黑龍江省綏化地區(qū)2022-2023學(xué)年九年級(jí)（五四制）上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案解析）

2022----2023學(xué)年度第一學(xué)期期末考試試題初四語(yǔ)文一、知識(shí)積累及運(yùn)用。（共30分）1.下列加點(diǎn)字詞注音正確的一項(xiàng)是（）A.佝僂（ɡōulóu）稍遜（xùn）喑?。▂īn）褻瀆（xiè）B.襁褓（qiǎnɡbǎo）發(fā)窘（jiǒnɡ）靈柩（jiù）社稷（sū）C.枘鑿（nèizáo）棧橋（zhàn）遏制（è）諛詞（yú）D.蘊(yùn)涵（yùnhán）彌留（mí）剎那（shà）解剖（pāo）【答案】A【解析】【詳解】本題考查字音。B.社稷（sū）——jì；C.枘鑿（nèi

záo）——ruìzáo；D.剎那（shà）——chà，解剖（pāo）——pōu；故選A。2.（2015屆四川達(dá)州中考）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字一項(xiàng)是（）A.世外桃源不脛而走挺而走險(xiǎn)談笑風(fēng)聲B.黯然銷(xiāo)魂唉聲嘆氣走投無(wú)路罄竹難書(shū)C.粗制爛造披星帶月無(wú)精打采一瀉千里D.通宵達(dá)旦劍拔駑張一籌莫展再接再勵(lì)【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形辨析。A.挺而走險(xiǎn)——鋌而走險(xiǎn)，談笑風(fēng)聲——談笑風(fēng)生；C.粗制爛造——粗制濫造，披星帶月——披星戴月；D.劍拔駑張——?jiǎng)Π五髲垼俳釉賱?lì)——再接再厲；故選B。3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.《西游記》這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。B.逛了一天的公園，回到家我已經(jīng)筋疲力盡了。C.楊絳先生心懷恬淡，一生與世無(wú)爭(zhēng)，醉心于讀書(shū)。D.每年一到花季，來(lái)洛陽(yáng)參觀牡丹游客絡(luò)繹不絕?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.抑揚(yáng)頓挫：指聲音高低曲折，十分和諧。多用于形容悅耳的聲音。句中用來(lái)指情節(jié)，用錯(cuò)對(duì)象；B.筋疲力盡：形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。使用正確；C.與世無(wú)爭(zhēng)：不跟社會(huì)上的人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。這是一種消極的回避矛盾的處世態(tài)度。使用正確；D.絡(luò)繹不絕：形容行人車(chē)馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。使用正確；故選A。4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.近半年來(lái)，梅葆玖、陳忠實(shí)、楊絳……等大師的離去，無(wú)不使我們每個(gè)人心中充滿(mǎn)了悲痛之情。B.“都到齊了嗎？同學(xué)們?！崩蠋熣f(shuō)，“到齊了我們就可以出發(fā)了?！盋.“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詞激勵(lì)著我們青少年學(xué)生珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為。D.十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險(xiǎn)的小路走進(jìn)上海，飄到美國(guó)，回到北京，他博覽群書(shū)，學(xué)貫中西，成為國(guó)人敬仰的國(guó)學(xué)大師?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A.“……”和“等”重復(fù)，刪去省略號(hào)；B.倒裝句，“都到齊了嗎”后面用逗號(hào)，“同學(xué)們”后用問(wèn)號(hào)；D.三四之間的頓號(hào)刪去。故選C。5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.上中學(xué)以來(lái)，他一直參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。B.大家外出游玩時(shí)一定要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。C.有沒(méi)有健康的身體是搞好學(xué)習(xí)的前提。D.通過(guò)這次跳高比賽，使他的自信心增強(qiáng)了?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查病句辨析。B.否定不當(dāng)，可去掉“不要”；C.兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“沒(méi)有”；D.成分殘缺，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；故選A。6.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《孟子》是儒家經(jīng)典之一，是記錄孟子及其弟子言行的著作。孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，有“亞圣”之稱(chēng)，與孔子合稱(chēng)為“孔孟”。B.杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，世稱(chēng)“杜工部”“杜少陵”等。我國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。C.魯迅，原名周樹(shù)人，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家，代表作有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》?！