山東省濟寧市梁山縣2021-2022學年七年級下學期期末語文試題

山東省濟寧市梁山縣2021-2022學年七年級下學期期末考試語文試卷注意事項∶1.本試考試時間120分鐘，共120分。2.答題前，考生務卷共8頁，24個小題，必先核對條形碼上的姓名、準考證號和座號，然后用0.5毫米黑色墨水簽字筆將本人的姓名、準考證號和座號填寫在答題卡相應位置。3.答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應題目的答案標號，如需改動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案。4.答非選擇題時，必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫。務必在題號所指示的答題區(qū)域內作答。5.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎積累（共16分）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.謙遜（xùn）丁卯年（mǎo）懺悔（chàn）毛骨悚然（sù）B.契約（qì）莊稼茬（chá）愴然（chāng）屏息凝神（bǐng）C.案牘（dú）告罄（qìng）風餐露宿（lù）一摞書（luò）D修葺（qì）羸弱（yíng）吞噬（shì）酣然入夢（hān）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.取締帳篷顛沛流離千鈞重負B.妥帖厄運歷盡心血姍姍來遲C.閑瑕斑斕五臟六腑深霄燈火D.猥瑣草率耀武揚威悲天閔人3.依次選擇詞語填寫在下面句子的橫線上，最恰當的一項是（）①現在只有三個疲憊、羸弱的人吃力地自己的腳步，穿過那茫茫無際的冰雪荒原。②這場激戰(zhàn)整整_____了八個小時。③我們正在勞動，突然梨樹叢中出出了一群哈尼小姑娘。A.邁著持續(xù)跳 B.邁著繼續(xù)閃C.拖著繼續(xù)跳 D.拖著持續(xù)閃4.下列句子中，加點成語使用不恰當的一項是（）A.農村里有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。B.曉琳學習很虛心，每到課間，她就會捧著課本不恥下問地向老師請教問題。C.作為班干部，平時要處處以身作則，給全班同學做出榜樣。D.期末考試結束了，同學們如釋重負般松了口氣，開始籌劃即將開始的暑假生活。5.對下列句子中，沒有語病的一項是（）A.走進美麗的龜山勝境，我禁不住停下腳步駐足欣賞。B.校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。C.疫情得到控制后，人們來到公園，呼吸著新鮮空氣和陽光D.提高廣大市民的文明素質，是成功創(chuàng)建文明城市的關鍵。6.下面判斷不正確的一項是（）A.“有的含苞欲放，有的爭芳斗艷，有的敗落殘留”這句話用了排比的修辭手法。B.“哎，往前看，人特別多！”句中加點詞的詞性依次是嘆詞、介詞、副詞。C.“十分偉大”“我的書包”“小聲地說”短語結構都不相同。D.“太陽升”“桃花開”“大家唱歌”都是主謂短語。7.下面說法有誤的一項是（）A.“可汗大點兵”中的“可汗”是我國古代各民族對最高統(tǒng)治者的稱呼。B.“孤豈欲卿治經為博士邪”中的“卿”是古代君主對臣的愛稱。C.“此夜曲中聞折柳”中的“折柳”在詩中指《折楊柳》曲，“柳”與“留”諧音，古人常借“柳”表達與親朋好友離別時的留戀之情。D.“隔江猶唱后庭花”中的“后庭花”是《玉樹后庭花》曲的簡稱。南朝陳亡國之君陳叔寶所作，后世多稱之為亡國之音。8.《海底兩萬里》描繪了美麗迷人的珊瑚王國，在這里發(fā)生的事件是（）A.森林打獵 B.章魚來襲 C.屠殺抹香鯨 D.安葬船員二、古詩文閱讀與積累（共25分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）（乙）秋花之香者，莫能如桂。樹乃月中之樹，香亦天上之香也。但其缺陷處則在滿樹齊開不留余地。予有《惜桂》詩云：“萬斛①”黃金碾作灰，西風一陣總吹來。早知三日都狼藉，何不留將次第②開？”盛極必衰，乃盈虛③卿一定之理，凡有害貴榮華一蹴而至者，皆玉蘭之為春光，丹桂之為秋色。（李漁《閑情偶寄·桂》）（注釋）①斛：容量單位，古代十斗為一斛，南宋末年改為五斗為一斛。②次第：依次。③盈虛：盈滿或虛空，指發(fā)展變化。9.下列對加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.可愛者甚蕃蕃：多B.香遠益清益：增加C.陶后鮮有聞鮮：少D.宜乎眾矣宜：應當10.下列句子中，加點“之”的意義和用法與例句相同的一項是（）例句：樹乃月中之樹A.孔子云何陋之有 B.水陸草木之花，可愛者甚蕃。C.予獨愛蓮之出淤泥而不染…… D.以手拂之，其印自落。11.下列對文中畫線部分斷句，最恰當的一項是（）A.但其缺陷/處則在滿樹齊開/不留余地。B.但其缺陷/處則在滿樹/齊開不留余地。C.但其缺陷處/則在滿樹齊開/不留余地。D.但其缺陷處/則在滿樹/齊開不留余地。12.下列對選文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.