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《我要做個(gè)好孩子》讀后感8篇《我要做個(gè)好孩子》讀后感1
《我要做好孩子》這本書的主人公金鈴是一個(gè)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子,她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的"好孩子"作出了種種努力,并為保留心中那份天真、純潔,向大人們作了許多"抗?fàn)?…書中的主人公金鈴,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好,但她也一直為做一個(gè)好孩子而不斷努力著。
金鈴活潑、開朗、聰明、善良,由于體重過重,臉不知被掐過多少回。學(xué)習(xí)成績(jī)老是中等,只有遇到對(duì)胃口的作文才會(huì)才思泉涌,超常發(fā)揮。數(shù)學(xué)成績(jī)老讓人頭疼。每次考試一看到計(jì)算題就頭腦發(fā)懵······金鈴看上去什么都不在乎,其實(shí)心思細(xì)密。舊的王老師辭職去了美國(guó),她就張羅著寫信,甚至?xí)驗(yàn)橄肽罾蠋煻胍剐褋?。班主任邢老師突然生病了,她?huì)想到老師是因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)們累病的,心里會(huì)感覺很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時(shí),為了不讓病人生氣,她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說出來,善意的謊言說的班主任邢老師老師笑瞇瞇的,金鈴的善良、懂事也讓人感動(dòng)。
有一次,她路過馬路旁的一根電線桿,看見許多人圍在那里,原來自家巷子里修自行車的老人突然中風(fēng)去世,丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個(gè)沒家的孤兒領(lǐng)回了自己的家,非常細(xì)心的給她洗澡,還把幸幸抱到自己的床上一起睡,第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。為了讓幸幸能留下來,金玲在這次考試中考了98分。這個(gè)平日被媽媽照顧得無微不至的孩子擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色。金玲這個(gè)富有愛心的孩子為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物,她煞費(fèi)苦心,終于買了一個(gè)連自己都沒有的芭比娃娃送給幸幸…那好孩子的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢?我覺得首先要品德優(yōu)秀,其次才是學(xué)習(xí)好,還要會(huì)關(guān)心他人。
學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系,只要品德優(yōu)秀就是好孩子,因?yàn)榈轮求w美德在首位,學(xué)習(xí)和其他東西后天可以彌補(bǔ),但品德不好就無可彌補(bǔ)了。所以只要品德良好就是好孩子。
其實(shí)好孩子是沒有標(biāo)準(zhǔn)的,所謂"標(biāo)準(zhǔn)"也要因人而異。成為好孩子是所有孩子的夢(mèng)想,為了這個(gè)夢(mèng)想努力吧!
《我要做個(gè)好孩子》讀后感2
《我要做個(gè)好孩子》這本書通過講述了一個(gè)活潑、機(jī)敏、善良、正直的六年級(jí)學(xué)生金鈴,為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,她做出了種種的努力,最后和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)的一系列故事。
金鈴雖然學(xué)習(xí)一般但她的很多優(yōu)點(diǎn)卻是比優(yōu)秀的成績(jī)更可貴。其中在《老師病了》這一章中教金鈴語(yǔ)文的邢老師得了一種怪病,見到字就頭暈嘔吐,沒法給學(xué)生上課。于是金鈴買了一只最紅的康乃馨送給老師,為了不讓老師生氣,她在匯報(bào)給老師的班級(jí)情況中添由加醋,說得邢老師笑瞇瞇的。從中,我們不僅可以看出金陵熱愛老師,還能看到她做事情的機(jī)敏和周到。
金鈴的善良也深深的打動(dòng)著我,在第九章《天上掉下來的小妹妹》當(dāng)中,有個(gè)可憐的小女孩幸幸父母離異了把她丟棄了,差點(diǎn)被送到孤兒院,善良的金鈴及時(shí)出現(xiàn)把她接回了家陪她洗澡、陪她睡覺。在二十一章《我可以養(yǎng)蠶了》當(dāng)中不忍心蠶寶寶被同學(xué)丟棄慘死,就把它們都帶回家去養(yǎng)。書中能體現(xiàn)金鈴善良的地方還很多我就不劇透了,大伙兒自己去看哦。
在這本中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)了父母對(duì)金鈴的愛。金鈴的爸爸和媽媽為了金鈴能夠上到一所好的初中學(xué)校不惜付出一切代價(jià),這不僅讓我想到了我自己的父母,通過懂事的金鈴我才明白父母的歲月都花在了我們身上,漸漸體會(huì)到了父母生活的不易。
金鈴的優(yōu)點(diǎn)真的太多了,從她的身上我學(xué)到了什么樣才算是個(gè)好孩子。不是出于外表,也不是出于成績(jī),而是出于她的心靈。學(xué)習(xí)成績(jī)好固然重要,但是善良、有愛心、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛父母、助人為樂的精神才是好孩子最重要的標(biāo)準(zhǔn)。