短僖跋壬愤x自魯迅的散文集《朝花夕拾》。D.艾青原名蔣正涵，號(hào)海澄，浙江金華人，詩(shī)人。代表作有《大堰河——我的保姆》《光的贊歌》《向太陽(yáng)》等。【答案】B【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。B.杜甫是我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人；故選B。7.下列語(yǔ)法知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”是假設(shè)復(fù)句。B.“夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷?！本渲小按肢E”是形容詞。C.“永恒的驕傲”“老師講課”“十分艱巨”“慢慢地離開(kāi)”這四個(gè)短語(yǔ)類(lèi)型相同。D.“李白的詩(shī)歌充滿(mǎn)強(qiáng)烈而又集中的藝術(shù)力量?！本渲小俺錆M(mǎn)”作謂語(yǔ)?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)法知識(shí)。C.“老師講課”是主謂短語(yǔ)，其余的都是偏正短語(yǔ)；故選C。名著閱讀。（4分）8.《水滸傳》是中國(guó)歷史上第一部歌頌（）的長(zhǎng)篇小說(shuō)。書(shū)中塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如東京八十萬(wàn)禁軍教頭（）；如粗中有細(xì)、豁達(dá)明理，能倒拔垂楊柳的（）；如下層俠義之士，有仇必復(fù)、有恩必報(bào)的（）?！敬鸢浮竣?農(nóng)民起義②.林沖③.魯智深（或者魯提轄或者魯達(dá)）④.武松【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記?！端疂G傳》是第一部以描寫(xiě)古代農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)圍繞“官逼民反”這一線索展開(kāi)情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭桿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過(guò)程。書(shū)中塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如東京八十萬(wàn)禁軍教頭林沖，如粗中有細(xì)、豁達(dá)明理，能倒拔垂楊柳的魯智深，有仇必復(fù)、有恩必報(bào)的武松等。林沖，是《水滸傳》中的人物，綽號(hào)豹子頭，東京人氏，原是八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，因其妻子被太尉高俅的養(yǎng)子高衙內(nèi)看上，而多次遭到陷害，最終被逼上梁山落草。魯智深，是《水滸傳》中的人物，綽號(hào)花和尚。他本名魯達(dá)，是渭州經(jīng)略府提轄，因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林沖，流落江湖，與楊志、武松一同在二龍山落草。三山聚義后加入梁山泊，排第十三位，上應(yīng)天孤星，擔(dān)任步軍頭領(lǐng)。武松因其在家中排行第二，又叫“武二郎”。血濺鴛鴦樓后，為躲避官府抓捕，改作頭陀打扮，江湖人稱(chēng)“行者武松”。武松曾經(jīng)在景陽(yáng)岡上空手打死一只吊睛白額虎，因此，“武松打虎”的事跡在后世廣為流傳。曾與魯智深、楊志等人聚義青州二龍山，三山聚義時(shí)歸順梁山，一百單八將之一，坐第十四把交椅，為十大步軍頭領(lǐng)之一，上應(yīng)天傷星，后受朝廷招安隨宋江征討遼國(guó)、田虎、王慶、方臘，最終在征方臘過(guò)程中被飛刀所傷，痛失左臂，被封為清忠祖師，最后在杭州六和寺病逝，壽至八十?？蓳?jù)此作答。9.古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）落紅不是無(wú)情物，______________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）（2）但愿人長(zhǎng)久，_______________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）______________，甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀《雁門(mén)太守行》）（4）______________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（5）李白在《行路難》中表現(xiàn)自信樂(lè)觀精神和堅(jiān)定信念的句子是：“______________，_______________?！保?）《醉翁亭記》中描寫(xiě)春夏之景的句子是：______________，_______________。【答案】①.化作春泥更護(hù)花②.千里共嬋娟③.黑云壓城城欲摧④.露從今夜白⑤.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑥.直掛云帆濟(jì)滄海⑦.野芳發(fā)而幽香⑧.佳木秀而繁陰【解析】【詳解】本題考查默寫(xiě)。注意易錯(cuò)字詞：嬋娟、摧、滄海、幽、繁陰。古詩(shī)詞鑒賞。（4分）10.酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。（1）這首詩(shī)中運(yùn)用典故的詩(shī)句是哪兩句？（2）請(qǐng)對(duì)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！弊骱?jiǎn)要賞析?！敬鸢浮?0.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人11.