2023年班務(wù)工作計(jì)劃8篇

2023年班務(wù)工作計(jì)劃8篇班務(wù)工作安排篇1

本學(xué)期是新學(xué)年的起先，小班孩子均為新入園的新生，總?cè)藬?shù)為29人。其中男生19人，女生10人，由于小班幼兒都是剛離開父母的身邊，剛開學(xué)有部分孩子一時(shí)不能適應(yīng)，出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在實(shí)行了有效的方法幫助孩子后，大多數(shù)孩子們很快適應(yīng)了新環(huán)境。

通過視察發(fā)覺，本班大部分幼兒自理方面存在如下問題：

首先：班上男女比例較為失調(diào)，男孩較多。

其次，在自理方面較差，許多孩子吃飯等人來喂，不會(huì)自己穿、脫鞋子，不會(huì)上廁所，不會(huì)找自己的東西等。

幼兒的一些行為習(xí)慣應(yīng)引起家長和老師們的重視，針對(duì)當(dāng)今獨(dú)身子女身上所存在的一些弊端進(jìn)行教化，要懂得“好的習(xí)慣從小培育，終身受益?！?/p>

二、本學(xué)期的一些初步準(zhǔn)備：

（一）常規(guī)方面：

由于幼兒剛?cè)雸@，常規(guī)教化、行為實(shí)力的培育特別的重要，應(yīng)放在重點(diǎn)，包括：

1、自理實(shí)力和衛(wèi)生習(xí)慣方面的培育。

2、進(jìn)入場所和活動(dòng)的一些規(guī)則和要求。

（二）學(xué)習(xí)方面：

本學(xué)期本班主要開展自主性主題活動(dòng)，提倡自主性學(xué)習(xí)，讓孩子通過主動(dòng)的探究，發(fā)覺問題、分析問題、從而找到解決問題的方法。重在實(shí)力的培育而不是單純學(xué)問的傳授。方法：

1、引導(dǎo)幼兒擅長視察生活及四周的環(huán)境，培育幼兒多看、多說、多動(dòng)手。

2、讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡可能供應(yīng)足夠的材料，供幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用。

另外，在這個(gè)學(xué)期將開展奧爾夫音樂教化探討，通過孩子們寵愛的形式，讓孩子感受音樂魅力從而培育孩子寵愛音樂，理解音樂。

（三）社會(huì)交往方面：

針對(duì)如今獨(dú)生子女的一些特征，我們將開展以下活動(dòng)：

1、初步相識(shí)集體、公共等概念。

2、通過嬉戲培育幼兒的合作意識(shí)，在這個(gè)過程中，幼兒的溝通實(shí)力、心理素養(yǎng)、與同伴間的人際關(guān)系實(shí)力都將獲得提高。

3、培育幼兒學(xué)會(huì)與人共享。

4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。

5、多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡層次幼兒交往的實(shí)力。

三、家長工作方面

我們的工作離不開家長的理解和協(xié)作，對(duì)小班來說，家長工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、溝通，努力達(dá)到教化思想上的一樣，讓家長盡快參加到我們的教化工作中來，正確相識(shí)到家園共育的重要性。詳細(xì)形式是：

1、發(fā)放家長問卷調(diào)查表，剛好了解家長的教化觀念、要求以及看法和建議。

2、進(jìn)行新生普訪工作，用較多的時(shí)間與家進(jìn)步行一對(duì)一的溝通，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)狀況。

3、采納家園聯(lián)系冊(cè)的形式剛好將幼兒在班上的狀況反映給家長，同時(shí)也便利家長與老師溝通孩子進(jìn)期在家狀況。

4、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)看法。

5、設(shè)置“請(qǐng)您協(xié)作”欄目，讓家長剛好了解我們的活動(dòng)狀況，進(jìn)行協(xié)作。

6、盡量擠出時(shí)間不定期召開小型的家長會(huì)，就有關(guān)問題剛好與家長溝通，溝通教化思想和閱歷。

7、通過照片的形式向家長展示“幼兒進(jìn)期在園活動(dòng)狀況”。

8、成立“家委會(huì)”，充分挖掘家長資源。

班務(wù)工作安排篇2

有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最絢麗,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任安排如下:

