2023年小學(xué)美術(shù)教案匯編6篇

2023年小學(xué)美術(shù)教案匯編6篇小學(xué)美術(shù)教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用一次性紙杯制作掛表，培育幼兒剪、涂、固定的動(dòng)手實(shí)力。

2、相識(shí)表上數(shù)字的意義及相識(shí)區(qū)分時(shí)針和分針。

3、通過(guò)用廢舊的一次性紙杯來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作變廢為寶，增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)打算：

廢舊的一次性紙杯數(shù)個(gè)、剪刀數(shù)把、水彩筆數(shù)套、繩子數(shù)根、膠帶一卷、大掛表一只、圖釘一盒、卡紙做的分針時(shí)針數(shù)套。

教學(xué)過(guò)程：

一、起先部分出示大掛表，請(qǐng)幼兒視察，提問(wèn)：它的作用是什么?表上面都有什么?它們各自的作用是什么?幼兒探討回答。

老師總結(jié)：表是用來(lái)駕馭時(shí)間的，一天共有24個(gè)小時(shí)，白天12個(gè)小時(shí)，晚上12個(gè)小時(shí)，表上面有1-12的數(shù)字，有兩個(gè)表針，長(zhǎng)的是分針，短的是時(shí)針，時(shí)針跑兩個(gè)數(shù)字間一個(gè)空格是一個(gè)小時(shí)，分針跑一周是一個(gè)小時(shí)。今日我們自己做一個(gè)掛表如何?

二、基本部分

1、出示紙杯，這是一只廢舊的紙杯要丟掉的，為了削減對(duì)地球的污染，愛(ài)護(hù)我們生活的家園，我們可以將它變廢為寶，你們想想可以做些什么呢?發(fā)揮幼兒的想像進(jìn)行探討，老師加以引導(dǎo)?，F(xiàn)在，我要把紙杯做一只小掛表來(lái)裝飾我們的活動(dòng)室，你們覺(jué)得如何?

2、介紹示范制作過(guò)程

(1)用剪刀從杯口向下至杯底隨意剪成數(shù)條。

(2)把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開(kāi)的太陽(yáng)花狀，把條條涂上自己喜愛(ài)的顏色或花紋進(jìn)行裝飾。

(3)用膠帶在其中一片花瓣上粘上繩子，用黑水筆在杯底粘繩子的花瓣正下方寫上數(shù)字12，其余1-11的數(shù)字如掛表數(shù)字一樣填寫一周。

(4)將分針時(shí)針用圖釘固定在杯底中心位置，針頭用膠泥堵上防止扎傷，就這樣一只美麗的紙杯掛表就做好了。

3、交待留意事項(xiàng)

(1)運(yùn)用剪刀時(shí)，不要把剪刀頭對(duì)準(zhǔn)別人或自己，防止扎傷。

(2)把紙杯剪成條條時(shí)，盡量剪勻整，以免影響視觀效果。

(3)在填寫數(shù)字12時(shí)，先拎起繩子找準(zhǔn)正上方。

(4)在固定時(shí)針?lè)轴槙r(shí)留意愛(ài)護(hù)自己，防止扎傷。

4、分發(fā)制作材料，請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作，老師巡回指導(dǎo)，適時(shí)幫助個(gè)別幼兒，激勵(lì)幼兒堅(jiān)持獨(dú)立完成作品。

三、結(jié)束部分

展示幼兒作品，讓幼兒相互觀賞并評(píng)價(jià)同伴的作品，最終老師總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品。

小學(xué)美術(shù)教案篇2

教學(xué)要求：

1、了解相識(shí)橋的新的功能。

2、提高學(xué)生對(duì)橋的審美實(shí)力。

3、增加學(xué)生的想象實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。

4、提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力。

教學(xué)重點(diǎn)：

設(shè)計(jì)橋的新造型。

教學(xué)難點(diǎn)：

造型新奇，有自己獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)。

教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)愛(ài)好

1、上堂課同學(xué)們畫了自己喜愛(ài)的橋，畫的真不錯(cuò)。但是，假如同學(xué)們?cè)偌尤胱约簞?chuàng)建性的思想，那就更好了。

2、現(xiàn)代橋梁的作用不僅僅用于便利人的過(guò)河，對(duì)于河兩邊的地區(qū)旺盛市場(chǎng)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)也起著很大的作用。而且，橋梁設(shè)計(jì)得也越來(lái)越新奇，越來(lái)越講究美觀。橋梁設(shè)計(jì)專家也就在這方面下了很大的工夫。

