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第第頁中班語言教案:小蚱蜢教案及教學(xué)反思
中班語言教案:小蚱蜢教案及教學(xué)反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解小蚱蜢的行動(dòng)方式,朗誦兒歌,體驗(yàn)兒歌的趣味性。
2、能夠用動(dòng)作表現(xiàn)蚱蜢等動(dòng)物的動(dòng)作。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解小蚱蜢的行動(dòng)方式,朗誦兒歌,體驗(yàn)兒歌的趣味性。
活動(dòng)難點(diǎn):
了解小蚱蜢的行動(dòng)方式,朗誦兒歌,體驗(yàn)兒歌的趣味性。
活動(dòng)預(yù)備:
課件《小蚱蜢學(xué)跳高》。
活動(dòng)過程:
1、引入
(1)播放課件【視頻小蚱蜢】,請(qǐng)幼兒說說畫面上是誰?有什么本事?你見過嗎?
(2)老師:這是小蚱蜢,它們跳得很高,今日也有只小蚱蜢要跳高,跳去哪里呢?
2、理解兒歌
(1).播放課件【兒歌觀賞】,請(qǐng)幼兒完整觀賞兒歌。
老師:兒歌里的小蚱蜢在干什么?
老師:小蚱蜢是怎樣跳上狗尾草的呢?可請(qǐng)幼兒用動(dòng)作仿照。
老師:當(dāng)小蚱蜢跳上狗尾草得意的時(shí)候發(fā)生了什么事情?(;文章??????出自.')小蚱蜢會(huì)興奮嗎?為什么會(huì)摔下來呢?讓幼兒理解兒歌內(nèi)容同時(shí)初步了解不能驕傲自滿。
3、朗誦兒歌。
(1)再次播放課件【兒歌觀賞】,請(qǐng)幼兒觀賞。
(2)播放課件【朗誦兒歌】,請(qǐng)幼兒看著畫面學(xué)念兒歌。
(3)播放課件【朗誦兒歌】中的小蚱蜢學(xué)跳高,請(qǐng)幼兒跟著畫面一起念兒歌數(shù)遍。
4、認(rèn)識(shí)小蚱蜢。
(1)播放課件【蚱蜢的照片】,請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測(cè)蚱蜢的樣子。
(2)播放課件【蚱蜢在哪里】,請(qǐng)幼兒找找蚱蜢。
(3)播放課件【跳躍的小蚱蜢】,了解蚱蜢的彈跳力。
(4)活動(dòng)結(jié)束。
幼兒一起到教室外,學(xué)小蚱蜢蹦跳。
活動(dòng)延伸:
播放課件【秋天的蟲蟲】,老師可請(qǐng)幼兒說說秋天還有哪些昆蟲?(教案出自:大考吧)它們長(zhǎng)的什么樣?有什么非常的本事?了解更多秋天的蟲蟲。
附錄:
兒歌:小蚱蜢學(xué)跳高小蚱蜢學(xué)跳高,一跳跳上狗尾草。
腿一彈,腳一蹺,哪個(gè)有我跳得高!
草一搖,摔一跤,頭上跌個(gè)大青包。
教學(xué)反思:
在師幼互動(dòng)的過程中,幼兒在老師的引導(dǎo)下,能較生動(dòng)地表現(xiàn)小蚱蜢在不憐憫境下的表情,活動(dòng)涌現(xiàn)了**;幼兒也能在短時(shí)間內(nèi)記住兒歌。但幼兒在情感上能否接受在取得成果時(shí)不驕傲自大的心情,這還得在今后活
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