部編版六年級上冊語文《變形記》課件說課復(fù)習(xí)教學(xué)

習(xí)作變形記假如我會變，我要變成一只勤勞又助人為樂的森林醫(yī)生——啄木鳥，用尖尖的嘴巴給樹木們治病。我飛到哪里，哪里就會樹葉茂密、果實(shí)累累。我要變成一只蒼鷹，有敏銳的雙眼，飛行在高高的天空中，想飛到哪里就飛到哪里，天際任我飛翔。習(xí)作內(nèi)容

如果你會變形，把自己變成另一種東西，會發(fā)生什么呢？（你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；你也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個星球……）

選擇下面的題目來寫你的故事，也可以自你一個有趣的題目。

發(fā)揮你的想象，把你變形后的經(jīng)歷寫下來吧。《地球的自述》《我是一條幸福的蚯蚓》

《飄在天上的日子》《夜晚，一棵大樹下的故事》寫前指導(dǎo)1.先想一想，你準(zhǔn)備把自己變成什么東西？這種東西有什么特點(diǎn)？2.變形后，生活的世界發(fā)生了哪些變化？或者發(fā)生了哪些有趣的、難忘的事情？3.你想通過寫這個故事說明什么道理？或者表達(dá)什么思想感情？我該怎樣變形呢？我想我在開頭用做夢或奇遇的方式，寫自己變成了另外一個東西。思路指導(dǎo)師：這樣的開頭比較新穎別致。我覺得關(guān)鍵還是把變形之后的內(nèi)容寫具體吧。是的！中間把自己的生活世界發(fā)生的奇異的變化、發(fā)生的奇妙事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體、寫生動。該如何收尾呢？這也是作文成功的關(guān)鍵啊。結(jié)尾部分可以寫你回到現(xiàn)實(shí)生活中的感受，也可寫一寫你想告訴人們的道理。技法點(diǎn)撥1.想象要合理豐富，按一定順序?qū)憽?.寫具體，寫生動。3.表達(dá)一定的主題。批閱范例交代“變形”原因。標(biāo)題居中開頭空兩格交代事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物。想象豐富大膽。用詞準(zhǔn)確，可以借鑒！雙方的人物對話，講的都是對方的優(yōu)點(diǎn)和長處。這是錯別字，“即”與“既”要分清！“變形”成功，雙方互換角色。這個想象尤其大膽，出人意料。這里另起一行，空兩格。動作描寫和心理描寫，突出地表現(xiàn)猴子變形后的得意。抓住動作描寫，突出地表現(xiàn)了變形后的“我”，體驗(yàn)到了做猴子的難處——而這正是我羨慕當(dāng)猴子的好處！象聲詞心理活動描寫?？梢钥闯觥拔摇睂镒佑辛苏嬲恼J(rèn)識。雙方互訴苦衷，講的都是對方的缺點(diǎn)和短處。再次“變形”成功，雙方再次互換角色。這個想象尤其大膽，出人意料，但又在情理之中。課文末尾點(diǎn)明了中心，交代了變形后明白的道理，讓人受到深刻的教育。總評：本文想象豐富，構(gòu)思奇特，通過大膽的想象，把人和猴子互換角色，體驗(yàn)對方的生活和學(xué)習(xí)情境。沒想到，對方的優(yōu)點(diǎn)變成了自己的缺點(diǎn)，對方的長處，變成了自己的短處，從而明白了一個道理——“每一個人，每一種動物，都有自己的特點(diǎn)，做真正的自己，才是最好的?！蔽沂且坏纹胀ǖ牟荒茉倨胀ǖ男∷?，別看我小，我和兄弟姐妹們在一起就能為人類做許許多多的事情。

我們現(xiàn)在正在一所幼兒園的一個水龍頭里等待著為人類做出我們力所能及的事情呢！小水滴的自述優(yōu)秀范文聽！一位比較年長的姐姐問：“你們都為人們做過什么貢獻(xiàn)呢？”“我曾經(jīng)在三峽工程中發(fā)過電！”一個水滴小弟興奮地說。“哇！好厲害哦！”我們不約而同地感嘆道?！澳怯衷趺礃?，”小水滴妹妹說，“通過南水北調(diào)工程，我?guī)椭^缺水地區(qū)的人們吃上飯，不錯吧！”我們紛紛點(diǎn)頭稱贊?！拔覞策^花！”“我澆過樹！”“我養(yǎng)過魚！”其它的小水滴也說著自己為人類做出的各種各樣的貢獻(xiàn)。我心里默默地祈禱著，希望也能為人類做出貢獻(xiàn)，哪怕只是很小很小的一件不起眼的事。就在這時，水龍頭被擰開了，我們都爭先恐后地往外擠，迫不及待想為人類做貢獻(xiàn)。我被接到了一個蓋子上有小孔的瓶子里，我想：哈，我要去澆花了，花兒姐姐，我來嘍！沒想到小男孩拿著蓋子上有孔的瓶子不顧后果亂噴一氣，把我噴到了一個三四歲小女孩的裙子上面。那個小女孩兒“哇”地一聲哭了。我想：她一定會埋怨我把她的花裙子弄濕了，可是這根本不怪我呀！我委屈極了，也傷心極了。委屈小女孩埋怨我，傷心我沒能為人類做出貢獻(xiàn)。就在這時太陽公公幫助了委屈又傷心的我。慈祥的太陽公公把陽光照在我身上，我感到自己變得越來越輕，最后飛了起來，我揮揮手，跟大家說了聲“再見”。我希望當(dāng)我下次再回到大地上的時候能不被浪費(fèi)，能為人們做出些力所能及的事情。想象作文科幻類擬人類童話類