比如：

南京長(zhǎng)江大橋

它位于南京市西北面長(zhǎng)江上,連通市區(qū)與浦口區(qū),是一座我國(guó)自己設(shè)計(jì)建立的雙層雙線馬路、鐵路兩用橋,1968年12月29日竣工。

上海黃浦大橋、九曲橋等。

今日，我們大家就來(lái)做做橋梁設(shè)計(jì)專家，假如要你來(lái)設(shè)計(jì)這座大橋，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)？

二、新授

1、首先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)觀賞一下各種橋的美麗姿態(tài)。

觀賞圖片中各種各樣的橋。（蘇格蘭鋼架鐵路橋、英國(guó)倫敦塔橋、日本現(xiàn)代夸海橋、立交橋……）

2、分析教材范畫，范作。

①可用多種鉛畫紙、硬板紙、細(xì)木條、泥土等制作。

②可用多種用色工具，合作繪畫。

③讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)教材作品好在哪里？作者設(shè)計(jì)的好的地方在哪里？

3、學(xué)習(xí)繪畫、制作方法。

㈠、學(xué)自行設(shè)計(jì)

①構(gòu)思自己設(shè)計(jì)的橋有何新的功能。

②學(xué)生畫簡(jiǎn)略草圖。

③可用多種工具材料進(jìn)行描繪。

㈡、同學(xué)之間可相互合作完成制作。

①進(jìn)行制作的同學(xué)分成各小組，小組同學(xué)進(jìn)行探討、溝通，構(gòu)思所設(shè)計(jì)的橋。

②考慮怎樣制作，合理分工，合作完成。

三、布置作業(yè)

進(jìn)行繪畫或者手工制作。可以畫自己幻想中的新橋，造型功能有新意，也可以幫還沒(méi)造好的一些大橋設(shè)計(jì)，加入自己的想象，大膽創(chuàng)建；用你們的巧手，利用各種材料進(jìn)行制作。

四、學(xué)生練習(xí)

播放音樂(lè)，老師巡察指導(dǎo)。

五、展示作品

展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，學(xué)生視察以后互評(píng)，老師小評(píng)。

六、小結(jié)

今日，同學(xué)們都成為橋梁設(shè)計(jì)專家了，而且做的都很不錯(cuò)。希望大家能更好的發(fā)揮自己的創(chuàng)建實(shí)力。

板書：我設(shè)計(jì)的橋

繪制方法①構(gòu)思

②草稿或制作

③涂色

我設(shè)計(jì)的橋

小學(xué)美術(shù)教案篇3

課型:繪畫基礎(chǔ)課

重點(diǎn)：視察不同形態(tài)的車，及不同的特點(diǎn)。

難點(diǎn)：用簡(jiǎn)練概括的線條畫出汽車的主要特征。

學(xué)問(wèn)目標(biāo):了解汽車的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

技能目標(biāo):能用線條勾畫出一二種不同種類的汽車。

情感目標(biāo):培育學(xué)生視察生活,表現(xiàn)生活的實(shí)力.

課時(shí)支配:1

教具打算:長(zhǎng)方形、圓形紙片

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：常規(guī)檢查。

二、復(fù)習(xí)