一、學(xué)生基本狀況分析

本班共有學(xué)生54人，女生30人，男生24人。學(xué)生個(gè)個(gè)聰慧活潑，上進(jìn)心比較強(qiáng)，酷愛班集體。學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在漸漸提高。班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識(shí)較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)峻的兩極分化，一部分接受實(shí)力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺布小東西，作業(yè)看法不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)峻。

二、指導(dǎo)思想

從學(xué)校班級(jí)工作和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身，加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的思想政治教化和學(xué)生學(xué)習(xí)成果，端正學(xué)習(xí)看法，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階，使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。

四、工作重點(diǎn)及措施

(一)常規(guī)教化方面

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”并佩帶笑臉娃娃胸牌，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教化。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。采納“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)(書寫、讀的姿態(tài)、作業(yè)的完成、書寫的工整等)，我將采納“誰的蘋果變紅了”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在隨時(shí)提示與幫助。

(二)班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法，這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的`行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨“"說到就要做到”。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場地，寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要，俗話說“病從口入”，整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整齊，端正，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教化。

(四)班干部的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行讓每個(gè)孩子都有一個(gè)職責(zé)，都要為班級(jí)體的榮譽(yù)而努力，培育孩子的責(zé)任感。讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、開展主題教化活動(dòng)

利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

六、詳細(xì)工作支配：

時(shí)間內(nèi)容

p;九月份老師，您辛苦了

十月份祖國，我愛你

十一月份我是一名少先隊(duì)員

十二月份好書伴我行，歡樂共共享

一月份元旦多歡樂

班務(wù)工作安排篇3

一、保教工作

本班大部分沒有上過園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培育理實(shí)力、培育學(xué)習(xí)愛好及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。

1、保育

本班由年齡偏小，故將一日生活細(xì)微環(huán)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到吃飯：吃熱飯，吃飽飯，激勵(lì)己吃，但對(duì)個(gè)別實(shí)力較差的仍須賜予幫助。

喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，能相識(shí)己的杯子，會(huì)己倒水，并用心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。

入廁：會(huì)告知老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)己穿褲子。

睡覺：會(huì)主動(dòng)興奮的上床，能己動(dòng)手脫簡潔的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能己寧靜入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便，起床能穿簡潔的衣褲鞋。保育員要?jiǎng)偤媒o蓋好被子。

著裝：依據(jù)天氣改變隨時(shí)增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立即替換，隨時(shí)留意的著裝是否整齊。

平安：杜絕擔(dān)心全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培育團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。

衛(wèi)生：培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。

2、教化

本班采納托班教材及早期閱讀識(shí)字教材

針對(duì)本班年齡小、集留意力時(shí)間短、新奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采納嬉戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓能參加到課程，調(diào)動(dòng)主動(dòng)性，并將課程時(shí)間支配在15分鐘完成。課程支配多樣化，每一學(xué)科都采納多種不同的形式教學(xué)(如語言：故事、兒歌、情景對(duì)話、看圖講解并描述、表演嬉戲等;美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等)，讓全方面的了解、接觸、駕馭各種好玩的內(nèi)容，培育學(xué)習(xí)的愛好，從面達(dá)到愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。

二、家長工作

本班對(duì)家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

1、親子橋

a本周安排：本周課程支配

b聰慧果：學(xué)問小問答

c快樂刻：小笑話

2、家園聯(lián)系：每半月與家長溝通一次在園在家的大致狀況，讓雙方都了解這半個(gè)月的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)對(duì)賜予當(dāng)面表揚(yáng)和確定，對(duì)缺點(diǎn)雙方可剛好訂正與變更。家訪、電訪。對(duì)每一位新生都進(jìn)行家訪，具體了解在家的狀況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等)，讓老師能大致了解，以便能在最短的時(shí)間里熟識(shí)園的生活。

對(duì)當(dāng)天沒有來園的進(jìn)行電訪，了解沒來的緣由?；蛞罁?jù)本班狀況(如：的一些個(gè)別狀況)隨時(shí)與家進(jìn)步行聯(lián)系、探討。

