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文檔簡介
8.4.1平面課程標準1.了解平面的概念,會用圖形與字母表示平面.2.能用符號語言描述空間中的點、直線、平面之間的位置關系.3.能用圖形、文字、符號三種語言描述三個基本事實(基本事實也稱公理)及其推論.4.理解三個基本事實及推論的地位和作用.1基礎落實·必備知識全過關2重難探究·能力素養(yǎng)全提升01基礎落實·必備知識全過關知識點1
平面平面的描述性概念幾何里所說的“平面”,就是從生活中一些物體中抽象出來的.平面是向四周__________的畫法水平放置常把平行四邊形的一邊畫成______豎直
放置常把平行四邊形的一邊畫成______無限延展橫向豎向記法(1)(2)(3)續(xù)表
名師點睛
平面的概念可從以下三個方面理解
(1)“平面”是平的;(2)“平面”無厚度;(3)“平面”可以向四周無限延展.過關自診1.判斷下列說法是否正確,并說明理由.(1)平面的形狀是平行四邊形.解
不正確.平面常用平行四邊形表示,但不是平行四邊形,平面是無限延展的.(2)任何一個平面圖形都是一個平面.解不正確.平面圖形與平面是兩個不同的概念,平面圖形具有大小、面積等屬性,而平面則沒有,平面是無限延展的,不可度量的.(3)兩個平面相交的畫法中,一個平面被另一個平面遮住時,被遮部分的線段應畫成虛線或不畫.解正確.符合直觀圖畫法的規(guī)則.(4)三角形、圓、平行四邊形都可以表示平面.解正確.三角形、圓、平行四邊形都是平面圖形,都可以表示平面.2.如何理解平面的概念?提示
平面具有以下三方面的特征:(1)“平面”處處是平的;(2)“平面”沒有厚度;(3)“平面”是向四面八方無限延展的.知識點2
點、直線、平面之間的位置關系文字語言表達圖形語言表達符號語言表達_
______
______
______
_________
過關自診
√
×
√2.用集合符號表示點、線、面的位置關系有什么規(guī)律?
知識點3
平面的基本性質1.平面的基本性質基本事實內容圖形符號作用基本事實1過不在一條直線上的________,有且只有一個平面(1)確定平面的依據;(2)判定點、線共面三個點基本事實內容圖形符號作用基本事實2如果一條直線上的_________在一個平面內,那么這條直線在這個平面內判斷直線是否在平面內基本
事實3如果兩個不重合的平面有一個公共點,那么它們有且只有____條過該點的公共直線(1)判定兩個平面相交的依據;(2)判定點在直線上兩個點一續(xù)表
2.三個推論推論內容圖形推論1經過一條直線和這條直線外一點,有且只有一個平面推論2經過兩條相交直線,有且只有一個平面推論3經過兩條平行直線,有且只有一個平面過關自診
(1)過空間中的三個點只能作一個平面.(
)
×(2)兩個不重合的平面最多有兩個公共點.(
)
×(3)兩個不重合的平面如果有三個公共點,那么這三個公共點一定在一條直線上.(
)
√2.(1)如何理解基本事實1中的“有且只有一個”?提示
這里的“有”是說平面存在,“只有一個”是說平面唯一,本公理強調的是存在性和唯一性兩個方面,因此“有且只有一個”,必須完整地使用,不能僅用“只有一個”來代替“有且只有一個”,否則就沒有表達存在性.確定一個平面中的“確定”是“有且只有一個”的同義詞,也就是存在性和唯一性這兩個方面的,這個術語今后學習中會經常出現(xiàn).(2)兩個不重合的平面可能存在有限個公共點嗎?提示
不能.要么沒有公共點,要么有無數(shù)個公共點.(3)如果兩個不重合的平面有無數(shù)個公共點,那么這些公共點有什么特點?提示
這些公共點落在同一條直線上.02重難探究·能力素養(yǎng)全提升探究點一
證明點、線共面【例1】
證明:兩兩相交且不過同一點的三條直線共面.
規(guī)律方法
證明點、線共面問題常用方法有:
注意:在遇到文字敘述的結論時,一定要先根據題意畫出圖形,結合圖形寫出已知與求證,再證明.變式探究
如果把本例中的“不過同一點”刪掉,那么這三條直線是否共面?解不一定共面.①若三條直線兩兩相交,且過同一個點.這三條直線在同一個平面內相交,如圖.這三條直線不共面.如圖.②若三條直線兩兩相交,且不過同一個點,由【例1】可知,這三條直線共面.探究點二
證明點共線
規(guī)律方法
點共線:證明多點共線通常利用基本事實3,即兩相交平面交線的唯一性,通過證明點分別在兩個平面內,證明點在相交平面的交線上;也可先選擇其中兩點確定一條直線,再證明其他點也在其上.
共線
探究點三
證明線共點
規(guī)律方法
證明三線共點常用的方法是先說明兩條直線共面且相交于一點,再說明這個點在以另一條直線為交線的兩個平面內,即該點在另一條直線上,則可得三線共點.
本節(jié)要點
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