作者運(yùn)用比喻和對(duì)偶的修辭，以“沉舟”和“病樹(shù)”來(lái)比喻遭貶謫的自己，這兩句詩(shī)在客觀上生動(dòng)形象的揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，蘊(yùn)含了新事物必將代替舊事物的哲理，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。詩(shī)歌大意：被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，度過(guò)了二十三年淪落的光陰。懷念故去舊友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來(lái)感到已非舊時(shí)光景。翻覆的船只旁仍有千千萬(wàn)萬(wàn)的帆船經(jīng)過(guò)；枯萎樹(shù)木的前面也有萬(wàn)千林木欣欣向榮。今天聽(tīng)了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。聞笛賦：指西晉向秀的《思舊賦》。三國(guó)曹魏末年，向秀的朋友嵇康因不滿(mǎn)司馬氏篡權(quán)而被殺害。后來(lái)向秀經(jīng)過(guò)嵇康、呂安的舊居，聽(tīng)到鄰人吹笛，不禁悲從中來(lái)，于是作《思舊賦》。序文中說(shuō)：自己經(jīng)過(guò)嵇康舊居，因?qū)懘速x追念他。劉禹錫借用這個(gè)典故懷念已死去的王叔文、柳宗元等人。爛柯人：指晉人王質(zhì)。相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見(jiàn)兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧柄（柯）已經(jīng)朽爛?；氐酱謇?，才知道已過(guò)了一百年。同代人都已經(jīng)亡故。作者以此典故表達(dá)自己遭貶23年的感慨。劉禹錫也借這個(gè)故事表達(dá)世事滄桑，人事全非，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。據(jù)此可知，運(yùn)用典故的詩(shī)句是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！拘?wèn)2詳解】本題考查詩(shī)句賞析?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”意為：翻覆的船只旁仍有千千萬(wàn)萬(wàn)的帆船經(jīng)過(guò)；枯萎樹(shù)木的前面也有萬(wàn)千林木欣欣向榮。詩(shī)人用比喻的手法，以“沉舟”“病樹(shù)”比喻舊事物的衰退，“千帆”“萬(wàn)木”比喻新事物的蓬勃，借自然事物的交替暗示社會(huì)變遷的規(guī)律，蘊(yùn)含著深刻的哲理。表現(xiàn)出詩(shī)人積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和樂(lè)觀豪邁的豁達(dá)襟懷。二、閱讀理解。（40分）（一）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。嗟夫！予嘗求“古仁人”之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。11.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）求：______________（2）古仁人：______________（3）或：_______________（4）廟堂：______________12.翻譯下列句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）微斯人，吾誰(shuí)與歸？13.“古仁人”與“遷客騷人”有什么不同？14.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”體現(xiàn)了作者怎樣的政治情懷？【答案】11.①.求：探求。②.古仁人：古代品德高尚的人③.或：或許，也許。④.廟堂：朝廷。12.（1）不因外物和自己處境的變化而喜悲。（2）如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？13.遷客騷人：以物喜，以己悲。古仁人：不以物喜，不以己悲（或憂國(guó)憂民）。通過(guò)對(duì)比，贊美了“古仁人”的高尚品德，表現(xiàn)了作者的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)，突出了文章的主旨。14.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，體現(xiàn)了作者超越個(gè)人憂樂(lè)，以天下為己任，以利民為宗旨，革除時(shí)弊，積極進(jìn)取的政治情懷?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)理解。（1）句意：我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情。求：探求；（2）句意：我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情。古仁人：古代品德高尚的人；（3）句意：或者不同于以上兩種人的心情?；颍夯蛟S，也許；（4）句意：在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓。廟堂：朝廷?！?2題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：（1）以，因?yàn)椤＃?）微，如果沒(méi)有。斯人，這樣的人。誰(shuí)與歸，就是“與誰(shuí)歸”。歸，歸依?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)原文“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”可知，“遷客騷人”的覽物之情是陰風(fēng)苦雨則悲，風(fēng)和日麗則喜，即以物喜以己悲；根據(jù)“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲”可知，“古仁人”心胸曠達(dá)，不以物喜，不以己悲。