2023年認識鐘表教案

2023年認識鐘表教案一年級數(shù)學《相識鐘表一》教案1

教學目標：1、使學生在詳細的活動中，初步相識鐘面，知道短針是時針，長針是分針，相識鐘面上的整時和接近整時的時刻。2、使學生在視察、操作、概括和溝通的過程中，發(fā)展數(shù)學思索實力，建立初步的時間觀念，初步培育疼惜時間、按時作息的意識和習慣。教學重難點：教學重點：相識整點的時刻。教學難點：相識接近整點的時刻。教學打算：1、多媒體課件，鐘面的教具，鐘面的學具。2、學生課前了解：（1）早上幾時起床，晚上幾時睡覺。（2）每天的8時、12時、4時在干什么。教學過程：一、導入1、談話：很多地方都有報時的鐘樓，為我們精確報時。（音樂響過后，當、當兩聲）小摯友們，聽了剛才的聲音，你知道是幾時了嗎？2、（音樂響過后，當、當七聲）你知道，剛才報的又是幾時呢？3、揭示課題。談話：小摯友們說得很好。想不想看一看，這時的鐘面是什么樣的？（出示鐘面）這節(jié)課，我們一起來相識鐘表。（板貼課題）二、探究（一）相識整時的時刻1、相識鐘面。（1）談話：我們常常看鐘面了解時間。大家細致視察這個鐘面，把你知道的關于鐘面上的學問和同桌說一說。

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一年級數(shù)學《相識鐘表一》教案設計

標簽：數(shù)學教案

時間：2023-08-26

作為一名靜默奉獻的教化工作者，總不行避開地須要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的一年級數(shù)學《相識鐘表一》教案設計，希望對大家有所幫助。一、教學內(nèi)容：人教版《義務教化課程標準試驗教科書數(shù)學》一年級上冊P91-92相識整時二、教學打算：課件、學生每人一個學具鐘面。三、教學目標與策略選擇：關于“時、分、秒”這一內(nèi)容，老教材（浙教版）在第五冊才出現(xiàn)，在新教材中分三個階段來編排，第一階段在一年級上冊。為什么提前了？其中一個很重要的緣由，是學生在生活中對鐘表的學問接觸早了。從學生的學習起點來看，在農(nóng)村學校里，并沒有像有的雜志上寫的那么高。在一個50多位的班級里，有少部分學生相識整時，相識的也相當模糊，比如撥得時候把時針指向12，分針指向5認為是5時。這樣就沒有一個整體的相識。聽了一些《鐘表的相識》，總體的感覺是，照看學生特性多了，但學習效果卻差了。整個吞棗式的只怕學生駕馭的不夠多，只怕聽課老師說學生的起點不夠高，就讓幾個好生撐撐臺面?；谝陨蠋c，把教學內(nèi)容定位在相識整時上，半時的相識作機動處理。為此，我們確定的教學目標是：1、從學生熟識的生活情境引入，會讀、寫時間（整時），相識鐘面結構（12個數(shù)字、時針、分針等）；2、在豐富的實踐活動中，學會珍惜時間，學會溝通，學會分類。3、培育學生想象實力、合作意識、溝通實力、探究實力。

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幼兒園大班《相識鐘表》數(shù)學教案（通用8篇）

標簽：其它教案

時間：2023-06-16

作為一名老師，經(jīng)常要依據(jù)教學須要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應當怎么寫才合適呢？以下是我為大家整理的幼兒園大班《相識鐘表》數(shù)學教案，歡迎閱讀與保藏。幼兒園大班《相識鐘表》數(shù)學教案篇1

教學目標（一）學問目標：學生初步相識鐘面的外部結構，結合生活閱歷總結出相識整時的方法，知道表示時間的兩種形式。（二）實力目標：培育視察力、動手操作實力及合作探究的意識。（三）思想目標：初步建立時間觀念，養(yǎng)成遵守和珍惜時間的良好習慣。教學重點：相識鐘面的外部結構及會看整時。教學難點：駕馭認讀整時的方法。教學具打算：多煤體課件、小鬧鐘。教學過程：（一）鬧鐘出謎，激趣引入1、猜謎：（播放錄音——客人小鬧鐘的謎語）：敬愛的同學們，你們想知道我是誰嗎？請聽這個謎語：一家三兄弟，高矮個不齊，嘀噠提示你，時間要珍惜。你們猜我是誰？（待學生猜出謎底后，再接著播放錄音）：真聰慧，今日我和大家一起學習，假如你們能在這節(jié)課40分鐘里了解我，并能通過我的兩次測試，你們就會敏捷、合理地支配自己的學習和生活，成為時間的小主子。（聽音目的：創(chuàng)設學生寵愛的情境，激發(fā)學生學習愛好，順其自然地引入新課。）2、揭題：大家有沒有信念通過小鬧鐘的兩次測試呢？那就讓我們抓住現(xiàn)在的每一分、每一秒，一起來相識鐘表。（板書課題）（二）合作探究，獲得新知