夢幻類憑借科技知識、科技信息寫成的科幻類作文編寫童話故事的作文寫自己夜晚的夢，表達(dá)一種愿望，一種情感將所寫之物擬人化，讓它自述想象要以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)想象要以廣博知識為基礎(chǔ)這是一個寧靜的夜，天上稀稀疏疏的有著幾顆星星，月亮大又圓，安靜籠罩著整個城市，小明早已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，但他的文具盒里卻沒有安寧。好開頭好結(jié)尾終于，在藍(lán)筆的勸導(dǎo)下，文具們都乖乖的做好自己的本職，太陽慢慢出來了，夜晚的鬧劇也結(jié)束了。習(xí)作變形記1.

圍繞主題選擇材料。經(jīng)歷要寫具體。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的熱情。寫作目標(biāo)1.寫作指導(dǎo)2.謀篇布局。在敘述的時候，可以開門見山地說出自己變成了什么，也可以最后揭曉變成了什么。先清楚地交代一下是在什么情況下變化的；然后說說變化時發(fā)生了什么故事，可以是有趣的經(jīng)歷，也可以是荒誕的經(jīng)歷，也可以是不愉快的經(jīng)歷等等。在設(shè)置故事情節(jié)時，要注意情節(jié)的發(fā)展或沖突需要符合所變成物體的特征。而對主題的體現(xiàn)，則可以在故事的續(xù)寫或結(jié)構(gòu)情節(jié)的安排上體現(xiàn)，也可以在記敘的過程中通過議論或抒情的方式來體現(xiàn)。3.寫作手法。（1）把故事寫清楚，寫明白，就需要我們按照一定的順序來進(jìn)行編寫。（2）大膽、合理想象，自由表達(dá)。想象要以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，要合乎情理，不能胡編亂造?，F(xiàn)實(shí)生活是孕育美麗的幻想和美好愿望的土壤，離開現(xiàn)實(shí)生活的想象就會變成空想，變成胡思亂想。如：孫悟空是想象的產(chǎn)物，可他一半像人，一半像猴，綜合了人和猴的特點(diǎn)。又如：把蒲公英想象成小降落傘，把柳樹想象成苗條的姑娘，把下雨想象成跳舞……這些都與事物的特點(diǎn)密切相關(guān)。地球的自述

我的名字叫作“地球”，是無邊無際的宇宙中唯一有上億生命的星球。在漫長的歷史長河中，有無數(shù)生命在我身上繁衍，形成了今日萬物繁華、生機(jī)盎然的大好局面。尤其是人類成了萬物的主宰后，我便成了人類賴以生存的樂園。

范文評點(diǎn)在幾十億年的歲月中，人類在同自然界的斗爭中運(yùn)用自己的智慧，通過勞動，不斷的改造自然,創(chuàng)造更美好的生活條件?？墒?，由于人類認(rèn)識能力和科學(xué)技術(shù)水平有限。在改造環(huán)境的過程中，產(chǎn)生了意想不到的后果，對我造成了嚴(yán)重的污染和破壞，弄得我是千瘡百孔、遍體鱗傷！當(dāng)然，這也給人類自己帶來了極大的災(zāi)難。同時使生活在我身上的其他生物或已經(jīng)滅絕，或茍延殘喘。

據(jù)資料顯示：“人類只顧自己的一時之利，不注重可持續(xù)發(fā)展。他們?yōu)E砍樹木，使水土大量流失；濫捕殺動物，破壞生態(tài)平衡。”你們大肆砍伐森林，使得我逐漸沙暴化，70%的地盤被沙漠所吞；你們毫無節(jié)制地開采地下能源，特別是水資源，還將廢水、污水排放到江河湖海之中，使得海洋逐漸變成藍(lán)黑色，水中生物大量死亡；你們的破壞使我的氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發(fā)生，給我和你們自己的生存和發(fā)展造成了嚴(yán)重威脅。在2004年，印尼發(fā)生了海嘯事件，吞噬了近五百萬生命，大多數(shù)都是兒童。這是多么可怕的悲劇啊！這正是你們不注意保護(hù)環(huán)境的結(jié)果??！