2017年江蘇省淮安市中考化學(xué)試卷及答案(word版)

江蘇省淮安市2017初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生文化統(tǒng)一考試化學(xué)試題歡迎參加中考，相信你能成功！請先閱讀以下幾點注意事項：1.試卷分為第一部分、第二部分兩部分，共6頁，全卷60分，考試時間60分鐘。2.第一部分每小題選出答案后，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目煩人答案標(biāo)號涂黑。如需改動，先用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，答案寫在試卷上無效。3.做第二部分時，用0.5毫米黑色墨水簽字筆，將答案寫在答題卡上相應(yīng)題號后的橫線上，答案寫在本試卷上或答題卡上規(guī)定區(qū)域以外無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。5.可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1N-14O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5K-39Fe-56第一部分（選擇題共20分）一、選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）1.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A.粉筆折斷B.棉紗織布C.木材燃燒D.汽油揮發(fā)2.下列實驗操作錯誤的是ABCD3.下列生活中常見物質(zhì)與水混合，能形成溶液的是A.牙膏B.蔗糖C.面粉D.豆油4.下列做法會危害人體健康的是A.飲用低溫滅菌牛奶B.食用新鮮蔬菜水果C.用小蘇打做發(fā)酵粉D.用甲醛浸泡水產(chǎn)品5.某博物館藏有一柄古代鐵劍，為防止其生銹，下列做法合理的是A.定期用清水沖洗，除去灰塵B.放于體驗區(qū)，讓觀眾觸摸C.用鹽水除去鐵劍上的銹斑D.放在充滿氮氣的展覽柜中6.焦亞硫酸鈉在食品加工中常用作防腐劑、漂白劑和疏松劑。焦亞硫酸鈉（Na2S2O6）中硫元素的化合價為A.－2B.+3C.+4D.+57.下列有關(guān)水的說法正確的是A.水中加入固體硝酸銨可降低溶液溫度B.通過活性炭的吸附可使硬水變?yōu)檐浰瓹.為保護(hù)水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥D.無色透明的深層地下水屬于純凈物8.題8圖是我國《可再生資源法》倡導(dǎo)的碳資源的轉(zhuǎn)化與循環(huán)利用示意圖。下列做法與該圖體現(xiàn)的理念不符的是A.將秸稈加工轉(zhuǎn)化為酒精燃料B.二氧化碳作為原料生產(chǎn)尿素C.過度開采煤、石油作為燃料D.將石油精煉，制備合成材料9.下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤區(qū)別聚乙烯與聚氯乙烯分別將兩種塑料灼燒，聞氣味B比較銅與銀的金屬活動性強弱將銅和銀分別放入鹽酸中，觀察現(xiàn)象C區(qū)別天然氣與一氧化碳分別點燃兩種氣體，檢驗燃燒產(chǎn)物D判斷溫度對溶解速率的影響對比高錳酸鉀固體在冷、熱水中溶解的快慢10.下列四個圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A.用CuFe2O4-x做催化劑，光分解水制氫氣與氧氣B.向氯化鈉的飽和溶液中加入硝酸鉀C.向混有少量硫酸的硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液D.向一定質(zhì)量的碳酸鈉溶液中加水第二部分（非選擇題共40分）二、填充與簡答題（本題共5小題，共18分）11.（3分）用符合要求的物質(zhì)的序號填空。①生石灰②鹽酸③石墨④碘酒（1）可用于傷口消毒的是▲。（2）可用于制作鉛筆芯的是▲。（3）可用作食品干燥劑的是▲。12.（4分）質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。（1）為驗證質(zhì)量守恒定律，小華設(shè)計如題12-1圖所示裝置進(jìn)行實驗。實驗時，先將裝有藥品的裝置放在天平上，添加砝碼，移動游碼至天平平衡（如題12-1圖所示），然后取下裝置，用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸，反應(yīng)后再將裝置放置于天平上，觀察到▲，從而驗證了質(zhì)量守恒定律。若將錐形瓶改為燒杯，則不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因是▲。（2）某反應(yīng)的微觀示意圖如題12-2圖所示。①X的化學(xué)式是▲。