聯(lián)系“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”可知，無(wú)論是在朝還是在野，憂民憂君之心不改。聯(lián)系“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)可知，他們具有“先憂后樂(lè)”的偉大襟懷。【14題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合“嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?”意思是:唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？表面上寫(xiě)“古仁人”的政治理念，實(shí)際上是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表達(dá)自己的政治理想；結(jié)合“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”意思：在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂(lè)以后才快樂(lè)。表達(dá)了一種以民為本，憂國(guó)憂民的思想，強(qiáng)調(diào)了應(yīng)該把民眾的利益放在首位，把國(guó)家的繁榮和人民的幸福作為自己的責(zé)任，即以治國(guó)安邦為己任，憂在天下人之前，樂(lè)在天下人之后；表達(dá)了他對(duì)國(guó)家興衰、民生疾苦的關(guān)注和擔(dān)憂。他認(rèn)為，應(yīng)該在國(guó)家繁榮時(shí)居安思危，不沉醉于享樂(lè)；在國(guó)家困難時(shí)挺身而出，不逃避責(zé)任，要有居安思危的憂患意識(shí)和苦己為人的奉獻(xiàn)精神，是對(duì)儒家傳統(tǒng)“與民同樂(lè)”觀念的發(fā)展?！军c(diǎn)睛】參考譯文：唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國(guó)家安危。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？大概一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？寫(xiě)于慶歷六年九月十五日。（二）（12分）閱讀《我的叔叔于勒》選文部分，完成下面小題。①我問(wèn)那個(gè)賣(mài)牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢(qián)，先生？”②他回答道：“兩法郎五十生丁?！雹畚野盐宸ɡ傻你y幣給了他，他找了錢(qián)。④我看了看他的手，那是一只滿(mǎn)是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿(mǎn)臉愁容，狠狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！雹菸医o了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”⑥等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來(lái)，就問(wèn)：“吃了三個(gè)法郎？這是不可能的?！雹呶艺f(shuō)：“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)?！雹辔夷赣H嚇了一跳，直望著我說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！"她沒(méi)再往下說(shuō)，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。⑨后來(lái)大家都不再說(shuō)話。⑩在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。?我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見(jiàn)他。15.菲利普夫人“沒(méi)再往下說(shuō)”的最恰當(dāng)?shù)脑蚴牵ǎ〢.因?yàn)樗屡?，女婿是個(gè)正直的人。B.因?yàn)樗屡鲋浪莻€(gè)無(wú)情無(wú)義人。C.因?yàn)樗屡鲋兰抑械氖虑椋行┎缓靡馑?。D.因?yàn)樗屡鲋懒擞诶盏膽K況，會(huì)解除與女兒的婚姻。16.文段中的“紫色的陰影”有什么深刻含義？此處的自然環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？17.選文中有一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)：“父親指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色?！闭?qǐng)你設(shè)想當(dāng)時(shí)“父親”會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)，試用”父親”的口吻寫(xiě)出來(lái)。18.作者安排“我”給于勒小費(fèi)的情節(jié)有何作用？19.結(jié)尾段有什么深刻含義？【答案】15.D16.（1）“紫色的陰影”語(yǔ)意雙關(guān)，既實(shí)指哲爾賽島，也象征在菲利晉夫婦心頭的陰影。（2）這里的自然環(huán)境描寫(xiě)烘托了人物失望、沮喪的心情。與剛上船時(shí)的心情形成鮮明對(duì)比。17.示例：克拉麗絲怎么能當(dāng)著女婿的面就這么粗魯?shù)卣f(shuō)話呢？女婿會(huì)認(rèn)為她是粗鄙的人的。再說(shuō)，如果被女婿知道那個(gè)賣(mài)牡蠣的人就是我們所說(shuō)的富翁弟弟于勒，他一定會(huì)解除婚姻的。哎呀，我得趕緊阻止克拉麗絲說(shuō)話了。18.給于勒小費(fèi)，表明“我”是一個(gè)有同情心和正義感的人。“我”純真、善良的舉動(dòng)與菲利普夫婦自私、冷酷的行為形成對(duì)比，在“我”這個(gè)人物身上，寄托了作者的感情和對(duì)社會(huì)的希望。19.