2023年關(guān)于上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃4篇

2023年關(guān)于上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃4篇上學(xué)期學(xué)期工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以全面提高全校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo),進(jìn)一步整合德育資源,構(gòu)建學(xué)校德育體系,以愛國(guó)教化、平安教化、養(yǎng)成教化、法制教化、心理健康教化、環(huán)境教化等為重點(diǎn),創(chuàng)建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校內(nèi),不斷增加我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,確保試驗(yàn)初中榮光,爭(zhēng)創(chuàng)孝感及荊楚名校。

德育工作的總體要求:抓出實(shí)效,干出特色,探究創(chuàng)新。在工作中突出一個(gè)“嚴(yán)”字,做到一個(gè)“細(xì)”字,狠抓一個(gè)“實(shí)”字,堅(jiān)持一個(gè)“恒”字。

二、工作思路

1、樹立一種意識(shí):以生為本即以學(xué)生為主體。

2、抓住兩條主線:抓學(xué)生的養(yǎng)成教化,抓班級(jí)常規(guī)管理。

3、突出三個(gè)重點(diǎn):通過課堂教化熏陶學(xué)生良好的品德,通過常規(guī)管理促成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,通過豐富的活動(dòng)培育學(xué)生的多種實(shí)力。

三、工作措施

(一)德育隊(duì)伍建設(shè)化

1、以師德建設(shè)推動(dòng)學(xué)校德育工作。重點(diǎn)抓好老師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng),在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下,大力提倡情感教化,防止老師簡(jiǎn)潔粗暴的對(duì)待學(xué)生,堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

2、加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),分管副校長(zhǎng)主抓,政教處、團(tuán)支部組織實(shí)施,年級(jí)主任、班主任、團(tuán)干部、心理健康老師、政治老師為骨干,全體教職工為基礎(chǔ)共同參加的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。

(1)加強(qiáng)政教處德育干部隊(duì)伍建設(shè)和德育理論學(xué)習(xí)和德育探討,創(chuàng)新性地開展德育工作,以提高工作有效性和針對(duì)性。

(2)協(xié)作團(tuán)總支加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè),注意對(duì)學(xué)生干部的培育。

(3)抓好年級(jí)組織、班主任隊(duì)伍建設(shè)。健全和完善《試驗(yàn)初中班主任工作績(jī)效考核方案》,堅(jiān)持每月至少一次班主任例會(huì)制度。

(4)各班要加強(qiáng)班集體建設(shè),尤其加強(qiáng)班級(jí)精細(xì)化管理,建立強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,并依據(jù)班級(jí)實(shí)際制定切實(shí)可行的班規(guī)、班紀(jì)和班級(jí)目標(biāo)、任務(wù)。

(5)協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)心理健康教化,培育學(xué)生健全的人格。邀請(qǐng)專家為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師,特殊是九年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)作家庭教化報(bào)告會(huì)。

(二)德育宣揚(yáng)常?；?/p>

1、依據(jù)《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《試驗(yàn)初中學(xué)生一日常規(guī)》、《德育讀本》等,通過宣揚(yáng)欄、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等宣揚(yáng)形式,開展養(yǎng)成教化、愛國(guó)教化、平安教化、法制教化、心理健康教化、環(huán)境教化,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,陶冶學(xué)生的道德情操,增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2、注意學(xué)科滲透,提高育人效果。在各科教學(xué)安排和教案中詳細(xì)體現(xiàn)德育內(nèi)容,做到既教書又育人,真正體現(xiàn)“潤(rùn)物無(wú)聲”的教化效果,創(chuàng)設(shè)“全員育人”的教化格局。

3、發(fā)掘社會(huì)和家庭教化資源,提升教化特色。

(1)充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。傾聽家長(zhǎng)的看法和建議,貫徹學(xué)校的教化要求;充分利用家長(zhǎng)座談會(huì)協(xié)作學(xué)校教化,形成教化合力。

(2)挖掘社會(huì)教化資源,在上級(jí)主管部門允許狀況下有安排的開展校外教化活動(dòng),讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、融入社會(huì),并在活動(dòng)的參加、體驗(yàn)中提升素養(yǎng)。

