青島版（五年制）數(shù)學(xué)五年級上冊4 一個數(shù)乘分?jǐn)?shù) 練習(xí)

一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)練習(xí)教學(xué)內(nèi)容教材第53～54頁，一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)練習(xí)教學(xué)提示乘法的意義轉(zhuǎn)化為模型教學(xué)目標(biāo)知識與能力進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘法的意義過程與方法繼續(xù)探索分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法。情感、態(tài)度與價值觀通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步分析、推理能力。重點、難點重點：分?jǐn)?shù)乘法計算方法。難點：乘法的意義轉(zhuǎn)化為模型。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：實物投影儀。學(xué)生準(zhǔn)備：練習(xí)本。教學(xué)過程一、基本練習(xí)學(xué)生先獨立完成。教師檢查。1、自主練習(xí)第3題。應(yīng)用題，列式考查的還是分?jǐn)?shù)乘法的意義。eq\f(9,8)×eq\f(2,3)=（）（升）答：eq\f(9,8)×eq\f(5,6)=（）（升）答:2、自主練習(xí)第7題。判斷題，考查分?jǐn)?shù)乘法法則（要指出錯誤并改正）。1）約分錯誤，分子不能與分子約分；2）分母不能與分母約分；3）分母乘分母作積的分母，不是加；4）對。3、自主練習(xí)第9題。比較大小找規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律：兩個數(shù)相乘，當(dāng)其中一個因數(shù)大于1時，積就比另一個因數(shù)大；當(dāng)其中一個因數(shù)等于1時，積就等于另一個因數(shù)；當(dāng)其中一個因數(shù)小于1時，積就比另一個因數(shù)小。4、自主練習(xí)第10題。應(yīng)用題，考查讀表能力和工程問題。王偉：6×eq\f(3,4)=eq\f(9,2)（平方米）；李紅：eq\f(27,5)×eq\f(4,3)=eq\f(36,5)（平方米）；徐光：eq\f(15,2)×eq\f(6,5)=9（平方米）。e設(shè)計意圖：：理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義以及分?jǐn)?shù)乘法在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。二、鞏固練習(xí)1、自主練習(xí)第4題。答案：eq\f(7,16)；2；eq\f(1,9)；eq\f(3,10)；eq\f(10,21)；eq\f(2,3)；eq\f(1,6)；eq\f(2,15)。2、自主練習(xí)第5題。答案：（1）eq\f(6,5)×10=12（張）；（2）eq\f(5,2)×eq\f(9,10)=eq\f(9,4)（元）。3、自主練習(xí)第6題。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。（1）15×eq\f(1,2)=eq\f(15,2)（千克）答：；（2）15×eq\f(2,5)=6（千克）答：；（1）15－6－eq\f(15,2)=eq\f(3,2)（千克）答：。4、自主練習(xí)第8題。練習(xí)時，可以啟發(fā)學(xué)生采用不同的策略解答問題。如解答第一個問題時，可以先算每個月各吃了多少千克大米，然后再比較；也可以直接比較eq\f(1,4)和eq\f(3,8)的大小。解答后，讓學(xué)生通過交流學(xué)會分析、選擇策略。三、達(dá)標(biāo)反饋1、圖示下列算式的意義：eq\f(4,5)×eq\f(1,2)=eq\f(1,3)×eq\f(2,5)=2、計算：（寫出過程）eq\f(2,7)×6=

eq\f(8,13)×eq\f(5,16)=

26×eq\f(5,13)=

eq\f(3,10)×eq\f(2,7)=3、列式計算：1）60的

eq\f(2,5)是多少？

2）7個eq\f(2,13)是多少？3）4噸的eq\f(1,5)是多少？4）60千克的4倍是多少？

答案：1、略2、eq\f(12,7)；eq\f(5,26)；10；eq\f(3,35)。3、60×eq\f(2,5)=24；7×eq\f(2,13)=eq\f(14,13)；4×eq\f(1,5)=eq\f(4,5)（噸）；60×4=240（千克）。四、小結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲？你最喜歡那種解題方法？預(yù)設(shè)：生1：我已經(jīng)熟練掌握了分?jǐn)?shù)乘法的計算方法。生2：我對分?jǐn)?shù)的意義有了更深的認(rèn)識。生3：……生4：我掌握了一組特殊比較大小的方法五、布置作業(yè)第2課時：一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)練習(xí)1.直接寫得數(shù)。eq\f(1,3)×eq\f(3,5)=eq\f(2,3)×eq\f(6,7)=eq\f(7,8)×eq\f(5,14)=eq\f(5,6)×eq\f(3,4)=eq\f(7,28)×eq\f(4,21)=12×eq\f(3,8)=eq\f(3,5)×eq\f(1,4)=eq\f(5,7)×eq\f(4,15)=2.在○里填上“＜”、“＞”或“=”。eq\f(11,12)×eq\f(8,9)○eq\f(11,12)eq\f(7,8)×eq\f(11,9)○eq\f(7,8)eq\f(3,4)×1○eq\f(3,4)×05×eq\f(5,2)○eq\f(5,4)×43.看圖列式計算。（1）（2）陰影部分的面積是多少平方米？eq\f(2,3)eq\f(2,3)的eq\f(3,4)是多少？eq\f(2,3)（）米1米（）米1米4.列式計算：1）15米的eq\f(1,3)是多少？

2）eq\f(7,8)的eq\f(1,2)是多少？5.飼養(yǎng)小組養(yǎng)了黑兔和白兔共60只。其中黑兔占總只數(shù)的eq\f(2,5)。白兔有多少只？答案：1、eq\f(1,5)；eq\f(4,7)；eq\f(5,16)；eq\f(5,8)；eq\f(1,21)；eq\f(9,2)；eq\f(3,20)；eq\f(4,21)。2、＜；＞；＞；＞；＞。3、eq\f(2,3)×eq\f(3,4)=eq\f(1,2)；eq\f(2,3)×eq\f(2,3)=eq\f(4,9)。4、15×eq\f(1,3)=5（米）；eq\f(7,8)×eq\f(1,2)=eq\f(7,16)。5、60－60×eq\f(2,5)=36（只）答：板書設(shè)計：一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律：兩個數(shù)相乘，當(dāng)其中一個因數(shù)大于1時，積就比另一個因數(shù)大；當(dāng)其中一個因數(shù)等于1時，積就等于另一個因數(shù)；當(dāng)其中一個因數(shù)小于1時，積就比另一個因數(shù)小。教學(xué)資料包教學(xué)資源：這是一塊菜地，種有白菜、蘿卜、黃瓜和韭菜，具體情況如下表，請根據(jù)表中信息解決問題。種韭菜的公頃數(shù)是蘿卜的eq\f(1,2)種了eq\f(2,3)公頃蘿卜種黃瓜的公頃數(shù)和蘿卜同樣多種白菜的公