示例：反映了菲利普夫婦的自私和冷酷，揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系，加強(qiáng)了小說(shuō)的諷刺效果?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合⑧段“她沒(méi)再往下說(shuō)，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色”可知，菲利普夫人“沒(méi)再往下說(shuō)”，是因?yàn)樗屡鲋懒擞诶盏膽K況，會(huì)解除與女兒的婚姻。故選D。【16題詳解】本題考查詞句理解及環(huán)境描寫(xiě)作用。結(jié)合⑩段“在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了”等內(nèi)容可知，“紫色的陰影”指逐漸遠(yuǎn)去的哲爾賽島；聯(lián)系第④段“我心里默念道：‘這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔’”可知，菲利普一家發(fā)現(xiàn)于勒沒(méi)有成為有錢(qián)人而在島上賣(mài)牡蠣，內(nèi)心感到沮喪失望，此處為環(huán)境描寫(xiě)，渲染菲利普夫婦內(nèi)心的失落和沮喪，與剛上船時(shí)欣喜若狂的心情形成鮮明對(duì)比。可據(jù)此作答。【17題詳解】本題考查人物心理活動(dòng)，開(kāi)放試題，合理即可。示例：克拉麗絲說(shuō)話太過(guò)粗魯了，為了十個(gè)銅子斤斤計(jì)較，這令我們尊敬的女婿瞧不起?。∷麜?huì)認(rèn)為我們是粗魯無(wú)禮，沒(méi)有教養(yǎng)的人。再說(shuō)，千萬(wàn)不能讓女婿知道那個(gè)賣(mài)牡蠣的窮光蛋是我的弟弟，我可是一直對(duì)外聲稱(chēng)他是一個(gè)大富翁呢，女婿要是知道了肯定會(huì)跟我女兒解除婚約。不行，我得阻止她繼續(xù)說(shuō)下去！【18題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合④段“我看了看他的手，那是一只滿(mǎn)是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿(mǎn)臉愁容，狠狽不堪。我心里默念道：‘這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔’”等內(nèi)容可知，作者安排“我”給于勒小費(fèi)的情節(jié)，意在表現(xiàn)出“我”內(nèi)心的善良以及對(duì)親情的珍視；同時(shí)將“我”的善良舉動(dòng)和父母的行為進(jìn)行對(duì)比，更能突出菲利普夫婦的自私冷漠、趨炎附勢(shì)的丑惡嘴臉，表現(xiàn)出作者對(duì)資本社會(huì)人與人之間關(guān)系淡泊的諷刺和批判?！?9題詳解】本題考查句段理解。結(jié)合?段“我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見(jiàn)他”可知，結(jié)尾段寫(xiě)菲利普夫婦更換了回去的船只，目的是避免和于勒相見(jiàn)。從中感受到菲利普夫婦的自私冷漠，以及對(duì)親情的漠視。簡(jiǎn)單一句話，揭示出資本主義社會(huì)人與人之間金錢(qián)至上的關(guān)系，增強(qiáng)小說(shuō)的諷刺效果。可據(jù)此作答。（三）（9分）閱讀下面的短文，完成下面小題。高速公路上的彎道①《詩(shī)經(jīng)》里記載：“周道如砥，其直如矢。”這兩句詩(shī)形容周代的路況非常好，就像磨刀石那樣平整，像離弦之箭那樣筆直?？梢?jiàn)自古以來(lái)，人們就希望道路平坦筆直，覺(jué)得這樣行駛車(chē)輛才安全并可快速行駛。②然而，現(xiàn)代許多國(guó)家修建高速公路時(shí)，對(duì)高速公路的直線路段長(zhǎng)度加以限制，一般規(guī)定直線段跨段不超過(guò)設(shè)計(jì)時(shí)速的1/40～1/20。如一段高速公路的設(shè)計(jì)時(shí)速為每小時(shí)120千米，它的直線路段長(zhǎng)度不能超過(guò)3～6千米。我國(guó)北京至天津塘沽高速公路全長(zhǎng)152千米，彎道有33處之多，其中有十幾處彎道是故意設(shè)置的。國(guó)外有些高速公路彎道設(shè)置更多，美國(guó)加州的一段200千米長(zhǎng)的高速公路，竟然有50多處彎道。③研究表明，在過(guò)于平坦筆直的路面上高速行車(chē)極易發(fā)生車(chē)禍。首先，發(fā)動(dòng)機(jī)的聲調(diào)一成不變，駕駛員會(huì)因缺乏感官刺激逐漸產(chǎn)生精神疲勞，速度感和快速反應(yīng)能力會(huì)大大減弱，在這種情況下極易發(fā)生交通事故。再者，從眼睛的視覺(jué)特性來(lái)看，如果汽車(chē)司機(jī)長(zhǎng)時(shí)間地注視著無(wú)限遠(yuǎn)方，會(huì)產(chǎn)生一種視差，把近處的東西看成是遠(yuǎn)方的東西，醫(yī)學(xué)上謂之“空虛近視”，對(duì)安全行車(chē)極為不利。同時(shí)從心理角度看，過(guò)于平坦筆直的道路，也會(huì)讓人產(chǎn)生心理懈怠，誘發(fā)“飆車(chē)”欲望。你也許已注意到，車(chē)輛從高速公路下來(lái)都一律經(jīng)過(guò)一段彎路，車(chē)輛緩慢地沿著彎道順從而下，這段彎道就是對(duì)駕駛?cè)藛T的安全引導(dǎo)，防止車(chē)輛下高速路后因車(chē)速過(guò)快而誘發(fā)安全事故。20.閱讀選文，請(qǐng)給“空虛近視”下一個(gè)定義。21.第②段中畫(huà)線部分使用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？22.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括高速公路上人為設(shè)置彎道的具體作用。（答出兩點(diǎn)即可）23.下面對(duì)選文內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（）A.這是一篇說(shuō)明文，說(shuō)明對(duì)象是高速路上的彎道。B.