2023年九年級上冊數學教學計劃模板匯總5篇

2023年九年級上冊數學教學計劃模板匯總5篇九年級上冊數學教學安排篇1

一、指導思想：

初三數學是以黨和國家的教化教學方針為指導,根據九年義務教化數學課程標準來實施的,其目的是教書育人,使每個學生都能夠在此數學學習過程中獲得最適合自己的發(fā)展。通過初三數學的教學，供應參與生產和進一步學習所必需的數學基礎學問與基本技能，進一步培育學生的運算實力、思維實力和空間想象實力，能夠運用所學學問解決簡潔的實際問題，培育學生的數學創(chuàng)新意識、良好特性品質以及初步的唯物主義觀。

二、教學內容：

本學期所教初三數學包括其次十七章圓，其次十八章一元二次方程，其次十九章相像形，第三十章,反比例函數，第三十一章命題與證明,第三十二章,三角函數,第三十三章頻率與概率。其中圓，證明(二)，相像形，這三章是與幾何圖形有關的。一元二次方程，反比例函數這兩章是與數及數的運用有關的。頻率與概率則是與統計有關。

三、教學目的：

在新課方面通過講授《證明(二)》的有關學問，使學生經驗探究、揣測、證明的過程，進一步發(fā)展學生的推理論證實力，并能運用這些學問進行論證、計算、和簡潔的作圖。進一步駕馭綜合法的證明方法，能證明與三角形、平行四邊形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有關的性質定理及判定定理，并能夠證明其他相關的.結論。在《相像形》這一章通過詳細活動，積累數學活動閱歷，進一步增加學生的動手實力發(fā)展學生的空間思維。在《頻率與概率》這一章讓學生理解頻率與概率的關系，進一步體會概率是描述隨機現象的數學模型。

在《一元二次方程》和《反比例函數》這兩章，讓學生了解一元二次方程的各種解法，并能運用一元二次方程和函數解決一些數學問題，逐步提高視察和歸納分析實力，體驗數形結合的數學方法。同時學會對學問的歸納、整理、和運用。從而培育學生的思維實力和應變實力。

四、教學重點、難點

本冊教材包括幾何部分圓，《證明(二)》，《相像形》。代數部分《一元二次方程》，《反比例函數》。以及與統計有關的《頻率與概率》。《證明

(二)》，的重點是1、要求學生駕馭證明的基本要求和方法，學會推理論證;

探究證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。難點是1、引導學生探究、揣測、證明，體會證明的必要性;3、在教學中滲透如歸納、類比、轉化等數學思想?！兑辉畏匠獭罚斗幢壤瘮怠返闹攸c是1、駕馭一元二次方程的多種解法;2、會畫出反比例函數的圖像，并能依據圖像和解析式探究和理解反比例函數的性質。難占是1、會運用方程和函數建立數學模型，激勵學生進行探究和溝通，提倡解決問題策略的多樣化。《頻率與概率》的重點是通過試驗活動，理解事務發(fā)生的頻率與概率之間的關系，體會概率是描述隨機現象的的數學模型，體會頻率的穩(wěn)定性。難點是注意素材的真實性、科學性、以及來源渠道的多樣性，理解試驗頻率穩(wěn)定于理論概率，必需借助于大量重復試驗，從而提示概率與統計之間的內存聯系。

在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)：(1)仔細備課。仔細探討教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，細心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后學問的聯系及其地位，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的細微環(huán)節(jié)。

(2)抓住課堂45分鐘。嚴格根據教學安排，備課統一進度，統一練習，進行教學，細心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參加課堂活動，使每個學生主動主動參加課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，剛好反饋信息提高課堂效益。

(3)課后反饋。精選適當的練習題、測試卷，剛好批改作業(yè)，發(fā)覺問題剛好給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。

五、不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務實力及水平：

主動參與業(yè)務學習，看書、看報，參與學校組織的培訓，使之更好的為基礎教化的改革努力，駕馭新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更敏捷，手段更先進。

六、提高質量的措施：

1.仔細學習鉆研新課標，駕馭教材。

2.仔細備課，爭取充分駕馭學生動態(tài)。

3.仔細上好每一堂課。

4.落實每一堂課后協助，查漏補缺。

5.主動與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。

6.常常聽取學生良好的合理化建議。7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。8.深化兩極生的訓導。

