《有機化學》課程教學大綱全套

《有機化學》課程教學大綱全套課程代碼有機化學I：53310102有機化學II：53310104編寫時間2016.8課程名稱有機化學英文名稱OrganicChemistry學分數(shù)3+3總學時數(shù)99理論講授學時99實驗實踐學時0任課教師XXX，XXX開課學院*化學與制藥工程學院課程類型□通識教育核心課□通識教育拓展課√學科基礎(chǔ)必修課□學科基礎(chǔ)選修課□專業(yè)核心課□個性化課程□實踐類課程預(yù)修課程無機化學1.

課程教學目標《有機化學》是制藥工程專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課，通過系統(tǒng)地學習有機化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、相互轉(zhuǎn)變關(guān)系及其內(nèi)在聯(lián)系，使學生系統(tǒng)地掌握有機化學的基本知識、基本理論、基本技能，掌握烷烴、烯烴、炔烴、脂環(huán)烴、芳香烴、鹵代烴、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸及羧酸衍生物、有機含氮化合物、雜環(huán)化合物等物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，具體目標如下：知識目標：培養(yǎng)學生掌握有機化學的基本概念、基本理論和基本反應(yīng)知識的能力，對有機化合物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的分析、有機合成的應(yīng)用能力。能力目標：掌握化學學習的基本方法，培養(yǎng)學生獨立、自主學習能力；通過教學調(diào)動其積極性、主動性，培養(yǎng)學生探求知識的思維能力和思維習慣，培養(yǎng)善于分析、歸納總結(jié)、遷移及用于求是的能力。提高學生的認知能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。素質(zhì)目標：教書與育人相結(jié)合，結(jié)合教學內(nèi)容進行辯證唯物主義教育、思想品德教育，使學生樹立正確的人生觀、價值觀；注重培養(yǎng)學生嚴謹認真、實事求是的科學態(tài)度以及團隊協(xié)作等職業(yè)素養(yǎng)。2.

課程教學目的與任務(wù)1）掌握重要的典型有機化合物的命名方法、結(jié)構(gòu)特點和異構(gòu)現(xiàn)象，正確寫出常見各類有機物的名稱和構(gòu)造式。2）應(yīng)用化學鍵理論的基本概念理解有機化合物的基本結(jié)構(gòu)，初步掌握立體化學的基本知識和基本概念，并能應(yīng)用電子效應(yīng)和空間效應(yīng)來解釋一些有機化合物的結(jié)構(gòu)與性能的關(guān)系。3）掌握各類重要有機化合物的主要性質(zhì)、反應(yīng)、來源和合成方法。4）初步掌握紫外光譜、紅外光譜、核磁共振波譜、質(zhì)譜的基本原理及其在測定有機物結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用。5）初步培養(yǎng)學生運用有機化學的知識解決實際問題的能力，并為后續(xù)課程和今后的工作打下堅實的有機化學基礎(chǔ)。3.

課程內(nèi)容簡介本課程適用于制藥工程專業(yè)，學分數(shù)6，總學時99。課程以陸濤主編《有機化學》第八版為教材，內(nèi)容上以官能團為綱，循序漸進，由淺入深學習烷烴、烯烴、炔烴、芳香烴、鹵代烴、醇、酚、醚、醛、酮、醌、羧酸及衍生物、含氮化合物、雜環(huán)化合物等內(nèi)容，同時以結(jié)構(gòu)和反應(yīng)為主線，闡明各類化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系。4.

理論教學基本要求通過本課程的教學，要求學生掌握各大類有機化合物的基本結(jié)構(gòu)和化學性質(zhì)；了解各大類有機化合物的來源與制備、物理性質(zhì)及重要代表物；初步學習閱讀課外參考書，逐步提高獨立思考和解決問題的能力。5.

