式和老師的教學方式。

3.試點攻堅：接著探討、探究“世界三大音樂教化理念”的本土化探討，在我校三位新體系導師的引領下，在一年級中接著實踐，并剛好反思調(diào)整。

4.器樂進課堂：針對我校的實際狀況，開展一件學生便利學習的小器樂進課堂。

三、教研工作的內(nèi)容和方法

1.打造合力：帶領音樂組老師主動參加課堂教學變革探討，圍繞學生、教材、老師、課程四要素，做真實的、可持續(xù)的探討。

2.骨干培育：骨干老師帶動年輕老師的成長。

3.技術更新：探究以互聯(lián)網(wǎng)+為平臺的數(shù)字化、媒體化、現(xiàn)場交互形式為主要研討方式的現(xiàn)代教研模式，通過網(wǎng)絡、數(shù)字化音像、學問鏈接等現(xiàn)代教化技術手段讓音樂課堂充溢時代的朝氣，引導學生更快捷、更多樣、更好玩、更有意義的學習。

四、學科教學探討的課題

新體系理念下的小學音樂課堂律動教學的策略探討

科教工作安排篇4

一、指導思想：

堅持綜合實踐活動的學習活動方式，以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線，立足于探究開放性的實踐活動，探究多種途徑，努力保持學生獨立的持續(xù)探究的愛好，使綜合實踐活動的開展能與學校發(fā)展，校本課程的開發(fā)相結(jié)合，與學校課程的探討性學習相結(jié)合，與學生的愛好愛好和學生的發(fā)展相結(jié)合。使學生能在不同程度上獲得參加探討、社會實踐與服務的體驗，發(fā)展發(fā)覺問題，提出問題與分析問題的實力，學會共享、敬重與合作，養(yǎng)成服務意識與實事求是的科學看法，具有社會責任心和使命感。

二、工作思路：

（一）加強學習，提升新的課程理念

綜合實踐活動隨著實踐的不斷深化，理論也在實踐中不斷完善，觀念和課程意識也必需與時俱進，本學科的老師要加強學習，明確綜合實踐活動課程的'內(nèi)容、性質(zhì)、目的和意義，使工作目標明確、操作正確、效果明顯。

（二）加強課程研討，整合資源優(yōu)勢

探討的議題主要是探討綜合實踐活動的教學評價，探討以小組為單位的主題探討，探討綜合實踐活動的開展與校本課程的開發(fā)相結(jié)合，與學校課程的究性學習相結(jié)合的專題探討，共同探討課程的有效實施，整合各校優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，在協(xié)作和溝通中相互溝通，相互溝通，共同促進，共同發(fā)展，共同提高教學質(zhì)量。

（三）關注師生需求、促進師生發(fā)展

激勵老師主動參加課題探討，把課題試驗作為綜合實踐活動課程資源加以開發(fā)，主動參與各類活動及競賽，在溝通中增知，在實踐中長才，留意積累綜合實踐活動的典型案例，豐富本學科資源。老師要充分開發(fā)、利用各種教化資源，與校本課程結(jié)合，從課程的實踐性、活動性、生成性動身，堅持學生的自主選擇和主動探究，為學生特性充分發(fā)展創(chuàng)建空間，面對學生的生活世界和社會實踐，幫助學生體驗生活并學以致用，推動學生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體相識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展，激發(fā)學生的真正愛好，促進學生的持續(xù)發(fā)展。

（四）完善課程管理、抓好課程實施

老師仔細制訂好“年級綜合實踐活動安排”和“班級綜合實踐活動安排”，按課時仔細組織學生開展綜合實踐活動。嚴格按課程理念設計教學，老師在活動過程中要進行有效的指導和幫助。

