2023年美術(shù)老師作文（通用37篇）

2023年美術(shù)老師作文（通用37篇）美術(shù)老師作文篇1

自從上了六年級(jí)，那位兇巴巴的美術(shù)老師最終走了！不過，倒是調(diào)來一老頭子！

他姓王，詳細(xì)叫什么我也不怎么清晰。只是他讓我們叫他王老師的，所以，我只知道他姓什么。看的出來，他有五四十來歲。對(duì)于一起先，他就講了一大堆臨武話，而且大部分是臨武臟話！像是諷刺我們這些城市佬。氣死我也！

第一節(jié)美術(shù)課的上課鈴叮零零……叮零零……的響起，因?yàn)橥趵蠋焷硪泊颐Γヒ泊颐?。我好不?jiǎn)單看清他的模樣——唔，頭發(fā)稀有，也不買瓶霸王洗洗，估計(jì)公資較少，正省錢呢！黑黝黝的臉龐上，扣了一頂書生帽，看上去，跟80年頭的老人一樣，趕不上時(shí)代！

不過，當(dāng)其次次上美術(shù)課的時(shí)候，老師抱著一堆美術(shù)本向我們教室的后門走來，我當(dāng)時(shí)還真怕他骨頭散架。不過，當(dāng)心是多余的。只見老師臉上笑盈盈的，還說我們班的繪畫水平還不錯(cuò)！看來老師的脾氣還蠻好說。

告知你吧，我的美術(shù)作業(yè)經(jīng)常得高分，老師在排榮榜上每次都點(diǎn)我的名，別提我有多快樂了！

自從這個(gè)老師上美術(shù)課，我更酷愛美術(shù)了，巴不得現(xiàn)在立刻上一節(jié)美術(shù)課呢！

美術(shù)老師作文篇2

三、四年級(jí)的時(shí)候教我們美術(shù)的是一位姓紀(jì)的老師。她，一對(duì)丹鳳三角眼，高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，臉色就像褪了色的黃瓜，梳著馬尾辮，總是穿著一件藍(lán)底黑格的連衣裙，提著一款褐色的舊皮包，更好玩的是她的大手指非常短，手上長(zhǎng)著厚厚的繭子。背后，同學(xué)們都叫她“大暴牙”因?yàn)?，她一笑，就?huì)露出兩顆像兔子牙一樣的大門牙。

后來，相處久了，同學(xué)們對(duì)她不得不佩服的心悅誠(chéng)服，因?yàn)樗v課很有一套，總會(huì)想方設(shè)法地吸引我們的目光，原來很枯燥的課，經(jīng)她一講，就如同雨后春筍，鮮活生動(dòng)，讓同學(xué)記得快，記得牢。

課間，同學(xué)們就一窩蜂地涌向老師，圍著纏著老師給我們講故事，老師講得生動(dòng)好玩。每個(gè)小故事中總會(huì)飽含一個(gè)深刻的道理，什么《農(nóng)夫與蛇》，《老鼠夫婦》……現(xiàn)在，我都可以倒背如流。

同學(xué)們都說老師的皮包時(shí)一個(gè)醫(yī)藥箱，治創(chuàng)傷的藥無奇不有，哪個(gè)同學(xué)膝蓋磕出血了，總會(huì)找紀(jì)老師，老師風(fēng)趣地對(duì)我們說：“我這兒都快成你們的醫(yī)療站了！”

這些年，我的美術(shù)作品連年獲獎(jiǎng)，這與紀(jì)老師的悉心教化是分不開的，我要向紀(jì)老師說聲“感謝您！”

美術(shù)老師作文篇3

從一年級(jí)到現(xiàn)在，老師是常常換，尤其是美術(shù)。

不過，這其中有一位老師讓我特別敬佩，他是個(gè)男的，一個(gè)快60歲的老老師，我們都親切地叫他“老丁老師”。他的額頭上刻著好幾條深深的皺紋，皺紋里面似乎裝著很多學(xué)問似的，兩只深陷的眼睛，深邃光明，看上去炯炯有神，整齊而光亮的黑發(fā)中露出了很多白發(fā)。

他跟其他的老師不一樣，不去刻意的要求學(xué)生要怎么樣畫，我們可以不受任何拘束，想畫什么，想做什么，都可以隨性。丁老師總是習(xí)慣輕松地靠在講臺(tái)桌旁，笑著看我們。有的地方不會(huì)畫了，只要輕輕一舉手，他便會(huì)趕過來，在我們的畫紙上，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的描上幾筆，生動(dòng)的形象便躍然紙上。而且，不論我們畫的怎樣，他都會(huì)點(diǎn)頭贊揚(yáng)。使我們心里暖暖的，我們便也給他一個(gè)絢麗的笑容。我感覺我們的圖畫成果有了很大的提高。

很惋惜，老丁老師是幫我們代課的，只要美術(shù)老師一回來，他就要不教我們了。

我希望能再次上他的課。

美術(shù)老師作文篇4

在這個(gè)短暫又美妙的暑假里，我相識(shí)到了一位既風(fēng)趣又才華橫溢的新美術(shù)老師，他叫冷向?qū)帯?/p>

他飄逸的長(zhǎng)發(fā)下有一雙會(huì)發(fā)覺藝術(shù)的眼睛，圓圓的臉龐上有著短而優(yōu)雅的胡子，帥極了。在他筆下畫出的作品，沒有一幅不活靈活現(xiàn)的，有精細(xì)的白描，細(xì)膩的素描，奔放的速寫，逼真的國(guó)畫……

老師不僅長(zhǎng)得帥，畫得好，而且脾氣也是獨(dú)一無二的好脾氣。有一次，我把老師弄得很尷尬，老師并不責(zé)罵我，只是笑笑而已，所以我和老師的感情相當(dāng)深厚。

我并不把老師當(dāng)做老師，而是把他當(dāng)做摯友，沒事就去看看老師……只有寵愛老師，才能對(duì)這門課程產(chǎn)生愛好。

那是一個(gè)下雨的星期日，我和老師一起畫速寫，“這應(yīng)當(dāng)畫長(zhǎng)點(diǎn)?！薄翱幢壤??！薄叭ノ逖??！崩蠋煵粩嗟貛椭?，努力讓我變得更好，而我呢？只能用一幅幅作品來感謝老師對(duì)我的教育之恩……隨著老師教育的聲音和我永不停息的鉛筆走動(dòng)，我最終完成了一幅完整的作品。我再往窗外一看，大雨還未停呢?！敖o，這有傘?！崩蠋熛窨吹搅宋业男囊粯?，“下次再還回來吧?！蓖蝗晃业男睦锱?，久久不能平靜……

說了這么多，我還想說最終一句話：“我愛你，冷老師！”

美術(shù)老師作文篇5

今日下午，上美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師在挑做得很好的美術(shù)作業(yè)。當(dāng)老師看到我的作業(yè)時(shí)，愣住了，讓我立刻上講臺(tái)上，我想我估計(jì)完蛋了。但后來老師說道：“站在講臺(tái)上的五位同學(xué)這次美術(shù)作業(yè)是做得最好的。”老師又接著指責(zé)講臺(tái)下的同學(xué)們：“你們看看我們班的同學(xué)，只有三分之一的同學(xué)帶了美術(shù)作業(yè)，其中也只有這五位同學(xué)做得是最好的！”說到這里，老師快被氣死了。假如讓我用一個(gè)詞來形容我們這節(jié)課的美術(shù)老師，那真可以用“氣沖斗牛”來比方了。

