江蘇專版2023-2024學年新教材高中數(shù)學第八章立體幾何初步8.4空間點直線平面之間的位置關系8.4.1平面課件新人教A版必修第二冊_第1頁
江蘇專版2023-2024學年新教材高中數(shù)學第八章立體幾何初步8.4空間點直線平面之間的位置關系8.4.1平面課件新人教A版必修第二冊_第2頁
江蘇專版2023-2024學年新教材高中數(shù)學第八章立體幾何初步8.4空間點直線平面之間的位置關系8.4.1平面課件新人教A版必修第二冊_第3頁
江蘇專版2023-2024學年新教材高中數(shù)學第八章立體幾何初步8.4空間點直線平面之間的位置關系8.4.1平面課件新人教A版必修第二冊_第4頁
江蘇專版2023-2024學年新教材高中數(shù)學第八章立體幾何初步8.4空間點直線平面之間的位置關系8.4.1平面課件新人教A版必修第二冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩30頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

8.4.1平面課程標準1.了解平面的概念,會用圖形與字母表示平面.2.能用符號語言描述空間中的點、直線、平面之間的位置關系.3.能用圖形、文字、符號三種語言描述三個基本事實(基本事實也稱公理)及其推論.4.理解三個基本事實及推論的地位和作用.1基礎落實·必備知識全過關2重難探究·能力素養(yǎng)全提升01基礎落實·必備知識全過關知識點1

平面平面的描述性概念幾何里所說的“平面”,就是從生活中一些物體中抽象出來的.平面是向四周__________的畫法水平放置常把平行四邊形的一邊畫成______豎直

放置常把平行四邊形的一邊畫成______無限延展橫向豎向記法(1)(2)(3)續(xù)表

名師點睛

平面的概念可從以下三個方面理解

(1)“平面”是平的;(2)“平面”無厚度;(3)“平面”可以向四周無限延展.過關自診1.判斷下列說法是否正確,并說明理由.(1)平面的形狀是平行四邊形.解

不正確.平面常用平行四邊形表示,但不是平行四邊形,平面是無限延展的.(2)任何一個平面圖形都是一個平面.解不正確.平面圖形與平面是兩個不同的概念,平面圖形具有大小、面積等屬性,而平面則沒有,平面是無限延展的,不可度量的.(3)兩個平面相交的畫法中,一個平面被另一個平面遮住時,被遮部分的線段應畫成虛線或不畫.解正確.符合直觀圖畫法的規(guī)則.(4)三角形、圓、平行四邊形都可以表示平面.解正確.三角形、圓、平行四邊形都是平面圖形,都可以表示平面.2.如何理解平面的概念?提示

平面具有以下三方面的特征:(1)“平面”處處是平的;(2)“平面”沒有厚度;(3)“平面”是向四面八方無限延展的.知識點2

點、直線、平面之間的位置關系文字語言表達圖形語言表達符號語言表達_

______

______

______

_________

過關自診

×

√2.用集合符號表示點、線、面的位置關系有什么規(guī)律?

知識點3

平面的基本性質1.平面的基本性質基本事實內容圖形符號作用基本事實1過不在一條直線上的________,有且只有一個平面(1)確定平面的依據;(2)判定點、線共面三個點基本事實內容圖形符號作用基本事實2如果一條直線上的_________在一個平面內,那么這條直線在這個平面內判斷直線是否在平面內基本

事實3如果兩個不重合的平面有一個公共點,那么它們有且只有____條過該點的公共直線(1)判定兩個平面相交的依據;(2)判定點在直線上兩個點一續(xù)表

2.三個推論推論內容圖形推論1經過一條直線和這條直線外一點,有且只有一個平面推論2經過兩條相交直線,有且只有一個平面推論3經過兩條平行直線,有且只有一個平面過關自診

(1)過空間中的三個點只能作一個平面.(

)

×(2)兩個不重合的平面最多有兩個公共點.(

)

×(3)兩個不重合的平面如果有三個公共點,那么這三個公共點一定在一條直線上.(

)

√2.(1)如何理解基本事實1中的“有且只有一個”?提示

這里的“有”是說平面存在,“只有一個”是說平面唯一,本公理強調的是存在性和唯一性兩個方面,因此“有且只有一個”,必須完整地使用,不能僅用“只有一個”來代替“有且只有一個”,否則就沒有表達存在性.確定一個平面中的“確定”是“有且只有一個”的同義詞,也就是存在性和唯一性這兩個方面的,這個術語今后學習中會經常出現(xiàn).(2)兩個不重合的平面可能存在有限個公共點嗎?提示

不能.要么沒有公共點,要么有無數(shù)個公共點.(3)如果兩個不重合的平面有無數(shù)個公共點,那么這些公共點有什么特點?提示

這些公共點落在同一條直線上.02重難探究·能力素養(yǎng)全提升探究點一

證明點、線共面【例1】

證明:兩兩相交且不過同一點的三條直線共面.

規(guī)律方法

證明點、線共面問題常用方法有:

注意:在遇到文字敘述的結論時,一定要先根據題意畫出圖形,結合圖形寫出已知與求證,再證明.變式探究

如果把本例中的“不過同一點”刪掉,那么這三條直線是否共面?解不一定共面.①若三條直線兩兩相交,且過同一個點.這三條直線在同一個平面內相交,如圖.這三條直線不共面.如圖.②若三條直線兩兩相交,且不過同一個點,由【例1】可知,這三條直線共面.探究點二

證明點共線

規(guī)律方法

點共線:證明多點共線通常利用基本事實3,即兩相交平面交線的唯一性,通過證明點分別在兩個平面內,證明點在相交平面的交線上;也可先選擇其中兩點確定一條直線,再證明其他點也在其上.

共線

探究點三

證明線共點

規(guī)律方法

證明三線共點常用的方法是先說明兩條直線共面且相交于一點,再說明這個點在以另一條直線為交線的兩個平面內,即該點在另一條直線上,則可得三線共點.

本節(jié)要點

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論