三、工作支配

九月份：

1．城區(qū)綜合實踐教研組長會議。

2．制定并貫徹教研工作安排以及各年級組制定教學安排。

十月份：

1.20xx年慈溪市小學綜合實踐活動“生本課堂歡樂學習”優(yōu)質(zhì)課評比。

2.20xx年寧波市綜合實踐活動經(jīng)典主題活動的設計與實施研討會（北侖）

3.進行有關綜合實踐活動課程的理論學習。

4．各年級組集體備課。

十一月份：

1．進行有關綜合實踐活動課程的理論學習。

2．進行各年級組集體備課活動。

3．20xx年寧波市綜合實踐活動經(jīng)典主題活動的設計與實施研討會（余姚）

十二月份：

1．進行有關綜合實踐活動課程的理論學習。

2．進行各年級組集體備課活動。

3．20xx學年度第一學期慈溪市小學綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評比。

4．上交寧波市第八屆義務段綜合實踐活動課程優(yōu)秀成果。

一月份：

1．學生活動成果展示。

2．各類材料的收集和整理工作。

3．進行資料匯總,對學生進行考核及綜合性評價。

4.回顧本學期教研活動狀況，進行學期工作總結(jié)。

科教工作安排篇5

本學期歷史教研工作要接著以課堂教學改革為突破口，提中學學歷史老師的業(yè)務水平與教學實力;接著樹立與時俱進知難而上不斷進取的精神，進一步確立“以研促教”的思想，努力執(zhí)行貫徹好教化局、教研室的工作思路，結(jié)合學科特點，扎扎實實地開展教學探討活動。以《歷史課程新標準》為契機，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，以全面提高將來勞動者的素養(yǎng)為宗旨，努力學習不斷探究。針對我市學科師資現(xiàn)狀，通過多種途徑，以研育師，加快提高老師素養(yǎng)，為推動我市素養(yǎng)教化的深化而努力。為此，在歷史教研活動中追求以下四個原則：①教材培訓實效化;②教研工作課題性化;③教研活動專題化;④老師培訓實力化。從而充分發(fā)揮教研室主動指導作用。

一、教材培訓實效化

以課程改革以及新教材的實施運用為契機，進一步改革課堂教學突出培訓工作，留意培訓的實效，把課程改革的實施作為教研工作的重點，在實施時，必需堅持“以科研為先導，以教學為載體，以活動為紐帶，以管理為保證，以質(zhì)量為歸宿”。忠實地執(zhí)行國家、地方課程，主動建設好校本課程，保證課程改革試驗的完整性;組織好形式多樣的教化活動;不斷探究課必中的問題，把握好課程改革的先進理念和新教材的操作規(guī)程;加強管理，能把課程志向轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞠蛘n程，把政策的課程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的習得課程;按規(guī)律，扎扎實實抓好質(zhì)量，使課程改革顯示出強大的生命力。注意教學骨干的培育，實行以點帶面，全面提高，努力做到課改工作探討化，課改探討過程化。

二、教研工作課題化

歷史教研活動要立足于為全面提高將來勞動者的素養(yǎng)奠定基礎，立足于提高全體老師的思想政治和文化業(yè)務素養(yǎng)，立足于全面提高基礎教化的質(zhì)量。基于這三方面的相識，找尋歷史學科師資狀況和課堂教學的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地選擇重點難點，按教化科研的規(guī)范和要求，開展課題探討，重視閱歷的提升和規(guī)律的總結(jié)推廣和應用，真正實現(xiàn)教研室提出的“以研促教”的工作要求。本學期我們要結(jié)合各種教研活動，組織老師學習先進的教化教學理論，結(jié)合自己的教化教學實踐和改革，通過專題和課題探討，來總結(jié)自身的教學閱歷。這樣促使老師更新教化觀念，改革教學方法，提高自身業(yè)務素養(yǎng)及水平。為使教研工作課題化，我們確立工作目標是：

①接著以蘇州市級課題“中學歷史學業(yè)成果評價模式探究”探討為抓手，努力探究歷史教學改革，提高試驗學校老師的組織實力和科研水平，同時將課題探討方向由課內(nèi)向課外延長，擴大教學時空，增加實踐性，力求突出課題階段性成果的實效性和示范性。

②針對骨干老師的培育工程，結(jié)合教研活動，本學期我們要求吳江市級學科帶頭人、教學能手、教壇新秀，每人必需確立或參加一項教研教科專題探討，將課題由課題組輻射到全體骨干老師，以骨干老師來帶動本校本組學科教研工作，從而形成校校有課題，老師人人都參加的課題探討的氛圍。

③不斷總結(jié)閱歷提升課題探討的科學含量，力求教研工作課題化有一個階段性成果。近幾年我市歷史教研成果顯著，新人輩出。為提高廣闊老師參加課題探討的主動性，我們打算將具有實踐價值和理論水平的課題成果或教學論文匯編成冊，供全體歷史老師學習和參考。