老師又接著說道：“我辦公室還有許多星卡，你們大部分同學(xué)卻表現(xiàn)這么差勁，我該發(fā)給誰？”老師從袋子里拿出了學(xué)習(xí)星卡和才藝星卡，發(fā)給了我們這五位同學(xué)，又讓同學(xué)們看了看我們的優(yōu)秀作業(yè)，看完我開快樂心地回到了座位上。

過了二非常鐘，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了起來。

老師又強(qiáng)調(diào)了一遍：“下節(jié)美術(shù)課全部同學(xué)都要帶作業(yè)，聽見了嗎？”一共強(qiáng)調(diào)了三遍，同學(xué)們異口同聲的回答：“知道了”連續(xù)回答了兩遍，老師才放過了我們，讓我們下課。

同學(xué)們，我們每天肯定要帶齊須要用的東西，不能丟三落四，更不能像班里某些同學(xué)一樣常常忘帶家庭作業(yè)，肯定要記住哦！

美術(shù)老師作文篇6

在音樂、美術(shù)、體育三位老師中，我最喜愛美術(shù)老師了。為什么呢？

美術(shù)老師長(zhǎng)著一張近乎倒三角形的臉，臉上有一對(duì)光明而又老練的眼睛，下面還“配”著一個(gè)正正值當(dāng)?shù)谋亲?，嘴就像用發(fā)膠固定了一樣，恒久是一輪月亮似的，掛在臉上。

我喜愛美術(shù)老師不僅因?yàn)樗耐饷埠每?，更因?yàn)槔蠋熀軠仨槪粣凵鷼?。有一次我美術(shù)公開課上表現(xiàn)不好，老師在旁邊沖我笑了笑，我立即明白：老師是讓我不要溜號(hào)。于是我立刻坐好了，因?yàn)槊佬g(shù)老師提示我的方式讓我很興奮接受。

而且，我問老師問題時(shí)，老師肯定不會(huì)打著“官腔”說：“這個(gè)問題都講過了，你怎么還問呀？是不是沒聽課？上書里找去！”而是會(huì)聽問題，然后賜予我一個(gè)滿足的答復(fù)。

我愛我的美術(shù)老師。

美術(shù)老師作文篇7

假如我是一名美術(shù)老師，我肯定會(huì)把課堂變得更加好玩、歡樂。

現(xiàn)在的美術(shù)課經(jīng)常變成三門主課，就算可以上，我們也是死板地根據(jù)書上的內(nèi)容，這不就和上課完成作業(yè)一模一樣嗎？根本沒有什么意思，我們從來沒有自己可以想象的空間，每個(gè)人畫的畫差不多都是一樣的。

但是，假如我是一名美術(shù)老師，我會(huì)讓同學(xué)們先自己看看書中的內(nèi)容，看完后，同學(xué)們肯定會(huì)有自己的想法，我便會(huì)讓她們左右兩個(gè)同學(xué)輕聲地探討一下，這幅畫哪里畫得好，哪里畫得不好，好的要學(xué)習(xí)一下，而不好的呢，我會(huì)讓同學(xué)們?cè)谧约旱漠嬛懈恼罱K，我會(huì)把畫紙發(fā)下去，讓他們起先自己畫，在畫的同時(shí)，我會(huì)對(duì)他們說：“同學(xué)們，我希望你們能綻開自己的想象力，畫一幅有特性的畫，打開想象的翅膀吧，你可以把畫中的一切變得活靈活現(xiàn)?！蔽蚁?，只有這樣，同學(xué)們手中的畫才是各種各樣的，豐富多彩，我希望讓同學(xué)們知道，不要去仿照，大膽地畫出一幅幅屬于自己的畫，那才是獨(dú)一無二的，只有這樣，才會(huì)更加有意義，大家也會(huì)畫得更快樂。就算畫得不好看，也沒關(guān)系，因?yàn)椋@肯定是來自他們內(nèi)心的。

假如我是美術(shù)老師，我肯定會(huì)讓美術(shù)課堂變得多姿多彩，讓同學(xué)們更加酷愛美術(shù)。

美術(shù)老師作文篇8

我的美術(shù)老師姓祁，高高的個(gè)子長(zhǎng)方臉，矮矮的鼻梁大眼睛，黑黑的頭發(fā)略彎曲。

她上課時(shí)神情肅穆，愛斤斤計(jì)較，尤其是對(duì)那些不帶學(xué)具的同學(xué)更是嘮叨個(gè)不停。最近班中發(fā)生了一件事，這使得我對(duì)她的看法也上升了很多。

星期二下午的美術(shù)課上，班里像平常一樣亂哄哄的。祁老師一來，先在班里轉(zhuǎn)了一圈，把那些沒帶學(xué)具的同學(xué)訓(xùn)斥了一番，其中有兩個(gè)同學(xué)憤憤不平，想找一個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)老師。下課后機(jī)會(huì)來了，那兩名同學(xué)拿著噴水槍瞄準(zhǔn)老師的后背噴了又噴。他倆本以為這樣就報(bào)復(fù)了老師，其實(shí)不然……

第三節(jié)課，班主任劉老師氣沖沖地來到教室，狠狠地把那兩個(gè)同學(xué)指責(zé)了一頓。同時(shí)也指責(zé)了我們的袖手旁觀，我們感到無比的慚愧，因?yàn)槲覀兗葲]有阻擋，也沒有報(bào)告老師。

過了幾天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體向老師致歉。祁老師既沒有指責(zé)我們，也沒讓賠償衣服，還關(guān)切著同學(xué)們的平安。

我們?yōu)橛羞@樣可親可近的老師感到傲慢、驕傲!我從內(nèi)心深處由衷地敬佩他。我們對(duì)祁老師的致歉，不能只停留在語言上，還要表現(xiàn)在行動(dòng)上。

美術(shù)老師作文篇9

故事要從我一年級(jí)那時(shí)說起。

某天我牽著母親的手走到畫室前面，糊里糊涂的我新奇的往里面瞧！有好多人在畫畫，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說真是興奮到不行阿！

媽媽曾說：你是最省錢的孩子！因?yàn)槟愕耐婢咧挥袃蓸?---紙跟筆。或許我真的是如此吧！

第一天上課內(nèi)容忘得差不多了，可是當(dāng)時(shí)老師的臉卻忘不了，她總是親善的照看我，在我難過難受甚至生氣的時(shí)候，常對(duì)我說：生氣是拿別人的過錯(cuò)來懲處自己，沒錯(cuò)，事實(shí)如此，當(dāng)為何我們卻無法釋懷呢?

幾年過后，我下定了決心報(bào)考市里的美術(shù)班，從今，我?guī)缀趺刻斓疆嬍覉?bào)到，可見我的決心有多大啊?或許因?yàn)檫@樣，壓力也蠻大的，經(jīng)常發(fā)脾氣,不過，老師還是很專心的幫助我，細(xì)心與耐性雖然說起來簡(jiǎn)單但能實(shí)現(xiàn)這志向的人又有幾個(gè)呢?有時(shí)我真的覺得自己是最華蜜的孩子。

我的成就不是來自于我或是家人而是畫室里的----楊勤老師,感謝你對(duì)我的付出，我打從心底祝愿你：老師節(jié)歡樂！

美術(shù)老師作文篇10

雖然說我是一名剛剛進(jìn)入學(xué)校的新成員，不是非常了解這個(gè)學(xué)校。但是，我對(duì)我們的美術(shù)老師印象卻很深刻。

在第一次見到美術(shù)老師的時(shí)候，她就給我留下了美妙印象，她長(zhǎng)得很美麗。當(dāng)時(shí)我們這些同學(xué)都以為她很會(huì)兇，會(huì)像以前小學(xué)老師一樣?？墒钱?dāng)她開口說話的時(shí)候，我們就已經(jīng)變更了辦法。她說她姓邱，讓我們叫她邱老師。

