部編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治《公平正義的守護(hù)》教學(xué)課件

第四單元崇尚法治精神第八課維護(hù)公平正義8.2公平正義的守護(hù)探究一為什么要堅(jiān)守公平案件一江歌案：2022年1月10日，山東省青島市城陽區(qū)人民法院對(duì)原告江秋蓮與被告劉暖曦（原名劉鑫）生命權(quán)糾紛案作出一審判決：被告人劉暖曦于判決生效之日起十日內(nèi)賠償原告江秋蓮各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)損失費(fèi)496000元以及精神損害撫慰金200000元，并承擔(dān)全部案件受理費(fèi)。雖然歷時(shí)久遠(yuǎn)，但好在公平與正義并未缺席，終于是站在了這對(duì)母女身旁。案件回顧：探究一為什么要堅(jiān)守公平案件二張玉環(huán)案：1993年10月24日，江西省南昌市進(jìn)賢縣凰嶺鄉(xiāng)張家村的兩名男孩被人殺害后拋尸水庫(kù)，同村的張玉環(huán)被警方作為嫌疑人帶走。此后，張玉環(huán)作出兩份承認(rèn)殺人的筆錄，但在來年1月南昌中院第一次開庭審理該案時(shí)，張玉環(huán)當(dāng)庭翻供，表示“自己被刑訊逼供，只能屈打成招”。此后，張玉環(huán)及家人開始了漫長(zhǎng)的上訴之路。2020年8月4日，江西省高院依法對(duì)原審被告人張玉環(huán)故意殺人案再審一案進(jìn)行公開宣判，撤銷原審判決，宣告張玉環(huán)無罪。思考：結(jié)合兩個(gè)案件，為什么要堅(jiān)守公平？探究二如何堅(jiān)守公平隔離期間被辭退，法院這么判！2020年3月，胡某因疫情被隔離在家，其間收到了公司發(fā)布的部門裁撤公告及解約通知。胡某說：“公司解約時(shí)我還在家隔離，他們既沒向工會(huì)說明情況也沒有合理的解釋，我很不能理解?！?020年5月，胡某申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁。后胡某向蕭山法院提起訴訟，蕭山法院審理后認(rèn)為，該公司屬于違法解除勞動(dòng)合同，判決該公司支付胡某違法解除勞動(dòng)合同賠償金、2019年和2020年未休年休假工資及差旅補(bǔ)貼共9萬余元。思考：胡某的做法給我們什么啟示？提示：要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。筆記如何堅(jiān)守公平心理面對(duì)利益沖突，站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。道德遇到不公平的行為時(shí)，要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說“不”。法律用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。（1）個(gè)人維護(hù)公平探究二如何堅(jiān)守公平五人分蛋糕，都希望得到更多的份額，那么該如何分呢？最好的辦法是：分蛋糕的人最后拿蛋糕。分蛋糕的人為了避免先選蛋糕的人取得更多的份額，于是會(huì)盡量平均的分配，于是就能得到最好的結(jié)果。所以，通過規(guī)則的制定可以得到公平的結(jié)果。對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；小活動(dòng)：腦洞大開02守護(hù)正義探究三如何守護(hù)正義結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)你說說，我們身邊有哪些正義行為呢？筆記如何守護(hù)正義

個(gè)人守護(hù)正義。守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為：一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。（1）個(gè)人守護(hù)正義探究三如何守護(hù)正義思考:圖中的審判員需要回避嗎？為什么？司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。我申請(qǐng)審判員回避，因?yàn)樗潜桓娴氖迨?。根?jù)《民事訴訟法》第45條規(guī)定了三種情況可作為回避事由：一是本案當(dāng)事人或者當(dāng)事人訴訟代理人的近親屬；二是與本案有利害關(guān)系；三是與本案當(dāng)事人有其他關(guān)系可能影響對(duì)案件的公正審理的。探究與分享：探究三如何守護(hù)正義對(duì)殘害婦女兒童等犯罪當(dāng)判死刑的判死刑

最高人民法院工作報(bào)告提出，人民法院準(zhǔn)確貫徹死刑政策，對(duì)嚴(yán)重危害公共安全、嚴(yán)重影響群眾安全感的犯罪，對(duì)殘害婦女兒童、老年人等挑戰(zhàn)法律和倫理底線的犯罪，論罪當(dāng)判死刑的，依法判處并核準(zhǔn)死刑，堅(jiān)決維護(hù)法治權(quán)威。決不允許“紙面服刑”“提錢出獄”破壞公平正義