三、教研活動專題化

針對以往教研活動存在著弊端和不足，本學期教研活動力求實效性和針對性，每次教研活動都確立一個專題，注意在教學理念、教學方法、課堂改革、實踐性課題課程活動、教學評價等方面下功夫，豐富教研活動的內(nèi)容和活動形式，不斷提高教研活動的效益。教研活動專題化必需要做到以下幾個方面：

①加強學習教化新理論，不管是哪一級的教研活動，教化理論學習是必備內(nèi)容之一，尤其是現(xiàn)代教學方法、教化名家閱歷、多媒體網(wǎng)絡資料等，要創(chuàng)設學習探討的氛圍，引導廣闊老師自覺學習和探討。

②把課堂教學改革作為教研活動的重點。加強示范課、新老老師的對比課、新課型的研討課、錄像觀摩課的評議工作，組織老師帶著問題參與聽課和評議。本學期將三個問題列為每次聽課的必備內(nèi)容之一，一是本堂課有哪些可供你可取之處;二是本堂課有哪些不足之處;三是你認為本堂課最好的教法是什么?

③教研活動突出學生主體地位及作用發(fā)揮。針對不同年級不同層次的學生，設計出較適當?shù)慕虒W目標，畢業(yè)班確立學問實力坡度，加大綜合應用實力，高一高二要在新授課上好的基礎上處理好“問題探究”的環(huán)節(jié)，加強課堂探討，引導學生的主動參加。

④接著加強課堂教學模式的探究和探討，緊緊依靠歷史中心組和重點中學的骨干老師，聯(lián)絡廣闊青年老師，結(jié)合本市示范課活動和重點中學研討會，使課堂教學模式走“仿照——創(chuàng)新——實效”之路，完善提高吳江市原來三種教學模式，要求骨干老師人人有模式，一般老師個個都參加，在此基礎上，形成吳江歷史教學探討的特色和風格。

四、老師培訓實力化

老師隊伍的建設要發(fā)揮群體的力氣，須要全方面、立體化地規(guī)劃教研網(wǎng)絡，在開展課堂教學探討的同時，本學期要組織和協(xié)調(diào)好學校歷史教研組、中學歷史教改幫助組、中學歷史課題探討組、歷史教學探討中心組之間的關系，充分發(fā)揮群體力氣，搞好歷史師資隊伍建設。

①本學期要將教研組建設作為隊伍建設的基礎工程來抓，主動指導教研組的業(yè)務工作，特殊是在怎樣開展好教研活動，提高教研實效性上深化探討，使教研真正促進教學，對新老師多聽課多激勵，注意師徒對子工作的形式新效果實。

②“中學歷史教改協(xié)作組”是新老師快速成長的'搖藍，由于目前我市部分學校規(guī)模緣由，跨年級上課老師較多，青年老師往往“單兵作戰(zhàn)”。本學期我們把上崗三年左右、業(yè)務水平基礎好的老師全部組織起來，確立學習和研討的主題，結(jié)合新教材和新課程標準的學習研討，組織集體備課的形式，讓他們了解先進的教學方法，駕馭新的教改閱歷，創(chuàng)設自己的教學風格，同時給他們壓擔子，創(chuàng)機會，讓他們更快成長。

③接著以中學歷史課題探討組為骨干力氣，努力探究歷史教學改革，引導老師圍繞課題探討要求，主動組織學生開展其次課堂活動，不斷提高課題組老師的組織實力和教學水平。要求老師針對課堂教學方法的改革和教學成果評價這兩個方面主動探究，以科研帶動教學，提高整體水平。

④“歷史教改中心組”要發(fā)揮教改的核心力氣作用，要站在教改的最前沿，一方面我們供應廣袤的施展才華的舞臺，另一方面，主動創(chuàng)建條件，加大宣揚力度，提高知名度，讓他們加入名師、特師后備的行列，同時把他們的教學閱歷推廣到各個學校，起到拋磚引玉的作用。

本學期主要活動支配

1.細心打算和布置好高三歷史復習安排，提出在3+1+1考試模式形勢下，歷史教學工作的詳細要求。(2月底)

2中學歷史課題組課題活動。(2月底)

3.高三歷史中心組活動。(3月)

4.初中歷史評優(yōu)課(3月)

5.中學歷史青年老師課堂教學研討活動。(4月)

6.初三歷史教學研討活動。(4月)

