小班美術(shù)教案：點(diǎn)點(diǎn)找朋友教案及教學(xué)反思

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小班美術(shù)教案：點(diǎn)點(diǎn)找伙伴教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目的：

1、利用點(diǎn)連接成線，組成想象的圖形，感受線條的千變?nèi)f化。

2、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力及想象力。

3、讓幼兒感受美，表現(xiàn)美。

4、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的潔凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

5、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

每位幼兒幾支粗細(xì)不同黑色水筆，四張繪畫紙、線描畫范例圖假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)點(diǎn)點(diǎn)星球老師："點(diǎn)點(diǎn)星球上住著好多長(zhǎng)得一模一樣的點(diǎn)點(diǎn)們。';.教.案..來(lái)自:;(老師任意在紙上點(diǎn)出小點(diǎn))(線是由很多小點(diǎn)構(gòu)成的,為了讓幼兒理解這抽象的概念,我設(shè)計(jì)了本環(huán)節(jié)。以點(diǎn)點(diǎn)星球這一貫觀、易懂，而又充斥神奇的物體來(lái)吸引幼兒，加深他們對(duì)點(diǎn)概念的理解來(lái)加強(qiáng)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好)

(二)點(diǎn)點(diǎn)找伙伴老師："點(diǎn)點(diǎn)們找伙伴可有趣了，還來(lái)不及來(lái)到伙伴身邊就匆忙將手伸出去。找到伙伴的點(diǎn)點(diǎn)都興奮地手拉手(將點(diǎn)相互連接，交叉形成圖案)，變成了奇妙的圖，是什么呀?'(幼兒自由想象)讓幼兒自由點(diǎn)畫并連接，任意選取幾幅幼兒作品由大家想象。

(兩點(diǎn)間可以連接成很多條不同外形的線這也是一個(gè)抽象而又深刻的數(shù)學(xué)概念。

通過(guò)這一環(huán)節(jié)，可以讓幼兒充分感受不同造型的線，體驗(yàn)線條的奇異世界。)(三)點(diǎn)點(diǎn)溜冰老師："點(diǎn)點(diǎn)找到伙伴可興奮了，就跑到了溜冰場(chǎng)興奮地玩起來(lái)。它們溜呀溜呀(在空白紙上任意落筆畫出曲線、折線及各種圖形)，也變成了一幅奇妙的圖，是什么呢?'(幼兒自由想象)讓幼兒自由涂畫，任意選取幾幅幼兒作品由大家想象。

教學(xué)反思：

亮點(diǎn)：

1、老師考慮了小班孩子的年齡特點(diǎn)，用情景貫穿整個(gè)活動(dòng)，激發(fā)了孩子的愛好。

2、老師的在制定目標(biāo)時(shí)考慮了適切性和挑戰(zhàn)性。

不足：

1、由于是語(yǔ)言活動(dòng)，所以老師在對(duì)孩子的語(yǔ)言要求上要從頭貫穿，這樣孩子的語(yǔ)言才能得到進(jìn)展。

2、老師可以有意識(shí)的讓幼兒發(fā)散語(yǔ)言，提問(wèn)：你看到了怎樣的小鴨。豐富幼兒的詞語(yǔ)。

3、地上的小腳印制作的不明顯，可以減削小腳印的數(shù)量，提問(wèn)時(shí)可徑直導(dǎo)入。

4、由于是小班孩子，所以念兒歌時(shí)可以角色扮演，請(qǐng)幼兒參加到游戲中，動(dòng)靜交替效果更加。

5、活動(dòng)可以從情感處挖掘。如小鴨會(huì)對(duì)好伙伴說(shuō)什么話，好伙伴