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一年級數(shù)學相識鐘表教案

標簽：數(shù)學教案

時間：2023-09-28

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，時常要開展教案打算工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼囊荒昙墧?shù)學相識鐘表教案，歡迎閱讀與保藏。一年級數(shù)學相識鐘表教案1

（一）、在詳細情境中領悟推斷大約幾時的方法。完成教材87頁第6題。自主探究（二）、找規(guī)律認時間。完成教材87頁第8題。延長學問歸納小結1、這節(jié)課練習了什么內(nèi)容？你最大的收獲是什么？2、設計你的周末活動時辰表課外延長。（三）、教學目標1、鞏固相識時鐘的有關內(nèi)容。2、嫻熟駕馭鐘表和電子表上的時間，并結合自己的生活實際會認、讀、寫整時，培育學生初步的視察、分析、推理的實力。3、結合生活實際進行遵守時間，疼惜時間的教化。（四）教學重點、難點重點：會認、寫整時。難點：正確嫻熟地認、讀、寫整時。（五）教具、學具打算：教具打算：鐘表模型學生打算：學生用鐘面模型（六）、教學策略在本課時的設計上，主要構建一個“回憶學問—梳理學問—分層練習—應用學問—課外延長為線索，貫穿課堂始終。這節(jié)課通過回憶激發(fā)學生已學的學問，讓學生自己依據(jù)對學問的理解，用自己喜愛的方式把鐘表的學問，整時的認讀方法進行梳理，在把所學的學問應用到詳細的生活情境中。本節(jié)課運用情景教學法和多媒體教學來突出重點，突破難點，引導學生合作學習、自主探究。在設計每一個環(huán)節(jié)活動時，都采納了適時的評價方式，激發(fā)了學生的學習愛好。采納多媒體作協(xié)助，因為多媒體能做到化抽象為詳細，化難為易，按部就班，深化效果。課打算好，主是課本資源，采納實際生活活動情景作為練習素材，充分體現(xiàn)數(shù)學生活化，生活數(shù)學化。讓學生感受學以致用，學有所用。

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《相識鐘表》大班教案

標簽：其它教案

時間：2023-05-17

作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的主動性。那么應當如何寫教案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼摹断嘧R鐘表》大班教案，希望對大家有所幫助?！断嘧R鐘表》大班教案1

活動目標1、通過視察及幼兒自身的嘗試活動來相識時鐘，初步了解時針、分針之間的關系，駕馭整點、半點，并知道其規(guī)律，結合日常生活理解時鐘的用途。2、培育幼兒視察力、思維力、動手實力及大膽嘗試精神。3、教化幼兒每天準時來園，養(yǎng)成良好的生活習慣。4、培育幼兒酷愛科學的意識。5、發(fā)展幼兒的視察力、想象力。6、在溝通活動中能留意傾聽并敬重同伴的講話。教學重點、難點1、相識整時、半時，體驗生活與數(shù)學的聯(lián)系。2、整時、半時時鐘面指針的規(guī)律?；顒哟蛩?、《在鐘表店里》音樂磁帶。2、創(chuàng)設“鐘表展覽館”的教學情境。3、人手一只可以撥動的小鬧鐘。4、反映幼兒一日生活內(nèi)容的圖片（起床、上學、午飯、午睡等）?；顒舆^程一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒嘗試欲望。播放音樂《在鐘表店里》，幼兒聽音樂做拍手嬉戲嬉戲進入活動室（鐘表展覽館），引導幼兒觀賞各種各樣的鐘表，激發(fā)幼兒學習愛好。二、視察活動：1、老師指導幼兒視察這些鐘表，說一說你發(fā)覺了什么？（數(shù)字、格子、針）。2、這兩根表針有什么特點？（一根粗一根細）師：又短又粗的針叫時針，又細又長的針叫分針。