她說話的聲音很柔軟，不像有些老師的聲音一樣粗啞，而是那種很細(xì)卻又不尖銳的聲音，像棉花一樣溫柔，卻讓每一個(gè)人都可以聽見。邱老師是典型的古典女性，尖尖的瓜子臉，嬌好的五官，白皙的皮膚，是那種很好相處的大姐姐。邱老師的笑總是淡淡的，沁人心脾。

邱老師也很時(shí)尚，而且授課也非常好。第一次上她的課，她給我們放了一部幻燈片，一邊放一邊講解，像畫的種類和由來。我們也細(xì)細(xì)聽著，沒有人發(fā)出絲毫聲音，我想唯獨(dú)邱老師的課才會(huì)這么寧靜吧。

她似乎有魔力一樣，將我們這個(gè)原本鬧哄哄的班級(jí)管理得安寧靜靜，讓那些枯燥乏味的文字漸漸進(jìn)入我們的鬧海中，汲取著養(yǎng)分。

雖然我們只上過邱老師一節(jié)課，卻給我們留下了深刻而美妙的印象。

美術(shù)老師作文篇11

我們的美術(shù)老師叫葉老師。他高高的、胖胖的個(gè)子，黑黑的皮膚，高高的鼻梁。他笑起來露出一排整齊的牙齒。葉老師很滑稽，像個(gè)幽默大師，經(jīng)常逗我們大笑。

這個(gè)星期三的下午，葉老師來給我們上美術(shù)課。我們快樂極了！還沒上課，葉老師就來到我們教室，大家見到了葉老師快樂極了，興奮得載歌載舞，有的用手拍著桌子，有的喊著叫著，真像群瘋子。

有許多同學(xué)圍到葉老師的身旁。有的給老師猜謎語，有的給老師說笑話，有的……在這時(shí)候，葉老師說：“橘子精，給我過來?！碑?dāng)時(shí)我并不知道橘子精是誰。不一會(huì)兒，張海濤走了進(jìn)來。張海濤說：“叫我干嘛？”哦，我這才明白，原來橘子精就是張海濤呀！

上課了，葉老師走到講臺(tái)旁，拿出粉筆在黑板上畫了起來。一會(huì)兒，他畫了一位草莓強(qiáng)盜，還畫了一個(gè)從二十米的地方摔下來的蘋果，摔成了蘋果醬。我們大家看了哈哈大笑。教室里響起了一片哈哈的笑聲，不知到了什么時(shí)候笑聲才小去。我們興趣盎然地畫著，笑著。美術(shù)課上我們很歡樂。

星期三我們又度過了一個(gè)好玩，搞笑的美術(shù)課。我們很喜愛我們的美術(shù)老師，因?yàn)樗屛覀兒軞g樂，他使我們對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了深厚的愛好。

美術(shù)老師作文篇12

大家有一個(gè)特別棒的美術(shù)老師——魏老師，大家班里都叫他“味精”，自然，他也不簡(jiǎn)單發(fā)火。因此同學(xué)們都特別喜愛他。

魏老師看起來挺帥，他有一頭又黑亮的秀發(fā)，在太陽的映照下看起來更為“亮采絢麗”。兩根濃濃眼眉放到神采奕奕的大眼上。魏老師一笑，兩塊很薄的嘴巴就會(huì)張大極大地，外露兩行潔白的牙。

魏老師授課詳細(xì)方法很尤其，他不規(guī)定同學(xué)們坐得多擺正，只需大家內(nèi)心安靜，不做動(dòng)作，什么姿態(tài)都可以。可是，魏老師的課堂教學(xué)上，是確定不行以“漏汽”，假如漏汽（便是發(fā)言）得話，是要撓癢的喲。他的畫畫規(guī)定也很怪異，在一張4開的紙上，角色的腦殼務(wù)必超過一個(gè)握拳，人體務(wù)必要“胖”，小表情務(wù)必豐富多彩，這些。

魏老師還非常風(fēng)趣，我舉個(gè)事例：有一次，我在教室里畫畫，仰頭發(fā)覺魏老師已經(jīng)低下頭看工作，我走以往，說：“魏老師——”佳字還沒有出入口，魏老師便站起“到！味精向你簽到！”將我的腹部都笑疼了。

這就是我們寵愛的，與同學(xué)沒有間距，又非常風(fēng)趣的魏老師！

美術(shù)老師作文篇13

在全部的教我的老師當(dāng)中，我最喜愛的就是我們的美術(shù)老師唐老師了。她今年25歲，我們的唐老師可美麗了，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙圓滾滾的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口雪白的牙齒。

唐老師就像我們的大姐姐一樣關(guān)切我們班的每一個(gè)學(xué)生，每次上美術(shù)課的時(shí)候，她都是始終帶著微笑看著我們，畫畫的時(shí)候，我們班有些同學(xué)不會(huì)畫，唐老師就手把手地教，直到畫好為止。有時(shí)候還給我們講笑話，做嬉戲，每一堂美術(shù)課我們上的都很快樂，下課了唐老師還舍不得離開我們的教室呢！有一次，我們班一個(gè)調(diào)皮男同學(xué)把我的門牙打掉了，那天剛好是唐老師的課，她望見了特別心疼我，把我?guī)У剿霓k公室，洗掉臉上的血，還勸慰我，后來很嚴(yán)厲地指責(zé)了那個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)。

你們瞧，這就是我們的美術(shù)老師唐老師，我愛我們的美術(shù)老師。

美術(shù)老師作文篇14

我從小就特殊喜愛畫畫，平?；顫姾脛?dòng)的我畫起畫來經(jīng)常可以一坐幾個(gè)小時(shí)都不動(dòng)。上了小學(xué)之后，我更喜愛畫畫了，不僅是因?yàn)閻酆茫匾氖敲佬g(shù)老師對(duì)我的激勵(lì)!

我的美術(shù)老師不僅畫畫得很棒，而且很溫順，特殊是對(duì)我!

考試時(shí)，老師要看每一個(gè)同學(xué)的作品，當(dāng)老師看到我的作品時(shí)，看我畫得很不好，便皺起了眉頭。我當(dāng)時(shí)心里很驚慌，以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，可老師不但沒有罵我，還很語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“下次肯定要努力啊!”我很慚愧地低下了頭……

我的老師還很會(huì)出妙招讓我進(jìn)步!

有一次，我去了美術(shù)老師辦公室，一眼就發(fā)覺一幅很美麗的畫，我特殊喜愛，并在心里盤算著怎樣才能讓老師送給我呢?沒想到，老師一眼就看破了我的心思，并說：“假如你始終到六年級(jí)美術(shù)都能得優(yōu)秀的話我就把它送給你!”我堅(jiān)決果斷地回答：“好!”

我的老師很厲害吧!我愛我的老師!