②根據(jù)上述微觀示意圖，可得出化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是▲。13.（4分）如題13圖所示是四種物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答下列問題。（1）在60℃時，四種物質(zhì)中溶解度最大的是▲。（2）將40℃時氯化鉀的不飽和溶液，保持溶液溫度不變，制成飽和溶液，可行的方法有▲（舉1例）。（3）在t℃時，將30g氯化銨加入50g水中，充分溶解，所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為▲（精確到0.1%）。（4）向飽和食鹽水中加入足量的碳酸氫銨固體，會有溶解度較小的碳酸氫鈉晶體析出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl，請根據(jù)以上信息和題13圖中物質(zhì)的溶解度曲線，簡述以硫酸銨固體為原料制取較純硫酸鉀晶體的方法：▲。14.（4分）我國化學(xué)家傅鷹教授有一句名言“科學(xué)只給我們知識，而歷史卻給我們智慧”在化學(xué)學(xué)習(xí)中，了解知識的發(fā)展歷程，可以促進(jìn)我們正確理解科學(xué)本質(zhì)。（1）我國西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，期中蘊涵的濕法冶銅原理為▲（用化學(xué)方程式表示）。（2）火藥起源于唐朝。為使煙火產(chǎn)生耀眼的白光，可在其火藥中加入▲（填一種金屬名稱）。（3）十八世紀(jì)，化學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應(yīng)能生成一種氣體，該氣體被喻為“會制造水的物質(zhì)”，對上述反應(yīng)原理的認(rèn)識加快了推翻燃素學(xué)說的進(jìn)程。該氣體在空氣中燃燒制造水的化學(xué)方程式是▲。（4）現(xiàn)代以來，人們對金屬的認(rèn)識不斷深入，助推多種新材料的研制與使用。2017年5月5日我國首架試飛成功的大型客機C919使用了多種新材料，其中有鋰鋁合金，在飛機制造中使用該材料說明其具有的有點有▲（填序號）。①硬度大②密度?、垡讓?dǎo)電④耐腐蝕15.（3分）X、Y、Z、M、Q為生活中常見物質(zhì)。Q為單質(zhì)，其余為化合物，X為呼吸作用的產(chǎn)物，M為光合作用的產(chǎn)物，Z常溫下為液體。各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如題15圖所示（部分反應(yīng)物、生成物、轉(zhuǎn)化關(guān)系及反應(yīng)條件未標(biāo)出），回答下列問題：（1）M屬于▲（填“無機物”或“有機物”）。（2）Q的化學(xué)式為▲。（3）若Y屬于鹽類物質(zhì)，則XY可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是▲（舉1例）。三、實驗與探究題（本題共3小題，共16分）16.（4分）根據(jù)題16圖回答下列問題：（1）圖B中標(biāo)有序號①的儀器名稱是▲。（2）組裝好氣體發(fā)生裝置后，先應(yīng)該價差裝置的▲，然后再添加藥品。（3）欲收集密度比空氣大的氣體，應(yīng)該選擇的裝置是▲（填序號）。（4）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式是▲。17.（6分）小文同學(xué)利用長柄W形玻璃管，完成了課本上多個化學(xué)實驗。（1）燃燒條件的探究與空氣中氧氣含量的粗略測定①燃燒條件的探究：在如題17-1圖所示裝置（省略夾持儀器，下同）中，向W形玻璃管中放入足量紅磷和白磷，塞好橡皮塞，關(guān)閉活塞，然后將其放入80℃的熱水中，觀察到紅磷不燃燒而白磷燃燒，說明可燃物發(fā)生燃燒應(yīng)具備的條件是▲。②空氣中氧氣含量的粗略測定：為減小測量誤差，待火焰熄滅后，將玻璃管▲，再打開活塞。（2）一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)①甲酸（HCOOH）在熱濃硫酸的作用下，分解生成一氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是▲。②實驗時，A處可以觀察到的現(xiàn)象是▲。（3）探究微粒的性質(zhì)向玻璃管左端加入試劑X，觀察到無色酚酞試液變紅，濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)，試劑X可能是▲，該裝置的優(yōu)點有▲（答1點）。18.（6分）氯化鎂是一種重要的化工原料，同學(xué)們在實驗室對其開展了系列研究。課題1：選擇制取氯化鎂的原料【查閱資料】①全球海水中含有的鹽類總質(zhì)量為5億億噸，其中含有的各種離子占鹽類總質(zhì)量的百分含量如下表所示：離子Cl—Na+Mg2+Ca2+K+其他含量55.06%30.61%3.69%1.15%1.10%……②工業(yè)生產(chǎn)中海水或鹵水（海水曬鹽后的剩余溶液）都可以作為制取氯化鎂的原料?！