2023年小班手工活動(dòng)教案

2023年小班手工活動(dòng)教案小班手工活動(dòng)教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)團(tuán)、撕的方法。

2、培育幼兒的動(dòng)手實(shí)力。

二、活動(dòng)材料：

白紙、勾線筆、雙面膠、各色皺紋紙、空盒子

三、玩法：

1、出示成品請(qǐng)幼兒觀賞。

2、老師先在白紙上用勾線筆畫好各種形象，如：汽車、小花、太陽等。然后在黑線上粘上雙面膠。

3、將各色皺紋紙剪成小的紙片，放在籮筐里。

4、老師將打算好的空盒子分發(fā)給幼兒，幼兒拿到盒子之后，把放在中間的彩紙片揉成一個(gè)個(gè)彩紙球，并放在盒子里。

5、老師看幼兒揉得差不多了，再把打算好的紙發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒先看看自己紙上的形象，然后撕掉雙面膠。

6、將揉好的`彩紙球一個(gè)一個(gè)地粘在雙面膠上，這樣，五彩繽紛的“xx”就做好了。

四、視察指導(dǎo)：

1、汽車、小花都是幼兒喜愛的東西，孩子們?cè)谌嗉垥r(shí)既加強(qiáng)了動(dòng)手實(shí)力，又相識(shí)了各種不同的顏色。

2、孩子們愛好很濃，都能將紙片揉好，也能粘貼好，同時(shí)老師要引導(dǎo)孩子如何搭配顏色。

小班手工活動(dòng)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。

2、訓(xùn)練手指的敏捷性。

3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。

活動(dòng)打算：

1、幼兒活動(dòng)材料《紙工》第13頁。

2、漿糊每組一盒。

3、范例一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、美麗的小魚。

1、出示范例作品：小摯友你們見過小魚嗎?今日楊老師也帶來了一條美麗的小魚，你們想看看嗎?

2、你們覺得這條小魚美麗在哪里呢?

3、這么美麗的小魚，你們想不想也來做一條呀?

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作小魚的方法。

1、出示操作材料：今日楊老師就來教小摯友來做小魚，小摯友可要看細(xì)致哦!

2、老師示范講解《小魚》的制作方法。

(1)老師一邊示范制作一邊講解：

1、將小魚的沿外輪廓取下。

2、再把彩色紙撕下來。

3、再把彩色紙撕貼在小魚的身上。

三、交待要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)當(dāng)怎么做，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;遇到問題可以問老師也可以問小摯友。

2、幼兒操作，老師對(duì)實(shí)力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)實(shí)力強(qiáng)的'孩子幫助別的孩子(語言及動(dòng)作)，提示保持干凈。

3、老師提示幼兒留意漿糊不能涂的太多，要不然作品會(huì)不整齊、美觀。在制作的時(shí)候每一步我們都要慢一點(diǎn)，幫助實(shí)力弱的幼兒完成作品。

四、結(jié)束活動(dòng)。

1、小結(jié)幼兒制作狀況，引導(dǎo)幼兒相互觀賞作品。

2、表揚(yáng)做的好的幼兒。效果分析：

小班手工活動(dòng)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過觀賞，了解單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。

2.喜愛皺紋紙粘貼畫，體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂趣，初步養(yǎng)成耐性細(xì)致制作的良好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1.卡紙30張（幼兒已畫好底稿"水果"圖案），范例4張（觀賞）。

2.課件PPT、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽、抹布、操作籃、固體膠、棉簽。

活動(dòng)過程：

一、談話活動(dòng)，引發(fā)幼兒愛好。

小摯友們，你們喜愛吃水果嗎？你們都喜愛什么水果？

二、老師講解示范過程。

今日老師也給你們帶了幾種水果，看看是什么？（出示范例，感知材料）這些水果是用什么做的.？今日我們也來用材料做水果好嗎？（老師示范制作過程）

三、幼兒粘貼，老師巡回指導(dǎo)。

提示幼兒留意紙團(tuán)、紙繩與底紙的色調(diào)搭配。粘貼依次是先大后小，請(qǐng)幼兒留意紙團(tuán)和紙繩排列的疏密、方向與畫面的效果。

四、觀賞評(píng)析。

老師帶幼兒評(píng)析作品，幫助幼兒將他們?cè)趧?chuàng)作中獲得的感性閱歷予以整理、歸納。你最喜愛哪幅畫？為什么？（引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、色調(diào)和粘貼技能方面來說一說）怎樣