美術(shù)老師作文篇15

從小學(xué)到現(xiàn)在，我有六七個(gè)美術(shù)老師。除了課外活動(dòng)，學(xué)校里只有兩個(gè)給我留下了不行磨滅的印象

我一年級(jí)的時(shí)候張老師就起先教我了。這個(gè)稚氣未脫的老師明顯擋不住一群嘰嘰喳喳的麻雀。常常須要拿出半節(jié)課來維持紀(jì)律，或者在不知道的時(shí)候和我們一起玩。相比上課，我比平常更喜愛她。我可以在她的辦公室里摸來摸去。你也可以和她一起做一些可愛的小玩意。不管她組織什么活動(dòng)，她總是喜愛給我打電話。100米長(zhǎng)卷軸，錄音課件，各種競(jìng)賽。其中最難忘的是山水盆景的制作。

把燒渣變成盆景須要技巧和細(xì)心。張老師幫我們把兩大塊煤渣放在一個(gè)美麗的黑瓷盆里。我揉了揉兩塊綠色的橡皮泥，不知道剩下的小煤渣怎么辦。張老師什么都不管，把煤渣扔到盆里，抓起我手里的泥，抓了一根樹枝多的樹枝，壓在小煤渣上，細(xì)致端詳了一會(huì)兒，起先往盆里撒綠木屑。我看到她這樣做，得到了消息。樹種完了，我輕輕地放了一個(gè)稻草做的鳥巢。當(dāng)我們結(jié)束時(shí)，張老師特別興奮，拿起相機(jī)和作品合影。在她教我的三年里，每一節(jié)課都是在笑聲中度過的。

張老師教我的時(shí)候，我和孟老師成了摯友。我對(duì)她最大的印象就是兩個(gè)字：溫順，她似乎始終在微笑，杏眼瞇起來，很和善。張老師叫她“孟夢(mèng)”，但我更情愿叫她“萌萌”。但她溫順的一面只在上課，上課卻很仔細(xì)。正因?yàn)槿绱?，我在她的第一堂課上有點(diǎn)驚異。老師怎么了？

美術(shù)老師作文篇16

“叮鈴鈴!”上課了，美術(shù)李老師挺著微微有些隆起的肚子走進(jìn)了教室。

我是美術(shù)課代表，雖然李老師說話不像語文老師那樣口齒伶俐，但是只要給她一張白紙，順手畫上幾筆，在我眼中就是一幅絕妙的藝術(shù)品。

有一次，李老師教我們畫人物。她先讓我們看書上的范例，然后在黑板上當(dāng)場(chǎng)演示起來。

她用粉筆在黑板上，左一勾右一描，輪廓勾畫之后，再添上了五官，寥寥數(shù)筆，就完成了一幅人物肖像，特殊是眼睛，顧盼生姿，充溢了靈氣。我的心中充溢了對(duì)李老師的欽佩之情：我什么時(shí)候能畫得像李老師一樣好呀?

接著，李老師就讓我們自己動(dòng)手了，一起先我畫得還可以，可是當(dāng)畫到眼睛的時(shí)候，怎么也畫不好，不是眼睛之間的角度不合適，就是眼神總是無精打采的。我改得都有些泄氣了，扔下筆托著腮，不想畫下去了。這時(shí)，李老師靜靜走了過來：“我看你畫得很好，為什么沒有畫眼睛?”“因?yàn)椤耶嫴缓?。”聽到老師關(guān)切的話語，我的回答都有些哽咽了?！皝恚医棠惝?”老師一邊說要領(lǐng)，一邊在紙上示范畫了一雙水汪汪的眼睛，讓我眼前一亮，我知道自己的問題出在哪里了。

翻看手中一張張從稚嫩到成熟的畫作，我知道我很幸運(yùn)，遇到這樣一個(gè)投緣的美術(shù)老師，確定是我上輩子修來的福氣。

美術(shù)老師作文篇17

暑假過得可真快，轉(zhuǎn)瞬間就開學(xué)了。今日，我們班來了一個(gè)新的美術(shù)老師——王老師。

今日是開學(xué)第一天，王老師穿著“仙女裙”，悄無聲息地走進(jìn)了教室。哇！王老師好美麗呀！她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，卷卷的，似乎大波浪一樣。她那長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛如同一片柳葉在對(duì)我笑。但是，她那一雙鋒利的眼睛像探照燈一樣“鎖定”著我們班的“搗蛋鬼”。

王老師正在上課的時(shí)候，那個(gè)搗蛋鬼正興致勃勃地跟后面的同學(xué)說話。王老師發(fā)覺了，她很嚴(yán)厲地說：“你站出去，不要影響其他同學(xué)上課”。我們王老師雖然很嚴(yán)厲，但是有的時(shí)候還是很幽默的。

那次上課，我們班有一個(gè)很愛吃手的同學(xué)，名叫小王。老師望見了就打趣地說：“我給你們舉薦一款好吃的零食吧！”同學(xué)們都探著頭，爭(zhēng)先恐后地問道：“什么零食？什么零食？”“就是小王牌雞爪”。老師話音剛落，全班同學(xué)都哈哈大笑了起來，那聲音響徹云霄，久久地回蕩在校內(nèi)里。

我的老師還很有愛心。有一次上課，我們班有一位同學(xué)肚子疼得厲害，老師給他的家長(zhǎng)打了電話后，立即把他送進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)院里，王老師還坐在旁邊始終不停地噓寒問暖，還幫他買了藥，連藥費(fèi)都是王老師出的呢！

這就是我們班又美麗，又嚴(yán)厲，又幽默，又有愛心的王老師。王老師，我們愛你。

美術(shù)老師作文篇18

小學(xué)的時(shí)候，常常會(huì)有一位胖乎乎、笑呵呵，稍稍有點(diǎn)兒黑的老師騎著電動(dòng)車穿過學(xué)校操場(chǎng)，他就是我們的美術(shù)丁老師。

丁老師的性格非常開朗大方，圓圓胖胖的臉上總是掛著陽光般的微笑。他的肚子又大又圓，像童話里的大肚宰相，走起路來一顛一顛的，肚子也一起一伏，看起來孩子氣十足。

丁老師很嚴(yán)格也很幽默。有一次，我們班的淘氣大王董世超，在丁老師的課上講小話，不幸被老師發(fā)覺。丁老師板起臉，故作生氣狀：“董少爺。”他帶著怒氣和恐嚇的語氣威逼道，”假如你再亂動(dòng)并講小話的話?！岸±蠋熗蝗灰恢负诎宓倪吔?，兇惡地說：”我就把你掛到黑板上的釘子上！“全班同學(xué)先是一楞，然后笑得東倒西歪。還有一次老師正上我們愛刷牙設(shè)計(jì)牙刷的一課。汪同學(xué)突發(fā)奇想，要給丁老師刷牙。丁老師先保持笑容，然后深吸一口氣大聲說道：”好！汪同學(xué)，我吩咐你以后每天都必需帶牙刷來給我刷牙，假如不來我就扣你期末分！“

丁老師的課紀(jì)律都很好，他對(duì)紀(jì)律特別重視。假如你敢在丁老師的課上干與課堂不相干的事，哼哼哼，那你可就慘了。丁老師扔過張XX和樓XX的水杯，谷XX的剪刀，汪XX的小刀，還罰過多數(shù)人抄課文、找資料，整人方法既多樣又殘忍。

這就是我們的宰相老師，一個(gè)親善嚴(yán)厲、幽默開朗的美術(shù)老師。

美術(shù)老師作文篇19

上學(xué)期，我們換了個(gè)美術(shù)老師。

美術(shù)老師大約四十來歲，矮矮胖胖的。兩只眼睛幾乎只有兩粒黃豆那么大，鼻梁上架著一副看起來很博學(xué)的眼鏡，頭發(fā)卷成了團(tuán)，煞是可愛。她不僅長(zhǎng)相可愛，說話也可愛。普一般通的一句話，她總得在前面加上“哎”“看”“哎呦”等等。通常狀況下，“哎”的意思是“你說對(duì)了”;“看”的意思是“某個(gè)同學(xué)畫得很好，可以展示一下”;“哎呦”的意思是“你哪個(gè)地方畫得不行，得指責(zé)一下”?？傊佬g(shù)老師每句話開頭說的每個(gè)字、詞，都有它們獨(dú)特的含義。

有一次上美術(shù)課，老師見一個(gè)同學(xué)畫得很用功，就把他的作品展示在大屏幕上。同學(xué)們看著展示在大屏幕上的作品，差點(diǎn)沒笑暈過去。只見在一望無際的大海上有兩個(gè)沖浪板，沖浪板上畫了個(gè)“空心頭”的火柴人，“空心頭”里面又有一對(duì)濃眉大眼，說白了就是丑到爆炸。此作剛露面，大家都調(diào)侃不已?！班培?”這時(shí)，美術(shù)老師讓大家寧靜，并用可愛的語氣起先發(fā)言：“哎，雖然這位同學(xué)畫得不咋地，但他好歹仔細(xì)畫了。哎呦，別笑話別人，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)對(duì)待自己的作品?！睕]想到，可愛的語氣也這么管用，教室里忽然萬籟俱寂，大家都仔細(xì)畫起來。

嘿嘿，原來人的可愛不分年齡，咱們的美術(shù)老師就藏著一顆不老的心，在我看來她是那么的可愛至極!

