2023年青春的演講稿作文

2023年青春的演講稿作文青春的演講稿作文1

青春是九十點鐘的太陽，既沒有正午陽光那么刺眼，也沒有早晨陽光那么稚嫩，一切都剛剛好。在最美的時間，讓我的青春譜成最美的樂譜，奏出最美的交響樂。

青春正好，與書為伴，捧本好書遨游海洋。我的手緩緩地向微有銹漬的門把摸去，有些刮手，懷著興奮而又激烈的心情，緩緩地推開房門，書香鋪面而來，使我更加神清氣爽。我拿取了我最愛的大部頭，雖不易讀透，但耐人尋味，越讀越起勁，越讀越投入，忘了時間，更忘了自己。廢寢忘食，已是常事，屋外小兒啼哭聲，父叱小兒聲，婦拍小兒聲，一時齊發(fā)，我卻不以為然，因為心中早已有了一片凈土，寂靜在書的海洋。遠離喧囂之地，每天能這樣留給自己一點兒清幽的時間，在最美妙的青春里，閑情逸致，安靜美妙。

青春正好，與夢為鄰；勇追幻想，青春無悔。我早在青春萌發(fā)之際，給自己制定了一個幻想，貼在自己的書桌旁，床頭邊和自己的課本兒里，讓她無時無刻不激勵著你。早晨，伴隨著陣陣金雞啼鳴，睜開朦朧的雙眼，用剛剛醒悟的雙手揉弄著惺忪的雙眼，讓目光呆滯的我變得精神起來，以百米沖刺的速度做到作業(yè)桌旁，忙亂的雙手翻弄著書本，眼睛不由的都像漆黑的外面望去，打了個寒磣，便沒有顧太多，起先了背誦的記憶之旅。俗話說：一日之計在于晨，青春竟是如此驚慌，但為了幻想不負青春年華，嘆道：值！

青春正好，以淚為容，雖敗猶榮，更創(chuàng)輝煌。在青春路上，不僅考試失利會哭泣，即使是老師一句訓斥的話語也會哭泣。那時的我們脆弱而又沒有自信。晶瑩剔透的淚珠在眼里打轉，但一次次的失敗，會讓我們吸取教訓，成為更好的自己。青春就是跌跌撞撞，誰也不知道下一秒會發(fā)生什么，即使做好了打算，也會出人意料。淚水的掉落，不是因為軟弱，而是因為那是我們喜悅的淚花。獲得教訓后擁有收獲的淚花。青春是曲折的'。

我的青春，猶如是一杯香意未盡的茶，游刃有余，絲絲芳香，炫彩多姿。

青春的演講稿作文2

生命無從選擇，我們活著，只能找條適當的路往前走，下面是由整理的勵志演講稿：活著只需往前，歡迎閱讀。更多相關勵志演講稿文章，請關注本欄目。

老師們，同學們，大家好!

今日我舉薦我最喜愛的一本書，余華的長篇小說《活著》。小說的主子公福貴是位江南富農子弟。他少年放蕩不羈，輸盡家業(yè)，壯年貧苦多災，嘗盡生離死別，晚年孤苦，只剩下一頭老牛和一塊葬滿至親的墳地，時間洶涌，生活幾乎奪去了他的全部，但他從不埋怨命運帶給他的一切，他開朗、樂觀，又是那么自由、閑適。

有人說，時間與挫折，最是催人成長，福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜，而年老后的在把時間更是讓他徹底領悟：“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著外的任何事情所活著?！边@樣的大徹大悟，才成就了那個能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。

或許有同學曾埋怨——為何生活這樣的辛苦?沒有時間休息，沒有時間玩樂，甚至有時在午夜也仍伏案疾筆，可這些與福貴所遭遇的比起來，又能算了什么呢?享受生命，享受活著，更是要享受苦痛啊。

活著，在我們中國的語言中充溢力氣，它的力氣不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命給予我們的責任，去忍受現實賜予我們的華蜜和苦難，無聊和平凡。

其實每一個人不都是一個福貴嗎?求福滿倉，貴滿房，卻也在求的路上承受著自己該承受的一切。即使路上滿地荊棘，尖銳的刺扎得你滿腳鮮血，也要堅決的向前走。而到最終你終會明白，無論現實中我們經驗的是措手不及的華蜜喜悅抑或是無可告人的艱辛苦難，只要接著活著，它們中大多數的細微環(huán)節(jié)和感受都會被我們一一遺忘，或是變?yōu)槲覀冋勑﹂g的故事。告知我，誰還會在不堪著中考的煎熬或是一時的失敗，又或是只是傷疤最初時的鮮血淋漓?既是如此，那還有什么可埋怨的呢?確定的是，我們仍在接著向前走。