搭配會(huì)更好，這張畫和其他畫有不同的地方？你覺得什么地方可以學(xué)的？

五、作品展覽。

小班手工活動(dòng)教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試將視察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

2、體驗(yàn)想象創(chuàng)建各種圖像的歡樂。

竹子自古以來就是一種人們寵愛的材料。竹子在中國是一種圖騰崇拜，是一種精神。不少文人墨客都寵愛竹子。在南方盛產(chǎn)竹子的地區(qū)，竹子在人們的日常的生活中更是隨處可見。

制作材料：

竹子、竹梯、竹篩、大小不同的`鐵盒、紙盒、廢舊保溫桶、細(xì)鐵絲、丙烯顏料等。

制作方法：

1．竹音筒。取竹子切成長短不一的竹筒，并利用丙烯顏料在竹筒上畫上美麗的圖案，然后在竹筒的一端打孔、穿線并固定在竹架上。

2．五彩鼓、七音鼓。用丙烯顏料將廢舊的鐵質(zhì)、紙質(zhì)餅干盒、月餅盒進(jìn)行裝飾后用細(xì)鐵絲固定在竹篩上，再取兩段小竹子做鼓槌。

3．架子鼓。取廢舊的鐵架、竹竿等連接制作成架子鼓支架。再將保溫桶以及鐵質(zhì)、紙質(zhì)餅干盒等進(jìn)行美扮裝飾，固定在支架的相應(yīng)位置。

4．雙響筒。取一段竹子，將一端切出一道裂縫，在裂縫中塞人一塊小木片，使其兩端敲擊音色不同，然后在竹子的無裂縫端用電鉆鉆兩個(gè)孔，系上細(xì)鐵絲，最終涂上兩種不同的顏色。

5．竹快板。取一長竹片和幾塊一樣長度的短竹片穿孔，用繩子扎在一起，上光油即可。

6．竹響板、竹魚。取竹制炒菜用的勺子和竹制杯墊，涂上美麗的顏色，再上光油。

7．太平鼓、蛙鳴板。取一段小竹梯、廢舊的鐵質(zhì)、紙制餅干盒，用彩色針織棉布裝飾餅干盒并將其固定在竹梯上。再取一塊搓衣板固定在竹梯的末端。

嬉戲玩法：

1．音樂區(qū)隨意演奏、按節(jié)奏演奏、邊唱邊演奏、創(chuàng)編節(jié)奏演奏、齊奏、輪奏、合奏等。

2．美工區(qū)相識(shí)顏色、觀賞圖案、造型等。

3．益智區(qū)數(shù)數(shù)、比較高矮、長短、粗細(xì)等。

小班手工活動(dòng)教案5

活動(dòng)背景：

花是孩子身邊的事物，也是較熟識(shí)事物之一；花帶給人們美的享受；通過多姿的花朵，能充分地讓幼兒感受美、抒發(fā)美；初春的梅花競相開放，孩子們每天早上都會(huì)自發(fā)地拿著一支，香氣撲鼻。孩子們見到我的第一句話就是，老師，多香??！其實(shí)郁金香對(duì)于農(nóng)村的孩子來說并不太熟識(shí)。但郁金香天生的漂亮?xí)尯⒆赢悩酉矏?；郁金香簡潔的折紙能讓孩子感受到折紙的樂趣。在《春天真漂亮》這個(gè)主題中，考慮小班的年齡特點(diǎn)，我進(jìn)行了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用對(duì)角折的方法表現(xiàn)出郁金香花的基本特征。