第①段和第②段先通過(guò)具體事例提出本文的說(shuō)明對(duì)象。C.第③段介紹在高速路上設(shè)置彎道的原因。D.本文的說(shuō)明順序是時(shí)間順序。【答案】20.“空虛近視”是指長(zhǎng)時(shí)間注視無(wú)限遠(yuǎn)方后會(huì)把近處東西看成是遠(yuǎn)方的東西的一種視差現(xiàn)象。21.舉例子和列數(shù)字。說(shuō)明許多國(guó)家在修建高速公路時(shí)有意設(shè)置大量的彎道。22.防止駕駛員產(chǎn)生精神疲勞；防止駕駛員出現(xiàn)“空虛近視”；防止駕駛員出現(xiàn)心理懈怠；強(qiáng)制駕駛員降低車(chē)速。23.D【解析】【20題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)第③段中的“如果汽車(chē)司機(jī)長(zhǎng)時(shí)間地注視著無(wú)限遠(yuǎn)方，會(huì)產(chǎn)生一種視差，把近處的東西看成是遠(yuǎn)方的東西，醫(yī)學(xué)上謂之‘空虛近視’”，可下定義為：空虛近視是指長(zhǎng)時(shí)間注視無(wú)限遠(yuǎn)方后會(huì)把近處東西看成是遠(yuǎn)方東西的一種視差現(xiàn)象。【21題詳解】本題考查說(shuō)明方法及作用。結(jié)合②段畫(huà)線句“我國(guó)北京至天津塘沽高速公路全長(zhǎng)152千米，彎道有33處之多，其中有十幾處彎道是故意設(shè)置的。國(guó)外有些高速公路彎道設(shè)置更多，美國(guó)加州的一段200千米長(zhǎng)的高速公路，竟然有50多處彎道”可知，這句話運(yùn)用舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法，列舉我國(guó)北京至天津塘沽高速公路和美國(guó)加州的一段告訴公路的長(zhǎng)度及彎道數(shù)量，具體準(zhǔn)確說(shuō)明許多國(guó)家在修建高速公路時(shí)有意設(shè)置大量的彎道，更具說(shuō)服力且令人信服。【22題詳解】本題考查說(shuō)明內(nèi)容概括。結(jié)合第③段“研究表明，在過(guò)于平坦筆直的路面上高速行車(chē)極易發(fā)生車(chē)禍。首先，發(fā)動(dòng)機(jī)的聲調(diào)一成不變，駕駛員會(huì)因缺乏感官刺激逐漸產(chǎn)生精神疲勞，速度感和快速反應(yīng)能力會(huì)大大減弱，在這種情況下極易發(fā)生交通事故”概括可知，高速公路上人為設(shè)置彎道，可防止駕駛員產(chǎn)生精神疲勞；結(jié)合③段“再者，從眼睛視覺(jué)特性來(lái)看，如果汽車(chē)司機(jī)長(zhǎng)時(shí)間地注視著無(wú)限遠(yuǎn)方，會(huì)產(chǎn)生一種視差，把近處的東西看成是遠(yuǎn)方的東西，醫(yī)學(xué)上謂之‘空虛近視’，對(duì)安全行車(chē)極為不利”概括可知，高速公路上人為設(shè)置彎道，可防止駕駛員出現(xiàn)“空虛近視”；結(jié)合③段“同時(shí)從心理角度看，過(guò)于平坦筆直的道路，也會(huì)讓人產(chǎn)生心理懈怠，誘發(fā)‘飆車(chē)’欲望。你也許已注意到，車(chē)輛從高速公路下來(lái)都一律經(jīng)過(guò)一段彎路，車(chē)輛緩慢地沿著彎道順從而下，這段彎道就是對(duì)駕駛?cè)藛T的安全引導(dǎo)，防止車(chē)輛下高速路后因車(chē)速過(guò)快而誘發(fā)安全事故”概括可知，高速公路上人為設(shè)置彎道，可強(qiáng)制駕駛員降低車(chē)速?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。D.有誤，本文首先引用《詩(shī)經(jīng)》內(nèi)容，說(shuō)明人們對(duì)筆直道路的渴望；接著列舉許多國(guó)家在修建高速公路時(shí)有意設(shè)置大量的彎道；最后詳細(xì)說(shuō)明高速公路設(shè)置彎道的作用。因此屬于邏輯順序；故選D。（四）（7分）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。最可悲的教育，是寒門(mén)養(yǎng)貴子①都說(shuō)再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。父母?jìng)優(yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上，越來(lái)越看中“富養(yǎng)”孩子。就算勒緊褲腰帶，也要傾其所有地供養(yǎng)孩子。②但普通家庭再怎么勒緊褲腰帶過(guò)日子，也無(wú)法憑空假裝富裕。結(jié)果是，父母在身后負(fù)重前行；子女在人前過(guò)得光鮮亮麗，還嫌父母沒(méi)見(jiàn)識(shí)、不懂生活。③真正的富養(yǎng)，富在見(jiàn)識(shí)和眼界?？墒?，在焦慮的現(xiàn)代社會(huì)，“富養(yǎng)”早已被人誤讀：許多父母簡(jiǎn)單地將“富養(yǎng)“理解為“砸錢(qián)”，即給孩子提供最好的物質(zhì)條件。④之前去四川支教時(shí)，我見(jiàn)到一個(gè)現(xiàn)象：支教的那個(gè)班級(jí)里，大部分孩子的父母都在外打工，只有春節(jié)期間才能回來(lái)見(jiàn)孩子一面。為了彌補(bǔ)對(duì)孩子的虧欠，他們給孩子買(mǎi)最新的iPad，每個(gè)月給他們高于當(dāng)?shù)厣钏降纳钯M(fèi)。結(jié)果呢，這些孩子卻花大量時(shí)間用iPad看小說(shuō)、玩游戲，他們不知道如何正確地使用這些最新的科技產(chǎn)品。他們?cè)谖镔|(zhì)上貧乏嗎？比起周?chē)暮⒆?，他們的物質(zhì)條件算是好的。但有了基本的物質(zhì)，卻沒(méi)有與之匹配的教育，他們?nèi)匀蝗狈ρ劢绾椭R(shí)。⑤真正優(yōu)質(zhì)的教育從來(lái)不是靠砸錢(qián)就能獲得的。家長(zhǎng)們不應(yīng)該為經(jīng)濟(jì)不夠優(yōu)渥而焦慮，而應(yīng)該反省有沒(méi)有在精神上富養(yǎng)孩子。