《鈉的重要化合物》說課稿

?鈉的重要化合物?說課稿一、教材分析1、教材的作用和地位本節(jié)課是人教版化學必修1，第三章，第二節(jié)的第一課時的內容。本節(jié)課是金屬化學性質知識的延伸與開展。在自然界中金屬元素根本上都以化合物的形式存在。只有既了解金屬單質的化學性質，又了解它們的化合物的性質才是比較全面的了解金屬。金屬化合物的性質是建立在金屬單質性質的根底之上，金屬在化學反響中失去局部電子轉變?yōu)榻饘訇栯x子生成金屬化合物，所以它們之間存在著因果關系。因此本節(jié)課的學習能讓學生更全面地認識金屬，為以后在生產和生活中的應用打下根底。整理ppt2、教學目標【知識與技能】通過對Na2O和Na2O2性質的探究，掌握Na2O2的重要化學性質及應用。【過程與方法】(1)通過氧化鈉和過氧化鈉性質探究和比較，使學生體會到物質組成相差不大,性質卻千變萬化的道理。(2)通過Na2O2和水,和二氧化碳反響現象，進一步提高觀察能力和思維能力。【情感態(tài)度與價值觀】①通過鈉的化合物學習提高學生學習化學的興趣。②通過實驗教學與探究，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學精神。③通過合作與探究式學習，培養(yǎng)學生善于與他人合作的良好心理品質。整理ppt3、教學重難點及課時安排根據我校學生特點及學生已有知識確定如下：教學重點：Na2O2的性質及用途；教學難點：Na2O2與H2O及CO2的反響課時安排:1課時整理ppt二、學情分析1．學生的化學知識根底分析：本節(jié)安排在第三章第二節(jié)，學生在第二章已經學習了“分類思想〞這一化學學科思想和?離子反響?、?氧化復原反響?這兩類重要化學反響的有關概念和根本規(guī)律，以及第三章第一節(jié)鈉、鋁的性質等知識根底，初步了解了研究金屬單質的一般方法。2．學生的學習心理及素質分析：在第一章至第三章第一節(jié)中已經學習了一定的實驗根本知識、實驗根本操作技能及實驗學習的根本方法，為本節(jié)學習打下了較好的根底。大多數學生已有一定的自學能力，對進行實驗探究，研究物質的性質具有較濃厚的興趣，但學生不能很好的運用抽象思維設計實驗方案，驗證猜測的能力還有很大欠缺，還不能很好的從現象到本質，用比照的方法認識物質性質。整理ppt三、教法、學法與教學手段1、教學方法：采用實驗探究、分析比照、理論聯(lián)系實際的教學方法。以提出問題→設計實驗→觀察現象→分析原因→得出結論的程序進行教學。2、學習方法：本課學習主要使學生掌握：觀察現象→分析原因→得出結論→綜合運用的學習方法和實驗探究、比照討論的學習方法。3、教學手段：運用多媒體和演示實驗優(yōu)化課堂教學整理ppt四、教學程序設計【新課引入】：設計“滴水生火〞“吹氣生火〞趣味實驗【實驗探究】：1.“滴水生火〞實驗探究通過實驗首先讓學生觀察Na2O2的樣品，得出Na2O2的物理性質。緊接著引導分析：棉花為什么能夠燃燒？如何符合燃燒的三要素？從而推測出反響的產物？并設計實驗來檢驗。整理ppt為了將學生的感性認識上升到理性認識，從方程式的角度對反響進行分析，得出Na2O2中的-1價氧元素化合價既升高又降低，使學生在標出電子轉移方向和數目時不會出現錯誤，強化了氧化復原反響的知識。2.“吹氣生火“實驗探究結合上述對Na2O2與H2O反響的探討及燃燒的三要素，學生很自然地得出Na2O2與CO2反響的產物，從而寫出反響的方程式。向Na2O2與H2O反響后的溶液滴加無色的酚酞試液。無色酚酞試液變紅，且半分鐘內褪色。同時引領學生聯(lián)系人在呼吸時吸入的是O2，呼出的是CO2的實際及反響過程中化合價的變化，總結Na2O2的用途〔氧化劑、漂白劑、供氧劑〕這樣把性質和用途自然地聯(lián)系起來，學生易于理解和掌握。3.Na2O的性質堿性氧化物的通性整理ppt【創(chuàng)新應用】：創(chuàng)新應用一：探討如何設計用過氧化鈉與水制氧氣指導思考：“固＋液→氣體〞探討交流：展示各自的設計。創(chuàng)新應用二：金屬鈉著火怎么辦？Na2O2應怎樣保存？有哪些方面的應用？指導恩考：結構－性質－保存、應用答復交流：金屬鈉著火主要生成過氧化鈉，所以不能用水或二氧化碳來滅火，得用砂子蓋滅；過氧化鈉能與空氣中的水和二氧化碳反響，所以得密封保存；過氧化鈉主要可以應用于呼吸面具和潛水艇及航天飛行時的供氧劑【總結歸納】：學生自主總結完成對Na2O2、Na2O知識的整理?！揪毩晱娀浚翰贾米鳂I(yè)：以表格的形式總結歸納Na2O與Na2O2性質比照整理ppt

Na2ONa2O2顏色狀態(tài)氧元素價態(tài)生成條件穩(wěn)定性與水反應(方程式)與CO2反應(方程式)特性—用途---整理ppt五、板書設計鈉的重要化合物a)Na2O21、物理性質：淡黃色、固態(tài)2、化學性質Na2O2與H2O反響：2Na2O2+2H2O=2NaOH+O2↑