【北京·名師課堂】《學(xué)會記事》名師教案（第1課時）

“學(xué)會記事”名師教案（第一課時）課程基本信息課例編號2020QJ07YWTB018學(xué)科語文年級七年級學(xué)期秋季學(xué)期課題“學(xué)會記事”（第一課時）教科書書名：語文出版社：人民教育出版社出版日期：2016年7月教學(xué)人員姓名單位授課教師石軍紅北師大三附中指導(dǎo)教師王建穩(wěn)北京八一學(xué)校教學(xué)目標教學(xué)目標：1.能通過觀察和思考生活中的小事，不斷積累生活素材。2.能通過聚焦矛盾發(fā)生和矛盾解決的記事方法，寫出事件波瀾。3.能通過運用細節(jié)描寫和錘煉關(guān)鍵詞句的記事方法，寫出事件情感。教學(xué)重點：1.能通過聚焦矛盾發(fā)生和矛盾解決的記事方法，寫出事件波瀾。教學(xué)難點：1.能通過聚焦矛盾發(fā)生和矛盾解決的記事方法，寫出事件波瀾。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動2導(dǎo)入一、導(dǎo)入，引入新課。回顧小學(xué)學(xué)過的記事文章，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)如何記事。二、引入本節(jié)課任務(wù)。1.明確本節(jié)課的寫作任務(wù)。作文題目：“那一次，我真（）”2.結(jié)合任務(wù)單課前學(xué)習(xí)任務(wù)，復(fù)習(xí)小學(xué)學(xué)過的記事方法。3.強調(diào)本節(jié)課學(xué)習(xí)目標是：把事件從寫清楚到寫得吸引人。3選取素材，注重真情實感一、回顧課文，明確選取素材的原則。1.《散步》寫了初春，一家人到田野上散步，途中發(fā)生了小小的分歧，后來得到了解決。《秋天的懷念》寫了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好活下去。（感覺“寫了”少賓語中心詞）2．小結(jié)：兩篇文章記述的都是很小的事件，也都真實發(fā)生在作者的生活中。寫作要寫自己親身經(jīng)歷、感受深切的事。寫真事，才可以抒真情。二、梳理事件，確定素材。1.梳理生活中帶給你某種心理感受或情感事件。2.結(jié)合周記本、隨筆本，初步篩選事件。三、結(jié)合題目，確定素材。圍繞“真”字，確定素材。明確記述的那一次的事，一定是你真實經(jīng)歷的；帶給你的情感沖擊一定是很強烈的；那次的事，一定是對你影響很大的。四、完成寫作提綱（1）10聚焦矛盾，寫出事件波瀾記事要再現(xiàn)事件矛盾。1.總體闡釋。文似看山不喜平。如何寫出事件波瀾呢？我們可以還原生活的真實面貌。每個人都有自己的理想、目標。但現(xiàn)實生活中存在的困難、挫折，會成為實現(xiàn)愿望道路上的障礙。這樣一來就出現(xiàn)了愿望與障礙的矛盾，而為了實現(xiàn)愿望，就要有實際行動，努力跨越這種障礙。寫作時，真實地再現(xiàn)這種矛盾，敘寫為解決矛盾的努力過程，一定可以讓我們的記事有波瀾。2.以《散步》為例，學(xué)習(xí)記事寫出波瀾的方法。文章開頭，我勸說母親出去走走，于是一家人出去散步。這里面，隱含了作者的愿望，就是一家人可以一起在早春的田野散步。后來出現(xiàn)了分歧：母親要走大路，兒子要走小路。我們說這里，出現(xiàn)了敘事的第一個矛盾。母親已經(jīng)年老，作者認為自己陪伴母親的時日已短，所以決定走大路。這樣第一個障礙就得到了解決。本來一家人可以一起走大路的時候，母親顧及到小孫子的意愿，決定走小路，并明確走不過去的地方，讓兒子背自己。這里，我要走大路和母親要走小路，形成了第二個矛盾。最后我聽從了母親，走小路。我背起母親，妻子背起兒子，構(gòu)成了作者眼中整個世界。我們看，隨著記事中出現(xiàn)的兩組矛盾得到解決，作者最初的愿望，也就是一家人在一起感受春天的美好，得到了實現(xiàn)。文章寫出了一家人濃濃的親情，讓我們看到了中年人的使命感，以及尊老愛幼這一美德的傳承。3.以《三調(diào)芭蕉扇》為例，學(xué)習(xí)記事寫出波瀾的方法。開端：是唐僧師徒四人一路西行取經(jīng)，途經(jīng)火焰山。愿望：是向鐵扇公主借來芭蕉扇，熄滅大火，繼續(xù)取經(jīng)之路。障礙：鐵扇公主之前與孫悟空結(jié)下了冤仇，不肯借。