分辨各種基本形。圓、長(zhǎng)方、正方、梯形等基本形。學(xué)生分辨。

三、新授：

1、結(jié)構(gòu)組合：用教具拼方形和圓形的組合物。學(xué)生看后，會(huì)不謀而合的說(shuō)：是汽車。老師板書課題。

分析：四邊形是車身，圓形是車輪。

2、演示方位：

⑴用汽車小模型在講臺(tái)上向左、向右方向行駛，使學(xué)生產(chǎn)生兩種不同方向行駛的視覺(jué)效果。

⑵板演不同方向的汽車。向左右開(kāi)的畫側(cè)身、向前開(kāi)的畫車頭、向遠(yuǎn)處開(kāi)的畫車尾。

3、組織畫面：用汽車的基本形定位。

四、學(xué)生作畫

1、啟發(fā)構(gòu)思：你最喜愛(ài)那些汽車？你打算畫幾輛？它們向哪個(gè)方向行使？

2、用基本形定位：方形要大些，以便添加門、窗。畫面要飽滿。

3、勾線、刻畫詳細(xì)形象。

要求線要勾的連貫、流暢，避開(kāi)斷線。

4、添畫路旁景物：如房屋、樹(shù)、指示燈、欄桿等。

5、染色，色要?jiǎng)蚍Q，不出輪廓線。

6、染背景：選汽車身上沒(méi)有的顏色染背景。

五、小結(jié)

表?yè)P(yáng)踏實(shí)、仔細(xì)的作畫的學(xué)生。

課后反思：學(xué)生對(duì)這一課很感愛(ài)好。全部的學(xué)生均能畫出公路上的汽車行進(jìn)的.畫面。甚至能將汽車畫得很細(xì)致，還能叫出個(gè)名堂來(lái)。

小學(xué)美術(shù)教案篇4

教學(xué)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生感受父母之愛(ài)，培育酷愛(ài)父母的感情。

2、接著學(xué)習(xí)人物畫的技法。

3、注意人物的外貌特征、衣著特色和動(dòng)作習(xí)慣。

4、對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高繪畫鑒賞實(shí)力。

教學(xué)重點(diǎn)：在于接著學(xué)習(xí)人物畫的技法。

教學(xué)難點(diǎn)：在于詳細(xì)作畫過(guò)程中對(duì)人物的外貌特征、衣著特色及神情的刻劃。

教具打算：父母的照片，鉛筆或色調(diào)。

教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)環(huán)節(jié)

老師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

備注

一、組織教學(xué)

1、師生溝通情感。

2、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用品打算狀況。

1、整頓紀(jì)律。

2、溝通情感。

二、導(dǎo)入新課

1、師請(qǐng)出一位最愛(ài)畫畫的小嘉賓“小點(diǎn)點(diǎn)”。

師：“小點(diǎn)點(diǎn)，和大伙兒打個(gè)招呼吧！”“咦？你為什么不興奮?。俊?/p>

小點(diǎn)點(diǎn)：“唉，就別提啦！我現(xiàn)在的心情很差，就想唱首歌，你們想聽(tīng)嗎？”

2、播放歌曲《好爸爸，壞爸爸》。

小點(diǎn)點(diǎn)：“我昨天又貪玩忘了做作業(yè)，爸爸狠狠地指責(zé)了我，可兇啦！我還給他畫了一幅畫呢？給你們瞧瞧！”（出示范畫）。

小點(diǎn)點(diǎn)：“我不就是忘了一次作業(yè)嘛，爸爸竟然這么兇，你們說(shuō)，他是不是個(gè)壞爸爸？”

3、學(xué)生分析，得出結(jié)論，他不是壞爸爸。

小點(diǎn)點(diǎn)茅塞頓開(kāi)：“原來(lái)爸爸一點(diǎn)也不壞，這都是為了我好。沒(méi)錯(cuò)啊，你們瞧，平常我的爸爸多溫順。（出示范畫）

4、師：“同學(xué)們，你們每天都和自己的爸爸媽媽在一起，有沒(méi)有發(fā)生過(guò)一些印象深刻的事呢？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧?！?/p>

5、學(xué)生自由暢談。

6、小結(jié)：“你們愛(ài)自己的爸爸媽媽嗎？那就把我們的愛(ài)表達(dá)出來(lái)吧，一起來(lái)給爸爸和媽媽畫張像。”

1、板書課題《爸爸媽媽》

1、學(xué)生聽(tīng)小點(diǎn)點(diǎn)的故事。

2、聽(tīng)歌曲《好爸爸、壞爸爸》

3、分析對(duì)錯(cuò)。

4、觀賞范作。

5、暢談自己與父母的故事。

三、講授新課

2、師：“現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，一起來(lái)回憶一下爸爸或媽媽的模樣”。（選擇一個(gè)，爸爸或媽媽。）