看了我的讀后感,不知大家有沒有對(duì)“金鈴”感興趣呢,大伙趕緊拿起《我要做個(gè)好孩子》這本書閱讀吧。我很樂意到時(shí)候能和大家一起討論學(xué)習(xí)“好孩子金鈴”。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感3
暑假里,媽媽給我買了一本書,書名叫《我要做個(gè)好孩子。拿到書,我一看書名,就在想:我要做個(gè)好孩子,那怎么樣的孩子才算個(gè)好孩子呢?帶著這個(gè)問題,我捧起書認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。
這本書的主人公叫金鈴,是一位六年級(jí)的學(xué)生,為了做一個(gè)讓老師、爸爸和媽媽滿意的“好孩子”,她很努力。但是盡管努力,她的學(xué)習(xí)成績(jī)老是中等,還經(jīng)常寫錯(cuò)別字,只有遇到熟悉的作文題,才會(huì)超常發(fā)揮。數(shù)學(xué)成績(jī)讓人頭疼,遇到計(jì)算題經(jīng)常出錯(cuò)??吹竭@里,我覺得自己在這個(gè)方面和她很像,在語(yǔ)文考試中,我的錯(cuò)別字也不少,我一直努力不讓錯(cuò)別字出現(xiàn),但結(jié)果總還是出現(xiàn),媽媽總說我下筆太快太粗心了,腦子還沒想清楚,手就已經(jīng)下去了,唉!這讓我十分苦惱。真是“先下手為弱”??!金鈴,讓我們一起努力,今后一定要認(rèn)真加細(xì)心,爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
金鈴雖然成績(jī)中等,但她十分善良,聰明,還富有愛心。有一次,金鈴在回家的路上,得知一位老爺爺突然中風(fēng)身亡,小孫女幸幸無人照料,金鈴把這個(gè)無依無靠的幸幸?guī)Щ亓思?,為了幸幸能留下來,金鈴在一次考試中考了九十八分的好成?jī),媽媽才破例把她留在家里。這個(gè)在家中被媽媽照顧得無微不至的金鈴當(dāng)起了幸幸的媽媽,幫她洗澡,幫她穿衣,幫她買衣服,為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物,金鈴費(fèi)勁心思,為她買了一個(gè)漂亮的芭比娃娃做圣誕禮物,真令人感動(dòng)??!看到這兒,我感動(dòng)不已,我不禁想對(duì)金鈴說:“金鈴,你真是一個(gè)好孩子,你懂事、善良、有愛心,你是我學(xué)習(xí)的榜樣。”
還有一次,她的班主任語(yǔ)文老師病了,金鈴就買了花,去看望生病的老師,老師讓金鈴給同學(xué)們布置一篇作文,金鈴答應(yīng)了。第二天,金鈴就把批改好的作文帶到老師的屋子里,讀給老師聽,金鈴知道病人不能生氣,于是,她就專挑好的作文念給老師聽,還在上面添油加醋,金鈴善意的謊言換來了邢老師的開心,這讓金鈴的內(nèi)心感到無比高興。
讀了這本書,我明白了:好孩子并不是由無數(shù)個(gè)一百分組成的,不是只有學(xué)習(xí)好才是好孩子,成績(jī)固然重要,但人品更重要,如果一個(gè)孩子學(xué)習(xí)好,卻小肚雞腸、心胸狹窄、自私自利,是不行的,應(yīng)像金鈴那樣誠(chéng)實(shí)、善良、寬容、有愛心,才算是好孩子。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感4
等我翻開朋友的那本《我要做個(gè)好孩子》這本書,我就已經(jīng)慢慢的走進(jìn)了金玲的生活......
主人公金玲和我一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)中等、機(jī)敏、善良、正直的女孩子,讀著她的故事,我可以從她身邊的同學(xué)、朋友的身上找到我自己的影子。她雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,但她總是都一次又一次的.不斷努力著。她每一次的努力,都代表著她成為好孩子的一大步。
舊的王老師辭職去了美國(guó),她就張羅著寫信,甚至?xí)驗(yàn)橄肽罾蠋煻胍剐褋?。班主任邢老師突然生病了,她?huì)想到老師是因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)們累病的,心里會(huì)感覺很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時(shí),為了不讓邢老師生氣,她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說出來,善意的謊言說的班主任邢老師老師笑瞇瞇的。金鈴的乖巧懂事讓我佩服。
有一次,她路過馬路旁的一根電線桿,看見許多人圍在那里,原來自家巷子里修自行車的老人突然中風(fēng)去世,丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個(gè)沒家的孤兒領(lǐng)回了自己的家,非常細(xì)心的給她洗澡,還把幸幸抱到自己的床上一起睡,第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。為了讓幸幸能留下來,金玲在這次考試中考了98分。這個(gè)平日被媽媽照顧得無微不至的孩子擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色。金玲這個(gè)富有愛心的孩子為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物,她煞費(fèi)苦心,終于買了一個(gè)連自己都沒有的芭比娃娃送給幸幸……
你覺得好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?是學(xué)習(xí)超好?還是乖巧懂事?還是每次考試都得滿分?不是,不是,都不是。最重要的是要品德優(yōu)秀,其次才是學(xué)習(xí),還要會(huì)幫助他人,關(guān)心他人。學(xué)習(xí)好不好沒關(guān)系,只要品德優(yōu)秀就是好孩子,因?yàn)榈轮求w美勞都在首位,學(xué)習(xí)不好可以學(xué),品德不好就是再也學(xué)不來了??!