2、養(yǎng)成耐性、細(xì)致的折紙習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1、初步了解郁金香花的色調(diào)和外形。

2、彩色紙若干、剪刀、膠水、膠布。

3、PPT

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，感知郁金香的基本特征

1、春天來了，到處都是漂亮的花朵?？?，有哪些花開了？

出示PPT。

2、這是什么花？

引導(dǎo)幼兒了解春天里不同的花：黃的迎春花，紅的桃花，白的梨花。

3、這是什么花？它叫什么名字？

引導(dǎo)幼兒感知郁金香的'基本特征，

二、學(xué)習(xí)對(duì)角折的方法

1、郁金香真美麗，這兒有一張彩紙，怎樣才能變成一朵漂亮的郁金香呢？

2、老師示范

用“好摯友玩?！钡亩叹?，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行對(duì)角折。

3、大角和大角做摯友（對(duì)角折），小角和小角做摯友（對(duì)角折），好摯友分開了（折成縫），小角和大角做摯友，大角說，我們略微遠(yuǎn)一些（小角靠著大角），形成一朵漂亮的郁金香。

4、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

賜予實(shí)力差的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

三、評(píng)價(jià)

1、個(gè)別指導(dǎo)，綜合評(píng)價(jià)。

2、說一說你折的是什么顏色的郁金香。

小班手工活動(dòng)教案6

小喇叭

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼面狀物。

2、培育幼兒手眼協(xié)調(diào)實(shí)力和對(duì)手工活動(dòng)愛好。

活動(dòng)打算：

槳糊，幼兒用書、已做好的“小喇叭”

活動(dòng)過程：

一、好玩的喇叭。

1、（出示已做好的小喇叭）小摯友看老師帶來了什么？它可奇妙了，可以讓我的.聲音變得很大聲，而且傳得很遠(yuǎn)，你們能猜出是什么東西嗎？幼兒自由猜猜。

2、小摯友知道為什么叫它喇叭嗎？它能將聲音變得更大聲，所以我們叫它，喇叭。我們?cè)缟弦贿M(jìn)幼兒就能聽到歌聲、做早操時(shí)也聽到了音樂，那么大聲，讓我們大家都聽見了，就因?yàn)橛辛死取?/p>

3、老師示范制作并講解。小摯友看看老師是怎么樣做“小喇叭”的？

二、制作小喇叭。

1、分發(fā)活動(dòng)材料，幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。提示幼兒正確的粘貼方法：把漿糊涂在陰影處，要涂勻稱，不要太多，把兩邊對(duì)平粘好，用手壓一壓。粘貼相應(yīng)位置，要保持桌面的干凈和整齊。

三、結(jié)束活動(dòng)。

幼兒展示自己作品，相互觀賞，表揚(yáng)那些粘貼仔細(xì)，粘貼習(xí)慣好，講衛(wèi)生的幼兒。

小班手工活動(dòng)教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試運(yùn)用多種泥塑方法制作小蜜蜂，能對(duì)蜜蜂的眼睛、觸角、條紋等部位進(jìn)行精細(xì)地制作。

2.體檢泥塑活動(dòng)的樂趣，提高手眼協(xié)調(diào)實(shí)力和手指的敏捷性。

活動(dòng)打算：

1.膠泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。

2.各種樣式的蜜蜂圖片。

3.有關(guān)小蜜蜂的音樂、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

1.聽音樂表演蜜蜂舞，導(dǎo)入活動(dòng)。

老師：小蜜蜂飛來了!(歌舞表演)......小蜜蜂真可愛，我們一起去看看吧!

2.出示小蜜蜂的圖片，了解蜜蜂的外形特征。

老師：小蜜蜂是什么樣子的.?請(qǐng)和旁邊的小伙伴說說。幼兒在老師的激勵(lì)下自由視察、大膽表達(dá)。

3.出示蜜蜂的范例，引導(dǎo)學(xué)習(xí)多種方法制作蜜蜂。

老師：瞧，我這里有好多小蜜蜂，它是怎么樣做的?

