人教版九年級初三化學上冊第12單元測試卷（無答案）

/初三化學1-2單元練習卷一、單項選擇題〔每題只有一個選項符合題意〕20分1、以下各項內(nèi)容中,屬于化學科學研究的是〔〕A.培養(yǎng)新品種,增加農(nóng)作物產(chǎn)量B.利用指南針確定航海方向C.綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)人造纖維D.設計新程序、開發(fā)電腦新功能2、以下操作中,正確的選項是〔〕A．取用液體B．取用固體C．讀取液體體積D．檢查裝置氣密性A.劇烈燃燒B.火星四射C.放出大量的熱D.生成黑色固體4、以下物質(zhì)的性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)的是〔〕A.顏色、狀態(tài) B.可燃性C.溶解性D.熔點、沸點5.以下屬于化學變化的是：〔〕A、水變成水蒸氣B、電燈發(fā)光C、燃放煙花爆竹D、鍋爐爆炸6.以下物質(zhì)不屬于純潔物的是：〔〕A、氧氣B、河水C、五氧化二磷D、二氧化碳7、以下對蠟燭燃燒現(xiàn)象描述不正確的選項是()紅蠟燭燃燒火焰為紅色,白蠟燭燃燒火焰為黃色B、蠟燭火焰分三層：外焰、內(nèi)焰、焰心C、蠟燭燃燒產(chǎn)生熱量D、取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中,約1s后取出,外層碳化最嚴重。8、以下實驗現(xiàn)象描述正確的選項是〔〕硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色的火焰B、鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光C、木炭在氧中燃燒發(fā)出紅光D、紅磷燃燒生成大量的白霧9.以下儀器中,不能用于加熱的有()A、集氣瓶B、蒸發(fā)皿C、燒杯D、試管10.正確量取15mL液體,應選用的一組儀器是()①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④膠頭滴管A、③④B、①②④C、②④D、只用③11.給試管里的液體加熱,正確操作是()A、液體體積不超過試管容積的1/2B、為防止試管內(nèi)液體外流,加熱時試管不能傾斜C、先使試管均勻受熱,然后在試管的中下部小心地加熱D、將液體加熱至沸騰的試管,立即用冷水沖洗12.以下有關實驗操作錯誤的選項是()A、給試管內(nèi)的固體加熱應該先進行預熱B、滴瓶上的滴管用完后直接放回滴瓶C、使用酒精燈前,必須向酒精燈里添滿酒精D、量筒不能用作反響容器13.以下有關物質(zhì)的用途說法錯誤的選項是〔〕A、氧氣能支持燃燒B、食品的包裝是充氧以防腐C、稀有氣體充入燈管形成霓虹燈D、二氧化碳氣體能作大棚肥料14.不屬于空氣質(zhì)量日報的是〔〕A、二氧化硫B、二氧化氮C、可吸入顆粒物D、二氧化碳15．有關催化劑的說法錯誤的選項是：〔〕在化學反響前后催化劑的質(zhì)量不變B、在化學反響中催化劑的物理性質(zhì)不變C、催化劑能改變化學反響的速度D、催化劑不能改變生成物的質(zhì)量16．在制取氧氣時以下做法正確的選項是：〔〕當水槽中剛開始有氣泡時就收集為了防止高錳酸鉀流向試管口,試管略向上傾斜實驗開始時,酒精燈就對準藥品底部加熱實驗結(jié)束時,應先將導管從水槽中取出,后停止加熱17.實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置中,不需要使用的儀器是〔〕 A酒精燈 B、鐵架臺 C、試管 D、量筒18.鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體,最好的方法是：〔〕A、測密度B、通入石灰水中C、用帶火星的小木條D、用燃著的小木條19.以下做法不會污染空氣的是：〔〕A、汽車尾氣的排放B、燒煤時煙囪里排出的黑煙C、植樹造林D、建筑工地揚起了大量的灰塵20.以下說法正確的選項是：〔〕化合反響的生成物可能是兩種分解反響的生成物一定是兩種氧化反響一定是物質(zhì)與氧發(fā)生的反響化學變化不一定有新物質(zhì)生成二、選擇題〔此題有一個或兩個選項符合題意〕10分21.區(qū)別以下各組物質(zhì),所選用的試劑或方法錯誤的選項是〔〕 A、空氣與氧氣――帶澄清的石灰水 B、氮氣與二氧化碳氣體――燃著的木條 C、水與澄清石灰水――二氧化碳氣體 D、呼出氣體和氧氣――燃著的木條22.如圖,將一支燃著的蠟燭固定在桌面上,然后罩上一只玻璃杯,觀察到的現(xiàn)象原因解釋都正確的選項是〔〕 A、蠟燭立即熄滅,因玻璃杯內(nèi)沒有空氣 B、蠟燭火焰先變暗再熄滅,因玻璃杯內(nèi)空氣逐漸缺少 C、蠟燭繼續(xù)燃燒,因玻璃杯內(nèi)充滿空氣 D、蠟燭燃燒更旺,因燃燒中不斷產(chǎn)生二氧化碳23、小華同學用量筒量取液體時,量筒平放在桌面上,當仰視凹液面最低處時,讀數(shù)為18ml,倒出局部液體后,小華又俯視凹液面最低處讀數(shù)為10ml,那么小華實際倒出液體體積為 A、大于8ml B、小于8mlC、等于8ml D、無法判斷24.