⑥在央視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季中，16歲的武亦姝在舞臺(tái)上表現(xiàn)得自信與從容，令人折服。她至少有2000首詩(shī)詞的儲(chǔ)備量，用她的話講就是：“先搶下來(lái)再說(shuō)，反正我都會(huì)的?！钡⒉皇且粋€(gè)詩(shī)詞的復(fù)讀機(jī)。她的詩(shī)詞沉淀，是出于熱愛(ài)，更是從小到大的耳濡目染——她父母喜歡閱讀，家中藏書(shū)很多。⑦在電視劇《請(qǐng)回答1988》里面，雙門(mén)洞的孩子都是在“富養(yǎng)”中長(zhǎng)大的，他們富在精神世界，富在父母給了他們很多很多的愛(ài)孩子們也從父母身上繼承了賤兮兮的樂(lè)觀、窮兮兮的精致，以及好強(qiáng)的精神。雖然生活很清苦，但大家在一起比什么都開(kāi)心。⑧給孩子很多愛(ài)，才會(huì)讓他明白家人永遠(yuǎn)是最重要的。也許貧困的家庭會(huì)讓他們過(guò)早地感受到成人世界的不易，但也讓他們更加懂得感恩父母，進(jìn)而嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)父母的一片苦心。⑨富養(yǎng)不是為了滿(mǎn)足孩子對(duì)富人生活的想象，而是教會(huì)孩子在生活的苦難面前堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)忍，體會(huì)父母的不易，引導(dǎo)孩子依靠勤奮和付出改變不如意的現(xiàn)狀，更讓他們明白：唯有精神的成長(zhǎng)、意志的堅(jiān)強(qiáng)，以及勇氣的磨煉，才能成就更好的自己。⑩西方精英教育堅(jiān)持一個(gè)育人準(zhǔn)則：終身學(xué)習(xí)和全面成長(zhǎng)。這是保證財(cái)富代際傳承的必要條件。所以，“富養(yǎng)”并不是滿(mǎn)足孩子的所有物質(zhì)要求，而是富在養(yǎng)精神、見(jiàn)識(shí)和自我修養(yǎng)。24.本文的中心論點(diǎn)是什么？（請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答）25.文章第⑥段主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？26.為了避免“寒門(mén)養(yǎng)貴子”的現(xiàn)象發(fā)生在自己身上，結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際，談?wù)勀阆朐趺醋??！敬鸢浮?4.“富養(yǎng)”并不是滿(mǎn)足孩子的所有物質(zhì)要求，而是富在養(yǎng)精神、見(jiàn)識(shí)和自我修養(yǎng)。25.主要運(yùn)用了舉例論證的論證方法。具體有力地證明了家長(zhǎng)應(yīng)該在精神上富養(yǎng)孩子的觀點(diǎn)，進(jìn)而證明了本文的中心論點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。26.示例：我想我應(yīng)該在物質(zhì)生活上嚴(yán)格要求自己、不攀比、不過(guò)度消費(fèi)，在家庭財(cái)力允許的范圍內(nèi)適當(dāng)消費(fèi)；然后在精神生活上“富養(yǎng)”自己，即樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的文化知識(shí)、并磨煉意志，提升自己的思想境界?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查論點(diǎn)提煉。論點(diǎn)是作者觀點(diǎn)的完整表述，在形式上是一個(gè)簡(jiǎn)明的表肯定或否定意思的判斷句。有的題目直接揭示論點(diǎn)；有的開(kāi)篇點(diǎn)題，引出中心論點(diǎn)；還可以看結(jié)尾，有的文章篇末揭示中心；有時(shí)，還要注意文中直接表述句，體現(xiàn)作者主要觀點(diǎn)的正面表述句也可能是文章中心論點(diǎn)。結(jié)合標(biāo)題“最可悲的教育，是寒門(mén)養(yǎng)貴子”和⑩段“所以，‘富養(yǎng)’并不是滿(mǎn)足孩子的所有物質(zhì)要求，而是富在養(yǎng)精神、見(jiàn)識(shí)和自我修養(yǎng)”等內(nèi)容可知，本文的中心論點(diǎn)為：“富養(yǎng)”并不是滿(mǎn)足孩子的所有物質(zhì)要求，而是富在養(yǎng)精神、見(jiàn)識(shí)和自我修養(yǎng)?！?5題詳解】本題考查論證方法及作用。結(jié)合⑥段“在央視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季中，16歲的武亦姝在舞臺(tái)上表現(xiàn)得自信與從容，令人折服。她至少有2000首詩(shī)詞的儲(chǔ)備量，用她的話講就是：‘先搶下來(lái)再說(shuō)，反正我都會(huì)的?！⒉皇且粋€(gè)詩(shī)詞的復(fù)讀機(jī)。她的詩(shī)詞沉淀，是出于熱愛(ài)，更是從小到大的耳濡目染——她父母喜歡閱讀，家中藏書(shū)很多”可知，本段列舉《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季中奪冠的武亦姝說(shuō)話的話以及其家庭背景，運(yùn)用舉例論證的方法，具體有力論證家長(zhǎng)應(yīng)該在精神上富養(yǎng)孩子的觀點(diǎn)，進(jìn)而證明了本文的中心論點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。【26題詳解】本題考查主觀表達(dá)。開(kāi)放試題，言之有理即可。結(jié)合⑧段“給孩子很多愛(ài)，才會(huì)讓他明白家人永遠(yuǎn)是最重要的。