最高人民法院工作報(bào)告透露，人民法院全面排查1990年以來“減假暫”案件1334.5萬件，對(duì)有問題或瑕疵的5.9萬件督促逐一整改，會(huì)同最高人民檢察院等出臺(tái)減刑假釋案件實(shí)質(zhì)化審理意見，決不允許“紙面服刑”“提錢出獄”破壞公平正義。思考:從“兩高”工作報(bào)告中思考，司法如何守護(hù)正義呢？2022年“兩高”工作報(bào)告：筆記如何守護(hù)正義司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。（2）司法維護(hù)正義探究三如何守護(hù)正義深化司法體制綜合配套改革，全面落實(shí)司法責(zé)任制，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。—習(xí)近平思考:守護(hù)正義還需要國(guó)家如何做？提示：為了實(shí)現(xiàn)司法正義，國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。筆記如何守護(hù)正義為了實(shí)現(xiàn)司法正義，國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。（3）國(guó)家維護(hù)正義筆記如何守護(hù)正義1個(gè)人2司法3國(guó)家個(gè)人守護(hù)正義。守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。司法維護(hù)正義。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。本課小結(jié)堅(jiān)守公平守護(hù)正義個(gè)人維護(hù)公平個(gè)人守護(hù)正義司法維護(hù)正義公平正義的守護(hù)制度保障公平國(guó)家推進(jìn)司法改革本課小測(cè)1.某校學(xué)生王寧放學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)校門外一名男子正在欺負(fù)一名身材弱小的同學(xué)，于是他一邊讓同學(xué)回學(xué)校向老師報(bào)告，一邊與另一名同學(xué)上前制止，該男子被追住手。對(duì)于王寧的行為，你的評(píng)價(jià)是（)①置自身安全于不顧，其做法不值得提倡②具有較強(qiáng)的正義感，是我們學(xué)習(xí)的榜樣③其做法過于拖沓，不利于問題及時(shí)解決④既做到見義勇為，又做到見義“智”為A.①④B.②③C.①③D.②④D本課小測(cè)2.“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”這首詩反映了我們做人應(yīng)該（)①有正義感，為人正直②誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人③堂堂正正，愛憎分明④正義凜然，正大光明A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C本課小測(cè)3.在疫情面前，有小區(qū)居民舉報(bào)兒子從疫情爆發(fā)地返回并試圖外出；還有爺爺舉報(bào)自己的孫子從疫情爆發(fā)地出差回來，致電社區(qū)居委會(huì)報(bào)備并主動(dòng)自我隔離。這種“舉報(bào)”行為是（)①破壞家庭和睦、影響親子關(guān)系的舉動(dòng)②對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的行為③小題大做、六親不認(rèn)的糊涂無知做法④維護(hù)社會(huì)公共利益，守護(hù)正義的行為A.①②B.②③C.①④D.②④D本課小測(cè)4.在后疫情時(shí)代，我國(guó)政府將經(jīng)濟(jì)政策的最大著力點(diǎn)放在穩(wěn)就業(yè)、保民生工作上，階段性減免稅費(fèi)，支持企業(yè)吸納就業(yè)、勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。這樣做有利于（)①增強(qiáng)人民的獲得感、幸福感和安全感②增進(jìn)民生福祉，保障公民政治權(quán)利③守護(hù)公平正義，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定④落實(shí)依法治國(guó)方略，推動(dòng)法治建設(shè)進(jìn)程A.①③B.②④C.①②D.③④A本課小測(cè)5.近三年來，我國(guó)實(shí)施了一系列司法改革：實(shí)施登記立案制，有案必立；實(shí)施司法責(zé)任制，法官、檢察官對(duì)承辦案件終身負(fù)責(zé)；立法保障律師的訴訟權(quán)；制定政策防止領(lǐng)導(dǎo)干部插手干預(yù)司法案件。這些司法改革表明（)①追求程序正義會(huì)削弱司法公信力②通過程序、制度正義推動(dòng)司法公正③司法改革將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子④司法公平、正義促進(jìn)社會(huì)和諧A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④D同學(xué)們下節(jié)課見！第二框公平正義的守護(hù)第八課維護(hù)公平正義第四單元崇尚法治精神問：這兩句名言共同說明了什么問題？品鑒古語不患寡而患不均——孔子在政府事務(wù)中，公正不僅是一種美德，而且是一種力量?！闷苼鲞@兩句名言都共同說明了公平正義的重要性。不管是社會(huì)，還是對(duì)國(guó)家管理，都至關(guān)重要。堅(jiān)守公平01明天月考，你最頭疼物理學(xué)科，你的好朋友悄悄說有辦法給你助力。我得知表弟參與了校園欺凌你該如何做出正確的選擇？面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。