美術(shù)老師作文篇20

我們的美術(shù)老師是邵老師，但我更情愿叫他“虎”老師。

“虎”老師就猶如我給他取的這個(gè)名字一樣，虎背熊腰的，壯得猶如小山一樣，鼻子上架有一副黑框眼鏡，但這絲毫不影響那雙眼睛發(fā)出來的光線，反而更增加了幾分威歷，使人一見就心生“害怕”。

記得那一天，我們和“虎”老師初次見面。那時(shí)，教室猶如菜市場(chǎng)一樣吵鬧，可是，“虎”老師一進(jìn)教室，“虎”眼掃視著我們，似乎在向我們發(fā)出警告：“你們要是說一句話，可別怪我不客氣！”全班同學(xué)好像都讀懂“虎”老師的眼神，盡然奇妙地寧靜了下來，并端正地坐好了。接下來的課程，沒有一個(gè)人敢講一句廢話，也許是生怕被這只“大老虎”給“吞”下肚里去。

這位“虎”老師的教學(xué)方法也很獨(dú)特。假如有同學(xué)沒有回答出問題，“虎”老師就會(huì)皺著眉，直盯著你，說：“你上課聽了沒？”然后讓同學(xué)把學(xué)問點(diǎn)抄在作業(yè)本上，再到他的面前去背。我也有一次被“請(qǐng)”到“虎”老師面前去背的經(jīng)驗(yàn)?？墒牵m然當(dāng)時(shí)內(nèi)心有些小埋怨，但我上課越來越仔細(xì)，看著自己越來越好的畫工，越來越喜愛這位“虎”老師了。

不過，有時(shí)，“虎”老師的老虎脾氣還時(shí)時(shí)常會(huì)上來，吼聲讓人擔(dān)憂教室的天花板會(huì)被震落?？墒窍抡n后，那只猛烈的老虎又變成了一只小鹿，和我們打成一片，說說笑笑，那時(shí)，他的臉像陽光一樣絢麗。

這就是我們的美術(shù)老師，上課肅穆而下課溫柔的“虎”老師。

美術(shù)老師作文篇21

不同的老師有不同的特點(diǎn)，擅長(zhǎng)管理的劉老師，幽默的馮老師，萬能的白老師……不過我更寵愛仔細(xì)溫順的美術(shù)老師——李老師。

李老師身材苗條，個(gè)子也高高的。她有一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，一雙黑葡萄般的大眼睛，那雙濃密的眉毛和高挺的鼻梁尤其讓人印象深刻。

李老師特別仔細(xì)，而且很有耐性，大家都特別喜愛聽她講課。有時(shí)候我們拿到畫紙打算畫畫時(shí)，經(jīng)常會(huì)因?yàn)闆]有思路而不知如何下筆，此時(shí)我們會(huì)向李老師請(qǐng)教，每次李老師都會(huì)不厭其煩地幫我們一一解答。

有一次，李老師讓我們畫“北京的城樓”。我想不出思路，不敢下筆，便舉手示意向李老師尋求幫助。李老師翻開美術(shù)書，找到有許多城樓的那一頁，引導(dǎo)我選擇我最喜愛的一幅。我看了看書上各具特色的城樓，指了指“東便門角樓”這張圖。李老師會(huì)心一笑便拿起筆，輕輕地勾畫出城樓的草圖，然后細(xì)致地用橡皮修改了幾處她認(rèn)為不太對(duì)的地方。我看了看草圖，又望了望照片，發(fā)覺城樓大部分是窗戶，便接著向李老師請(qǐng)教：“老師，我不知道那么多窗戶該怎么畫才能畫不亂，您可以做個(gè)示范給我嗎？”我本以為班里學(xué)生太多，李老師會(huì)敷衍了事，沒想到李老師竟然幫我繪畫了一整行窗戶！我仔細(xì)地視察李老師的動(dòng)作以及畫筆的方向，又照著李老師的方法，繪畫完成了城樓上的全部窗戶。在李老師的指導(dǎo)下，我基本完成了一幅令自己滿足的美術(shù)作品。

我寵愛李老師，不單是因?yàn)樗利惖拈L(zhǎng)相，更是因?yàn)樗臏仨樅蜕疲€有仔細(xì)耐性！

美術(shù)老師作文篇22

我們正在上美術(shù)課，大家都在寧靜地畫畫。突然，一段“詭異”的喊聲打破了安靜。我們知道，不出意外，又是美術(shù)老師在看到一些同學(xué)好看的作品后，發(fā)出的夸張的聲音。

話說，這個(gè)美術(shù)老師姓陳。他長(zhǎng)得高高瘦瘦的。他的特性比較“張揚(yáng)”，舉止夸張，甚至有點(diǎn)兒“瘋狂”。除此以外，他還很幽默風(fēng)趣，教學(xué)方式獨(dú)具匠心，他上的美術(shù)課沒有一節(jié)是不充溢笑聲的。

有一節(jié)課，他給我們講一位畫家畫畫的辛苦。當(dāng)講到那位畫家為了能畫出一個(gè)草垛每個(gè)時(shí)間的樣子，每天堅(jiān)持視察時(shí)，我們的美術(shù)老師也駝著背，瞪著眼，裝出一副正在視察的樣子，把大家逗得樂呵呵的。接著，給我們講那位畫家在冬天腳被冰凍住，仍面不改色地作畫時(shí)，他又裝出被凍得顫抖的樣子，手握著“畫筆”，在空中畫了起來，模樣非常搞笑，大家都哈哈大笑起來。

他常常激勵(lì)同學(xué)們不受“框框”限制，大膽地畫。有一次，他讓一名同學(xué)到黑板前用線條“隨意”地畫出“暗流涌動(dòng)”的樣子。那名同學(xué)在黑板上左擺擺，右擺擺，畫出一團(tuán)凌亂的、無厘頭的，像一團(tuán)無序的面條似的線條。我們以為老師肯定會(huì)指責(zé)他，可老師反而還表揚(yáng)他。美術(shù)老師指著他的畫，笑著對(duì)我們說：“大家不要看他畫得亂，其實(shí)他畫出了內(nèi)涵?！甭犃诉@句話，我們都很驚異。老師又說：“其實(shí)‘亂’、‘無厘頭’突出了‘暗流’，線條表達(dá)了‘涌動(dòng)’?！闭f完，老師又大喊起來：“這位同學(xué)畫得特別好！”