以下屬于物理變化的是〔 〕 A、無色氧氣變成淡藍色的液態(tài)氧 B、牛奶變酸 C、動植物的呼吸 D、瓷碗破碎25、某氣體的密度比空氣小,常溫下不與氧氣反響,難溶于水,也不與水反響,那么收集該氣體的方法可以用〔〕A、排水集氣法B、向下排空氣法C、向上排空氣法D、不能確定三、填空題：40分1、實驗室所用藥品,不能用手接觸,更不能品嘗,這是因為有的藥品有,有的藥品有；取用藥品時,如果沒有說明用量,一般應取,液體取,固體只要；實驗用剩的藥品,既不能,也不要隨意丟棄,更不能帶出實驗室,要放入。2．判斷玻璃儀器是否洗滌干凈的標志是：洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不,也不。3．用量筒量取液體時,量筒必須放平,視線要跟量筒內(nèi)液體保持水平,再讀出體積。4.將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,這實驗情況的原因：5、在“乙醇、稀有氣體、二氧化錳、二氧化碳〞中選用適當?shù)奈镔|(zhì)填空?！?〕可充入燈泡作保護氣的是；〔2〕可用作燃料的是；〔3〕可導致溫室效應的是；〔4〕可用作實驗室制氧氣的催化劑的是；6、寫出以下物質(zhì)間反響的文字表達式及符號表達式：硫在氧氣中燃燒的文字表達式符號表達式鐵絲在氧氣中燃燒符號表達式加熱氯酸鉀和二氧化猛的混合物制氧氣符號表達式過氧化氫與二氧化錳混合符號表達式7.將以下數(shù)據(jù)填入適當?shù)目崭駜?nèi)。①450②1/3③2/3④0.1g〔1〕初中化學實驗中所用的托盤天平一般準確到?！?〕給試管里的液體加熱時,應使用試管夾,試管夾應夾在離試管口大約處,試管里液體的體積不能超過試管容積的,試管與水平面成的角,且試管口不要對著自己或他人。8.根據(jù)以下現(xiàn)象說明空氣中存在某種氣體物質(zhì),請將物質(zhì)寫在題后空格內(nèi)。小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中有。石灰水長期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有。夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣有。7.以下反響在一定條件下均能發(fā)生：①水氫氣+氧氣②氫氣+氧氣水③酒精+氧氣水+二氧化碳④氧化汞汞+氧氣其中屬于化合反響的是：〔填序號〕屬于分解反響的是：,屬于氧化反響的有：。8、以下物質(zhì)屬于混合物的是,屬于純潔物的是?！蔡钚蛱枴尝傺趸诳諝猗奂t磷④眼藥水⑤氯酸鉀⑥礦泉水⑦高錳酸鉀加熱完全反響后剩余固體⑧冰水混合物⑨澄清石灰水⑩液氮9．A、B、C、D、E、F六種物質(zhì),A是無色無味的氣體,B在A中燃燒呈藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C,D是銀白色的固體,在A中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體E,將燃著的B放入氣體F中,火焰可熄滅。推斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì),氣體F可能是什么物質(zhì)。⑴寫出有關物質(zhì)的化學符號：ABCDEF⑵寫出反響的文字表達式：BC四、簡答題：3分38、有氧氣、二氧化碳、空氣、氮氣四瓶氣體,試用簡單方法鑒別〔寫出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論〕五、實驗題：27分40、根據(jù)以下實驗裝置圖,答復有關問題。④③(1)寫出圖中標號儀器名稱：①；②。④③(2)某同學用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放藥品的化學式是,棉花的作用是,當觀察到C中導管口剛有氣泡冒出時就立即收集,待集氣瓶中充滿氣體后,將集氣瓶從水槽中取出,并用帶火星的木條伸入瓶中,如果未見木條復燃,其原因可能是。(3)請寫出用B裝置制取氧氣時錐形瓶中放入的物質(zhì)是,從長頸漏斗中參加的物質(zhì)是,用D裝置收集該氣體時,氣體應從(填“a〞或“b〞)管通入。〔4〕下面是制取氧氣的實驗步驟：①加熱；②收集氣體；③檢查裝置的氣密性；④裝入高錳酸鉀；⑤將試管固定在鐵架臺上；⑥熄滅酒精燈；⑦將導管移出水面正確的順序是?！灿眯蛱柋硎尽场?〕將“實驗室用高錳酸鉀制取氧氣考前須知〞與有關的“原因描述〞的序號填入空格中：ABCD試驗室用高錳酸鉀制取氧氣的考前須知原因描述A、制取裝置中試管口略向下傾斜1〕防止水沿導管倒吸引起試管炸裂B、排水法收集完氧氣時應先將導管移出水面,2〕不易溶于水,密度比空氣大再熄滅酒精燈C、收集氧氣可用排水法,也可用向上排空氣法3〕防止裝置漏氣,氣體不能從導管排出D、實驗前要先檢查裝置的氣密性4〕防止冷凝水回流使試管炸裂39、如圖是實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗裝置：(1)實驗時燃燒匙內(nèi)一般放,寫出其燃燒的反響文字表達式,實驗時藥品一般取過量,原因是