其實(shí),好孩子就是這樣,這樣的孩子就是好孩子。金玲,就是這樣的孩子。她的每一次努力,為她的品德畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感5
《我要做好孩子》這本書的主人公金鈴是一個(gè)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子,她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力,并為保留心中那份天真、純潔,向大人們作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>
書中的主人公金鈴,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好,但她也一直為做一個(gè)好孩子而不斷努力著,我要做個(gè)好孩子讀后感。金鈴活潑、開朗、聰明、善良,由于體重過重,臉不知被掐過多少回。學(xué)習(xí)成績(jī)老是中等,只有遇到對(duì)胃口的作文才會(huì)才思泉涌,超常發(fā)揮。數(shù)學(xué)成績(jī)老讓人頭疼。每次考試一看到計(jì)算題就頭腦發(fā)懵。
金鈴看上去什么都不在乎,其實(shí)心思細(xì)密。舊的王老師辭職去了美國(guó),她就張羅著寫信,甚至?xí)驗(yàn)橄肽罾蠋煻胍剐褋?。班主任邢老師突然生病了,她?huì)想到老師是因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)們累病的,心里會(huì)感覺很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時(shí),為了不讓病人生氣,她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說出來,善意的謊言說的班主任邢老師老師笑瞇瞇的。
金鈴的善良、懂事也讓人感動(dòng)。有一次,她路過馬路旁的一根電線桿,看見許多人圍在那里,原來自家巷子里修自行車的老人突然中風(fēng)去世,丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個(gè)沒家的孤兒領(lǐng)回了自己的家,非常細(xì)心的給她洗澡,還把幸幸抱到自己的床上一起睡,第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。為了讓幸幸能留下來,金玲在這次考試中考了98分。這個(gè)平日被媽媽照顧得無微不至的孩子擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色。金玲這個(gè)富有愛心的孩子為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物,她煞費(fèi)苦心,終于買了一個(gè)連自己都沒有的芭比娃娃送給幸幸。
那好孩子的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢?我覺得首先要品德優(yōu)秀,其次才是學(xué)習(xí)好,還要會(huì)關(guān)心他人。學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系,只要品德優(yōu)秀就是好孩子,因?yàn)榈轮求w美德在首位,學(xué)習(xí)和其他東西后天可以彌補(bǔ),但德不好就無可彌補(bǔ)了。所以只要品德良好就是好孩子。其實(shí)會(huì)孩子是沒有標(biāo)準(zhǔn)的,所謂“標(biāo)準(zhǔn)”也要因人而異。成為好孩子是所有孩子的夢(mèng)想,為了這個(gè)夢(mèng)想努力吧!
