2023年英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（通用5篇）

2023年英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（通用5篇）英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇1

各位敬愛(ài)的家長(zhǎng)：

下午好！

我是初一（3）班的英語(yǔ)課代表。特別榮幸今日可以站在這里與在座的各位家長(zhǎng)一起探討在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中所遇到的一些問(wèn)題，以及共享我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和閱歷。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是詞匯的積累，所以課堂上的默寫(xiě)就顯得尤為重要。

為什么同學(xué)們的默寫(xiě)成果總是不那么出類拔萃？這是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)我的總結(jié)，主要的問(wèn)題有那么幾點(diǎn)：第一，很多同學(xué)由于馬虎，在一些細(xì)微環(huán)節(jié)上出現(xiàn)紕漏，比如動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)須要加s，但是他們忘了，還有就是名詞的單復(fù)數(shù)有時(shí)也會(huì)被忽視，比如：ancientchinesepaintings這里是一個(gè)可數(shù)名詞，要用復(fù)數(shù)形式，老師上課剛講過(guò)，而下一分鐘的默寫(xiě)仍舊有同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)，那么上課的效率何在？其次點(diǎn)，也是許多同學(xué)都會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤，那就是在默寫(xiě)一些較長(zhǎng)或較困難的句子或詞組時(shí)，會(huì)使句子的前后時(shí)態(tài)或人稱不統(tǒng)一，如此一來(lái)整句句子就會(huì)前言不搭后語(yǔ)。也有個(gè)別同學(xué)的默寫(xiě)會(huì)出現(xiàn)重默的狀況，重默有時(shí)會(huì)一拖再拖，這都是特別不應(yīng)當(dāng)?shù)模艺J(rèn)為這與他們對(duì)待家默的看法是密不行分的。除此之外，有的甚至默寫(xiě)回家不訂正也不讓家長(zhǎng)簽名，這就是看法的問(wèn)題了。望家長(zhǎng)對(duì)于此類狀況予以重視，進(jìn)行重點(diǎn)的督促。當(dāng)然這其中也不乏做的好的同學(xué)，比如方雪吟同學(xué)，馮思嘉同學(xué)，邱海南同學(xué)等，我們都應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)。

從默寫(xiě)也可以引申至另一個(gè)重要的問(wèn)題，那就是聽(tīng)力。有些同學(xué)默寫(xiě)默不好是由于沒(méi)有聽(tīng)清或者沒(méi)有聽(tīng)懂。聽(tīng)力對(duì)于我們將來(lái)的生活也是非常重要的。所以我想為各位家長(zhǎng)介紹兩個(gè)提高聽(tīng)力的小方法——現(xiàn)在很多同學(xué)都熱衷于一些動(dòng)畫(huà)片或者電影。在此，我認(rèn)為大家沒(méi)有必要去看那些沒(méi)有養(yǎng)分的動(dòng)漫或影片，而是應(yīng)當(dāng)有選擇性的去看一些英文的原版動(dòng)畫(huà)片或者美劇，比如說(shuō)迪士尼、夢(mèng)工廠、?？怂舅谱鞯慕?jīng)典動(dòng)畫(huà)片和一些益智的美劇，這些都是值得一看的。在觀看的過(guò)程中，我們要多多的留意影片人物之間的對(duì)白，這對(duì)于我們的聽(tīng)力是大有幫助的。

另一個(gè)方法就比較適用于一些英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好的同學(xué)了。我們可以在bbc（也就是英國(guó)廣播公司）所播的新聞中選一條自己感愛(ài)好的，把他錄下來(lái)，然后反復(fù)的去聽(tīng)，直到每一個(gè)單詞都可以聽(tīng)得特別清晰。并且都能夠理解，就可以聽(tīng)下一條了。長(zhǎng)此以往下去，我們的聽(tīng)力肯定會(huì)更上一層樓的，那么應(yīng)付考試中的聽(tīng)力部分也就輕而易舉的。

那接下來(lái)，我想為在座的各位介紹一下我個(gè)人在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)，我認(rèn)為補(bǔ)不補(bǔ)課都是次要的，像我就是不補(bǔ)課的，我在這次的期中考試中英語(yǔ)成果是98分。其實(shí)，要想在考試中成果在90分以上并不難，主要就是做到兩點(diǎn)，上課仔細(xì)聽(tīng)講，課后補(bǔ)充拓展。在課堂上仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)的與老師進(jìn)行互動(dòng)，做到把上課40分鐘所講的內(nèi)容充分消化。在課余時(shí)間應(yīng)當(dāng)剛好的查漏補(bǔ)缺，并且可以每天都有安排的為自己擴(kuò)充肯定的詞匯量。我自己在空余時(shí)間就會(huì)有選擇的觀看一些ics頻道的節(jié)目，并且有聲地朗讀一些英語(yǔ)文章。這樣一來(lái)，我信任大家的成果肯定會(huì)有所提高的，最終，我想說(shuō)的是——細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，看法確定一切！只要努力，就會(huì)有收獲！