幼兒視察范例，大膽說出自己的想法。

4.老師與幼兒共同嘗試制作蜜蜂，駕馭制作蜜蜂的方法。

老師：小蜜蜂真好看，我們也一起來做小蜜蜂吧。

老師小結(jié)制作方法：首先團(tuán)一個(gè)圓球形，搓一個(gè)短粗的圓柱形：

然后將圓球和圓形柱組合起來做蜜蜂的翅膀：并在蜜蜂的頭上粘上眼睛和觸角;

最終在蜜蜂的身體上粘上條紋，一只可愛的蜜蜂做成了!

5.供材料，幼兒制作小蜜蜂。

幼兒自由制作，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對(duì)蜜蜂眼睛、觸角、條紋的制作。

6.展示作品，評(píng)價(jià)共享

(1)將幼兒的作品放入蜂巢，供幼兒之間相互觀賞。

(2)幼兒之間互評(píng)：你喜愛哪一只小蜜蜂，為什么?

小班手工活動(dòng)教案8

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步理解發(fā)型，了解媽媽頭發(fā)的樣子（直發(fā)、卷發(fā)）

2、學(xué)習(xí)制作卷發(fā)，享受活動(dòng)的歡樂

二、活動(dòng)打算：

1、浴帽若干

2、彩色紙條若干

3、各種用于卷發(fā)的材料

三、活動(dòng)過程：

(一)、嬉戲?qū)?/p>

1、今日，史園長要和小摯友玩一個(gè)變魔術(shù)的嬉戲，請(qǐng)小摯友看看變完魔術(shù)后我有什么不一樣了？

2、我有什么不一樣了？頭發(fā)變了，變的怎樣了？

3、有哪個(gè)小摯友也想來變變魔術(shù)？他變成了什么？

(二)、出示圖片

1、剛剛我們的頭發(fā)玩魔術(shù)變成了直發(fā)、卷發(fā)，直發(fā)的頭發(fā)象什么？卷發(fā)象什么？

2、請(qǐng)小摯友在后面的老師中找出是直發(fā)的

3、找到卷發(fā)的老師和她抱抱

4、你們的媽媽頭發(fā)是什么樣的？（我的媽媽是卷發(fā)）媽媽是直發(fā)的小摯友舉手，媽媽是卷發(fā)的孩子快來和史園長抱抱。

（三）、做卷發(fā)

1、你們知道媽媽的頭發(fā)是怎樣卷的？

2、要讓直發(fā)變成卷發(fā)，怎么辦？我們今日就做美發(fā)師來試試

3、你的方法真棒，頭發(fā)變卷了，我在美發(fā)廳也學(xué)了卷頭發(fā)的招數(shù)，小摯友看看是不是管用，老師示范用工具

4、請(qǐng)美發(fā)師們?nèi)ピ囋嚢?/p>

5、你們卷了幾根了？是什么顏色的.？是用什么卷的？

6、美發(fā)師今日還有一個(gè)任務(wù)，要幫幾個(gè)娃娃做發(fā)套，你們情愿幫忙嗎？把你們的卷發(fā)一根根用雙面膠粘在浴帽上，美麗的發(fā)套就做好了！

（四）、美發(fā)秀

我們的美發(fā)師真棒，快，我們戴上發(fā)套，跟著音樂秀秀吧，音樂、拍照！

小班手工活動(dòng)教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)撕紙活動(dòng)的樂趣。

2、初步嘗試沿記號(hào)進(jìn)行撕紙活動(dòng)。

活動(dòng)打算：

1、教具："母雞下蛋"課件一份，大的草地雞窩圖一張，大的雞蛋操作圖2張。

2、雞蛋操作紙若干、草地雞窩圖若干、糨糊13盒、抹布7塊。

活動(dòng)過程：

一、以課件引起幼兒的`愛好師：(母雞叫)聽，誰來了?

(一母雞出來)猜猜這只母雞到草地上來干什么?