窘涣饔懻摗客瑢W(xué)們經(jīng)討論，一致選擇鹵水用于實驗室制取氯化鎂。你認(rèn)為他們的理由是▲。課題2：由鹵水制取氯化鎂同學(xué)們設(shè)計如題18圖所示方案，從鹵水中制取氯化鎂。（1）溶液X的名稱是▲。（2）部分同學(xué)認(rèn)為上述制取方案不夠完善，在“過濾”操作后缺少“洗滌”操作，從而導(dǎo)致制取的氯化鎂不純，可能混有的雜質(zhì)是▲。課題3：測定氯化鎂產(chǎn)品的純度（氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）同學(xué)們設(shè)計如下實驗方案對制得的氯化鎂進(jìn)行純度測定?！緦嶒灢襟E】①稱取9.5g氯化鎂樣品，放于燒杯中，加足量的水溶解，形成溶液；②向上述溶液中加入90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液；③充分反應(yīng)后，過濾；④……⑤向所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，再逐滴加入10%稀硫酸（密度為1.07g·mL—1），并▲，當(dāng)觀察到溶液恰好褪色且30s內(nèi)紅色不復(fù)現(xiàn)，停止加入稀硫酸；⑥計算氯化鎂樣品的純度。【問題討論】（1）為計算出氯化鎂樣品的純度，除上述數(shù)據(jù)外，實驗還需測量的數(shù)據(jù)是▲。（2）若缺少步驟④，則會導(dǎo)致氯化鎂純度測定不準(zhǔn)確，步驟④的操作是▲。四、計算題（本題共1小題，共6分）19.（6分）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種高效多功能水處理劑，工業(yè)上常采用次氯酸鈉（NaClO）氧化法生產(chǎn)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：3NaClO+2Fe(NO3)3+10NaOH=2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O（1）在Fe(NO3)3中，鐵元素和氮元素的質(zhì)量比為▲（填最簡比）。（2）縣稱取44.7g次氯酸鈉，最多能制得高鐵酸鈉的質(zhì)量是多少？（列式計算）溫馨提示：NaClO的相對分子質(zhì)量為74.5；Na2FeO4的相對分子質(zhì)量為166。△△濃H2SO4祝賀你順利完成答題，可別忘了認(rèn)真檢查哦！江蘇省淮安市2017年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生文化考試統(tǒng)一試卷化學(xué)試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每小題2分，共20分）題號12345678910答案CABDDCACBD二、填空與簡答題（每空1分，共18分）11.（1）④（2）③（3）①12.（1）天平平衡或指針指在分度盤的中央或質(zhì)量為72.6g或指針左右等幅擺動；裝置沒有密閉或氣體逸出了（2）①SO2②化學(xué)反應(yīng)前后，原子不變或原子數(shù)目和種類不變13.（1）硫酸銨（或(NH4)2SO4）（2）加溶質(zhì)氯化鉀至不再溶解為止（或恒溫蒸發(fā)至晶體析出）（3）28.6%（4）向熱的飽和硫酸銨溶液中加足量的氯化鉀，有大量固體析出，趁熱過濾（或向熱的飽和氯化鉀溶液中加足量硫酸銨，有固體析出，降溫至20℃左右，過濾）14.（1）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（2）鎂（3）2H2+O22H2O（4）①②④（多選、少選或選錯均不給分）15.（1）有機物（2）O2（3）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O等（其它合理答案也得分）三、實驗與探究題（每空1分，共16分）16.（1）分液漏斗（2）氣密性（或是否漏氣）（3）D（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑17.（1）①可燃物的溫度必須達(dá)到著火點②冷卻至室溫（2）①HCOOHH2O+CO↑②紅棕色粉末變成黑色粉末（3）濃氨水裝置簡單或節(jié)約藥品或環(huán)保（其它合理答案也得分）18.課題1鹵水中氯化鎂含量高課題2（1）鹽酸（2）氯化鈉、氯化鉀和氯化鈣（三者缺一不得分，也可混有其他合理雜質(zhì)）課題3【實驗步驟】⑤玻璃棒攪拌或搖晃或振蕩【問題討論】①稀硫酸反應(yīng)最后的體積或稀硫酸反應(yīng)前后的質(zhì)量，或加入酚酞后混合溶液質(zhì)量與反應(yīng)后混合溶液質(zhì)量或稀硫酸的體積等。②用水充分洗滌濾渣，并將洗滌液與濾液合并