青春的演講稿作文3

坐在書桌前，再次翻開《恰同學少年》這本書時，我依舊心潮澎湃。那一幕幕青春的波動，仿佛就在我面前演繹；那一群群熱血兒女，似乎就在我眼前出現，那一聲聲“少年雄于地球則國雄于地球”的青春誓言，經久不息地回蕩在我耳邊。

從這本書中，我讀出了什么是青春，什么是追求，什么是真情。它記載著一代偉人澤東與他們那一代人之間深厚的友情，感人的師生情，與忠貞不渝的愛情，更敘述了那一代人非凡的愛國主義行為。他們敢愛敢恨，敢作敢當；他們追求真理，追求信念。有了他們，任何青春偶像在我們面前都會黯然失色，他們將是我們恒久的榜樣。

這本書中最讓我感動的是澤東的“袁門立雨”，它記敘了非凡偉人的平凡事跡。宏大領袖澤東終歸不是圣人，也會有犯錯的時候，但是他能夠知錯就改，為求得袁老師的寬恕，竟然在雨中整整站了一夜，他的那種知錯就改的志氣莫非不值得我們佩服嗎？

這本書最讓我鼓舞的是澤東堅決不移的信念與永不言棄的精神，他為了磨煉自己的意志，放假時，在鬧市中讀書；下雨時，他光著膀子在操場上淋雨，刮風時，他放開衣服在城墻上吹風；天寒時，他每天早晨用冷水沐浴……

這本書中最讓我欽佩的是澤東、蔡和森、蕭子升等一師學生的非凡愛國主義行為和驚人的膽魄。當北洋軍幾千潰兵進入長沙城時，是澤東他們，是他們的鎮(zhèn)靜、英勇、機靈挽救了長沙城，挽救了幾十萬人的生命，讓人肅然起敬。

這本書不僅述說了偉人們之間的壯舉，還記敘了他們與周南女中的學生之間淡如茉莉花般的愛情。愛一個人并不等于要得到他，愛一個人就應當讓他歡樂，不阻礙他前進的步伐。陶斯詠對澤東的愛實在令人折服！她為了澤東，不惜與父親作對，不惜離家出走，可這一切換來的是澤東并不愛她。但是她卻無怨無悔，這份宏大的、純凈的感情莫非不令人信服嗎？

這本書記敘了澤東在長沙第一師范讀書時的點點滴滴，在此我不想一一例舉，更多精彩的故事，須要你自己去細細品讀。

讓我們唱響青春之歌，讓漂亮的青春誓言恒久流傳下去，讓青春永不言悔！

青春的演講稿作文4

青春的歲月印在了每個人的臉上，漸漸的記憶著你一生的輝煌與落寞，把你的悲歡離合一點一滴的裝進你的回憶里！青春就像一個一個生動的故事一樣拼湊出一本充溢人生哲理的青春回憶錄！讓我們來品嘗下回憶錄所包含的含義吧！打開回憶，翻開人生的樂章！

第一章：

打快樂靈的窗戶，細心去傾聽，你會聽見孩子的笑聲，那么純凈，那么爽朗，那么的愉悅，他們是青春的起先，青春的活力深深的烙印進他們的心中，無憂無慮的成長起來，他們代表著青春的希望與將來，代表著美妙與華蜜！孩子們的快樂讓青春感覺特殊的美妙！帶著孩子們的歡聲笑語，讓我們傾聽青春的下一樂章！

其次章：

其次樂章細細傾聽，那是青春成長的聲音，園丁們賜予著養(yǎng)分，更加充溢活力的成長起來，讓他們充溢才智，在他們身上看到了青春的希望，青春的故事漸漸的起先演繹！青春起先成長，青春起先記憶，青春起先了一段真正的歷程！美妙的起先在他們臉上看不到痕跡，只望見稚嫩的臉上充溢了活力！成長吧青春，演繹吧青春！其次樂章是青春希望的起先，讓我們看下第三樂章吧！

第三章：

讓我們轉換視角，去看下青年的青春！那是一群充溢朝氣，充溢志向和幻想的人！他們用自己的事業(yè)和家庭來演繹青春！在他們臉上望見了青春留下的痕跡，那是歲月對他們的考驗，時間留下了年輪，青春在成長，青春成熟了，變的更加堅決，更加穩(wěn)重，同時也更加的落寞與孤寂！青春的志向起先實現，青春也漸漸的'老去！一條一條的痕跡越來越多，越來越沉重！風霜雨雪，歲月蹉跎！青春無悔終亦老，看下青春的結局！