A、說(shuō)說(shuō)爸爸或媽媽的外貌：臉型、五官、發(fā)型、身材……

B、說(shuō)說(shuō)爸爸或媽媽的衣著：最喜愛(ài)穿什么樣的衣服或工作服……

C、說(shuō)說(shuō)爸爸或媽媽的動(dòng)作習(xí)慣，可以仿照一下。

D、說(shuō)說(shuō)爸爸或媽媽的工作，體會(huì)父母工作的辛苦。

3、師：“我信任在每個(gè)同學(xué)的心中，爸爸媽媽都會(huì)是最美麗的，那么我們今日要怎樣才能把爸爸媽媽畫得漂美麗亮的呢？誰(shuí)來(lái)出出辦法。”

4、學(xué)生探討作畫的留意點(diǎn)。

留意人物外貌特征、衣著特色、動(dòng)作姿態(tài)及神情的刻劃。

5、請(qǐng)小點(diǎn)點(diǎn)來(lái)講解作畫步驟及留意點(diǎn)。

A、整體構(gòu)圖：畫出人物的大致結(jié)構(gòu)動(dòng)作。要求比例精確、動(dòng)作協(xié)調(diào)。

B、細(xì)微環(huán)節(jié)描繪：畫出人物的外貌、衣著等。要求抓住特點(diǎn)、細(xì)心勾畫。

C、修改調(diào)整：畫出人物的神情，表現(xiàn)出父母的精神面貌。

7、觀賞書中作品，簡(jiǎn)要評(píng)析。

《爸爸下崗了》《母親》《媽媽和我》《爸爸是個(gè)大胡子》《勤勞的爸爸》《爸爸是個(gè)老煙民》《美麗媽媽》《我的爸爸是老師》……

總結(jié)：“這些畫都能抓住人物的特點(diǎn)作畫，適當(dāng)進(jìn)行夸張，效果較好！”

1、說(shuō)說(shuō)自己的父母。（外貌、五官、發(fā)型、身材、衣著、動(dòng)作、工作……）

2、探討作畫留意點(diǎn)。

3、學(xué)習(xí)人物畫的方法。

4、觀賞書中作品。

5、總結(jié)特點(diǎn)。

四、學(xué)生作業(yè)

1、要求每人為爸爸或媽媽畫一幅畫，可以線描，也可以上色。（參考照片）

2、展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)。

請(qǐng)你來(lái)做小評(píng)委，給自己的作品打個(gè)分，并且說(shuō)說(shuō)理由：比例是否正確？動(dòng)作是否協(xié)調(diào)？外貌是否逼真？神情是否生動(dòng)？

1、學(xué)生作畫。

2、評(píng)價(jià)自己的作品。

五、教學(xué)總結(jié)

1、師：“通過(guò)今日這節(jié)課，你們學(xué)到了什么呢？”“爸爸媽媽的工作是多么辛苦??！為了你們，他們情愿日以繼日的操勞，你們?cè)撛鯓訄?bào)答他們呢？我想只有大家好好學(xué)習(xí)，每天向上，這才是父母最感欣慰的回報(bào)?！?/p>

2、小點(diǎn)點(diǎn)的建議：將作品制成賀卡，寫上祝福，在母親節(jié)或父親節(jié)時(shí)送給自己的爸爸媽媽。

將自己的作品制成賀卡，送給父母。

六、板書設(shè)計(jì)

《爸爸媽媽》

A、整體構(gòu)圖：要求比例精確、動(dòng)作協(xié)調(diào)。

B、細(xì)微環(huán)節(jié)描繪：要求抓住特點(diǎn)、細(xì)心勾畫。

C、修改調(diào)整：表現(xiàn)出父母的精神面貌。

小學(xué)美術(shù)教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解京劇臉譜圖案和色調(diào)的象征意義，能夠依據(jù)譜式繪畫一個(gè)京劇臉譜。

2.在繪制過(guò)程中，了解中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)的基本特點(diǎn)。

3.通過(guò)對(duì)京劇臉譜學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，培育對(duì)京劇臉譜的觀賞實(shí)力，激發(fā)學(xué)生關(guān)切、酷愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。