這么幽默好玩的老師，我們能不喜愛嗎？

美術(shù)老師作文篇23

兩個(gè)學(xué)期又在不知不覺中過去，我來到了六年級(jí)。新學(xué)期新氣象，我們迎來了幾位新老師：體育老師、音樂老師和美術(shù)老師，他們各有各的特點(diǎn)，其中最讓我印象深刻的是美術(shù)吳老師。

周一下午最終其次節(jié)課，我們迎來了新美術(shù)老師。她看上去斯斯文文的，有點(diǎn)像剛畢業(yè)的高校生。戴著普一般通的眼鏡，梳著整整齊齊的頭發(fā)，穿著樸樸實(shí)素的衣服，一點(diǎn)也不特殊。所以同學(xué)們也沒把她放在眼里，該干嘛接著干。而老師也好像沒有給我們一個(gè)“下馬威”的意思，只是講了一大通的規(guī)則，大家說說笑笑，誰也沒有放在心上。

誰知道，這位仁兄盡然是只“母老虎”，這下可有苦頭吃了：又要上美術(shù)課了，由于有了上次的閱歷，大家更是“肆無憚忌”。有的同學(xué)連美術(shù)工具都沒帶，帶了的，也只是隨意的灌了點(diǎn)水，又玩去了。美術(shù)老師自然是“大氣過望”，一聲“河?xùn)|獅吼”把我們震醒。又把我們班和六班比較，說人家六班什么什么好，什么什么主動(dòng)，而我們呢，樣樣不如人家，還不努力。聽得我們是咬牙切齒，暗暗發(fā)誓，下節(jié)課肯定要證明給老師看，我們不必六班差！接下來，老師又起先“論錯(cuò)行罰”，對(duì)剛上任的美術(shù)課代表、組長(zhǎng)，一人“賞”一頓臭罵，我們無可奈何，只好無可奈何的聽著。唉，不愧是專職老師啊，咱惹不起。

這只是新來的三位老師中我認(rèn)為最有代表性的一位。假如我們不努力，可有好果子吃咯！

美術(shù)老師作文篇24

說到最喜愛的老師，還是美術(shù)老師，她可是一個(gè)變臉大師呢！

星期一課間，我想：前面的課都那么嚴(yán)厲，后面確定是不溫順的。所以，美術(shù)老師一進(jìn)來，我們就趕快坐好了。沒想到，美術(shù)老師溫順的對(duì)我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在起先上課。我們一看，美術(shù)老師這么溫順，大家就放松了，有鬧的，有吵的……看到我們這樣，美術(shù)老師突然肅穆得大聲說到：趕快給我坐好！”我們趕快坐好了，老師又微笑著給我們上課了。

講完后，起先畫畫了，一個(gè)同學(xué)為了搶第一名，用了非常鐘就畫完了，得意地跑過去拿給老師看，老師看后嚴(yán)厲地說：你怎么能把不一樣顏色得東西涂成一個(gè)顏色的，重畫！他低著頭悲觀地走了回來。旁邊的一個(gè)同學(xué)一看樂了，心想：這下我是第一了，哈哈。沒想到，交上去一看，老師又說：線條這么不仔細(xì)，像上一個(gè)一樣，重畫！這個(gè)同學(xué)也像泄了氣的氣球，沒精打采地回到座位上。

大家看到老師要求這樣嚴(yán)格，都很仔細(xì)地畫起來。后來，又一個(gè)同學(xué)交了上去，大家懷著忐忑的心看著老師，打算又一輪的炮轟，可這次老師卻溫順地摸著她的頭說：畫的很好，給你們小組加一分。大家聽了忽然長(zhǎng)舒了一口氣。

下課了，我想：這個(gè)美術(shù)老師變臉可真快??！

美術(shù)老師作文篇25

湯老師教我們的美術(shù)課，他是一個(gè)高高瘦瘦的人，每次上課都站得很直。

在我的記憶里，他與直尺是分不開的。這里的直尺不是用來畫，而是用來敲的。每次湯老師的課，隔壁班都是安寧靜靜，然后聽著“啪”一聲劃破了空氣。

再長(zhǎng)大點(diǎn)，湯老師改成了“登”成果時(shí)恐嚇人。每每湯老師一進(jìn)教室，直尺一擺，六二班的同學(xué)就知大事不妙今日定要“登”作業(yè)。于是平常作業(yè)都有的，就自告奮勇地上去，湯老把勾畫上，說是好了，就歡欣鼓舞下去玩了。而優(yōu)秀當(dāng)然是少數(shù)，剩下的人都緊盯著手中的紙，反復(fù)勾畫，生怕湯老師看他然后抽他上去。有些人懷著“早死早超生”的心態(tài)慢吞吞地走上去，看湯老師眉頭一緊，就知道壞事兒了。時(shí)間就像個(gè)皮筋兒一般，還沒畫好幾張呢，下課鈴就“鐺鐺”響了，緊接著一大群人拿著幾張紙飛飛上去了。不用猜都知道，這時(shí)湯老師定會(huì)說下次再“登”，我們都松了口氣。當(dāng)然我們也不敢輕易嘗試，搞不好哪一天他剛好有時(shí)間，硬是給我們“登”完了呢？還是要快快補(bǔ)完才好。

不只如此，他也令我們捉摸不透。有時(shí)我們最終做了次“優(yōu)秀”的`角色，偏偏又不給我們登，下次來了，沒帶卻要登。而且我們從來猜不出下節(jié)課的內(nèi)容，因此會(huì)把全部東西帶上。也有一個(gè)也不帶的，一支筆可以撐過一節(jié)課。

雖然如此，但是我們有個(gè)好老師，這是不行否認(rèn)的。是他的嚴(yán)厲和幽默鞭策著我們成長(zhǎng)。

美術(shù)老師作文篇26

我有一位美術(shù)老師，她很溫順，同時(shí)也很嚴(yán)格。

老師對(duì)我們要求特別高，就拿我們班的同學(xué)來說吧！有一次我們班上美術(shù)課的時(shí)候，有一個(gè)男生畫完了，老師說她畫的不行，必需重新畫。那一節(jié)課老師讓好多人都重新畫了，但是我卻一次也沒有從化過，反而得到了四顆星。正是因?yàn)槔蠋煹母咭?，我們才能畫出漂亮的圖畫。我們班的美術(shù)才會(huì)那么好。我喜愛畫畫，每一年都會(huì)得繪畫獎(jiǎng)狀。

美術(shù)老師是一個(gè)很有責(zé)任心的人，有一次我在畫畫的時(shí)候，有一個(gè)地方不會(huì)畫，我就抓緊請(qǐng)教老師，老師也會(huì)很有耐性的給我講題，會(huì)很細(xì)心的教我畫。那個(gè)時(shí)候我才明白，老師是為我們好，老師是我們的榜樣，老師教了我們學(xué)問，他是我們的恩人，我特別感謝老師。

每當(dāng)望見美術(shù)老師，就像望見自己的姐姐一樣，我寵愛我的美術(shù)老師。每次上美術(shù)課的時(shí)候，我都會(huì)特別快樂，因?yàn)檫@是我喜愛的科目，有我最喜愛的老師。等我長(zhǎng)大了，也要像美術(shù)老師一樣，做一個(gè)樂于助人的人。

我的美術(shù)老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)閃閃發(fā)亮的眼睛，櫻桃似的小嘴。美術(shù)老師喜愛穿褲子和上衣，不喜愛穿裙子，我們還有一個(gè)共同的愛好，就是畫畫當(dāng)中的素描。

美術(shù)老師上課時(shí)還會(huì)說一些其外話，有的時(shí)候會(huì)講一些好玩的事情，有時(shí)候會(huì)帶我們觀賞一些漂亮的圖畫，有時(shí)候會(huì)給我們講高校的事情，反正每次美術(shù)課都很有意思。