(三)德育活動(dòng)專題化

德育活動(dòng)的開展,有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,我校接著有組織、有安排地開展專題化的主題活動(dòng),豐富學(xué)生的生活,展示學(xué)生的才華,培育學(xué)生的實(shí)力,陶冶學(xué)生的情操。

1、開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教化月”活動(dòng)。新學(xué)期伊始,為了嚴(yán)格學(xué)校管理,培育學(xué)生養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步培育、提升學(xué)生的道德意識(shí)和高尚情操,創(chuàng)建文明健康、溫馨和諧的美妙校內(nèi),在全校范圍內(nèi)集中開展“行為規(guī)范養(yǎng)成、終身受益無(wú)窮”活動(dòng)。

2、開展法制平安宣揚(yáng)教化。充分利用黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄、校內(nèi)廣播、師生集會(huì)等形式對(duì)師生進(jìn)行法治平安學(xué)問教化。

3、開展志向、心理健康教化活動(dòng)。主要以人際關(guān)系心理教化、考試心理教化、青春期教化為突破口,讓學(xué)生形成自我調(diào)整的限制實(shí)力,正確處理好男、女同學(xué)的間的交往。

(四)德育常規(guī)精細(xì)化

1、重視和加強(qiáng)對(duì)“問題學(xué)生”跟蹤幫教工作。

2、接著推行“三值日”制度(學(xué)校行政值日、政教處值日、學(xué)生值日),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生儀容儀表、言談舉止的檢查,逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,做到在“嚴(yán)”上下工夫,在“細(xì)”上做文章,在“精”上求發(fā)展。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理和行為規(guī)范教化。

4、堅(jiān)持勤查勤訪。全體班主任,要勤到班、勤家訪、勤談心。做到:學(xué)生的不良現(xiàn)象,通過談心去解決;學(xué)生心情低落,通過談心去激勵(lì);學(xué)生的.突出問題,通過談心去暖和;不做事后“消防員”。

上學(xué)期學(xué)期工作安排篇2

時(shí)間飛逝，不知不覺中，孩子們的中班生活即將結(jié)束。這一學(xué)期，在我們兩位老師的盡心呵護(hù)下，孩子們一每天地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著；回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人難忘?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，主動(dòng)參與園所組織的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。敬重、關(guān)切、愛惜幼兒，同事間坦誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作到了為人師表，嚴(yán)于律己。

一、教化教學(xué)

在教化教學(xué)的實(shí)施中，仔細(xì)鉆研各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新觀念，新教化理念，不斷充溢提高自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教。新的教化形式要求我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，因此，我通過多種方式不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

教學(xué)中，依據(jù)本學(xué)期教材、及本班幼兒特點(diǎn)，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、教學(xué)方法的采納上，都盡量做到以幼兒為主體，我們仔細(xì)組織幼兒的每一次活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒漸漸主動(dòng)參加、互動(dòng)、探究，學(xué)習(xí)熱忱較以往更加濃烈，呈現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培育幼兒各種愛好方面，我們依據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)，依據(jù)自己的實(shí)力選擇內(nèi)容，從而使實(shí)力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給實(shí)力強(qiáng)的幼兒供應(yīng)了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還依據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，常常豐富、充溢區(qū)域的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探究愛好。通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中漸漸變得活躍了，各種實(shí)力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手實(shí)力、想象力、創(chuàng)建力也大有發(fā)展。

在學(xué)期初的時(shí)候，我們發(fā)覺本班有好多幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不擅長(zhǎng)表達(dá)，為了解決這個(gè)問題，我們就從日常的生活活動(dòng)起先漸漸地滲透，培育幼兒愛幼兒園、愛班級(jí)、愛老師，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，他就對(duì)日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生愛好，現(xiàn)在再也沒有以前那種：?jiǎn)柺湓捯膊换卮鹨痪涞默F(xiàn)象，見到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的老師也會(huì)主動(dòng)問好。尤其是姜霖、滕澤方等幾個(gè)比較內(nèi)向的小摯友，在家長(zhǎng)放日那天，表現(xiàn)特殊棒，搶答問題洪亮大方，開放日結(jié)束后，家長(zhǎng)在家園聯(lián)系中興奮地說：孩子的改變這么大，是我們沒有想到的。