看看它在干什么?(一母雞下蛋，蛋都跑到草地上)。

師：母雞生了許多蛋寶寶，可是蛋寶寶太淘氣了，看，都跑出雞窩了?雞媽媽找不到寶寶很焦急，我們一齊幫它把蛋寶寶找回雞窩好嗎?

二、示范撕蛋、貼蛋1、第一次示范師：看，我找到一個(gè)蛋寶寶，它躲在盒子里，我來把它取出來。先把盒子撕捏住盒子，漸漸地撕，小手漸漸地移。沿著這上頭的圓點(diǎn)點(diǎn)把蛋寶寶取出來。找到了蛋寶寶，我們應(yīng)當(dāng)把它送回哪里?(雞窩)師：沾點(diǎn)糨糊，涂在蛋寶寶身上，然后輕輕地送回雞窩。

2、其次次示范師：啊，我又找到一個(gè)蛋寶寶，我們一齊把它取出來。小手伸出來，先撕開一個(gè)口子，然后一手捏住蛋寶寶，一手盒子，漸漸地撕，沿著圓點(diǎn)點(diǎn)把蛋寶寶取出來。

師：把蛋寶寶送回雞窩。(示貼在雞窩上)這樣貼對(duì)嗎?(蛋寶寶會(huì)滾下來的)(示貼在空中)這樣呢?(掉下來，蛋寶寶會(huì)碎的)。

師：應(yīng)當(dāng)貼在雞窩里。(示正確的方位)3、師：還有許多蛋寶寶沒有回家，雞媽媽很焦急，我們小摯友一齊幫它找到蛋寶寶，送回雞窩好嗎?

三、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)1、引導(dǎo)幼兒沿著圓點(diǎn)進(jìn)行撕紙。

2、提示幼兒留意衛(wèi)生，把撕下來的廢紙扔在籃子里。

四、觀賞，評(píng)價(jià)1、師：你喜愛哪幅圖上的蛋寶寶?為什么?

2、師介紹一幅撕的光滑，構(gòu)圖到位的畫。

小班手工活動(dòng)教案10

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用混色、團(tuán)聚等技能制作星球并大膽畫出各種光環(huán)。

3、在說說玩玩中感受不同星球色調(diào)的多變性，體驗(yàn)創(chuàng)美的歡樂與勝利。

活動(dòng)打算：宇宙底板、彩泥、顏料、毛筆

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、觀看PPT，綻開對(duì)宇宙星球的簡潔了解認(rèn)知。

師：小摯友們，你們知道宇宙中的星球是什么樣子的嗎？今日我們就一起來探究星球的奇妙吧。

2、小結(jié)：在浩瀚無際的宇宙中有千千萬萬個(gè)星系，每個(gè)星系都有許多星球組成。像太陽、月亮、金星、木星、水星等都是宇宙中一個(gè)個(gè)漂亮的星球，它們的形態(tài)都是圓形的，有的很大有的很小。每個(gè)星球都有獨(dú)一無二的顏色和花紋。圍在星球四周的光圈，叫做軌道，星球就是圍著這個(gè)軌道運(yùn)行的。你們想跟這些星球做嬉戲嗎？

二、感受星球色調(diào)的多變性并學(xué)習(xí)制作方法。

1、看視頻：你們看到這個(gè)星球的嬉戲是怎么玩的嗎？

2、小結(jié)：選擇兩種顏色的粘土，將兩種顏色的粘土合在一起反復(fù)拉長，將混合好的粘土搓成球形?？?，漂亮的星球完成了。

3、看步驟：接下來，我們就要把星球送到宇宙中去了。

小結(jié)：膠水涂一涂，星球粘一粘，顏料蘸一蘸，光圈畫一畫。

三、提出要求，幼兒制作。

1、師：你想做一個(gè)什么樣的星球？

2、提示：假如你想做大大的星球要多用一些粘土，假如你想做小小的星球要少用一些粘土。

3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

四、展示評(píng)價(jià)溝通。

師：你做的'星球是什么樣子的？

展示幼兒作品，賜予主動(dòng)的激勵(lì)和確定。

五、活動(dòng)延長

師：我們的地球也是一顆漂亮的星球，這顆星球是人類、是成千上億動(dòng)植物們唯一的家，我們小摯友要增加環(huán)保意識(shí)來愛護(hù)它，愛護(hù)我們自己的漂亮家園。這樣我們?nèi)祟惒拍苁朗来谶@顆漂亮的星球上歡樂的生活。