教學方式與方法教學過程堅持以教師為主導(dǎo)，學生為主體組織教學，采取互動探究式教學模式。按照知識相關(guān)性將教學內(nèi)容從傳統(tǒng)的章節(jié)整合為聯(lián)系比較緊密的若干教學模塊，同時按照各部分知識特點將教學內(nèi)容分為精講內(nèi)容（一級知識點）、導(dǎo)學內(nèi)容（二級知識點）和研討內(nèi)容（三級知識點）。精講內(nèi)容主要是化合物結(jié)構(gòu)、重要性質(zhì)、反應(yīng)機理等難度較大部分；導(dǎo)學內(nèi)容是易于學生自學或與社會生活聯(lián)系緊密內(nèi)容（如物理性質(zhì)、化合物的特性及用途）;研討內(nèi)容是本學科最新理論與技術(shù)成就或與社會有關(guān)的環(huán)境、社會問題，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習和研討。通過合理調(diào)配教學內(nèi)容，形成課堂學習與課外學習互補，師生學習與生生學習互動的學習氛圍。6.

主講教師簡介和團隊成員情況主講教師簡介：XXX，博士，講師，為化學與制藥工程學院“有機化學系列課程XX省教學團隊”主要成員之一，獲得2016年XX師范學院教學新秀大賽一等獎，現(xiàn)主持國家自然科學基金2項，在Chemmun.、Org.Lett.、J.Org.Chem.、Org.Biomol.Chem.等期刊上發(fā)表論文10多篇。教學團隊成員姓名性別職稱學院在教學中承擔的職責XXX男講師化學與制藥工程學院有機化學、有機實驗教學7.課時分配表：（本課程開設(shè)時間為一年：第1學期45學時，第2學期54學時）教學模塊內(nèi)容學時開課學期第一部分緒論21第二部分烷烴51第三部分烯烴61第四部分炔烴和二烯烴61第五部分脂環(huán)烴41第六部分立體化學基礎(chǔ)41第七部分芳烴61第八部分鹵代烴61第九部分醇、酚、醚61第十部分醛和酮62第十一部分羧酸和取代羧酸62第十二部分羧酸衍生物62第十三部分碳負離子的反應(yīng)42第十四部分有機含氮化合物62第十五部分雜環(huán)化合物62第十六部分糖類62第十七部分氨基酸、多肽、蛋白質(zhì)和核酸42第十八部分萜類和甾族化合物42第十九部分周環(huán)反應(yīng)62合計學時998.教學內(nèi)容安排及要求第一部分緒論√理論/□實踐學時2教學要求：了解有機化學的產(chǎn)生和發(fā)展歷史；了解有機化合物的分類和有機反應(yīng)類型；初步掌握有機化合物中的化學鍵、共價鍵的鍵參數(shù)：鍵長、鍵角、元素的電負性以及鍵的極性和極化性；掌握誘導(dǎo)效應(yīng)的概念；掌握有機化合物性質(zhì)上的特點。1.一級知識點共價鍵理論、共價鍵的鍵參數(shù)、元素的電負性、誘導(dǎo)效應(yīng)2.二級知識點共價鍵的斷裂、碳正離子、碳負離子、自由基、有機化合物的特性、鍵的極性和極化性3.三級知識點有機化學的產(chǎn)生和發(fā)展、有機化合物的分類和有機反應(yīng)類型第二部分烷烴√理論/□實踐學時5教學要求：掌握烷烴同系列、同分異構(gòu)、sp3雜化等概念；熟練掌握烷烴的系統(tǒng)命名法及常見烷基的名稱；了解烷烴σ鍵的形成、σ鍵的特性及烷烴的構(gòu)象；學會用分子間作用力的觀點解釋烷烴的沸點、熔點、溶解性等方面存在的規(guī)律性變化；掌握烷烴的氧化、鹵代反應(yīng)以及烷烴游離基取代反應(yīng)歷程；了解烷烴的制備方法及應(yīng)用。1.一級知識點烷烴同系列、同分異構(gòu)、構(gòu)象異構(gòu)、σ鍵的形成及鍵特性、sp3雜化、烷烴的系統(tǒng)命名法、烷烴游離基取代反應(yīng)2.二級知識點常見烷基的名稱、烷烴的氧化、鹵代反應(yīng)以及烷烴游離基取代反應(yīng)歷程、乙烷的構(gòu)象、自由基及其穩(wěn)定性3.