月主要工作支配

三月份

1、布置環(huán)境，迎接新生入園

2、制定班級(jí)安排，各科教學(xué)進(jìn)度、開展多種好玩的活動(dòng)，讓喜愛班級(jí)生活

4、開展常規(guī)訓(xùn)練：搬椅子、排隊(duì)、搭小火車

5、愛心教化：我們都是好摯友

6、家長會(huì)

7、新生家訪工作

8、學(xué)習(xí)新操

9、“三八”婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。

四月份

1、親子活動(dòng)---春游

2、家長開放日

、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、喝水、等待

4、愛心教化：公共財(cái)產(chǎn)要疼惜

五月份

1、慶祝“五一”、“五四”

2、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、等待、脫鞋子、己洗手、愛心教化：小小書本我最愛

六月份

1、慶?！傲弧?，首屆“大地運(yùn)動(dòng)會(huì)”

2、家長問卷調(diào)查

3、常規(guī)訓(xùn)練：洗手、隊(duì)列、聽指令

4、愛心教化：助人為樂

七月份

1、慶?！捌咭弧?/p>

2、畢業(yè)班文藝匯報(bào)演出

3、期末工作總結(jié)

4、常規(guī)訓(xùn)練：穿脫衣服、洗手、己進(jìn)餐

5、愛心教化：我是環(huán)保小衛(wèi)士

班務(wù)工作安排篇4

一、幼兒基本狀況分析：

我班有幼兒40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)實(shí)力、與人交往的實(shí)力、生活自理實(shí)力以及動(dòng)手操作實(shí)力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教化，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)實(shí)力，喜愛幫助他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、教化教學(xué)工作目標(biāo)

音樂領(lǐng)域：

（一）歌頌活動(dòng)

1、用自然的聲音、正確的姿態(tài)演唱自己喜愛、熟識(shí)的歌曲。會(huì)聽間奏，音域一般在c1—a1。

2、初步學(xué)習(xí)接唱、對(duì)唱等演唱形式。

3、喜愛為熟識(shí)、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。

（二）韻律活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)隨音樂做簡潔的舞蹈動(dòng)作，喜愛參加韻律活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和心情，基本能隨音樂的改變變更動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。

3、引導(dǎo)發(fā)覺律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作。

（三）節(jié)奏活動(dòng)

1、喜愛隨音樂演奏打擊樂器，學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡潔的固定節(jié)奏型。

2、自由探究和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學(xué)習(xí)簡潔的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。

3、會(huì)集中留意看指揮，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一樣。

4、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對(duì)音樂的感受和對(duì)事物的相識(shí)。養(yǎng)成愛惜樂器的看法和習(xí)慣。

（四）觀賞活動(dòng)

1、喜愛傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2、學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)凹凸、力度強(qiáng)弱、速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。3、感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。

4、能在肯定的時(shí)間內(nèi)比較集中留意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。

科學(xué)領(lǐng)域

1．幫助兒童獲得有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（露水、太陽風(fēng)等）及其與人類關(guān)系的詳細(xì)閱歷，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)物（昆蟲類）植物（蔬菜類）的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2．帶兒童視察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲得感性閱歷。

3．引導(dǎo)兒童了解四周生活中常見科技產(chǎn)品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。

4．使兒童主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，喜愛探究四周自然界，關(guān)切、愛惜動(dòng)植物和四周的自然環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域：

（一）自信念培育

1．知道自己是獨(dú)一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜愛自己的長相。情愿用自己的特別才能為大家服務(wù)。

2．知道人有喜怒哀樂等心情，會(huì)用語言表達(dá)自己的喜好、須要以及情感。

3．感受與了解四周環(huán)境的改變，并能很快適應(yīng)。

（二）人際交往

1．喜愛和同伴共同嬉戲。

2．主動(dòng)與相識(shí)的人打招呼，情愿與人閑聊、交談。

3．學(xué)習(xí)用正確的方法（語言提示、商議等）表達(dá)自己的須要與想法。

（三）行為規(guī)則

1．能寧靜地傾聽別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。

2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有。

（四）民俗文化

1．感知與了解自己的生活與他人勞動(dòng)的關(guān)系，感謝勞動(dòng)者，敬重和愛戴他們。

2．相識(shí)并喜愛家鄉(xiāng)聞名的風(fēng)景名勝和環(huán)境，了解中國最聞名的風(fēng)景名勝，感受其中的美。

3．相識(shí)并敬重國旗，參與幼兒園的升旗活動(dòng)。

美術(shù)領(lǐng)域

（一）愛好與審美

1、對(duì)四周環(huán)境中美妙的事物較敏感，情愿參與各種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有愛好。