感謝大家！

英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇2

敬重的叔叔阿姨們：

您們好！

我叫陳冠卉，歡迎你們參與我們班的家長(zhǎng)會(huì)，特別榮幸今日可以站在這里向在座的各位家長(zhǎng)回報(bào)我班的英語(yǔ)成果。

我們的英語(yǔ)老師年輕美麗，學(xué)問(wèn)淵博，講課時(shí)，她能把枯燥的英語(yǔ)講得一點(diǎn)也不枯燥，時(shí)常和我們進(jìn)行模擬對(duì)話，帶領(lǐng)我們歡樂(lè)地進(jìn)入英文的殿堂。她除了六年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作外，還有學(xué)校的充飯卡工作，作為老師小幫手的我，時(shí)常感受到老師的辛勤勞碌。每天課前的細(xì)心備課，才有課堂上生動(dòng)的學(xué)問(wèn)傳授；課下的細(xì)心輔導(dǎo)，才有了同學(xué)們的巨大進(jìn)步；每周一最早一個(gè)到校，才有了各位家長(zhǎng)充飯卡時(shí)的不用長(zhǎng)時(shí)間的等候；每一天剛好的為那些飯卡丟失的、充費(fèi)的、損壞的學(xué)生服務(wù)，他們才能剛好吃上飯。老師是如此的辛苦，所以，她的工作，更須要您的理解、支持和協(xié)作。

各位叔叔阿姨，這次期中考試結(jié)束了，假如有哪一位同學(xué)沒(méi)有考到讓您滿足的成果，請(qǐng)您也不要生氣。這學(xué)期我們班英語(yǔ)成果有了很大的提高，其中孫苗青是學(xué)科狀元99分，楊浩杰、劉朝陽(yáng)、陳鵬浩這學(xué)期也有很大的進(jìn)步，還有許多像孫苗青郭雨菲張宏業(yè)張霽鑫王垚銘景浩博邢詩(shī)涵楚心雨張世豪馬文麗等，他們?cè)谡n堂上仔細(xì)聽(tīng)講，大膽大聲地朗讀，主動(dòng)的與老師進(jìn)行互動(dòng)，做到把上課40分鐘所講的內(nèi)容充分消化。在課余時(shí)間又能剛好地查漏補(bǔ)缺，并且可以每天都有安排的進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以才取得英語(yǔ)前十名的好成果?？墒歉邭J楨、史萌鑫、朱君豪、楊思雨、孫蕾、馬宇蕊、張培鑫、張博這些同學(xué)上課留意力不集中，老師要求會(huì)背的常常不好好讀，多次完不成背誦任務(wù)，家庭作業(yè)也常常不完成，所以，成果不佳，請(qǐng)這些學(xué)生家長(zhǎng)多重視對(duì)他們的教化指導(dǎo)。

英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)比較難，可我認(rèn)為其實(shí)學(xué)好它也并不是那么難，它只不過(guò)由26個(gè)字母組成的單詞、句子而已。要想學(xué)好英語(yǔ)，離不開(kāi)讀和背。假如您想讓自己的孩子英語(yǔ)成果得到提高，就要讓自己的孩子把單詞、一些固定短語(yǔ)記牢，還要把一些簡(jiǎn)短常用的禮貌用語(yǔ)、句式記熟，另外還要多進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。

我信任：“世上無(wú)難事，只要肯攀登“，有了您的督促和支持，再加上老師的嚴(yán)格要求和我們的.努力，您的孩子也肯定會(huì)取得令您更加滿足的成果的。

我的匯報(bào)完了，感謝大家！

英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇3

各位家長(zhǎng):

下午好!

今日我首先要說(shuō)的是英語(yǔ)的重要性。

英語(yǔ)的重要性我想我不用說(shuō)，各位在座的家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)知道吧！英語(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言，今后必將成為全球性的語(yǔ)言。

在以后社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，你不會(huì)英語(yǔ)可能寸步難行。

現(xiàn)在無(wú)論什么考試都少不了英語(yǔ)。

中考，高考，考研，出國(guó)都要英語(yǔ)。

我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)當(dāng)存在這些難題：首先英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，沒(méi)有現(xiàn)成的語(yǔ)言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。

其次，三、四年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段和基礎(chǔ)階段，培育孩子良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最要的。

這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。

同時(shí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓孩子樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的自信念。

這些須要我們老師和家長(zhǎng)的共同努力與協(xié)作。

在座的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的狀況比我更加清晰。

學(xué)生們都是在三年級(jí)時(shí)同一起跑線上起跑的，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。

一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上主動(dòng)思維，踴躍發(fā)言，課后剛好鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。

他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰。

可也有一些學(xué)生，平常學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽(tīng)講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說(shuō)：“我聽(tīng)不懂?！甭?tīng)不懂，還不努力，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。

其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。

盡管他們平常不須要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲缺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。