我喜愛美術(shù)老師，更喜愛他的才華和負(fù)責(zé)任。

美術(shù)老師作文篇27

我有一個(gè)美術(shù)老師，她很喜愛我，人長(zhǎng)的還很美麗。

她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個(gè)秀美的鼻子，一個(gè)唇如胭脂的嘴，嘴里有兩排光滑閃亮的牙齒，還有一面態(tài)度溫和的臉。她的頭發(fā)松軟順滑。

她穿的衣服總是新奇的，而且干凈利落。

有一次，她教我們做五彩粽子，當(dāng)她走到我這里時(shí)，我的心加快了速度，因?yàn)?，她嗓門很大，一喊，整個(gè)院子都能聽見的！所以，我膽怯 她。我看她朝我走來，我的心提到了嗓子眼兒，沒想到，她竟然拿起我的五彩粽子說：“你們大家都看看，都學(xué)學(xué)，人家王會(huì)敏做的咋那么好？再瞅瞅你們做的，像個(gè)啥？”我的心一下子落了下去。心想：哎，嚇?biāo)牢伊?！我的媽呀，原來是在表揚(yáng)我呀！下課時(shí)，我對(duì)我的好摯友們講了表揚(yáng)后我的興奮。

還有一次，我正在上課，美術(shù)老師就派四年二班的一名同學(xué)來找我，那名同學(xué)到我班說：“美術(shù)老師找一下王會(huì)敏?！蔽覀儼嗬蠋熣f：“王會(huì)敏，去吧?！蔽揖透チ恕５搅怂哪甓?，只見，美術(shù)老師在那兒坐著，我說：“美術(shù)老師，什么事呀？”她說：“學(xué)校有一個(gè)叫《慶三八書畫大賽的》我把你報(bào)上去了，因?yàn)?，我認(rèn)為你行！”我說：“好，感謝老師！”就這樣，我獲得了一等獎(jiǎng)！

我不但不怕她了，而且，還越來越喜愛她了！

美術(shù)老師作文篇28

在教我的老師中，林老師讓我難忘。因?yàn)樗险n時(shí)幽默風(fēng)趣，有時(shí)那么親切好聽，讓我們?nèi)肷駚儊?。他長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的，一雙眼睛透出了親切的目光，還有一張不大不小的嘴巴和一雙勤勞的手，這一雙手誕生過多數(shù)的作品。

這就是我們的林老師。有一次美術(shù)課，上課的鈴聲響后，他大步流星地走上講臺(tái)上，笑嘻嘻地望著我們說：“各位帥哥美女們，今日我們學(xué)畫素描?！闭f完我們?nèi)喙笮ζ饋怼：鋈?，老師沸騰。有一個(gè)同學(xué)的身子歪斜著，林老師指著他親切地說：“你們瞧，這位帥哥變成了蟋蟀的哥哥。”話音剛落，同學(xué)們又是開懷大笑，前俯后仰，剛剛一片寧靜的教室一下喧鬧起來?！罢?qǐng)同學(xué)們寧靜，并畫下來?！迸?，原來老師是別有專心啊，同學(xué)們?cè)跉g樂聲中邊想邊畫。

還有一次，那是我們?nèi)昙?jí)上美術(shù)課時(shí)，林老師神奇地笑了笑說：“先聽我講一個(gè)故事，在一個(gè)古老的動(dòng)物園里，有很多的小動(dòng)物，有小兔，小豬，小象……動(dòng)物就要開一年一度的舞會(huì)了，動(dòng)物們都盡力裝扮自己去參與舞會(huì)了……”

講到這里，老師突然不講了，只見他那神手在黑板上畫出各種小動(dòng)物，活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，特別逼真。同學(xué)們聽了剛才的故事，都很感愛好。大家都沉醉在無限的歡樂中，邊仿照邊畫。林老師輕輕地說：“下課了?！笨?，這就是我的美術(shù)老師——林老師。

美術(shù)老師作文篇29

我的美術(shù)老師是吳老師，她是剛調(diào)來我們班的，起先我不怎么喜愛她，因?yàn)橥瑢W(xué)們說她很兇，可接觸了以后我很喜愛她，認(rèn)為吳老師是特性情多變的老師，不過她也是個(gè)盡心盡責(zé)的好老師。

吳老師是個(gè)瓜子臉，而且還很苗條，說話聲音嘹亮又洪亮，吳老師頭發(fā)很長(zhǎng)，而且很愛穿裙子，瓜子臉上有一雙像寶石一樣的眼睛，吳老師很年輕，而且皮膚也很白，是個(gè)很美麗的老師。

“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴聲響了，同學(xué)們急沖沖地跑回教室等著美術(shù)老師的到來，吳老師一來，只說了一聲“上課，起立”，同學(xué)們無一不聽她的。吳老師在黑板上畫了一個(gè)長(zhǎng)方形，又邊說邊做的給我們講，我們這節(jié)課畫的是肖像或藏族女孩。老師先把這長(zhǎng)方形分成兩半，上半部畫人的頭，下半部畫身體，老師可真是條理清晰，這樣一來也許的人行就出來了，我也學(xué)著老師畫，只是不知為何我畫的不像個(gè)老人，倒像個(gè)年輕人，后來老師就過來講解，老師說：“因?yàn)槟惝嫷哪樚至?，要畫的瘦小一點(diǎn)?！崩蠋熅瓦@樣給我漸漸的講解，她一點(diǎn)也不感覺很煩，反而還教我畫畫呢，我很喜愛吳老師。

十年樹木，百年樹人。老師為了教好我們，花了不知道多少心血，流了不知道多少汗水，我們以后肯定要聽話一點(diǎn)，讓老師削減一些負(fù)擔(dān)。正如世人所說的；“捧者一顆心來，不帶半根草去?！崩蠋熅褪沁@樣不遺余力的教化我們。

美術(shù)老師作文篇30

我喜愛美術(shù)，領(lǐng)我走進(jìn)藝術(shù)大廳的領(lǐng)路人，是我最喜愛的美術(shù)邢老師。

邢老師高高的，胖胖的，說起話來聲如洪鐘，讓你能聽清他的每一句話。邢老師畫的畫很好，也很逼真，特殊是他仿照別人的畫時(shí)，跟別人畫的幾乎沒什么兩樣。我二年級(jí)的時(shí)候，有一次，邢老師上完課借了我的語文書。那時(shí)候，我們正好要做操，我就把語文書給了他，做操去了?；亟淌业臅r(shí)候，望見講臺(tái)旁圍著許多同學(xué)。我想：他們看的肯定是什么好玩的東西。于是，我就擠進(jìn)去看。原來，邢老師正仿照書上的畫兒，畫昆蟲呢！我一看，呀，邢老師畫的和書上的簡(jiǎn)直一模一樣。我仔細(xì)地看著，耳畔響起了同學(xué)們嘖嘖的贊美聲：“畫得真好呀！”“仿照得真像！”我雖然沒有出聲，但是，對(duì)邢老師的仿照水平也是佩服得心悅誠(chéng)服。

邢老師對(duì)工作挺負(fù)責(zé)。有一次，我們學(xué)校組織參與畫展，時(shí)間緊，邢老師就把我們這些參賽選手都帶回家，給我們做好吃的，仔細(xì)輔導(dǎo)我們作畫，每一個(gè)孩子都是他的重點(diǎn)，他始終沒有一點(diǎn)怨言，這么好脾氣的邢老師真讓我感動(dòng)??！這次畫展我們都獲了獎(jiǎng)，事后我還知道，我們參賽所用的材料也全是邢老師免費(fèi)供應(yīng)的呢！