2、會(huì)觀賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語言、動(dòng)作表達(dá)自己的感受和理解。

3、能與同伴溝通自己和他人的美術(shù)作品，嘗試初步的觀賞與評(píng)價(jià)。

（二）繪畫

1、在小班基礎(chǔ)上，相識(shí)一些繪畫工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗(yàn)繪畫的歡樂。2、能用各種點(diǎn)、線條、簡潔圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

3、對(duì)色調(diào)活動(dòng)有愛好，相識(shí)8種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。

4、學(xué)習(xí)在畫面上簡潔地布局，初步學(xué)習(xí)畫面上支配物體的上下、左右關(guān)系。

（三）手工

1、寵愛各種手工活動(dòng)，正確運(yùn)用多種手工工具和材料，留意工具運(yùn)用中的平安性，并學(xué)習(xí)整理整理。

2、依據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。

3、學(xué)習(xí)用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡潔的物象。

健康領(lǐng)域

（一）身心保健

1、開心寧靜地進(jìn)餐，會(huì)運(yùn)用筷子。

2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣，堅(jiān)持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；情愿保持個(gè)人衛(wèi)生。

3、逐步學(xué)會(huì)自理大便，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用手紙。

4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，寧靜入睡。

5、知道避開危急和應(yīng)付意外事故的最基本的方法，有初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

6、進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官，初步駕馭簡潔的愛護(hù)方法。主動(dòng)協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。

（二）體育熬煉

1、能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開、勻稱，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正。聽信號(hào)有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。

班務(wù)工作安排篇5

本學(xué)期八年級(jí)共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。這個(gè)年齡階段是學(xué)生最簡單產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)當(dāng)?shù)陌四昙?jí)還存在著各種各樣的問題，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有待加強(qiáng)和提高。為促進(jìn)班級(jí)更加穩(wěn)定、有序地發(fā)展，特制定如下安排：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出的教化教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求為標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身，抓好班級(jí)管理工作。以提高學(xué)生道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)、增加班級(jí)凝合力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)樹德立品的教化，培育學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培育成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、依據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化，提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)力和抗挫實(shí)力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

三、詳細(xì)措施

(一）接著重視學(xué)生的思想教化

開展好學(xué)生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學(xué)生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的學(xué)生。培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量。

（二）培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就起先行動(dòng)起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素扼殺在萌芽狀態(tài)；做好跟蹤管理，掌控尖子生、臨界生、偏科生、后進(jìn)生，做到剛好談心、精確把握、有效處理。

加強(qiáng)“合作小組”建設(shè)。由學(xué)習(xí)委員帶頭、課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；

（三）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作實(shí)力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的班干部隊(duì)伍。為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、社會(huì)責(zé)任感得到提高.

（四）組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活

班級(jí)的各項(xiàng)教化活動(dòng)必需有一個(gè)主題，圍圍著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行打算，這個(gè)打算過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教化的過程。在各種活動(dòng)的過程中，充分發(fā)揮集體教化的功能，讓學(xué)生們自我教化，相互教化。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)驗(yàn)“導(dǎo)向”“形成”“鞏固”“內(nèi)化”的過程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化、常?；Ａη笫拱嗉?jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

（五）主要內(nèi)容：

1、第一周召開班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)行。

2、剛好進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教化和人文素養(yǎng)教化，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、接著做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動(dòng)上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性

6、征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

7、劃分學(xué)習(xí)、管理小組，實(shí)施“小組合作互助教學(xué)，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)建力。

9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)。

10、制定適合班級(jí)實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

12、提倡在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培育競爭意識(shí)，開發(fā)創(chuàng)建力。

13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。

14、大力加強(qiáng)平安教化，時(shí)時(shí)到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改安排和下次考試的目標(biāo)。

16、開展心理健康教化，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17、做好“學(xué)困生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

18、不折不扣的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

19、堅(jiān)決聽從學(xué)校的管理，并教化學(xué)生令行禁止，有問題時(shí)可以通過正值的渠道進(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥當(dāng)解決。