七、教學措施：

針對上述狀況，我安排在即將起先的學年教學工作中實行以下幾點措施：1、新課起先前，用一個周左右的時間簡要復習上學期的全部內容，特殊是幾何部分。

2、教學過程中盡量實行多激勵、多引導、少指責的教化方法。3、教學速度以適應大多數學生為主，盡量兼顧后進生，注意整體推動。4、新課教學中涉及到舊學問時，對其作相應的復習回顧。

5、復習階段多讓學生動腦、動手，通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟識各學問點，并能嫻熟運用。

八、教學進度：

全學期約為22周。支配如下：

除了以上安排外，我還將預料開展轉化個別后進生工作，教學中注意數學理論與社會實踐的聯系，激勵學生多視察、多思索實際生活中隱藏的數學問題，逐步培育學生運用書本學問解決實際問題的實力，重視實習作業(yè)。

九年級上冊數學教學安排篇2

20xx-20xx學年度九年級上數學教學安排

通過對上期末檢測分析，發(fā)覺本班學生存在很嚴峻的兩極分化。一方面是平常成果比較突出的學生基本上駕馭了學習的數學的方法和技巧，對學習數學愛好深厚。另一方面是相當部分學生因為各種緣由，數學已經落后很遠，基本丟失了學習數學的愛好。從上個學期期末測試就可以看出來，優(yōu)秀率達到了25%，但及格率下降到54%，特殊是不及格的學生中，大部分學生的成果在50分以下。

堅決貫徹黨的教化方針，以《初中數學新課程標準》為準繩，以我校“三維互助導學案”為依托，接著深化全面開展新課程教學改革。以提高學生中考成果為動身點，注意培育學生的基礎學問和基本技能，提高學生解題答題的實力。同時通過本學期的課堂教學，完成九年級上冊數學教學任務。并依據實際狀況，適當完成九年級下冊新授教學內容。

學問技能目標：理解二次函數的概念性質，駕馭二次函數的解析式及求法；會解一元二次方程；理解旋轉的基本性質；駕馭圓及與圓有關的概念、性質；理解概率在生活中的應用。過程方法目標：培育學生的視察、探究、推理、歸納的實力，發(fā)展學生合情推理實力、邏輯推理實力和推理認證表達實力，提高學問綜合應用實力?？捶ㄇ楦心繕耍哼M一步感受數學與日常生活密不行分的聯系，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教化。

其次十一章一元二次方程：本章主要是駕馭配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運用一元二次方程解決實際問題。本章重點是解一元二次方程的思路及詳細方法。本章的難點是解一元二次方程。

其次十二章二次函數：理解二次函數的概念性質，駕馭二次函數的解析式及求法，運用二次函數解決實際問題，學會運用數形結合的思想解題，突出函數的應用。其次十三章旋轉：本章主要是探究和理解旋轉的性質，能夠按要求作出簡潔平面圖形旋轉后的圖形。本章的重點是中心對稱的概念、性質與作圖。本章的'難點是分辨中心對稱圖形，按要求作出簡潔平面圖形旋轉后的圖形。

其次十四章圓：理解圓及有關概念，駕馭弧、弦、圓心角的關系，探究點與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關系，探究圓周角與圓心角的關系，直徑所對圓周角的特點，切線與過切點的半徑之間的關系，正多邊形與圓的關系。其次十五章概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應用。本章的重點是理解概率的意義和應用，駕馭概率的計算方法。本章的難點是會用列舉法求隨機事務的概率。

1、仔細學習鉆研新課標，駕馭教材。

2、仔細備課，上好每一堂課,爭取充分駕馭學生動態(tài),并落實每一堂課后協助，查漏補缺。3、主動與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。

4、教學中堅持教學上要分層，管理上要分類，分層檢查，不搞一刀切。

5、復習階段多讓學生動腦、動手，通過各種習題、綜合試題訓練，使學生逐步熟識各學問點，并能嫻熟運用。

6、教學過程中盡量實行多激勵、多引導、少指責的教化方法。

7、教學速度以適應大多數學生為主，盡量兼顧后進生，注意整體推動。

8、新課教學中涉及到舊學問時，對其作相應的復習回顧。

九年級上冊數學教學安排篇3

一、基本狀況：

本學期我擔當九年級222班的數學教學工作，共有學生36人，九年級數學上冊教學安排。上學期期末參與縣局統考及格率為48.6%，平均55.3分?？荚嚦晒恢鞠?，落后面比較大，學習風氣還欠深厚。

