小學(xué)語(yǔ)文看圖寫話滿分指導(dǎo)及練習(xí)全套

小學(xué)語(yǔ)文看圖寫話滿分指導(dǎo)及練習(xí)1、對(duì)寫話有興趣，寫自己想說(shuō)的話，寫想象中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。2、在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。3、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。1看圖寫話對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)很難，但只要掌握了一定的方法技巧，便可以事半功倍。第一步，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，看看圖上面有什么人，什么時(shí)候，干什么。先讓孩子說(shuō)，自由地說(shuō)，隨時(shí)糾正不足之處。第二歩，鼓勵(lì)孩子寫，不會(huì)寫的用拼音代替。寫完之后，可以挑選出優(yōu)秀的和差的作品，讓孩子們說(shuō)說(shuō)那個(gè)好，好在哪里。讓孩子寫完后認(rèn)真的讀一讀自己寫的短文。指導(dǎo)孩子如何修改。第三步，平時(shí)多讓孩子讀書，尤其是繪本閱讀。讀書可以激發(fā)孩子的想象力，拓展孩子的詞匯，豐富孩子的知識(shí)儲(chǔ)備。2注意事項(xiàng)寫話練習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，在教學(xué)的時(shí)候不能急功近利。一年級(jí)才開始學(xué)寫話，只要能用一句完整的話寫清楚圖的大意，標(biāo)點(diǎn)正確就可以了。（這個(gè)大意包括寫清楚什么時(shí)間，在什么地方，誰(shuí)或誰(shuí)和誰(shuí)，在干什么），培養(yǎng)孩子的寫話興趣的意識(shí)，增強(qiáng)寫話的自信心。1、格式：開頭空兩格，一行寫完后從下一行開頭寫起。2、標(biāo)點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一個(gè)格，一行的開頭不能出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)，一句話結(jié)束后才能用句號(hào)。3、內(nèi)容：寫明時(shí)間、地點(diǎn)、人物和干的事情，但不能以回答問(wèn)題的形式出現(xiàn)，要把這些問(wèn)題的答案形成幾句有條理的話寫出來(lái)，然后根據(jù)圖畫的意思發(fā)揮想象再寫下來(lái)。4、看清要求：要求是看圖寫一句話，還是看圖寫幾句話。3“看圖寫話”萬(wàn)能句式句型組織“三素句”—誰(shuí)在哪兒干什么“四素句”—什么時(shí)間誰(shuí)在哪兒干什么“五素句”—什么時(shí)間誰(shuí)在哪兒干什么結(jié)果如何/心情怎樣9大萬(wàn)能句式“...在...”——同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲?！?..聽...”——我聽見了一陣敲門聲?！?..看...”——我看見老師正在批改作業(yè)。“...是...”——我是一名少先隊(duì)員。“...把...”——她把地上的紙撿了起來(lái)?！?..被...”——小夏沒寫完作業(yè)被老師批評(píng)了?！?..感...”——今天考試我得了滿分，我感到很高興。“...想...”——我心想：我們班一定要得第一！“...說(shuō)...”——老師說(shuō)：“咱們班的同學(xué)真棒！”4“看圖寫話”七大口訣看圖寫話并不難，仔細(xì)觀察放眼前。一看環(huán)境和人物，二看動(dòng)作和表情。一絲一毫看得準(zhǔn)，融入生活來(lái)想像。原因經(jīng)過(guò)加結(jié)果，事情過(guò)程才完成。口頭說(shuō)通莫忘記，時(shí)間地點(diǎn)要說(shuō)清。心理想法和語(yǔ)言，二者一樣不能丟。記住看圖寫話歌，下筆流暢有神功。5“看圖寫話”七大步驟根據(jù)提示看圖：1、按照順序看圖，對(duì)畫面所表達(dá)的主要內(nèi)容先有一個(gè)整體性的了解，學(xué)會(huì)安排文章結(jié)構(gòu)：首先，要說(shuō)清時(shí)間、地點(diǎn)、誰(shuí)在做什么？周圍有什么景物？它們給你什么樣的感覺等？然后把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果說(shuō)清，適當(dāng)增加心理描寫和對(duì)話。2、從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份。3、從人物的表情、動(dòng)作，推測(cè)人物的思想，以及他在干什么，想什么。4、還要觀察周圍環(huán)境，弄清事情發(fā)生在什么時(shí)候，什么地方等等。5、適當(dāng)發(fā)揮想象力，自己在腦海里浮現(xiàn)出事情的前因后果。6、先說(shuō)后寫（1）要先看明白，在想象的基礎(chǔ)上，然后組織語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，要求說(shuō)得有頭有尾，要遵循一定順序，條理清楚，表達(dá)完整，聲音響亮，并使用普通話。（2）對(duì)于一年級(jí)的小朋友，只要用一兩句話寫清“時(shí)間、地點(diǎn)、人物，干什么”就行了。慢慢地隨著學(xué)生閱讀量的增加，思維能力和口語(yǔ)表達(dá)的提升。