20、常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)安排的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。

以上是本學(xué)期八年級(jí)的班主任工作安排，自己有決心不讓安排成為一紙空文，在工作中肯定按安排完成各項(xiàng)工作。爭取自己的班級(jí)管理和學(xué)生的發(fā)展再上一個(gè)新的臺(tái)階。

班務(wù)工作安排篇6

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析及措施

(1)健康生活

經(jīng)過一年半的幼兒園生活，孩子的自理潛力有了很大的提高，可以寧靜的用勺子獨(dú)立吃飯。他們的食欲比入園前有所增加，挑食現(xiàn)象也發(fā)生了顯著改變。但是有些孩子吃飯的時(shí)候，桌子不干凈，有時(shí)候還要老師喂。這學(xué)期我們將設(shè)立“餐飲明星寶寶”評(píng)比活動(dòng)，幫助孩子漸漸養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，家長要在家里賜予正確的指導(dǎo)，激勵(lì)孩子自主進(jìn)食。

幼兒園生活一年半，孩子基本可以獨(dú)立上廁所；穿衣服，穿鞋，穿襪子；有的孩子也會(huì)把內(nèi)褲穿進(jìn)褲子里，但是整體穿脫速度比較慢，也不是很嫻熟。這學(xué)期我們會(huì)指導(dǎo)孩子正確的穿脫衣服鞋襪，把衣服鞋襪脫下來放在固定的衣柜里，學(xué)會(huì)鋪床和墻角，聯(lián)系家長共同選擇“稱職的明星寶寶”，給孩子更多的照看自己的機(jī)會(huì)。

在動(dòng)作發(fā)展方面，大部分幼兒的步行、跑步、打洞、攀爬等動(dòng)作的潛力相對(duì)協(xié)調(diào)，而平衡、跳動(dòng)、轉(zhuǎn)身等動(dòng)作的潛力相對(duì)較弱。有些孩子膽怯 走平衡木。在分散活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)引導(dǎo)他們多參與這方面的嬉戲，并聯(lián)系家長共同努力，提高他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力。

孩子出門在外自我愛護(hù)意識(shí)差。我們會(huì)通過交談不斷提示孩子在運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)自我愛護(hù)，明白熱的時(shí)候要擦汗，累的時(shí)候要休息，跑步的時(shí)候不要碰撞別人，不要咬孩子；滑的時(shí)候要等前面的孩子走了再滑下去，要明白要遠(yuǎn)離危急的東西。我們會(huì)接著給孩子一些相關(guān)防護(hù)閱歷的學(xué)問(比如這學(xué)期也會(huì)協(xié)作學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行消防學(xué)問的教化)。進(jìn)一步提高兒童自我愛護(hù)意識(shí)和愛護(hù)潛能。

(2)社會(huì)和情感方面

在園區(qū)生活了一年半，孩子的言談舉止都有了明顯的進(jìn)步，可以更主動(dòng)的和相識(shí)的老師打招呼。在日常生活中，我們可以用一些簡潔的禮貌表達(dá)來溝通，我們情愿和老師和孩子一起玩嬉戲和交談。但是對(duì)于一些比較羞澀的孩子，我們會(huì)多激勵(lì)他們，多給他們展示演講的機(jī)會(huì)，讓他們更加活潑開朗。

大部分孩子都是獨(dú)生子女。有些孩子在長輩的不斷呵護(hù)下養(yǎng)成了任性自私的壞習(xí)慣。他們自制力差，留意力分散，聽從群眾規(guī)則意識(shí)薄弱。有些孩子坐錯(cuò)了，上課亂跑，欺壓別的孩子。針對(duì)這些現(xiàn)象，本學(xué)期我們將選取一些好摯友相處的故事進(jìn)行舉例教化，開展一些找尋好摯友的活動(dòng)，選擇“禮儀明星寶寶”，加強(qiáng)對(duì)孩子行為規(guī)范的培育。