第四章：

燈火通明，迎來了喧鬧的夜晚！充溢激情的舞蹈，中老年煥發(fā)著另一種青春，用他們的舞蹈和活力，再次發(fā)揮著余熱！條條紋路代表著走過的路，是青春的路，歲月的路，每個老人都是一個故事，一群老人就是一本本厚厚的青春回憶錄！他們并不孤獨，并不孤獨，因為他們有回憶！里面有輝煌與落寞，有激情燃燒的歲月路！

青春的真諦是希望是幻想是歡樂是回憶！每個人的青春路都不會相同，但希望都能堅決的走下去！希望摯友都快樂歡樂！

青春的演講稿作文5

人說：最美妙的時間都付給了中學。從15歲到18歲，三年如花韶光，擁有的只是一張桌，一把椅，一支筆，一頁卷。本該在陽光下肆意盡情的年紀都給了它。但不得不說，我們同樣將如此的時間付給了志向，付給前程，同樣付給了真正的青春。

·青春：

每朵花都有花季，而人一生的花季正是青春。青春的時間是人一生學問儲養(yǎng)的高峰。中學三年，三年青春，我們全部的努力都為清晰打上了難以磨滅的烙印?；蛟S，你曾在三年中徹夜伏案，寒窗苦讀；或許，你曾在三年中為了某個人而怦然心動；或許，你會在三年中找到人生所愛，認清人生方向……全部這些，都勾畫了青春的曼妙身姿，也是青春之于我們的重要意義。等到人生暮年之時，偶然回想，仍會嘴角留笑，回味無窮。三年青春韶華，無怨無悔。

·迷茫：

誰的青春不曾迷茫。面對家人，成果，友情全部都會不止一次的感到前途茫然而不知所措。面對成果的屢屢下滑，哭死而無果的我陷入深深的迷茫。莫非，之前的一切都要付諸東流嗎？莫非我真的無力回天嗎？不！短暫迷茫后是堅決的搖頭。不，你能行！摯友與家人的激勵使我堅決了走下去的信念。誰的青春不曾迷茫，但爽性我有他們，一路扶持，砥礪前行。

·志向：

氤氳江南，溫婉水鄉(xiāng)，我的志向在金陵。初中的時候就曾度過苑子文、苑子豪的書《你是我生命中的二分之一》，那時，讀不懂兩個男孩子為了進入燕園而將自己逼到絕路的志氣?，F在我懂了，人生至少要有那么一次為了志向與信仰而拼搏。JK羅琳名作《哈利·波特》中，波特為了志向與信仰一次又一次執(zhí)起魔杖擋在強大的伏地魔面前，不曾后退。于我們而言，也須要這樣的志氣，這樣的信念。若無執(zhí)念，青春何以青春?？v然溯洄從之，道阻且長，仍要堅決不移，用三年拼搏，赴一場金陵之約。

泰戈爾在《生如夏花》中寫到；“請看我一路走來，一路盛開?！敝袑W三年，我們一路走來，定能照亮夜空，點燃明燈。青春歲荒。唐，唯愿不相負！

青春的演講稿作文6

不情愿做一個只聽父母的話的乖孩子，放棄自己橙色的幻想；不愿只做一個聽老師的話的好學生，放棄自己心靈的幻想；不愿讓父母和老師主宰自己的幻想，主宰自己的青春

習慣性的拿出一張紙，一支筆

我下意識地寫下了第一行字。小小的，每個字都像有心事似的一個個蜷縮著，時常有幾個字還變了形。

早上，老師來家訪了。他很慎重的對我說：升學考試燃眉之急，聽老師的話，以后別練字了。父母也讓我聽他們的話，放棄我的書法夢。

不由得，頓了頓筆，終止了這段灰色的回憶。

接著，我又寫下了其次行字。字的確大了些，但卻扭扭歪歪的，顯得有些叛逆又有些拘束。

很糾結，究竟是乖乖聽老師和父母的話，放棄自己的幻想呢？還是自己做主，執(zhí)著追求自己的幻想呢？無可非議，老師和父母的話句句是良言。然而，書法是我橙色的心靈幻想??！雖然我們處在這個被鉛字覆蓋著的時代，但是每當我看到或高雅、或豪放、或飄逸、或精致的字時，心上仍會涌起寫一手好字的沖動。即便不能成為書法家，我也想要用它來表達自己的心情。興奮時，雖沒有李青蓮的豪放，紙上卻能留下一個個行云流水般的字；難過時，雖沒有易安居士的婉約，紙上卻能留下一個個愁云密布般的字；感動時，雖沒有徐志摩的細膩，紙上卻能留下一個個心靈抖動般的字。書法，是我的青春傾訴，是我的青春摯友，有我的