我是大家公認(rèn)的小畫家，我的愿望是長(zhǎng)大后做真正的畫家，讓大家都來觀賞我的畫。當(dāng)然，這一切都要感謝我的好老師——邢老師，是他帶我走進(jìn)了五彩的藝術(shù)殿堂。

美術(shù)老師作文篇31

暑假到了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。當(dāng)我走進(jìn)美術(shù)教室的時(shí)候，發(fā)覺了一個(gè)隱私：美術(shù)班的老師換了，換成(我覺得)了一位女老師。

以前美術(shù)班是一位男老師教我們，他姓楊，被我們稱為“老羊”老師。因?yàn)樗淖彀拖旅骈L(zhǎng)著一些山羊胡子，樣子特殊像山羊。而現(xiàn)在教我們的老師，長(zhǎng)得挺美麗，而且畫的畫也是那一個(gè)叫好，經(jīng)常使人特別地艷羨，而且她也姓楊，只不過是叫“小羊”老師。為什么會(huì)達(dá)樣叫呢？這我可就不清晰了，同學(xué)們還常拿他們開玩笑呢！咱們動(dòng)漫班的老師，只要不姓楊，那確定不行，因?yàn)橹挥行諚睿排浣涛覀儎?dòng)漫班，不然確定不能教咱們動(dòng)漫班！呵呵，這經(jīng)常使老師哭笑不得呢！

“小羊”老師和“老羊”老師上課都差不多，說的話也總能夠讓人聽從，讓人自覺根據(jù)他們的話去做。但是有些時(shí)候，就算是老師生氣了，教室里也不會(huì)立即寧靜，而是接著吵吵鬧鬧，誰都管不住。有時(shí)候，我都會(huì)覺得我們班的人真的可以用“膽大妄為”來形容了！

偷偷告知你們吧，“小羊”老師應(yīng)付那些淘氣的人可有一套了。只要是有誰東翻翻，西看看，到處走來走去，老師就會(huì)像獅子大吼一樣叫他回到座位，假如他不聽，不回到座位，老師就會(huì)立馬變臉，用飛速的速度朝那位同學(xué)追去，而那位同學(xué)見沒處跑了，也就只好老醇厚實(shí)地呆在座位上了。

這位新來的女老師，也就是羊老師，真令我喜愛。

美術(shù)老師作文篇32

我的美術(shù)老師的臉上有一雙水汪汪的眼睛，皮膚非常白，笑起來的時(shí)候有兩個(gè)小酒窩。她的耳朵軟軟的，仿佛什么都能聽得見；眉毛彎彎的，頭發(fā)是黑中帶黃，看起來很有氣質(zhì)。

美術(shù)老師平常愛穿一件黃色的外套，一件奶白色的褲子，還有上面還有一些顏料的鞋子，開上去搭配得很諧調(diào)。

水汪汪的眼睛，皮膚非常白，笑起來的時(shí)候有兩個(gè)小酒窩……

我們美術(shù)老師在學(xué)校里算高個(gè)子，有178厘米，體重卻98斤，不論是摯友吃飯，還是獨(dú)自用飯，都始終保持著這個(gè)體重。也正因?yàn)檫@樣，讓我的美術(shù)老師顯得更加優(yōu)秀，看上去就像一個(gè)模特。

星期四下午，第一節(jié)課上，老師讓我們以《難忘的摯友》為題畫一幅畫。當(dāng)時(shí)我畫不出來，美術(shù)老師走了過來，問：“浩然，你怎么不畫呀？”

那語氣平淡而柔軟。于是我回答：“因?yàn)槲也粫?huì)畫?！薄澳悄闶悄睦锊粫?huì)畫，是面部還是表情，或者是……”“是表情?！蔽倚÷暤卣f道。“哪好！你看人物表情，有高興，有憂愁，有微笑，有哭泣……”說著，只見老師還用手比劃著。

我在一旁靜默地聽著，仿佛像在聽天使那柔軟、漂亮、平淡的話語。聽老師的話語后，我全會(huì)畫了。我便根據(jù)老師的方法畫了起來。果真畫出了《難忘的摯友》。我覺的這是我最好的一幅畫了。于是，我便把畫給老師看。老師看了以后，柔軟的說了一句：“這幅畫畫得真好！”

此時(shí)此刻，我的心被打動(dòng)了，望著老師那親切的笑容，我想對(duì)老師說：“老師，你真太好了呀，我喜愛你！”

美術(shù)老師作文篇33

每個(gè)人都有幻想，像天上的星星，又像地上的草，細(xì)致一想，更像水中的魚，真是不計(jì)其數(shù)。但是幻想又重又輕，我唯一的幻想就是想當(dāng)一名美術(shù)老師。

有一次，美術(shù)老師蔣老師讓我們畫自肖像，我隨隨意便的根據(jù)我的模樣畫了下來——只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的幾筆安排而已。當(dāng)我看看旁邊的同學(xué)畫的畫，簡(jiǎn)直是活靈活現(xiàn)、生氣勃勃，就像有兩個(gè)他一樣，在拿他和我的對(duì)比，簡(jiǎn)直是不堪一擊，相差得也太遠(yuǎn)了。當(dāng)老師收畫的時(shí)候，我當(dāng)心翼翼地把畫交了上去“以后要耐性畫，細(xì)致畫，這樣才能使你更上一層樓呀！下次接著努力！”蔣老師笑瞇瞇地對(duì)我說，那微笑很甜。不是有一句名言：失敗是勝利之母。從那次馬虎馬虎以后我每次都畫得很仔細(xì)，好好學(xué)。老師的笑激勵(lì)了我。從今，我最終當(dāng)成了聞名的美術(shù)老師，許多學(xué)校都想聘請(qǐng)我，而我進(jìn)了我的母?！潞鐦蛐W(xué)。

當(dāng)成了美術(shù)老師之后的時(shí)間，我制定了我的一個(gè)原則：我不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生畫他不喜愛的畫。每個(gè)人都有自己喜愛的課程，假如有人不喜愛上我的課，我會(huì)跟他心理溝通一下，問他究竟哪里不喜愛我的課，改正我的不足，讓他們慢慢地、漸漸地喜愛我的課。

假如我是一名美術(shù)老師，我會(huì)把我一生所學(xué)的全部傳授給我的學(xué)生們，讓他們傳授給世世代代！

美術(shù)老師作文篇34

哇！又是快樂的美術(shù)課，我拿好美術(shù)工具的時(shí)候，黃老師帶著一位老師走進(jìn)教室說：“以后就由這位王老師給你們上課，這節(jié)課是我給你們上的最終一節(jié)課了?！蹦敲裁廊缁ǖ耐趵蠋?，一看就溫順，我興奮地等待著下節(jié)美術(shù)課的到來。

盼星星，盼月亮，最終等來了美術(shù)課。到了王老師那節(jié)課時(shí)，我驚呆了！一個(gè)漂亮的老師，怎么會(huì)這么兇！我漸漸地拿出筆，起先畫畫。王老師說道：“我是不好惹的，最好別來惹我！”看這架勢(shì)，我覺得，她比媽媽還兇呢！正想著，鄒兒看向我，動(dòng)了動(dòng)嘴，靠著多年的默契，我讀懂了她的唇語：“好——兇??！”我連連點(diǎn)頭。這時(shí)，秦天宇小聲地嘟噥了一句，誰知，這被“順風(fēng)耳”老師聽到了，就罰他抄語文書上的神話故事。王老師笑了