小班手工活動(dòng)教案11

紙杯花

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試通過紙杯變形、涂色，制作出紙杯花。

2.探究不同的分割方式，并運(yùn)用對(duì)比色進(jìn)行勻稱涂色。

3.體驗(yàn)變形所帶來的歡樂，并能耐性地進(jìn)行涂色活動(dòng)。

二、活動(dòng)打算：

老師打算：自制的紙杯花一個(gè)

幼兒打算：紙杯、剪刀、蠟筆

精神打算：讓幼兒晚上回家視察紙杯。

三、活動(dòng)過程：

1.出示紙杯花范例，引導(dǎo)學(xué)前兒童觀賞，引起愛好。

引導(dǎo)學(xué)前兒童視察紙杯花的材料：“看，這是什么？這朵花有什么特殊的地方呢？”

2.激勵(lì)學(xué)前兒童探究紙杯花的制作方法

1）一次性紙杯怎么才能變成一朵漂亮的花呢？

2）請(qǐng)幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的.過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從被扣沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條f花瓣向外打開即變成花。

3.探究不同的分割方式，并運(yùn)用對(duì)比色進(jìn)行勻稱的涂色。

1）回憶對(duì)比色

2）探究不同的分割涂色方式

除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果？

4.幼兒操作，老師視察，剛好反饋幼兒不同的分割涂色方法。

1）幼兒沿直線剪出花瓣。

2）選擇對(duì)比色進(jìn)行涂色，涂色時(shí)要用力，有耐性。

5.集體展示作品，老師小結(jié)

將幼兒制作的紙杯花串起來，變成一個(gè)個(gè)花串，懸掛起來。

小班手工活動(dòng)教案12

活動(dòng)名稱：

漂亮的小金魚

活動(dòng)目標(biāo):

在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色調(diào)和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。

學(xué)習(xí)粘貼樹葉畫的技能。

活動(dòng)打算：

各種樹葉的形態(tài)若干，范畫，剪刀、膠水

活動(dòng)過程：

1.組織幼兒談話，激發(fā)愛好。

2.老師講解金魚的粘貼方法3.幼兒操作老師巡回指導(dǎo)。

4.展品幼兒的作品。老師小結(jié)。

活動(dòng)名稱：小金魚找尾巴活動(dòng)目的：能將樹葉貼在小金魚的尾部，體驗(yàn)小金魚的焦急和歡樂心情。

活動(dòng)打算：掛圖、故事活動(dòng)流程：出示掛圖--找尋金魚的尾巴--老師示范活動(dòng)過程：

導(dǎo)入部分

1、出示掛圖

2、依據(jù)掛圖老師創(chuàng)編故事（引起幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好）有幾條小金魚在水里游來游去做嬉戲，突然有的小金魚尾巴不見了，小金魚很焦急，小金魚說，小摯友們，我沒有尾巴就不會(huì)游泳了，怎么辦呢？小摯友們，我們幫小金魚想想方法好嗎？

