中班語言教案：小蚱蜢教案及教學(xué)反思

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中班語言教案：小蚱蜢教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解小蚱蜢的行動(dòng)方式，朗誦兒歌，體驗(yàn)兒歌的趣味性。

2、能夠用動(dòng)作表現(xiàn)蚱蜢等動(dòng)物的動(dòng)作。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解小蚱蜢的行動(dòng)方式，朗誦兒歌，體驗(yàn)兒歌的趣味性。

活動(dòng)難點(diǎn)：

了解小蚱蜢的行動(dòng)方式，朗誦兒歌，體驗(yàn)兒歌的趣味性。

活動(dòng)預(yù)備：

課件《小蚱蜢學(xué)跳高》。

活動(dòng)過程：

1、引入

(1)播放課件【視頻小蚱蜢】，請(qǐng)幼兒說說畫面上是誰?有什么本事?你見過嗎?

(2)老師：這是小蚱蜢，它們跳得很高，今日也有只小蚱蜢要跳高，跳去哪里呢?

2、理解兒歌

(1).播放課件【兒歌觀賞】，請(qǐng)幼兒完整觀賞兒歌。

老師：兒歌里的小蚱蜢在干什么?

老師：小蚱蜢是怎樣跳上狗尾草的呢?可請(qǐng)幼兒用動(dòng)作仿照。

老師：當(dāng)小蚱蜢跳上狗尾草得意的時(shí)候發(fā)生了什么事情?(;文章??????出自.')小蚱蜢會(huì)興奮嗎?為什么會(huì)摔下來呢?讓幼兒理解兒歌內(nèi)容同時(shí)初步了解不能驕傲自滿。

3、朗誦兒歌。

(1)再次播放課件【兒歌觀賞】，請(qǐng)幼兒觀賞。

(2)播放課件【朗誦兒歌】，請(qǐng)幼兒看著畫面學(xué)念兒歌。

(3)播放課件【朗誦兒歌】中的小蚱蜢學(xué)跳高，請(qǐng)幼兒跟著畫面一起念兒歌數(shù)遍。

4、認(rèn)識(shí)小蚱蜢。

(1)播放課件【蚱蜢的照片】，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測(cè)蚱蜢的樣子。

(2)播放課件【蚱蜢在哪里】，請(qǐng)幼兒找找蚱蜢。

(3)播放課件【跳躍的小蚱蜢】，了解蚱蜢的彈跳力。

(4)活動(dòng)結(jié)束。

幼兒一起到教室外，學(xué)小蚱蜢蹦跳。

活動(dòng)延伸：

播放課件【秋天的蟲蟲】，老師可請(qǐng)幼兒說說秋天還有哪些昆蟲?(教案出自：大考吧)它們長(zhǎng)的什么樣?有什么非常的本事?了解更多秋天的蟲蟲。

附錄：

兒歌：小蚱蜢學(xué)跳高小蚱蜢學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草。

腿一彈，腳一蹺，哪個(gè)有我跳得高!

草一搖，摔一跤，頭上跌個(gè)大青包。

教學(xué)反思：

在師幼互動(dòng)的過程中，幼兒在老師的引導(dǎo)下，能較生動(dòng)地表現(xiàn)小蚱蜢在不憐憫境下的表情，活動(dòng)涌現(xiàn)了**;幼兒也能在短時(shí)間內(nèi)記住兒歌。但幼兒在情感上能否接受在取得成果時(shí)不驕傲自大的心情，這還得在今后活