一調(diào)芭蕉扇，孫悟空被鐵扇公主扇飛。二調(diào)芭蕉扇，孫悟空被鐵扇公主所騙，借的是假扇。三調(diào)芭蕉扇，孫悟空騙得真扇，卻被牛魔王所變的豬八戒奪走。結(jié)局：在眾神幫助下，孫悟空把牛魔王打得現(xiàn)出原形，最終借到芭蕉扇，熄滅火焰山大火。二、記事要寫出矛盾解決過程。1.總體闡釋。生活中遇到障礙的時候，為了實現(xiàn)理想、目標，達成愿望，每個人都會付出努力。在記事中恰當敘寫人物為解決矛盾所做的努力，寫出矛盾解決的過程，可以體現(xiàn)人物特點，突出作品主題，讓記事更吸引人。2.以《秋天的懷念》為例，分析矛盾解決。（1）文中的矛盾和解決母親的愿望：殘疾的兒子可以振奮、堅強起來。遇到的障礙：兒子自暴自棄，沉浸于自己的痛苦中。母親的努力：比如兒子暴怒無常時躲開，偷聽兒子的動靜，表現(xiàn)出她對兒子的關(guān)愛；多次提出去北海看花，寫出母親想喚起兒子對生活的信心，兒子同意看花后很激動，則表現(xiàn)出母親覺得自己的愿望有可能達成而感到欣慰。（2）分析矛盾解決過程母親希望殘疾的兒子可以振作起來，好好生活，但是兒子當時卻沉浸在自己的痛苦中，根本不顧及母親的付出。母親的愿望和現(xiàn)實中兒子的狀態(tài)形成了巨大的矛盾。文中兒子對自己病痛的關(guān)注越多，對母親的忽視越深，母親的愿望就越難達成。在這樣的情形下，母親的種種努力，她的忍耐、寬容、付出就越發(fā)凸顯，母愛就越發(fā)感人。四、小結(jié)：如何將事件寫出波瀾。從愿望出發(fā)，然后寫在現(xiàn)實中遇到的挫折、困難等。障礙可以是主觀的，來自自己或故事里的人物，也可以是客觀的障礙，這時候愿望和現(xiàn)實之間，就出現(xiàn)了矛盾沖突。為了解決矛盾，就要有主觀努力，如尋找解決策略、團隊合作等。最后，經(jīng)過不斷努力，實現(xiàn)了愿望。這樣記事就一定不是平鋪直敘，而是有了波瀾起伏，故事就會更生動，更吸引人。記事的方法還有很多，比如設(shè)置懸念等。在我們的學(xué)習(xí)中，要不斷思考，不斷積累。五、完成寫作提綱（2）10錘煉語言，寫出事件情感記事文章，不但要記清事件，還要把事件寫得有感情。一、抓住感人細節(jié)?！驹摹磕赣H就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅地看著我?！竞單觥窟@段文字，抓住了母親在“我”暴怒時“進出”的一個細節(jié)。當“我”脾氣暴怒的時候，母親并沒有馬上勸說、寬慰，而是“悄悄地躲出去”，“偷偷地聽著我的動靜”。這些細節(jié)，可以看出母親深深地理解兒子痛苦需要發(fā)泄，她用寬厚的母愛容忍著兒子的暴怒，同時又擔憂著兒子，怕他有什么過激行為傷害了自己。母親雖然躲出去了，她的心卻一刻也沒有離開兒子?！扒那牡剡M來”和“眼邊兒紅紅的”的細節(jié)，正是這種心情的流露。所以在記事中，我們要抓住生活中細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，從而讓記事生動起來。二、精心運用詞語?！驹摹刻鞖夂芎?。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。【簡析】“熬”字有帶著艱辛度日的意味。在這里，既寫出了母親忍受痛苦度過嚴冬的情景，又寫出了“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情。在記事中，我們要有意識地推敲詞語，尤其是動詞、形容詞等，讓它們來傳遞情感。三、直接抒發(fā)情感?！驹摹康搅艘惶帲叶紫聛?，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！竞單觥吭谖恼碌慕Y(jié)尾，作者借助抒情，言簡意賅地點出了主題——對于一個中年人而言，以成熟的生命去善待衰老的生命和幼小的生命，是必須承擔的責任；人到中年，親人的健康、平安、快樂，就是最大的心愿。所以在記事中，我們可以恰當抒發(fā)感情，尤其是在記事的結(jié)尾來直接抒發(fā)情感。四、總結(jié)寫出事件情感的方法。1.寫好細節(jié)表現(xiàn)真實情感。2.精心運用詞句傳情達意。3.借助抒情句來直接抒情五、課堂小結(jié)。把事件寫得吸引人，在記事內(nèi)容上，就要關(guān)注愿望和現(xiàn)實的矛盾，圍繞矛盾解決過程，寫出為實現(xiàn)愿望所做的努力等，從而寫出事件波