一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)許多東西，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)每個(gè)孩子的一生有著重要的影響。我們的教化不僅僅是傳授學(xué)問，更重要的是良好習(xí)慣的培育。學(xué)期初，我們針對(duì)班里孩子自理實(shí)力弱，首先，對(duì)孩子的自理實(shí)力進(jìn)行了培育，詳細(xì)做法是：充分的敬重孩子，給孩子足夠的時(shí)間，讓孩子自己去動(dòng)手。

早晨來(lái)園，送孩子的家長(zhǎng)總是匆忙而來(lái)，匆忙的幫孩子脫衣服，匆忙的離去，這個(gè)看似簡(jiǎn)潔的事情，而從教化的角度來(lái)看，恰恰剝奪了孩子一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，所以在家長(zhǎng)會(huì)上，我們跟家進(jìn)步行了溝通，提出了我們的要求，讓孩子自己動(dòng)手脫衣服，疊放衣服，自己把自己的小椅子擺放整齊，自己整理床鋪，我們這樣做，是便于老師更好的發(fā)覺問題，更有效的實(shí)施教化。一學(xué)期下來(lái)，孩子的自理實(shí)力大有進(jìn)步，其他實(shí)力也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來(lái)看，家長(zhǎng)們普遍反映孩子們變的懂事了，不光是自己的事情自己做，還能替別人著想，幫家長(zhǎng)做事情了。我班康康小摯友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷腦筋，現(xiàn)在的康康越來(lái)越懂事了，好多時(shí)候讓我們很感動(dòng)，前幾天，局里組織學(xué)問競(jìng)賽，早晨走時(shí)我說不吃飯了，康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的，還找來(lái)了塑料袋，裝上了他吃的一些點(diǎn)心，還不忘給我裝了一盒奶，一根吸管，臨走時(shí)還說了句：媽媽加油。真的讓我很感動(dòng)。孩子在兩位老師的呵護(hù)，教化下，長(zhǎng)大了，懂事了，健康了，活潑了，作為家長(zhǎng)，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。

每個(gè)班里都有一個(gè)或幾個(gè)老師的“寵兒”，這個(gè)“寵兒”并不是老師的溺愛，而是在他身上肯定有非同一般的特殊，須要老師多留一份心，多留一點(diǎn)愛。

二、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是我們教化的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所相識(shí)。許多家長(zhǎng)特別重視教化，也知道從何下手，來(lái)協(xié)作老師。我們通過半日開放活動(dòng)，對(duì)全部家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐性、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及工作方法；并針對(duì)一些問題開展探討。在園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到接著教化引導(dǎo)的方向。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊(cè)，每月至少一次，通過家園聯(lián)系冊(cè)與家進(jìn)步行溝通，使家長(zhǎng)剛好了解孩子在園的狀況，并針對(duì)孩子的詳細(xì)狀況，剛好調(diào)整教化方式方法。對(duì)一些特別幼兒我們還留意跟蹤視察，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通溝通，做到家園同步，共同教化好孩子。

三、付出與收獲

當(dāng)幼兒老師是很累，有的時(shí)候也會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教化下有了很大的變更，當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的摯友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告知你，孩子變了，變的懂事、聽話了，變的大方、開朗了……那份歡樂便會(huì)從心里溢出來(lái)。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的摯友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，須要付出許多的心血：用個(gè)人的魅力折服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，你的一言一行，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是，這一切又都很值得，因?yàn)椋业母冻?，得到的是一個(gè)漂亮的童心世界！有付出就會(huì)有收獲。

一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點(diǎn)成果：在慶新年文藝匯演中，我班的兩個(gè)舞蹈都獲得了一等獎(jiǎng)，在園里開展的兩次老師講課競(jìng)賽中，我獲得了優(yōu)。我的論文新課改的思索與實(shí)踐被山東教化發(fā)表，并在市學(xué)前教化探討論文評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，論文幼兒創(chuàng)新教化淺談獲山東省20xx年中小學(xué)教化探討優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，論文與課改同行發(fā)表在中國(guó)老師報(bào)―中國(guó)幼兒教化周刊，幾篇短文分別發(fā)表在幼教報(bào)、和中國(guó)幼兒教化周刊上。