7.重點中學高三歷史教學研討會。(4月)

8.初三歷史會考及閱卷工作。(5月)

科教工作安排篇6

一、指導思想

以各學科的課程標準為宗旨，堅持扎實有效、民主高效的活動原則，圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題綻開細致而又深化的探討，主動挖掘課程實施過程中的已有資源和勝利閱歷并加以提煉，逐步探究符合本學科特點的課堂教學模式。全面了解學生，設計有效的`教學思路，仔細進行，適時調(diào)整教學思路，充分利用多媒體教學手段，創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍，調(diào)動學生的學習愛好，激勵學生多參加社會調(diào)查以及各種實踐活動。在教學中加強品德教化，培育酷愛家鄉(xiāng)、酷愛祖國的思想感情，指導學生獨立思索，在教學活動中培育實力，激勵學生發(fā)表不同的見解。

二、工作思路

圍圍著學校本學期所制定的“構建綠色課堂”的教研主題，依據(jù)綜合組學科的特點，本學期制定“培育學生多途徑搜集資料的習慣，有效提高小組合作的有效性”為教研主題，開展綜合學科的教研活動。

活動要求：

1、各教研組成員依據(jù)教研內(nèi)容打算所需材料，做好發(fā)言打算。

2、按時到指定地點進行教研。

3、教研組長有效組織教研活動，并將教研活動詳細內(nèi)容剛好記錄在教研組博客上。

4、分管領導參加、指導教研活動，依據(jù)活動狀況提出建議。

5、每單周開展組內(nèi)教研課活動，各成員調(diào)好課按時聽課，仔細做好聽課記錄，并在教研活動中進行重點研討。

三、活動時間和人員

1、分管領導：房主任

綜合組成員：陳素、梁薇、馬玉芳、王媛、蘇濟青、周榮禮

2、教研活動時間：

每單周周四下午2：40——4：30

四、工作重點

1、備課：根據(jù)“九步備課法”要求，細心備好每一節(jié)課，品生品社學科要求節(jié)節(jié)有二次備課，其余學科不少于三分之一的二次備課。

2、上課：結(jié)合學校要求，仔細上好每一節(jié)課。

3、聽課：每周聽課一節(jié)，按要求參與外出聽課活動，本學期聽課不少于20節(jié)。

4、教學反思：每周不少于兩篇教學反思，要求注明日期、藍黑鋼筆手寫。內(nèi)容：關于課堂教學，品生品社學科要適當增加運用大教案的。

5、博客：在個人博客中記錄教學工作中的所思、所感，數(shù)量不限。

6、教研組博客：剛好記錄校內(nèi)和外出教研的活動記錄，并搜集對本組成員教學有幫助的教化文章。

7、成員參與區(qū)及教研片活動的狀況

（1）梁薇參與品社學科的同課異構活動。

（2）王媛參與綜合實踐學科的同課異構活動。

（3）陳素參與品社學科的課件評比活動。

科教工作安排篇7

一、指導思想

以科學發(fā)展觀和和諧教化目標為指導，全面貫徹黨的教化方針，全面推動素養(yǎng)教化，深化課程教學改革，加強課堂教學探討，加強教學實施指導，提升教研服務水平，全面提高教化教學質(zhì)量，努力促進龍崗教化和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。

二、工作思路

1.以學生發(fā)展為根本，以課堂教學探討為中心，進一步加強新課程背景下的學科教學探討工作，主動開展主題性或課題型學科教學行動探討，著力解決一些課堂教學中普遍存在的問題或影響教學質(zhì)量和效率提升的關鍵問題，變更教學觀念與行為，培育學生學習愛好和良好的學習習慣，提高學科教學探討有效性。

2.以加強師資隊伍建設為重點，主動圍繞促進老師專業(yè)發(fā)綻開展教學指導和教學服務工作，進一步完善和落實青年老師培訓制度和老師教學研討溝通制度，努力提升我區(qū)老師的'教學探討實力和教學水平。

三、工作目標和措施

1.通過課堂教學研討活動，不斷提高課堂教學效益，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。針對我區(qū)高一年級課時不足的狀況，主動推動自主學習模式的教學方式，提高學生的學習效率和培育學生良好學習習慣的形成。依據(jù)高二教學的特點，制定高二的教學和復習安排（本學期主要完成有機化學基礎的教學和復