也許貧困的家庭會(huì)讓他們過(guò)早地感受到成人世界的不易，但也讓他們更加懂得感恩父母，進(jìn)而嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)父母的一片苦心”等內(nèi)容可知，日常生活中，我們要正視自己的家庭環(huán)境和條件，不與他人攀比，不過(guò)度消費(fèi)；結(jié)合⑨段“富養(yǎng)不是為了滿(mǎn)足孩子對(duì)富人生活的想象，而是教會(huì)孩子在生活的苦難面前堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)忍，體會(huì)父母的不易，引導(dǎo)孩子依靠勤奮和付出改變不如意的現(xiàn)狀，更讓他們明白：唯有精神的成長(zhǎng)、意志的堅(jiān)強(qiáng)，以及勇氣的磨煉，才能成就更好的自己”可知，生活中我們要培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、直面困境的勇氣和毅力，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)，為自己的夢(mèng)想不懈努力。三、寫(xiě)作（30分）請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題目中任選一個(gè)題目，按要求作文。27.閱讀下面的文字,按要求作文。你是挫折,為我的世界蕩開(kāi)圈圈漣漪;你是拼搏,為我的世界激起朵朵浪花；你是追夢(mèng),為我的世界犁出段段航程,你是呵護(hù)的春風(fēng),是關(guān)愛(ài)的雨露,是友善的陽(yáng)光；你是呵護(hù)的春雨,是求索的夏風(fēng),是奉獻(xiàn)的秋實(shí),是感思的冬雪……那些人,那些事,讓我的世界變得如此精彩。要求:①以“我的世界因你而精彩”為題寫(xiě)一篇作文。②文體不限,不少于600字?！敬鸢浮课业氖澜缫蚰愣适澜绫緛?lái)是黑白的，但自從遇到你，我的世界開(kāi)始變得精彩。我學(xué)的第一首詩(shī)是你的：“床前明月光，疑是地上霜?！庇谑牵蚁矚g上了那皎潔的月光，我總是頭對(duì)著窗戶(hù)睡覺(jué)，就為了尋找你眼里的那片“霜”。我接觸的第一首詞也是你的。當(dāng)我大聲讀著“秦娥月，秦娥月，秦娥夢(mèng)斷秦樓月……”時(shí)，我知道了，一向高傲如天邊孤星的你也有愁，你也會(huì)感嘆“咸陽(yáng)古道音塵絕”。那時(shí)，小小年紀(jì)的我也學(xué)著你去愁——愁著你的愁，可哪里能明白你那“西風(fēng)殘照，漢家宮闕”中包含的無(wú)限愁??！原以為你是個(gè)只知“壺中天地長(zhǎng)”的飲者，讀了“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”才知道，你也會(huì)感嘆日月如梭，你也唱“人生得意須盡歡”。你開(kāi)始了你的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的人生追求，我也開(kāi)始了對(duì)有關(guān)理想和人生的思考，奮斗。你的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，使我懂得了對(duì)待權(quán)貴要不卑不亢，既不要傲慢無(wú)禮，也不要卑躬屈膝。你的“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，讓我明白了時(shí)光的寶貴，要抓緊時(shí)間，向著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)。遇到挫折，想放棄努力，你告訴我：“天生我才必有用，千金散盡乎還復(fù)來(lái)?！蔽夜钠鹩職?，爬起來(lái)，拍拍身上的土，擦去跌破傷口的血跡，繼續(xù)前行。在你眼中，我看到一輪毫無(wú)纖塵的明月，一座高大雄偉的天姥山，一條氣勢(shì)磅礴的黃河……我感受到了思鄉(xiāng)的陣陣心痛，失意的無(wú)限惆悵，壯志難酬的悲哀……我還感受了你不顧一切的豪邁，看破所有的淡泊；我還看到一條頂天立地的男子漢，一位風(fēng)中舞劍的英雄，一尊嗜酒如命的酒仙，一個(gè)多情善吟的詩(shī)人。你教會(huì)了我這么多，我竟不能與你同行在風(fēng)雨江湖，只能在月光下想象你的樣子，心中涌起陣陣波濤。光陰似箭，你去了哪里？那里可有筆墨紙硯供你揮灑？那里可有葡萄美酒借來(lái)消愁？你早已遠(yuǎn)去，但因?yàn)槟?，我的世界從此變得精彩?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道命題作文。本題是一句完整的句子，有三個(gè)因素“我的”“世界”“精彩”“你”，那么哪個(gè)是審題立意的重心呢？句子主干是“我的”世界精彩”，狀語(yǔ)是“因你”，我們說(shuō)題目的表意重心往往在“偏”的部分，也就是說(shuō)審題立意的重心在“因你”上，認(rèn)真審題后發(fā)現(xiàn)，這里的“你”既可指人，也可指物（擬人化，如大自然），可以是實(shí)指某個(gè)人，也可指一個(gè)群體。行文的重點(diǎn)應(yīng)是“你”，如我的人生（世界）因母親（你）而精彩，社會(huì)（世界）因你（助人為樂(lè)者、富有愛(ài)心者、默默耕耘者等）而精彩，我的世界因你（李白、蘇軾、李清照等）而精彩等。從以上幾個(gè)立意看，出彩點(diǎn)在于“你”這個(gè)“偏”的部分注意示題中的“你”，從標(biāo)題中的“世界”“因……而”“精彩”來(lái)看，寫(xiě)記敘文似乎更能體現(xiàn)考生的寫(xiě)作水平。【點(diǎn)睛】這是一道命題作文試題。寫(xiě)作時(shí)注意以下三點(diǎn)：（1）認(rèn)真審題，明確題意這是寫(xiě)好命題作文最關(guān)鍵的一步。（2）明確中心，選好材料。在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料。（3）最好用具體的事例使文章生動(dòng)具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語(yǔ)空發(fā)議論，那樣會(huì)給人假大空之感。適當(dāng)插入人物的外貌、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，融入一定的修辭，使文章語(yǔ)言更生動(dòng)，人物形象更飽滿(mǎn)。28.為點(diǎn)贊要求：①補(bǔ)全題目，再作文。②書(shū)寫(xiě)工整，段落清晰。③不少于600字?！敬鸢浮坷模簽樽约狐c(diǎn)贊有人說(shuō)：“所謂成長(zhǎng)，就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)?！笔堑?，成長(zhǎng)