人教版美術(shù)四下第3課《五谷作畫(huà)》課件5

人教版美術(shù)四下第3課《五谷作畫(huà)》ppt課件課程導(dǎo)入五谷作畫(huà)制作步驟五谷作畫(huà)作品展示五谷作畫(huà)的應(yīng)用與拓展課程總結(jié)與作業(yè)布置contents目錄01課程導(dǎo)入五谷作畫(huà)起源于古代農(nóng)耕文化，人們用五谷作物創(chuàng)作圖案，表達(dá)對(duì)豐收的喜悅和對(duì)大自然的敬畏之情。起源五谷作畫(huà)在歷史上不斷發(fā)展，逐漸演變?yōu)橐环N獨(dú)特的藝術(shù)形式，被廣泛應(yīng)用于民間藝術(shù)、宗教藝術(shù)和宮廷藝術(shù)等領(lǐng)域。歷史五谷作畫(huà)的起源與歷史五谷作畫(huà)主要使用各種五谷作物，如稻谷、麥子、玉米、豆類等，以及粘合劑、顏料等輔助材料。五谷作畫(huà)需要用到各種工具，如刮刀、畫(huà)筆、模具等，用于制作各種不同的紋理和效果。五谷作畫(huà)的材料與工具介紹工具材料02五谷作畫(huà)制作步驟選擇一個(gè)感興趣的主題或故事，例如動(dòng)物、植物、風(fēng)景等。確定主題繪制草圖細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)在紙上繪制出大致的構(gòu)圖和形象，以便確定五谷的用量和布局。考慮添加哪些細(xì)節(jié)或元素來(lái)豐富畫(huà)面，例如云朵、花朵、樹(shù)木等。030201構(gòu)思與草圖設(shè)計(jì)選擇適合主題的五谷，如小米、紅豆、綠豆等，注意顏色的搭配和大小。五谷種類選擇合適的背景紙，可以是白色、卡紙或其他顏色，確保畫(huà)面干凈整潔。背景紙準(zhǔn)備一些顏料和畫(huà)筆，用于細(xì)節(jié)的修飾和顏色的調(diào)整。顏料與畫(huà)筆選材與配色

制作過(guò)程粘貼五谷根據(jù)草圖，將五谷粘貼到背景紙上，使用膠水或雙面膠帶。調(diào)整與修飾在五谷粘貼完成后，根據(jù)需要調(diào)整位置和補(bǔ)充細(xì)節(jié)，如使用畫(huà)筆添加顏色或線條。干燥與保存等待五谷畫(huà)干燥，可以使用吹風(fēng)機(jī)加速干燥。完成后將其妥善保存，避免損壞。03五谷作畫(huà)作品展示總結(jié)詞：創(chuàng)意無(wú)限詳細(xì)描述：展示學(xué)生利用五谷創(chuàng)作的美術(shù)作品，強(qiáng)調(diào)作品的創(chuàng)意和個(gè)性，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。學(xué)生作品展示總結(jié)詞：專業(yè)指導(dǎo)詳細(xì)描述：對(duì)挑選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評(píng)，從構(gòu)圖、色彩搭配、五谷運(yùn)用等方面給予專業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)作技巧。優(yōu)秀作品點(diǎn)評(píng)總結(jié)詞：審美提升詳細(xì)描述：展示一系列五谷作畫(huà)作品，讓學(xué)生欣賞不同風(fēng)格和表現(xiàn)形式的作品，提高學(xué)生的審美水平和藝術(shù)修養(yǎng)。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人作品，培養(yǎng)尊重多元文化的態(tài)度。作品欣賞04五谷作畫(huà)的應(yīng)用與拓展家長(zhǎng)可以與孩子一起創(chuàng)作五谷畫(huà)，作為家居裝飾，增添生活趣味。家庭環(huán)境在美術(shù)課堂上，老師可以引入五谷作畫(huà)，作為教學(xué)素材，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。學(xué)校教育在主題活動(dòng)中，如節(jié)日慶典、親子活動(dòng)等，五谷作畫(huà)可以作為特色項(xiàng)目，豐富活動(dòng)內(nèi)容。主題活動(dòng)五谷作畫(huà)的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景創(chuàng)新材料嘗試使用不同種類的谷物和食材，如小米、綠豆、紅豆等，探索不同效果和風(fēng)格。結(jié)合其他藝術(shù)形式將五谷作畫(huà)與其他藝術(shù)形式結(jié)合，如剪紙、泥塑等，創(chuàng)作出更具特色的藝術(shù)作品。拓展應(yīng)用領(lǐng)域?qū)⑽骞茸鳟?huà)應(yīng)用到包裝設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，為產(chǎn)品增添特色和創(chuàng)意。五谷作畫(huà)的創(chuàng)新與拓展隨著五谷作畫(huà)的普及和認(rèn)可，未來(lái)將有更多專業(yè)機(jī)構(gòu)和人士投入到五谷作畫(huà)的創(chuàng)作和研究。專業(yè)化發(fā)展未來(lái)五谷作畫(huà)將不斷涌現(xiàn)出新的創(chuàng)意和表現(xiàn)形式，與其他藝術(shù)形式更加融合。多元化創(chuàng)新隨著五谷作畫(huà)的普及，未來(lái)將有更多教育機(jī)構(gòu)和人士推廣五谷作畫(huà)，培養(yǎng)更多創(chuàng)作者和愛(ài)好者。教育推廣五谷作畫(huà)的未來(lái)發(fā)展05課程總結(jié)與作業(yè)布置五谷作畫(huà)的創(chuàng)意與樂(lè)趣01通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們體會(huì)到了利用五谷進(jìn)行創(chuàng)作的樂(lè)趣。他們發(fā)現(xiàn)，這些常見(jiàn)的食材不僅可以食用，還可以用來(lái)創(chuàng)作出別具一格的藝術(shù)作品，增加了對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的認(rèn)識(shí)和興趣。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性02在五谷作畫(huà)的過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了與同伴合作，共同完成作品。他們意識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，與同伴互相配合，能夠達(dá)到更好的效果。發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力03通過(guò)五谷作畫(huà)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力。他們不再局限于傳統(tǒng)的繪畫(huà)材料和技巧，而是勇于嘗試新的創(chuàng)作方式，展現(xiàn)出自己的獨(dú)特風(fēng)格。本節(jié)課的收獲與感悟了解其他創(chuàng)意美術(shù)形式為了拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，下節(jié)課將介紹一些其他的創(chuàng)意美術(shù)形式。學(xué)生們應(yīng)提前了解這些形式的特點(diǎn)和創(chuàng)作方法，以便更好地參與課堂討論和創(chuàng)作。準(zhǔn)備創(chuàng)作材料為了進(jìn)行下節(jié)課的創(chuàng)作活動(dòng)，學(xué)生們需要提前準(zhǔn)備好所需的材料。他們應(yīng)根據(jù)老師的要求，搜集和準(zhǔn)備合適的材料，以確保課堂活動(dòng)的順利進(jìn)行。下節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容記錄創(chuàng)作過(guò)程并提交照片學(xué)生們需拍攝創(chuàng)作五谷畫(huà)的過(guò)程，并撰寫(xiě)簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明。這將有助于他們總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為老師提供了教學(xué)反饋。分享作品照片到班級(jí)群學(xué)生們將作品照片上傳至班級(jí)群，與其他同學(xué)分享自己的創(chuàng)作成果。