三級知識點分子間作用力、烷烴的沸點、熔點、溶解性；伯、仲、叔和季碳原子、伯、仲、叔氫原子第三部分烯烴√理論/□實踐學時6教學要求：掌握烯烴的sp2雜化、π鍵、順反異構(gòu)、次序規(guī)則等概念；掌握烯烴的系統(tǒng)命名法、順反異構(gòu)體的命名法；掌握烯烴的化學性質(zhì)，重點掌握烯烴親電加成反應(yīng)及反應(yīng)歷程、馬爾科夫尼科夫規(guī)則及馬爾科夫尼科夫規(guī)則的解釋；了解烯烴的制備方法及用途；了解石油的組成、加工和用途。1.一級知識點sp2雜化、烯烴的系統(tǒng)命名法、順反異構(gòu)體命名法、次序規(guī)則、碳正離子穩(wěn)定性、親電加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)、烯烴親電加成歷程2.二級知識點π鍵、構(gòu)造異構(gòu)、順反異構(gòu)、馬爾科夫尼科夫規(guī)則及馬爾科夫尼科夫規(guī)則的解釋、超共軛效應(yīng)、烯烴的化學性質(zhì)、烯烴的制備方法、卡賓、重排反應(yīng)3.三級知識點親電試劑或基團、烯烴的用途、石油的組成、加工和用途、立體專一性、立體選擇性第四部分炔烴和二烯烴√理論/□實踐學時6教學要求：掌握炔烴的sp雜化及系統(tǒng)命名法；掌握炔烴的化學性質(zhì)；了解乙炔的工業(yè)制法及用途；了解二烯烴的定義、分類及共軛烯烴的概念；掌握共軛二烯烴的特性反應(yīng)（1，4-加成、雙烯合成）；掌握共軛效應(yīng)的類型和特點；了解速度控制XX衡控制。1.一級知識點sp雜化、炔烴、二烯烴的系統(tǒng)命名法、炔烴、二烯烴的加成和氧化反應(yīng)、離域p鍵、共軛效應(yīng)的類型和特點2.二級知識點共軛二烯烴的特性反應(yīng)（1，4-加成、雙烯合成）、速度控制XX衡控制3.三級知識點炔烴和二烯烴的物理性質(zhì)及用途、二烯烴的定義、分類第五部分脂環(huán)烴√理論/□實踐學時4教學要求：掌握環(huán)烷烴、環(huán)烯烴、螺環(huán)烴和橋環(huán)烴的命名方法；掌握小環(huán)烷烴的特性反應(yīng)和張力學說；了解環(huán)烷烴的構(gòu)象異構(gòu)、取代烷烴的順反異構(gòu)；掌握環(huán)己烷的構(gòu)象；了解脂環(huán)烴的制備方法。1.一級知識點小環(huán)烷烴的加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)、張力學說、環(huán)己烷的構(gòu)象、取代環(huán)己烷的構(gòu)象2.二級知識點環(huán)烷烴、環(huán)烯烴、螺環(huán)烴和橋環(huán)烴的命名方法3.三級知識點脂環(huán)烴的制備方法第六部分立體化學基礎(chǔ)√理論/□實踐學時4教學要求：了解平面偏振光、旋光性、構(gòu)型異構(gòu)、對映異構(gòu)、手性、手性分子、手性碳、對映體、非對映體、外消旋體、內(nèi)消旋體等概念；了解分子的手性和分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系；掌握含有一個、兩個手性碳原子化合物的對映異構(gòu)；掌握構(gòu)型的R、S命名規(guī)則；理解親電加成反應(yīng)的立體化學。1.一級知識點對映異構(gòu)、手性、手性碳、對映體、非對映體、外消旋體、內(nèi)消旋體、構(gòu)型的R、S命名2.二級知識點平面偏振光、旋光性、手性分子、3.三級知識點親電加成反應(yīng)的立體化學、分子的手性和分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系、對映體拆分、不對稱合成第七部分芳烴√理論/□實踐學時6教學要求：了解苯分子結(jié)構(gòu)特點和芳香性的概念；了解苯的分子軌道模型、共振式和共振論；掌握芳烴的異構(gòu)和命名；掌握單環(huán)芳烴的化學性質(zhì)，重點掌握單環(huán)芳烴的親電取代反應(yīng)歷程、親電取代定位效應(yīng)及解釋、親電取代定位效應(yīng)的應(yīng)用；了解重要的單環(huán)芳烴、多環(huán)芳烴、芳烴的來源及利用；掌握休克爾規(guī)則及應(yīng)用。1.