教學(xué)過(guò)程：

一、回顧臉譜的學(xué)問(wèn)

1.臉譜的特點(diǎn)：象征性、夸張性。

2.臉譜的色調(diào)：

紅色——忠勇俠義，多為正面角色。

黑色——?jiǎng)傉?，不媚?quán)貴。

白色——陰險(xiǎn)奸詐；剛愎自用。

紫色——?jiǎng)傉停幻臋?quán)貴。

黃色——威猛而爆躁。

金色——神仙高人。

綠色——威猛，莽撞。

藍(lán)色——?jiǎng)傄汴庪U(xiǎn)。

3.京劇臉譜在應(yīng)用和發(fā)展過(guò)程中，形成了肯定的譜式：

①整臉：在整個(gè)面部涂一種主色，不勾花紋，而是在主色上畫出眉、眼、口、鼻的紋理，這種譜式稱之為“整臉”。

②在整臉的基礎(chǔ)上，用黑色把眉、眼、鼻等在顏色上突出出來(lái)，而是使前額、左右臉蛋呈現(xiàn)出三塊明顯主色，平整的猶如三塊瓦，稱之為“三塊瓦臉”或“三塊瓦窩”。

③從腦門頂至鼻子尖，用黑色或顏色的立柱紋與眼窩大體呈“十字”形，額頭涂白，有灰色小圈眉子，此種譜式稱之為“十字門臉”。

④與整臉相反，臉譜色調(diào)、構(gòu)圖最困難的稱之為“碎花臉”。

⑤色調(diào)、構(gòu)圖不對(duì)稱，表現(xiàn)人物形象反常、丑陋的臉譜譜式，稱之為“歪臉”。

4.京劇臉譜的描繪著色方式有揉·勾·抹·破四種基本型。

揉臉：是用手指將顏色揉滿面部，再加重眉目及面部紋理輪廓，是一種像真性的臉譜。

勾臉：是用毛筆蘸顏色勾畫眉目面紋，填充臉膛色調(diào)，成為五花八門的圖案。有的貼金敷銀，華麗耀炫，光芒耀眼。

抹臉：是用毛筆蘸粉把臉的全部或一部分涂抹成白色，表示這一類人不以真面目示人，是一種飾偽性臉譜，又稱粉臉。

破臉：是指左右圖形不對(duì)稱的臉譜，揉、勾、抹三種臉中都有破臉，是一種以貶意為主的臉譜。

二、繪畫臉譜

按臉譜譜式在鉛筆勾畫的圖案上用水粉上色。

（強(qiáng)調(diào)：不能在顏色上來(lái)回涂染，以免將下面顏色帶起。）

三、展示與評(píng)議

1.依據(jù)不同譜式或色調(diào)，分類展示學(xué)生作業(yè)。

2.說(shuō)說(shuō)自己繪制的人物和繪制的感受。

3.老師點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的作業(yè)，確定學(xué)生耐性、細(xì)致的作業(yè)看法。

4.教學(xué)拓展：

觀賞利用各種材料繪制的京劇臉譜，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步嘗試。

小學(xué)美術(shù)教案篇6

年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)

課時(shí)：40分鐘

執(zhí)教者：周志霞

教學(xué)目標(biāo)

1、享受自制“食品”的喜悅，提高對(duì)美食的愛(ài)好與觀賞水平。

2、學(xué)習(xí)泥塑的簡(jiǎn)潔技法，用可塑性材料進(jìn)行食物造型。

3、在布置食品店，進(jìn)行模擬商品交易過(guò)程的嬉戲中，體驗(yàn)社會(huì)生活分工協(xié)作的情趣。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)泥塑的簡(jiǎn)潔技法，用可塑性材料進(jìn)行造型。

難點(diǎn)：制作的精致，細(xì)致。

教學(xué)打算

教具：學(xué)成蛋糕房，各類范品，制作用具。

學(xué)具：教材、彩泥等各類制作工具。

教學(xué)過(guò)程

一、組織教學(xué)

打算制作用具，規(guī)范美術(shù)制作習(xí)慣。