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小學一年級上學期數(shù)學相識鐘表教案

標簽：小學數(shù)學教案

時間：2023-05-01

作為一位杰出的教職工，就難以避開地要打算教案，教案有助于學生理解并駕馭系統(tǒng)的學問。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我為大家整理的小學一年級上學期數(shù)學相識鐘表教案，歡迎大家共享。教材分析：本節(jié)課要求學生對整時的相識，是學生建立時間觀念的初次嘗試，也為以后“時、分”的教學產(chǎn)奠定了基礎。本節(jié)課中，學生對時針、分針的整體相識有些不習慣。所以教學難點應放在通過視察時針和分針來推斷所表示的時刻。教學目標是使學生能結合自己的私生活實際學會看整時，初步相識鐘面上的時針和分針，培育學生初步建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習慣。教學目標：1．使學生相識鐘面，結合生活閱歷學會看整時。2．培育學生建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜時間、遵守時間的生活和學習習慣。3．培育學生的視察實力和動手操作實力。教學重點、難點：相識鐘面，學會看整時。教具打算：多媒體課件、實物鐘、鐘面模型。教學過程：一、故事導入屏幕上出示主題圖。師：“同學們說一說，小明什么時候？在做什么？”（小東早上7時起床）師：“你是從哪里知道時間的？”讓學生相識到在我們的日常生活中到處都離不開鐘表，并剛好教化學生怎樣學問的？”早上按時起床，上學才不會遲到。師：“今日老師就和同學們一起來相識鐘表?！保ǔ鍪菊n題）二、自主探究1．相識鐘面。（1）師：“老師這里也有一個鐘，現(xiàn)在同學們細致視察，看看鐘面上有些什么？把視察的結果說給小組的小摯友聽。”

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一年級數(shù)學教案相識鐘表

標簽：其它教案

時間：2023-05-01

作為一無名無私奉獻的教化工作者，很有必要細心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是我細心整理的一年級數(shù)學教案相識鐘表，歡迎閱讀與保藏。一年級數(shù)學教案相識鐘表1

教材分析本課以“小明的一天”為背景，采納連環(huán)畫的形式呈現(xiàn)小明一天的活動：早上6時起床→7時半上學→8時上課→12時吃午飯→下午4時踢球→晚上8時半睡覺。讓學生結合生活閱歷學會看鐘表，會認整時、半時。這是學生建立時間觀念的初次嘗試，也是以后學習“時、分”的重要基礎。本課供應了一個學生熟識的生活情境，通過調(diào)動學生已有的閱歷和認知水平，讓學生在視察、探討、比較等活動相識鐘面、發(fā)覺整時和半時的區(qū)分，并在對比、探究的過程中學會認讀整時和半時。讓學生在生活中潛移默化地感知“時間”這一抽象的概念，體會數(shù)學與生活的親密聯(lián)系。學情分析一年級的學生雖然年齡很小，剛剛入學，但大部分學生在學前教化以及家庭教化中或多或少都接觸過有關時間的學問，他們每天的`生活、學習也都是根據(jù)肯定的時間來支配，但他們對鐘表的相識是模糊的，沒有建立正確而又清楚的表象。本節(jié)課供應了一個學生熟識的生活情境，充分利用學生原有對鐘表的閱歷，從愛好入手，創(chuàng)設情境，引導學生自主探究，通過調(diào)動學生已有的閱歷和認知水平，讓學生在視察、探討、比較等活動中相識鐘面、發(fā)覺整時和半時的區(qū)分，并在對比、探究的過程中學會認讀整時和半時。讓學生在生活中潛移默化地感知“時間”這一抽象的概念，體會數(shù)學與生活的親密聯(lián)系，同時培育學生合理支配時間的良好習慣。

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相識鐘表的大班數(shù)學活動教案

標簽：數(shù)學教案

時間：2023-04-15

一、活動目標1、能分辨出鐘表上的整點、半點。2、知道時針、分針及其表示時間的關系。3、幫助幼兒理解鐘表的功能，培育幼兒從小養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。二、活動打算1、實物鐘表4塊，幼兒人手一個鐘表模具。2、錄音機、磁帶。3、太陽娃娃頭飾、一老師扮太陽娃娃4、彩筆、長布、小籃子。三、活動過程一、創(chuàng)設嘗試情境，激發(fā)幼兒嘗試欲望。師：小摯友，今日老師要帶領大家到“天線寶寶樂園”去做客，你們興奮嗎？（在《天線寶寶》音樂伴奏下幼兒做活動前的熱身運動，激發(fā)幼兒愛好，導入課題）（一老師戴太陽娃娃頭飾，扮太陽娃娃）說：小摯友們好！今日我為大家打算了好多禮物，看看他們都是什么？引出課題并引導幼兒觀賞各種各樣的鐘表，激發(fā)幼兒的學習愛好。二、視察活動：通過視察活動比較鐘表上時針、分針的不同，