《我要做個(gè)好孩子》讀后感6
《我要做個(gè)好孩子》是一部適合少年兒童和家長(zhǎng),老師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說。所以,我決定要仔細(xì)地讀這本書。
這部小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生學(xué)校,家庭生活,成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和爸爸、媽媽、邢老師等大人的形象,情節(jié)生動(dòng)、情感真切、語(yǔ)言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息。
主要講了小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴,雖然成績(jī)中等,但內(nèi)涵豐富、機(jī)敏、善良。為了做一名讓家長(zhǎng),老師滿意的“好孩子“,做出了種種努力,但為了保留心中的那份天真,純潔的心。也和家長(zhǎng),老師做了許多“戰(zhàn)爭(zhēng)”。最后,和同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
讀完這本書,我感覺身邊的同學(xué),家長(zhǎng),老師都和這本書的互相對(duì)應(yīng)。故事里的人物特征,和一些些小事都十分熟悉,這是黃蓓佳阿姨的女兒小學(xué)時(shí)的事情,怪不得如此熟悉。
讀完這本書,我感覺到了同學(xué)的思想成熟和虛偽與金鈴的善良形成了對(duì)比。為什么說思想成熟呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的人們都經(jīng)常用錢來說一個(gè)人,特別是小學(xué)生,他們往往不知道用錢的方式,經(jīng)常用錢來橫量一個(gè)人。比如,今天,某某同學(xué)說:“今天爸爸給我們買了一套非常貴的房子,特別大?!笨墒?,在別人都在夸贊自己家錢多時(shí),又有幾位同學(xué)在關(guān)注身邊的殘疾人與弱小的動(dòng)物。有的小動(dòng)物都買那些昂貴的動(dòng)物,等到興趣一過,便不管不聞,整整那么多錢便浪費(fèi)的用在這些身上。
為什么虛偽呢?因?yàn)樵诶蠋熖岢鲎约鹤畛绨菡l(shuí)時(shí),只有倪志偉崇拜007,可仍隱藏不了心底下面的那份稚弱,當(dāng)被別人揭發(fā)時(shí),是多么的尷尬。只有真誠(chéng)的面對(duì)他人,才能收獲更多的掌聲。以前班會(huì)時(shí),老師讓我們談?wù)劺硐霑r(shí),有的說科學(xué)家,有的說老師,為了讓自己有面子,說了許多自己不想當(dāng)?shù)穆殬I(yè),有多少同學(xué)是假的,是真的,只有他們知道,那些隱藏在下面的現(xiàn)實(shí),會(huì)一個(gè)個(gè)地顯裸出來。
《我要做個(gè)好孩子》這部書有許多層道理,而我理解的是:只有你把你真誠(chéng)和真實(shí)顯露出來,你才能收獲更多敬佩和更多的朋友!
《我要做個(gè)好孩子》讀后感7
暑假里我再一次看了黃蓓佳寫的書《我要做個(gè)好孩子》,筆下描繪出活潑可愛的金玲,就像一部電視劇展現(xiàn)在我的眼前,久久揮之不去。這本書寫了主人公六年級(jí)酸甜苦辣的學(xué)習(xí)與生活,讀來語(yǔ)言質(zhì)樸、親切感人。
這本書的人物有;邢老師、張老師、爺爺奶奶、外公外婆、于胖兒、楊曉麗、張玲玲、孫奶奶等。當(dāng)然還有12歲的主人公:金玲,金鈴成績(jī)不怎么好,尤其是數(shù)學(xué),10題計(jì)算題就有7題做錯(cuò),爸爸是一個(gè)大學(xué)教授,他為女兒的成績(jī)花了自己許多寶貴的時(shí)間。金鈴的作文寫得特別好,常常讓老師擊掌贊嘆,金鈴讀自己寫的作文,讀著讀著也會(huì)不由自主的流淚。有一次她寫的作文還得了二等獎(jiǎng)呢!更讓我耿耿于懷的是,邢老師生病,只有金鈴送花去看老師,詢問老師的病情,邢老師還讓金鈴當(dāng)了一會(huì)小老師。金鈴一走進(jìn)教室門就迫不及待地說:邢老師病了,今天下午兩節(jié)課,同學(xué)們各寫一遍題為《我真想》的作文,字?jǐn)?shù)600字。后來她就抱著一大堆本子回家認(rèn)真批改,一直到晚上12點(diǎn)才入睡。更有趣的是:金鈴為了讓自己的蠶寶寶吃到桑葉,偷偷跑到了別人家的院子里采桑葉,結(jié)果被院子的主人發(fā)現(xiàn)了;院子的主人是十分有名的小學(xué)特級(jí)教師孫奶奶,她要求金鈴放學(xué)到她家補(bǔ)習(xí)半小時(shí),每天就給她10片桑葉。但不能告訴任何人,后來金鈴的數(shù)學(xué)成績(jī)從倒數(shù)躍入前10名。張老師、邢老師和媽媽對(duì)金鈴的成績(jī)都感到很意外,太不可思議了。
讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書給了我很多啟示;學(xué)習(xí)要靠自己,別人只能幫你一點(diǎn)點(diǎn)。你的快樂需要你自己從生活中用心感悟,玩耍要盡情,從中獲取學(xué)習(xí)的靈感,做作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì),對(duì)自己要充滿信心。我現(xiàn)在的主要任務(wù)是讀書求知,掌握科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó),我要讓心中的金豆綻放出美麗的光芒。
《我要做個(gè)好孩子》讀后感8
我從小就是個(gè)書迷,每次放假我都讀幾本書好書。這不,今年寒假我迷上了一本叫《我要做個(gè)好孩子》的書。下面,請(qǐng)聽我慢慢想你簡(jiǎn)述一下這本書吧!
這本書講述了一個(gè)叫金玲的小女孩在六年級(jí)那年發(fā)生的事。書中的一些情節(jié)使我至今為忘。比如:她自作主張把一
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