英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇4

各位家長(zhǎng)：

下午好，我是一（1）班英語(yǔ)課代表謝x。今日我想和各位家長(zhǎng)談?wù)勎覀儼嗟挠⒄Z(yǔ)。在我們同學(xué)印像中最深刻的是老師被你們氣得要吐血，雖然老師說(shuō)的有點(diǎn)夸張。但可想而知老師有多生氣。我不知道同學(xué)是怎么想的，作為課代表，我本次考試只考了81分，成果太不志向了。平常的老師總是教育我們，要多讀，多記，多想。告知我們解題的技巧，告知我們做哪些打算，花了多少心思，可每次大考都是大失所望，幾乎每次都是倒數(shù)第一，這次還是一樣，雖說(shuō)我們班有3個(gè)后進(jìn)生，但是我們假如都去幫他們，他們或許會(huì)多考點(diǎn)成果啊，

再看我們英語(yǔ)在哪方面扣得多呢，主要是按首字母填空，閱讀理解，完形填空。平常老師給了我們一些訣竅，讓我們練了，晚自習(xí)老師還不遺忘說(shuō)一聲，不會(huì)的來(lái)問(wèn)??！可問(wèn)問(wèn)題的只有男生，女生幾乎沒(méi)有問(wèn)問(wèn)題的，莫非本班沒(méi)有女生，不是，是她們不想進(jìn)步了，老師說(shuō)了，才會(huì)有幾個(gè)女生去問(wèn)問(wèn)。這樣被逼的學(xué)習(xí)，怎么會(huì)學(xué)的好呢，有些人到現(xiàn)在就沒(méi)問(wèn)過(guò)問(wèn)題，等到考試就翹了，我們這樣想：100天，一天一個(gè)問(wèn)題，一每天下來(lái)，不是就多了嗎？

我們班的英語(yǔ)成果，各位家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)也很焦急，要想好，就是問(wèn)，希望在期末考試考個(gè)好成果！

英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇5

很興奮你們能從百忙之中抽空來(lái)參與這次會(huì)議，我代表全班同學(xué)及老師們歡迎你們的到來(lái)。今日站在這里說(shuō)話的本應(yīng)是一個(gè)勝利者，而我卻與其相反，至少我是這樣認(rèn)為的。因?yàn)闊o(wú)論是這次考試的成果，還是近半學(xué)期的英語(yǔ)作業(yè)監(jiān)督，都與我的預(yù)想相差甚遠(yuǎn)。作為一個(gè)失敗者，我站在這里思錯(cuò)改過(guò)，在反思時(shí)我給自己定下一個(gè)目標(biāo)，我也信任全部同學(xué)都有自己的目標(biāo)，為達(dá)到目標(biāo)，就須要一些好的適合自己的學(xué)習(xí)方法。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中最重要的就是課堂，也就是上課的這40分鐘。

首先，我認(rèn)為我們的大多學(xué)問(wèn)都是從課堂上獲得的，而且我們?cè)趯W(xué)校的大部分時(shí)間也都是在課堂上度過(guò)的。所以我認(rèn)為抓住課堂學(xué)問(wèn)是學(xué)習(xí)的重中之重，我認(rèn)為抓住課堂學(xué)問(wèn)就是以上課留意力高度集中為中心，系聽(tīng)講、多思索、勤練習(xí)等為協(xié)助。我要做到這些，除了學(xué)生的主觀意識(shí)之外，還要的就是學(xué)生用充足的精力，這只是要求學(xué)生每天要有充足的休息時(shí)間。說(shuō)到這次我想反映一個(gè)消息：本班同學(xué)由于晚上熬夜玩兒手機(jī)導(dǎo)致白天上課打瞌睡。背后的緣由各位長(zhǎng)輩應(yīng)當(dāng)心知肚明吧，不管是知道還是不知道，希望各位長(zhǎng)輩做好監(jiān)督子女手機(jī)運(yùn)用時(shí)間的工作，以免耽擱了大事。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，這點(diǎn)非常重要。我這次失敗的經(jīng)驗(yàn)也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn)。好，不過(guò)分的說(shuō)，我是由于過(guò)分傲慢導(dǎo)致的，大多題目只看也許，這就是致使我對(duì)一些問(wèn)題只知其一，不知其二。對(duì)學(xué)問(wèn)的理解粗而不詳。而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶，使得自己的課后鞏固工作做的不夠好，對(duì)學(xué)問(wèn)駕馭理解不全。我想些同學(xué)也都有這樣的通病，我這個(gè)時(shí)候就須要有人提示，有人督促，但不行過(guò)勝，不能讓學(xué)生有抵觸心理。

另外，學(xué)習(xí)要有愛(ài)好，要因疑而學(xué)，因趣而學(xué)。有目的地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得敏捷，學(xué)得輕松。我們之所以學(xué)得吃力，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有愛(ài)好。作為課代表，我也慶幸自己能夠平和的去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我也會(huì)寬恕每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)相處的都特別融洽。學(xué)習(xí)不行能每一個(gè)都那么自覺(jué)，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就須要有人去督促他們?nèi)椭麄儯顾麄冏兏@些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是溝通，心平氣和的溝通，而不是訓(xùn)斥。偏科的現(xiàn)象非常普遍，我們班也不例外，老班的這次座位支配可謂是深思熟慮，其目的無(wú)非是將我們的成果做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，我信任我們肯定會(huì)在這段時(shí)間里變更自己，定不負(fù)老師所托。

作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)