一級知識點芳香性的概念、芳烴的異構(gòu)和命名、單環(huán)芳烴的親電取代反應(yīng)、親電取代定位效應(yīng)、親電試劑或基團2.二級知識點單環(huán)芳烴的加成反應(yīng)和氧化反應(yīng)、苯的分子軌道模型、共振論、親電取代定位效應(yīng)及解釋、休克爾規(guī)則3.三級知識點重要的單環(huán)芳烴、多環(huán)芳烴、芳烴的來源及利用第八部分鹵代烴√理論/□實踐學時6教學要求：了解鹵代烴的分類、命名；掌握鹵代烴的化學性質(zhì)；重點掌握鹵代烷烴的親核取代反應(yīng)及其反應(yīng)歷程；掌握親核取代反應(yīng)的立體化學及影響親核取代反應(yīng)活性的因素；掌握鹵代烴的制備方法。1.一級知識點鹵代烷烴的親核取代反應(yīng)、親核試劑及基團、親核取代反應(yīng)歷程、立體效應(yīng)2.二級知識點消除反應(yīng)、鹵代烴的制備方法、金屬有機化合物、過渡金屬催化的偶聯(lián)反應(yīng)3.三級知識點鹵代烴的分類、命名、重要鹵代烷的特性及用途、元素有機化合物第九部分醇、酚、醚√理論/□實踐學時6教學要求：了解醇的結(jié)構(gòu)、分類、命名及物理性質(zhì)；掌握醇的光譜性質(zhì)、化學性質(zhì)；重點掌握β-消去反應(yīng)歷程、立體化學及影響因素；掌握醇的制備方法及用途；掌握酚的結(jié)構(gòu)特點、化學性質(zhì)；掌握醚的化學性質(zhì)及制備方法；了解大環(huán)多醚的用途。1.一級知識點氫鍵、消去反應(yīng)、取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)、重排反應(yīng)、醚的制備方法2.二級知識點醇的結(jié)構(gòu)、分類、命名及物理性質(zhì)、醇的制備方法、β-消去反應(yīng)歷程、立體化學及影響因素、酚的結(jié)構(gòu)特點、化學性質(zhì)、立體專一性、立體選擇性3.三級知識點醇的用途、大環(huán)多醚的用途第十部分醛和酮√理論/□實踐學時6教學要求：了解醛、酮的結(jié)構(gòu)、異構(gòu)和命名；掌握醛、酮的光譜性質(zhì)、化學性質(zhì)；重點掌握醛、酮的親核加成反應(yīng)、還原反應(yīng)、氧化反應(yīng)、歧化反應(yīng)、縮合反應(yīng)；掌握親核加成反應(yīng)歷程；初步掌握醛酮的制備方法及用途；了解不飽和羰基化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。1.一級知識點酮的結(jié)構(gòu)、異構(gòu)和命名、親核加成反應(yīng)、碳負離子、還原反應(yīng)、氧化反應(yīng)、歧化反應(yīng)、縮合反應(yīng)、醛、酮的IR光譜性質(zhì)2.二級知識點醛、酮的結(jié)構(gòu)、異構(gòu)和命名、親核加成反應(yīng)歷程、不飽和羰基化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、羰基的保護與脫保護3.三級知識點羰基親核加成反應(yīng)立體化學及影響因素、醛酮的制備方法及用途第十一部分羧酸和取代羧酸√理論/□實踐學時6教學要求：掌握羧酸的結(jié)構(gòu)、命名和物理性質(zhì)；熟練掌握羧酸的化學性質(zhì)和制法；進一步掌握誘導(dǎo)效應(yīng)、共軛效應(yīng)及其對羧酸酸性的影響；了解甲酸、乙酸、苯甲酸的性質(zhì)；初步掌握酯化反應(yīng)的歷程；掌握二元羧酸和取代酸的性質(zhì)及羧酸的光譜性質(zhì)；了解酸堿理論。1.一級知識點羧酸的結(jié)構(gòu)、命名、氫鍵、誘導(dǎo)效應(yīng)、共軛效應(yīng)、酯化反應(yīng)、羧酸的IR光譜特性2.二級知識點酯化反應(yīng)的歷程、二元羧酸和取代酸的性質(zhì)、羧基的保護與脫保護3.