二、指導思想：

以黨和國家的教化教學方針為指導，根據九年義務教化數學課程標準來實施，使每個學生都能夠在數學學習過程中獲得最適合自己的發(fā)展。通過初三數學的教學，供應參與生產實踐和進一步學習所必需的數學基礎學問與基本技能，進一步培育學生的運算實力、思維實力和空間想象實力，能夠運用所學學問解決實際問題，培育學生的數學創(chuàng)新意識、良好特性品質以及初步的唯物主義觀。

三、教學內容：

本學期教學內容包括：第一章一元二次方程，其次章命題定理與證明，第三章圖形的相像，第四章銳角三角函數，第五章概率的計算。

四、教學目的：

教化學生駕馭基礎學問與基本技能，培育學生的邏輯思維實力、運算實力、空間觀念和解決簡潔實際問題的實力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會視察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡潔的推理。使學生懂得數學來源與實踐又反過來作用于實踐。提高學習數學的愛好，逐步培育學生具有良好的學習習慣，實事求是的看法。堅韌的學習毅力和獨立思索、探究的新思想。培育學生應用數學學問解決問題的實力。

學問技能目標：駕馭一元二次方程的有關概念；會解一元二次方程；能建立一元二次方程的模型解決實際問題；理解命題、定理、證明等概念；能正確寫出證明；駕馭銳角三角函數的性質；理解直角三角形的性質；能運用三角函數及勾股定理解直角三角形；駕馭相像三角形的概念、性質及判定方法；駕馭概率的計算方法；理解概率在生活中的應用。

過程方法目標：培育學生的視察、探究、推理、歸納的實力，發(fā)展學生合情推理實力、邏輯推理實力和推理認證表達實力，提高學問綜合應用實力。

看法情感目標：進一步感受數學與日常生活密不行分的聯系，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教化。

五、教學重點、難點

《一元二次方程》的重點是1、駕馭一元二次方程的多種解法；2、列一元二次方程解應用題。難點是1、會運用方程和函數建立數學模型，激勵學生進行探究和溝通，提倡解決問題策略的多樣化。

《命題定理與證明》的重點是1、要求學生駕馭證明的基本要求和方法，學會推理論證；2、探究證明的思路和方法，提倡證明的.多樣性。難點是1、引導學生探究、揣測、證明，體會證明的必要性；2、在教學中滲透如歸納、類比、轉化等數學思想。

《圖形的相像》的重點是相像三角形的性質與判定。難點是綜合運用三角形、四邊形等學問進行推理論證，正確寫出證明，工作安排《九年級數學上冊教學安排》。

《銳角三角函數》的重點是通過學習和實踐活動探究銳角三角函數，在直角三角形中依據已知的邊與角求出未知的邊與角。難點是運用直角三角形的有關學問解決實際問題。

《概率的計算》的重點是通過試驗活動，理解事務發(fā)生的頻率與概率之間的關系，體會概率是描述隨機現象的的數學模型，體會頻率的穩(wěn)定性，駕馭概率的計算方法。難點是注意素材的真實性、科學性、以及來源渠道的多樣性，理解試驗頻率穩(wěn)定于理論概率，必需借助于大量重復試驗，從而提示概率與統計之間的內存聯系。

六、教學措施：

1、仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據新課程標準及教材，適度支配教學內容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，仔細制作測試試卷。

2、激發(fā)學生的愛好，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思索題，激發(fā)學生的愛好。

3、引導學生主動參加學問的構建，營造自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的課堂。

4、引導學生主動歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培育學生透過現象看本質的實力。

5、培育學生良好的學習習慣，陶行知說：教化就是培育習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成果，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

6、教學中注意數學理論與社會實踐的聯系，激勵學生多視察、多思索實際生活中隱藏的數學問題，逐步培育學生運用書本學問解決實際問題的實力，重視實習作業(yè)。指導成立“課外愛好小組”，開展豐富多彩的課外活動，帶動班級學生學習數學，同時發(fā)展這一部分學生的特長。

7、開展分層教學，布置作業(yè)設置a、b、c三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照看好各個層次的學生，使他們都得到發(fā)展。

8、把輔優(yōu)補潛工作落到實處，進行個別輔導。

九年級上冊數學教學安排篇4

一、指導思想

1、以《初中數學新課程標準》為準繩，接著深化開展新課程教學改革。以提高學生中考成果為動身點，注意培育學生的基礎學問和基本技能，提高學生解題答題的實力。

2、通過本學期的課堂教學，完成九年級上冊數學教學任務。

3、依據實際狀況，適當完成九年級下冊新授教學內容。

二、教學目標

1、學問技能目標：駕馭一元二次方程的定義、性質;會解一元二次方程;探討二次函數的概念、圖象和基本性質并加以理解應用;理解旋轉的基本性質;駕馭圓及與圓有關的概念、性質;理解概率在生活中的應用。