找尋金魚的尾巴

1、下位找尋樹葉，老師引導(dǎo)幼兒在樹葉中識(shí)別，找出最像魚尾巴的樹葉。

2、找到后請(qǐng)幼兒回到位子上去小結(jié)：這下好了，小金魚的`尾巴找到了，讓我們把尾巴送給小金魚好嗎？

老師示范粘貼方法1、把樹葉的一面涂上漿糊，貼在小金魚的尾部，用手輕輕按一下

2、幼兒操作：老師巡回指導(dǎo)活動(dòng)的延長:讓幼兒觀賞自己的作品。

活動(dòng)反思：

小班幼兒具有天生的新奇心，對(duì)四周世界充溢了驚異，不僅喜愛觸摸、擺布、操作，還會(huì)提出種種問題，表現(xiàn)他們渴望相識(shí)四周世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的須要。班級(jí)的自然角里養(yǎng)了金魚，幼兒已有了一些對(duì)金魚的了解，但了解的較膚淺，不全面，較分散?；顒?dòng)中將采納比較豐富多樣的方式來幫助幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容。將依據(jù)幼兒自己的獨(dú)特的認(rèn)知特點(diǎn)，采納讓幼兒看看、給金魚喂食，視察金魚吃食，仿照小金魚在老師里游來游去等活動(dòng)相識(shí)金魚的外形特征及生活習(xí)性。

小班手工活動(dòng)教案13

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛泥工活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)團(tuán)球，表現(xiàn)蘋果的特征。

3、體驗(yàn)幫忙小動(dòng)物的樂趣。

4、鞏固紅、黃、綠顏色的匹配。

二、打算：

1、紅、黃、綠橡皮泥若干。

2、小動(dòng)物圖片。

三、活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒愛好。

兔媽媽："兔寶寶，秋天來了，樹上的蘋果都已經(jīng)長大了，我們一齊去采蘋果，好嗎?"兔寶寶："好呀!"大家一齊在音樂的伴奏下，來到蘋果樹下。

兔媽媽："呀，蘋果長得可真多!來，找個(gè)地方站好，我們一齊來采蘋果。(聽音樂邊唱邊采)來，寶寶們，找張小椅子坐下來休息一下。

兔媽媽："寶寶們真能干，都采到了大蘋果。看一看，摸一摸，蘋果是怎樣樣的?"兔寶寶："我的是紅顏色的`，我的是黃顏色的，我的是綠顏色的，是滑滑的，圓圓的等。"2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幼兒用團(tuán)球的方法表現(xiàn)蘋果的特征。

兔媽媽："今日，我們班還來了三位小客人，誰呀?(小黃貓、小紅貓、小綠貓)，跟小客人打招呼。他們都想來吃蘋果，可是樹上的蘋果沒有了，怎樣辦?我們就用橡皮泥做一些圓圓的蘋果，送給他們，好嗎?"老師邊講邊示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力團(tuán)呀團(tuán)，揉呀揉，看一下，圓圓的、滑滑的，那就能夠了，最終插上一個(gè)蘋果柄。啊!一個(gè)大蘋果做好了，真香呀!

兔寶寶們，我們一齊來做大蘋果吧。

幼兒操作，老師適當(dāng)指導(dǎo)。

3、共享活動(dòng)快樂，積累閱歷。

兔寶寶呀真聰慧，做了這么多的蘋果，這些小客人口水都快流出來，抓緊來喂給他們吃吧，留意，小紅貓喜愛吃紅色的蘋果，小黃貓喜愛吃黃色的蘋果，小綠貓喜愛吃綠色的蘋果，誰來，(啟發(fā)幼兒用語言大膽表述，練說，"-----，我給你吃紅蘋果。")4、共同嬉戲，感受助人的愉悅之情。

小客人的肚子都吃的飽飽的，來，讓我們一齊跟他們唱唱歌，跳跳舞吧!

小班手工活動(dòng)教案14

教材分析：

本課屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是綜合材料運(yùn)用方面的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)即運(yùn)用廢紙杯為主要材料，“變廢為寶”，采納不同的方法，制作成各種可愛、好玩的動(dòng)物形象，來提高學(xué)生的造型設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)力和動(dòng)手實(shí)力，培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)目的：

1、了解并充分利用紙杯造型和材料的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。

2、能用剪切、粘貼、描畫等方法，將紙杯制作成小動(dòng)物形象。

3、體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的創(chuàng)意和樂趣，養(yǎng)成愛思索、愛動(dòng)手的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)運(yùn)用聯(lián)想、添加、添畫、裁剪的`方法把紙杯變成小動(dòng)物。教學(xué)難點(diǎn)：能夠大膽思索、改造紙杯，使得形象好玩、奇妙。