三級知識點甲酸、乙酸、苯甲酸的性質(zhì)第十二部分羧酸衍生物√理論/□實踐學時6教學要求：掌握羧酸衍生物的分類、命名、結(jié)構(gòu)，并比較它們的物理性質(zhì)；熟練掌握羧酸衍生物的化學反應(yīng)及其相互轉(zhuǎn)化，以及乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯在有機合成上的應(yīng)用；了解油脂、蠟及合成洗滌劑的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用，了解碳酸衍生物；掌握羧酸衍生物的親核取代（加成消去反應(yīng)）的反應(yīng)歷程；初步掌握有機化合物的合成路線設(shè)計。1.一級知識點羧酸衍生物的分類、命名、結(jié)構(gòu)、誘導(dǎo)效應(yīng)、共軛效應(yīng)、羧酸衍生物的化學反應(yīng)及其相互轉(zhuǎn)化2.二級知識點羧酸衍生物的親核取代（加成消去反應(yīng)）反應(yīng)歷程、碳負離子、乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯的結(jié)構(gòu)特點及應(yīng)用、逆合成分析、脂類化合物3.三級知識點油脂、蠟及合成洗滌劑的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用第十三部分碳負離子的反應(yīng)√理論/□實踐學時4教學要求：掌握羥醛縮合反應(yīng)、克萊森酯縮合反應(yīng)；掌握β-二羰基化合物的烷基化、?；W會利用其設(shè)計復(fù)雜分子的合成路線；掌握Michael加成反應(yīng)。了解羥醛縮合反應(yīng)機理、克萊森酯縮合反應(yīng)機理、了解β-二羰基化合物的水解機理。1.一級知識點羥醛縮合反應(yīng)、克萊森酯縮合反應(yīng)、“三乙”合成法、“丙二酸酯”合成法、Michael加成反應(yīng)2.二級知識點羥醛縮合反應(yīng)機理、克萊森酯縮合反應(yīng)機理、“三乙”合成法及“丙二酸酯”合成法的應(yīng)用3.三級知識點β-二羰基化合物的脫羧及脫羰機理、Michael反應(yīng)的機理第十四部分有機含氮化合物√理論/□實踐學時6教學要求：掌握硝基化合物的分類、結(jié)構(gòu)和命名，硝基對α-H的影響，硝基化合物的還原及硝基對苯環(huán)反應(yīng)活性的影響；掌握腈和異腈的水解與還原反應(yīng)；掌握重氮鹽的偶合反應(yīng)和還原反應(yīng)；熟練掌握胺的分類、結(jié)構(gòu)和命名，胺的基本反應(yīng)和制備方法，芳胺的特殊反應(yīng)，季銨鹽和季銨堿的性質(zhì)；芳香族重氮鹽的去氮反應(yīng)；了解硝基化合物、胺、重氮和偶氮化合物的重要代表物，季銨鹽和季銨堿的用途及染料的一般知識；初步掌握分子重排反應(yīng)。1.一級知識點胺的分類、結(jié)構(gòu)和命名、胺的基本反應(yīng)和制備方法、硝基化合物的還原及硝基對苯環(huán)反應(yīng)活性的影響、重氮鹽的偶合反應(yīng)和還原反應(yīng)、芳香族重氮鹽的去氮反應(yīng)、重氮鹽的偶合反應(yīng)和還原反應(yīng)、腈和異腈的水解與還原反應(yīng)2.二級知識點硝基化合物的分類、結(jié)構(gòu)和命名、硝基對α-H的影響、季銨鹽和季銨堿的性質(zhì)、分子重排反應(yīng)、氨基的保護與脫保護、苯炔3.三級知識點硝基化合物、胺、重氮和偶氮化合物的重要代表物，季銨鹽和季銨堿的用途及染料的一般知識第十五部分雜環(huán)化合物√理論/□實踐學時6教學要求：學會分析雜環(huán)化合物的芳香性和含氮雜化合物的酸堿性；掌握常見雜環(huán)化合物的結(jié)構(gòu)和命名方法；掌握呋喃、噻吩、吡咯和吡啶、嘧啶的性質(zhì)及喹啉類的Skraup合成法；了解稠雜環(huán)化合物及生物堿的性質(zhì)。1.一級知識點生物堿、常見雜環(huán)化合物的結(jié)構(gòu)和命名方法、呋喃、噻吩、吡咯和吡啶的性質(zhì)2.二級知識點雜環(huán)化合物的芳香性和含氮雜化合物的酸堿性、喹啉類的Skraup合成法3.