就要求學(xué)生不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動(dòng)。寫出人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等等。7、培養(yǎng)寫作積極性要想讓在寫作上剛剛起步的孩子們?cè)綄懺接袆牛絹?lái)越自信，就得讓他們的進(jìn)步得到老師和同學(xué)們的承認(rèn)和肯定，享受成功的喜悅。最后一點(diǎn)，堅(jiān)持比什么都重要！6看圖寫話&例范文欣賞一年級(jí)看圖寫話范文1.圖中有什么人？在什么地方？干什么？試著寫一段話。范文一星期天，青青、東東和平平在公園里玩球時(shí)，看見拐角處在寫著“節(jié)約用水”四個(gè)字下面的水管沒有關(guān)上，水“嘩嘩嘩……”地流著。太可惜了!水是多么的珍貴啊!現(xiàn)在我國(guó)西南地區(qū)土地干旱，人們沒有水喝。缺水非常嚴(yán)重!我們應(yīng)該珍惜每一滴水，養(yǎng)成隨手關(guān)水的好習(xí)慣，保護(hù)水資源。想到這些，三人馬上跑過(guò)去將水龍頭擰緊。然后又高高興興地踢球去了。范文二在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三個(gè)好朋友一塊去公園踢皮球，他們邊走邊開心地聊著天。走著走著忽然聽見嘩嘩地流水聲，冬冬說(shuō)：“咦!哪來(lái)的流水聲?”他們順著流水聲跑去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒有擰緊的水龍頭正在哭泣著。平平說(shuō)：“是誰(shuí)那么粗心竟然忘了關(guān)水龍頭，把它惹哭了?”青青說(shuō)：“你們看，墻上寫著‘節(jié)約用水’呢!”平平和冬冬說(shuō)：“對(duì)，我們要節(jié)約用水。水是大自然最寶貴的資源，要節(jié)約每一滴水”。三個(gè)好朋友一起跑上前擰緊了水龍頭，看著不再哭泣的水龍頭，他們高高興興地去踢球了。范文三下課鈴響了,青青叫上好朋友冬冬、平平去操場(chǎng)踢球。他們抱著球沖出教室,向操場(chǎng)跑去。突然他們停下腳步,他們看到水在流,卻沒人用。他們對(duì)視對(duì)方,搖了搖頭,不約而同地跑向水池,關(guān)掉水。他們高興地跑向操場(chǎng)。2.圖中有什么人？在什么地方？干什么？試著寫一段話。范文欣賞一天中午，爺爺端著一杯茶坐在院子里歇息。小紅說(shuō)：“爺爺，你每天干那么多活兒，一定很累了，我來(lái)給您捶捶背吧？”爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“好啊，我的寶貝孫女真乖！”小紅一邊輕輕地捶著爺爺?shù)谋常贿吅蜖敔斄奶?，別提有多高興了。晚上，爺爺把這件事告訴了爸爸媽媽和奶奶，大家都夸小紅是一個(gè)孝順的乖孩子！”二年級(jí)看圖寫話范文01.圖中有什么人？在什么地方？干什么？試著寫一段話。范文欣賞一天，小明獨(dú)自一人在家里做作業(yè)。忽然，門外傳來(lái)咚咚的敲門聲，小明問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”門外人回答道：“我是你爸爸的朋友?！毙∶髡郎?zhǔn)備把門打開，突然想起媽媽的叮囑：不要讓陌生人進(jìn)來(lái)。“我該怎么辦呢？”小明猶豫著，“有了，我先看看他是誰(shuí)？”于是小明拿起凳子，走過(guò)去，站在上面，對(duì)著貓眼往外看了看，是個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔。小明又問(wèn)：“你到我們家來(lái)干什么呀？”陌生人說(shuō)：“我來(lái)給你爸爸送文件的。”小明想了想說(shuō)：“我爸爸上班去了，你送到他上班的地方吧?！蹦吧寺犃?，無(wú)話可說(shuō)，只好走了。晚上爸爸回來(lái)了，小明把白天發(fā)生的事，從頭到尾地說(shuō)給爸爸聽，爸爸聽了，高興地說(shuō)：“明明，你真是個(gè)機(jī)靈的孩子。”2.圖中有什么人？在什么地方？干什么？試著寫一段話。范文欣賞今天，風(fēng)和日麗，小動(dòng)物們都去動(dòng)物園看書。它們分別是可愛的小白兔、聰明的小烏龜和活潑的松鼠。它們正看得津津有味呢！突然，來(lái)了一只小刺猬，刺猬手上拿著書，看到小白兔旁邊有個(gè)座位就坐了上去，可是它渾身是鋒利而堅(jiān)硬的刺，把小白兔給刺到了。小刺猬連忙站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起小白兔，我不是故意的?！毙“淄脭[擺手說(shuō)：“不要緊?！边@時(shí)，小松鼠和小烏龜?shù)哪抗庖渤蛄诵“淄眠@邊。小松鼠微笑著說(shuō)：“沒事了，坐下來(lái)一起看書吧?！毙〈题椭^說(shuō)：“不用了，我怕再刺到你們，我還是去別的地方看書吧?！闭谶@時(shí)，小烏龜靈機(jī)一動(dòng)，想到身上的殼，它連忙跑過(guò)去說(shuō)：“你別走，小刺猬，你和我坐吧，我身上有堅(jiān)硬的殼不怕你的刺?！焙髞?lái)，小刺猬就和聰明的小烏龜坐在一起看書。瞧，這些可愛的小動(dòng)物看書看得多么認(rèn)真?。?.圖中有什么人？在什么地方？干什么？試著寫一段話。范文欣賞星期六，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小紅獨(dú)自來(lái)到家里附近的公園散步，她往口袋掏糖果的時(shí)候，不小心把自己喜愛的小手帕掉在地上，揀起來(lái)一看，呀！弄臟啦！她著急地往家里趕……回到家里，小紅先端來(lái)一盆水，接著把她的小手帕放在臉盆里，然后擦了一點(diǎn)肥皂，開始上搓搓，下搓搓。最后用清水沖洗干凈。她把小手帕洗