(3)藝術(shù)方面

孩子在中間階層的有意行為起先發(fā)展，所以這個(gè)時(shí)期是培育孩子想象力和創(chuàng)建力的時(shí)期。為了引導(dǎo)孩子自由大膽的創(chuàng)作，我會(huì)開設(shè)“美術(shù)創(chuàng)作專欄”，定期在班級(jí)博客上發(fā)表美術(shù)作品，供家長和寶寶課外制作參考。同時(shí)，班級(jí)每周支配繪畫和手工制作課程，并開設(shè)“建筑區(qū)、手工區(qū)和藝術(shù)區(qū)”，為作品創(chuàng)建更大的展示區(qū)，給孩子更多的感知美和培育美的機(jī)會(huì)。我們還將選擇“創(chuàng)意明星珍寶”。激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望，讓孩子的自信念和創(chuàng)建力得到更好的發(fā)展。

這個(gè)班的孩子喜愛音樂，尤其是小女孩，喜愛唱歌跳舞。每天，我們都會(huì)教st音樂和舞蹈。全班孩子都能聽懂一般話，在日常溝通中運(yùn)用表達(dá)方式。經(jīng)過一年半的語言教學(xué)，孩子對(duì)書面語言更加敏感，能夠精確地向老師朗讀。這學(xué)期孩子會(huì)培育獨(dú)立寧靜的聽和讀的習(xí)慣，為孩子創(chuàng)建故事角，讓他們自己讀故事，講故事。在家里，父母也要給孩子營造一種讀書講故事的氛圍。我們將舉辦故事大王演講競賽，選擇“故事大王”培育他們的語言表達(dá)實(shí)力。

(5)愛護(hù)工作

秋冬相對(duì)干燥，是咳嗽感冒高發(fā)時(shí)期。除了給孩子足夠的水和加強(qiáng)日常消毒工作外，我們還加強(qiáng)了孩子自身衛(wèi)生習(xí)慣的培育。孩子們必需在飯前和飯后用肥皂洗手。床上用品也是父母常常在太陽下洗涼的。外出時(shí)，我們用毛巾墊背，剛好給孩子加減衣服，為每個(gè)孩子健康來到公園而奮斗。

二、家庭互動(dòng)

為了充分駕馭孩子的狀況，正確引導(dǎo)孩子。我們建立了“家庭專欄”，包括四個(gè)部分：一周教學(xué)、今日的課、育兒和溫馨提示。并開通了家庭博客和家校溝通，力求以最便利快捷的方式剛好與家長溝通，全面駕馭孩子的狀況。保證每個(gè)孩子都能在花園里健康歡樂的生活。

協(xié)作幼兒園完成秋游、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)。

班務(wù)工作安排篇7

在這春風(fēng)送暖的日子里，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。將為他們以后順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為了能讓他們以后更自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，我們倆位老師對(duì)本班的狀況擬定了本學(xué)期的工作安排。

一、幼兒狀況分析：

本學(xué)期班級(jí)幼兒47名，新生一名，男生21名，女生26名，年齡在5―6歲之間。他（她）們身體素養(yǎng)很好，喜愛參與各項(xiàng)活動(dòng)，在老師的不斷提示下，孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣；學(xué)會(huì)了有組織，有紀(jì)律。學(xué)做文明孩子的良好思維；通過學(xué)習(xí)按物體的大小，顏色，形態(tài)分類。運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小。多少等，提高了智力的發(fā)展水平；在語言表達(dá)實(shí)力方面，通過上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語言表達(dá)實(shí)力有了很大的提高，但仍有部分性格較內(nèi)向的幼兒發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站起來不敢大聲回答；學(xué)會(huì)了運(yùn)用禮貌用語，節(jié)約運(yùn)用能源，不亂丟垃圾不隨地吐痰，懂得收放玩具，愛惜玩具和公物，不是自己的東西不拿回家；部分孩子依靠性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)用心做簡潔的事情。部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急的嬉戲，自我愛護(hù)實(shí)力有待加強(qiáng)。

二、學(xué)期工作的內(nèi)容，目標(biāo)及措施：

（一）常規(guī)工作：

1、班級(jí)衛(wèi)生保健日常管理：

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常活動(dòng)中，得到悉心的照看，受到科學(xué)的健康教化，身心得到良好的發(fā)展。

2、幼兒平安管理與教化：

結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨病⒔】?、科學(xué)化教化，增加其自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力。

3、在抓好孩子活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)：

留意培育孩子良好的坐