三級知識點稠雜環(huán)化合物及生物堿的性質(zhì)、生物堿的提取方法第十六部分糖類√理論/□實踐學時6教學要求：了解碳水化合物的涵義、分類和用途；掌握單糖立體結(jié)構(gòu)的表示方法；熟練掌握單糖、雙糖和多糖的性質(zhì)及其在結(jié)構(gòu)測定中的應(yīng)用。1.一級知識點單糖立體結(jié)構(gòu)的表示方法、單糖、寡糖和多糖的性質(zhì)、2.二級知識點周環(huán)反應(yīng)的涵義、特點和分類、電環(huán)化反應(yīng)，環(huán)加成反應(yīng)和σ鍵遷移反應(yīng)的選擇規(guī)律3.三級知識點碳水化合物的涵義、分類和用途第十七部分氨基酸、多肽、蛋白質(zhì)和核酸√理論/□實踐學時4教學要求：掌握氨基酸的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和制法；掌握多肽結(jié)構(gòu)的測定原理和方法；掌握蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和重要化學性質(zhì)；了解酶的特異性及氨基酸、蛋白質(zhì)、核酸對生命體的重要作用。1.一級知識點氨基酸的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和制法、核苷、核苷酸、核酸2.二級知識點蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點、多肽結(jié)構(gòu)的測定原理和方法3.三級知識點酶的特異性及氨基酸、蛋白質(zhì)、核酸對生命體的重要作用第十八部分萜類和甾族化合物√理論/□實踐學時4教學要求：掌握萜類和甾族化合物的結(jié)構(gòu)、分類、命名；了解萜類和甾族化合物在自然界的存在及對生命體的重要作用。1.一級知識點萜類和甾族化合物的結(jié)構(gòu)、分類、命名2.二級知識點萜類和甾族化合物在自然界的存在及對生命體的重要作用3.三級知識點第十九部分周環(huán)反應(yīng)√理論/□實踐學時6教學要求：掌握周環(huán)反應(yīng)的涵義、特點和分類；熟練掌握分子軌道的對稱性和前線軌道理論；掌握電環(huán)化反應(yīng)，環(huán)加成反應(yīng)和σ鍵遷移反應(yīng)的選擇規(guī)律和典型反應(yīng)，并能熟練運用前線軌道理論進行解釋1.一級知識點分子軌道的對稱性和前線軌道理論、電環(huán)化反應(yīng)，環(huán)加成反應(yīng)和σ鍵遷移反應(yīng)2.二級知識點周環(huán)反應(yīng)的涵義、特點和分類、電環(huán)化反應(yīng)，環(huán)加成反應(yīng)和σ鍵遷移反應(yīng)的選擇規(guī)律3.三級知識點9.課內(nèi)外討論或練習、實踐、體驗等環(huán)節(jié)設(shè)計結(jié)合有機化學學科的產(chǎn)生發(fā)展史、有機化學與生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密的學科特點，教師通過價值實現(xiàn)、興趣提升、信息交流等不同視覺，引導(dǎo)學生將自身需求由潛在狀態(tài)轉(zhuǎn)入活動狀態(tài)，使學生產(chǎn)生強烈的學習愿望或意向，形成學習活動動機。按照有機化學各部分知識特點將教學內(nèi)容分為精講內(nèi)容、導(dǎo)學內(nèi)容和研討內(nèi)容，導(dǎo)學內(nèi)容和研討內(nèi)容部分均安排課內(nèi)外討論或練習環(huán)節(jié)。如物理性質(zhì)、化合物的特性及用途等與社會生活聯(lián)系緊密內(nèi)容，由任課教師提出問題學生通過自學進行解答；涉及本學科最新理論與技術(shù)成就或與社會有關(guān)的環(huán)境、社會問題作為研討內(nèi)容，由教師結(jié)合教材內(nèi)容提出問題或?qū)W生自己提出問題，學生通過查資料、組織討論、寫小論文等形式完成。形成“主題——探究——表達”的登山型模式，