四、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了肯定的成果，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足，須要我們進(jìn)一步努力。

１、進(jìn)一步抓好班級(jí)的常規(guī)工作，孩子們明年就要升入小學(xué)，須要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

２、敬重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，擅長(zhǎng)分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)特別幼兒的視察與指導(dǎo)，再多點(diǎn)愛心，多一些耐性，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步。

３、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

４、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高自己的科研實(shí)力，多看書，多動(dòng)筆。

教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決幼兒教化工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。

上學(xué)期學(xué)期工作安排篇3

一、教化教學(xué)工作的指導(dǎo)思想

本學(xué)期教化教學(xué)工作要全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實(shí)質(zhì)，突出“以增加規(guī)范化精細(xì)化管理為支撐，以提高老師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，以創(chuàng)建‘五園’學(xué)校建設(shè)為抓手，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為保證，以創(chuàng)建‘詩(shī)意化’教化為主題，以辦讓人民滿足的教化為目標(biāo)”的教化實(shí)踐活動(dòng)，為創(chuàng)建“師生贊同、家長(zhǎng)贊揚(yáng)、社會(huì)贊譽(yù)”的名優(yōu)學(xué)校而努力奮斗！

二、教化教學(xué)工作的奮斗目標(biāo)

1.接著創(chuàng)建五個(gè)校內(nèi)：鞏固“平安”和“文明”校內(nèi)，穩(wěn)步推動(dòng)“文化”和“生態(tài)”校內(nèi)，努力建成“健康”校內(nèi)。

2.努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：力爭(zhēng)全區(qū)教學(xué)質(zhì)量“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)“先進(jìn)學(xué)?！?，爭(zhēng)取榮獲蘭州市中小學(xué)生合唱競(jìng)賽“金獎(jiǎng)”。

三、教化教學(xué)工作的月度重點(diǎn)

（八月份）

1.制訂學(xué)校工作安排、各處室工作安排、教學(xué)活動(dòng)支配表、課程表、作息時(shí)辰表和校歷表。

2．制訂少先隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)安排、班主任工作安排和音體美活動(dòng)安排。

3.組織開學(xué)典禮，表彰“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任和“文明班級(jí)”、“和諧教研組”。

4.強(qiáng)化學(xué)籍管理，做好學(xué)生報(bào)道注冊(cè)工作，支配好一年級(jí)新生分班和插班生就讀工作，填寫學(xué)生卡片健全電子檔案，建立班級(jí)家校聯(lián)系簿，上報(bào)學(xué)校各班學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系電話，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

5.制訂各科教學(xué)安排、教研組教研活動(dòng)安排，確定個(gè)人校級(jí)教科研課題，開展課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的解讀研修，撰寫所任學(xué)科教材重難點(diǎn)分析，參與區(qū)教研室組織的教材培訓(xùn)。

6.加強(qiáng)入學(xué)教化，制定班級(jí)公約，落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域保潔責(zé)任，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《小學(xué)生養(yǎng)成教化讀本》和樓道文化建設(shè)內(nèi)容，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

7.做好開學(xué)平安檢查，落實(shí)值周制度，健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志等日常運(yùn)行管理記錄。解除擔(dān)心全隱患，對(duì)師生進(jìn)行平安教化。

8.支配好《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為主要內(nèi)容的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。

（九月份）

1.簽定學(xué)年目標(biāo)責(zé)任書，細(xì)化、量化學(xué)校工作考核，將教化教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)分解落實(shí)到每個(gè)部門和每位老師。

2.更新老師教學(xué)理念，組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科老師開展教學(xué)講座，分學(xué)科開展專題研討和校本培訓(xùn)。

3.加強(qiáng)教化教學(xué)質(zhì)量管理，傳達(dá)全區(qū)教化質(zhì)量分析會(huì)精神，落實(shí)提高教化教學(xué)質(zhì)量的各項(xiàng)保證措施，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭(zhēng)全區(qū)教學(xué)質(zhì)量“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