教具學(xué)具打算：

課件、示范作品、紙杯、卡紙、手工紙、剪刀、膠棒、雙面膠、膠帶、彩筆、油畫棒等

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、激情導(dǎo)入

老師談話：同學(xué)們，今日老師要給大家變一個(gè)魔術(shù)，想不想看啊。(用實(shí)物投影出示紙杯)大家看這是什么??？是一個(gè)紙杯，現(xiàn)在再看，它變成什么了？變成一只小企鵝了。這個(gè)魔術(shù)好玩嗎？今日的課就和紙杯有關(guān)，紙杯是我們生活中常用的生活物品，但紙杯是一次性用品，用完后會(huì)被丟棄。在這節(jié)課上我們就變廢為寶，用紙杯變出各種小動(dòng)物來。今日我們學(xué)習(xí)第20課，紙杯變變變。揭示課題：紙杯變變變

二、民主導(dǎo)學(xué)

（一）、視察感受探究方法

同學(xué)們，紙杯不光可以變成小企鵝，還可以變成小老虎，小獅子，梅花鹿等各種小動(dòng)物。（課件出示）下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀賞這些作品，然后說一說，你最喜愛哪一個(gè)，并說一說為什么喜愛。

學(xué)生回答

老師提問：為什么可以用紙杯變出這么多的小動(dòng)物呢？

學(xué)生小組探討一下

老師總結(jié)：

因?yàn)榧埍旧淼男螒B(tài)可以看成一個(gè)梯形，和生活中的好多小動(dòng)物的形象有比較相近的地方。另外，這些紙杯又特殊簡單剪裁，本身上面又有許多美麗的花紋和圖案。所以我們就是利用它本身的形態(tài)和它身上的色調(diào)、花紋來變出小動(dòng)物來的。

1、老師提問：你們想知道它們是怎么做的嗎？

出示任務(wù)：自學(xué)探究，了解制作方法

老師總結(jié)：同學(xué)們通過看書自學(xué)，了解到了制作方法有幾種，（課件出示三種制作方法）概括一下，一種在利用紙杯本身的造型，在上面進(jìn)行添加裝飾的方法，如小兔子、小老虎、等，還有一種是改造、剪切紙杯的方法，如小烏龜、梅花鹿等。

2、解決難點(diǎn)

示范剪切杯身和頭尾相對(duì)問題。

3、制作步驟

1、構(gòu)思

2、畫

3、剪貼

4、裝飾，假如我們能夠很奇妙的利用他們身上的花紋和圖案做出來的作品會(huì)更吸引人。

4、老師簡潔示范幾種制作難點(diǎn)

（1）剪切杯身

（2）解決小動(dòng)物頭尾相對(duì)的問題

三、檢測導(dǎo)結(jié)

（一）操作實(shí)踐制作表現(xiàn)

出示任務(wù)二：小組探討，打算做什么，怎么分工，怎么合作。

1、老師：同學(xué)們，剛才我們了解了利用紙杯制作小動(dòng)物的三種不同的方法，你想不想利用這三種方法再變出其他不同的小動(dòng)物來呢？其實(shí)，只要我們駕馭了方法，就可以變出好多種不同的小動(dòng)物。請(qǐng)每個(gè)同學(xué)拿起自己的紙杯，仔細(xì)視察，仔細(xì)思索，可以橫的看、豎的看、正的看、反得看，在看的過程中，與我們平常記憶中的小動(dòng)物形象相結(jié)合，就可以想象出它適合制作的小動(dòng)物形象。好好想一想，并試著和小組成員說說自己的想法。

2、提出作業(yè)要求：運(yùn)用粘貼、裁剪等方法，把紙杯變成神態(tài)各異的小動(dòng)物，并裝飾美麗。

2、提出作業(yè)要求

（1）要求每個(gè)組內(nèi)共同定好安排，打算完成什么作品，組內(nèi)成員要有分工。

（2）可以單獨(dú)完成作業(yè)，也可以兩