情境一：浙江女大學(xué)生郭晶在應(yīng)聘時(shí)，因“崗位限男性”為由遭拒，面對(duì)不公平的待遇，她向法院提起了訴訟，通過法律維護(hù)了自己的合法權(quán)益。情境二：班主任老師打算按照學(xué)習(xí)成績(jī)給同學(xué)們排座位，說成績(jī)好的同學(xué)可以先挑選，趙明同學(xué)找到老師說這樣做不妥。他們的行為給你什么啟示？遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求大限度的公平努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。1、個(gè)人如何維護(hù)公平？①面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求大限度的公平努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。情境一：郭晶維權(quán)案中，你覺得她的底氣來自哪里？我國(guó)憲法規(guī)定：中華人民共和國(guó)婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利?！秳趧?dòng)法》第十三條規(guī)定：“婦女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)利。在錄用職工時(shí)，除國(guó)家規(guī)定的不適合婦女的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對(duì)婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)。”她的底氣來自于我國(guó)的法律對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的。情景二：法院執(zhí)行農(nóng)民工工資快速到位。2018年，某建設(shè)集團(tuán)承接天平湖某公司開發(fā)的某回遷住宅樓工程，但未按時(shí)支付參與工程建設(shè)的工人工資。2020年11月，26名農(nóng)民工將被告李某英、某建設(shè)集團(tuán)起訴至岱岳區(qū)人民法院，法院依法支持26名農(nóng)民工訴訟請(qǐng)求，判令被告支付26名原告勞務(wù)費(fèi)53萬余元。判決生效后，某建設(shè)集團(tuán)未按生效判決書履行法定義務(wù)，原告申請(qǐng)執(zhí)行。承辦法官杜敏芝帶領(lǐng)法警到天平湖某公司落實(shí)情況，歷經(jīng)三天，連續(xù)三次到天平湖某公司溝通協(xié)調(diào)，天平湖某公司答應(yīng)協(xié)助執(zhí)行，2月5日上午，26名農(nóng)民工勞務(wù)費(fèi)本金和利息全部到位。思考：司法如何維護(hù)公平？對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。2、制度如何保障公平？①對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；②對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。3、如何堅(jiān)守公平？（1）個(gè)人維護(hù)公平（2）制度保障公平守護(hù)正義02追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。正義感是公民的基本德性。期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義,是我們的共同心聲。1、視頻中的哪些人有正義之舉？2、視頻中耍賴的小伙子的行為帶給我們什么啟示？啟示：守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。4、個(gè)人如何守護(hù)正義？守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。漫畫賞析圖中的審判員需要回避嗎？為什么？需要，司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。審判員回避正是體現(xiàn)了司法公正。我申請(qǐng)審判員回避，因?yàn)樗潜桓娴氖迨濉７涉溄樱簩徟腥藛T、檢察人員、偵查人員有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)自行回避，當(dāng)事人及其法定代理人也有權(quán)要求他們回避：（一）是本案的當(dāng)事人或者是當(dāng)事人的近親屬的；（二）本人或者他的近親屬和本案有利害關(guān)系的；（三）擔(dān)任過本案的證人、鑒定人、辯護(hù)人、訴訟代理人的；（四）與本案當(dāng)事人有其他關(guān)系，可能影響公正處理案件的。推進(jìn)司法體制改革，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義司法制度?！芭ψ屓嗣袢罕娫诿恳粋€(gè)司法案件中都能感受到公平正義?！绷?xí)近平總書記對(duì)政法機(jī)關(guān)提出的努力目標(biāo)和明確要求，也是人民群眾對(duì)公平正義的殷切期盼。為了實(shí)現(xiàn)司法正義，國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為