4.組織老師參與全區(qū)老師節(jié)表彰大會(huì)，舉辦老師節(jié)座談會(huì)，慶祝第26個(gè)老師節(jié)。

5.組建音體美專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)，培育學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6.強(qiáng)化校合唱隊(duì)訓(xùn)練，參與全市中小學(xué)合唱競(jìng)賽，爭(zhēng)取榮獲蘭州市中小學(xué)生合唱競(jìng)賽“金獎(jiǎng)”。

7.編寫秩序冊(cè)，做好學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作，國(guó)慶前召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（十、十一月份）

1.實(shí)施“閱讀工程”，組織第四屆老師“讀書報(bào)告會(huì)”，匯編《讀書感悟》文集。

2.組織學(xué)生開展“中華誦”讀書系列活動(dòng)，開展閱讀、背誦、故事、演講、習(xí)作“五大王”競(jìng)賽。

3.加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的引導(dǎo)、研討和評(píng)估，組織各學(xué)科中青年老師開展以“情感·情景·情趣”為主題的“詩(shī)意化”課堂教學(xué)研討活動(dòng)，觀摩名師示范教學(xué)，邀請(qǐng)專家點(diǎn)評(píng)教學(xué)，開展議課辯課活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

4.組織開展小學(xué)生健康學(xué)問作文競(jìng)賽和英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)口算與速算競(jìng)賽活動(dòng)。

5.組織期中考試，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況。

6.組織家長(zhǎng)對(duì)老師進(jìn)行職業(yè)道德測(cè)評(píng)，開展家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。

7.組織學(xué)生美術(shù)繪畫展覽、學(xué)生作業(yè)展覽，培育學(xué)生的審美實(shí)力和良好的書寫習(xí)慣。

8.開展切實(shí)可行的“五園”學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“健康校內(nèi)”的創(chuàng)建目標(biāo)。

（十二、元月份）

1.召開班主任“教化案例”閱歷溝通總結(jié)會(huì)，溝通推廣閱歷，轉(zhuǎn)變與改進(jìn)學(xué)生教化的方式方法。

2.組織好副課測(cè)評(píng)和主課期末考試，支配好期末考試閱卷工作，確保各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量考核達(dá)標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。

3.召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)學(xué)校工作，匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況。

4.完成教化教學(xué)等各項(xiàng)工作的年度總結(jié)和考核評(píng)定工作，為目標(biāo)管理考核供應(yīng)依據(jù)。

5.開展老師年度工作述職，完成年度績(jī)效工資和年度目標(biāo)獎(jiǎng)的考核工作。

6.召開教職工代表大會(huì)，實(shí)行校務(wù)公開，報(bào)告學(xué)校目標(biāo)管理任務(wù)完成狀況和財(cái)務(wù)收支狀況，通報(bào)老師年度考核獎(jiǎng)懲。

7.結(jié)束學(xué)期工作，加強(qiáng)師生平安教化，支配好寒假師生活動(dòng)。

8.修理校舍和教學(xué)設(shè)備，支配好寒假值班工作。

小學(xué)

20xx年8月20日

上學(xué)期學(xué)期工作安排篇4

為全面貫徹黨的教化方針，面對(duì)全體，因材施教，使素養(yǎng)教化落到實(shí)處，本學(xué)期學(xué)校將以心理健康教化為切入點(diǎn)，接著加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并努力探究新形勢(shì)下教化方法，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生得以生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、發(fā)展。

一、樹立正確的教化觀，加強(qiáng)對(duì)素養(yǎng)教化內(nèi)涵的理解

學(xué)校將有安排、有組織、有目的地組織老師深化學(xué)習(xí)有關(guān)理論。通過學(xué)習(xí)，提高相識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。老師應(yīng)注意創(chuàng)建，構(gòu)建民主、同等的師生交往和生生交往，使學(xué)生在人與人的關(guān)系中，特殊是師生關(guān)系中體驗(yàn)到同等和民主，敬重和信任，理解和寬容，親情和友愛，同時(shí)受到感化、激勵(lì)和鼓舞。

二、努力探究后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的新路子，加強(qiáng)心理健康教化

1.學(xué)校將有安排、有目的地組織老師進(jìn)行學(xué)生心理學(xué)問的學(xué)習(xí)，逐步提高老師素養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，各任課