2、過程方法目標：培育學生的視察、探究、推理、歸納的實力，發(fā)展學生合情推理實力、邏輯推理實力和推理認證表達實力，提高學問綜合應用實力。

3、看法情感目標：進一步感受數學與日常生活密不行分的聯系，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教化。

三、教材分析

1、第21章一元二次方程：本章主要是駕馭配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運用一元二次方程解決實際問題。本章重點是解一元二次方程的思路及詳細方法。本章的難點是解一元二次方程。

2、第22章二次函數本章主要探討二次函數的概念、圖象和基本性質，用二次函數觀點看一元二次方程，用二次函數分析和解決簡潔的實際問題等。通過這一章的學習可以使學生對解決實際問題的數學模型的'相識再提高一步，從而提高運用數學分析問題和解決問題的實力。

3、第23章旋轉：本章主要是探究和理解旋轉的性質，能夠按要求作出簡潔平面圖形旋轉后的圖形。本章的重點是中心對稱的概念、性質與作圖。本章的難點是分辨中心對稱圖形，按要求作出簡潔平面圖形旋轉后的圖形。

4、第24章圓：理解圓及有關概念，駕馭弧、弦、圓心角的關系，探究點與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關系，探究圓周角與圓心角的關系，直徑所對圓周角的特點，切線與過切點的半徑之間的關系，正多邊形與圓的關系……。

本章內容學問點多，而且都比較困難，是整個初中幾何中最難的一個教學內容。

第25章概率初步：

理解概率的意義及其在生活中的廣泛應用。本章的重點是理解概率的意義和應用，駕馭概率的計算方法。本章的難點是會用列舉法求隨機事務的概率。

四、教學措施

1、細心備課，設置好每個教學情境，激發(fā)學生學習愛好和欲望。深化淺出，幫助學生理解各個學問點，突出重點，講透難點。

2、加強對學生課后的輔導，尤其是中等生和后進生的基礎學問的輔導，提高他們的解題作答實力和正確率。

3、細心組織單元測試，仔細分析試卷中暴露出來的問題，并對其中大多數學生存在的問題集中進行分析與講解，力求透徹。對于少部分學生存在的問題進行小組輔導，突破難點。

4、做好學生的思想教化工作，促進學生學習的主動性，從而提高學生的學習成果。

九年級上冊數學教學安排篇5

年級：九年級科目：數學老師：

九年級時間特別驚慌，既要完成新課的教學任務，又要考慮到在九年級下學期對初中階段整個數學學問進行全面、系統的復習。所以特制定安排如下：

堅持貫徹黨的十八大教化方針，以《初中數學新課程標準》為準繩，接著深化開展新課程教學改革。以提高學生中考成果為動身點，注意培育學生的基礎學問和基本技能，提高學生解題答題的實力。同時通過本學期的課堂教學，完成九年級上冊數學教學任務。并依據實際狀況，安排完成九年級下冊一部分新授教學內容。

通過對上學期期末檢測分析，發(fā)覺班級學生存在很嚴峻的兩極分化。一方面是平常成果比較突出的學生基本上駕馭了學習的數學的方法和技巧，對學習數學愛好深厚。另一方面是少數學生因為各種緣由，數學已經落后很遠，基本丟失了學習數學的愛好。

其次十一章一元二次方程：本章主要是駕馭配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運用一元二次方程解決實際問題。本章重點是解一元二次方程的思路及詳細方法。本章的難點是解一元二次方程。

其次十二章二次函數：首先介紹二次函數及其圖象，并從圖象得出二次函數的有關性質。然后探討二次函數與一元二次方程的聯系。最終通過設置探究欄目呈現二次函數的應用。

其次十三章旋轉：本章主要是探究和理解旋轉的性質，能夠按要求作出簡潔平面圖形旋轉后的圖形。本章的重點是中心對稱的概念、性質與作圖。本章的難點是分辨中心對稱圖形，按要求作出簡潔平面圖形旋轉后的圖形。

其次十四章圓：理解圓及有關概念，駕馭弧、弦、圓心角的關系，探究點與