甲文借描寫蓮的形象和品質來贊美君子堅貞高潔的品性；乙文作者由桂花開時滿樹芬芳，三天便全部凋零的特點聯想到盛極必衰的人生哲理。B.乙文中作者借《惜桂》一詩表達了對桂花雖盛開時繁花似錦，但卻不能持久的惋惜之情。C.甲文通過“菊之愛”“牡丹之愛”襯托對“蓮”的喜愛之情。D.乙文通過“玉蘭之為春光”類比，突出了作者對桂花的贊美之情。13.用現代漢語翻譯下面的句子。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。14.閱讀下面這首詩，回答問題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。（1）詩句“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”中“造化”的意思是：_____這兩句詩突出了泰山_____、_____的特點。（2）最后兩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？15.補出下列句子中的空缺部分。①萬里赴戎機，_____。朔氣傳金柝，_____。（《木蘭詩》）②故園東望路漫漫，_____。（岑參《逢入京使》））③_____，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）④《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境清幽的句子是：_____，_____。⑤人有情，花有性。即使墜成片片落紅，也不忘一片奉獻之心，正如龔自珍《己亥雜詩》（其五）中所言_____，_____。三、綜合性學習（共5分）16.生活中處處有語文。七年級（1）班將開展“我的語文生活”綜合性學習活動，請你完成下列任務。（1）下列廣告你最喜歡哪一則？請說明理由。A.一杯茶，一份情，一生緣。（茶樓廣告）B.輕輕地我走了，正如我輕輕地來（圖書館廣告）C.水龍頭在哭泣，請擦干它們的眼淚吧?。ü?jié)約用水公益廣告）【任務二】尋找最美對聯（2）有同學在活動中發(fā)現了有趣、巧妙的對聯，因為拍照疏忽，沒有拍到下聯。上聯是“口誦經典聲聲入耳”，請你幫同學選出與它對仗可作下聯的一項（）A.往哲先賢尤在眼前 B.書卷之中風光無限C.胸懷天下事事關心 D.微言大義句句在心四、現代文閱讀（共24分）（一）（9分）閱讀下面選文，完成下面小題。紫藤蘿瀑布宗璞①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。③這里春紅已謝，沒有?；ǖ娜巳海矝]有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！④“我在開花！”它們在笑。⑤“我在開花！”它們嚷嚷。⑥每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是忙立疑望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關于生死的疑惑，關于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。⑨過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑩花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。17.第①段“我不由得停住了腳步”的原因是什么？最后一段“我不覺加快了腳步”的原因又是什么18.賞析下面的句子。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！19.選出下列對文章的理解和分析，不正確的一項（）A.首句“我不由得停住了腳步”獨立成段，引人遐想，制造懸念，引出下文。B.第②至⑥段，對花之“盛”的描摹從整體到局部，依次描寫花瀑、花朵、花穗。C.第③⑧段回憶十多年前花的稀零，和眼前的繁茂形成對比，為下文寫對生命的思考作鋪墊。D.作者從紫藤蘿花的衰而又盛的轉變，感悟到“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”人生哲理。（二）（15分）閱讀下面選文，完成下面小題。為我唱首歌吧【英】安德里安①柔和的陽光暖洋洋地灑進小小的病室，綠色的藤蔓爬上窗臺，探頭探腦地打量著病室里的七個孩子。②在倫敦兒童醫(yī)院，這七個小病人，除伊麗莎白外，全都患了不治之癥。③伊麗莎白熱愛音樂，熱愛唱歌，她的歌聲圓潤舒緩，婉轉動聽。但她耳朵后面做了一個復雜的手術，一個月后聽力就會完全消失，再也聽不見任何聲音了，這將使酷愛音樂的她前景更加悲慘。不過，在伙伴們面前，她從不唉聲嘆氣，只是當她以為沒有人看見她時，沉默的淚水偶爾才會漸漸地、漸漸地充滿兩眼，撲簌簌地流在蒼白的臉蛋兒上。④伙伴們?yōu)橐聋惿椎木硾r焦急不安，他們決定做一些事情使她快活。一天傍晚。孩子們帶著一個秘密去見他們喜歡的朋友——護士柯爾比。⑤"你們想為伊麗莎白舉辦十一歲生日音樂會？還有三周的時間，來得及嗎？"⑥這時候，她看見了孩子們渴望的神情，不由自主地感動了；"好吧，我來幫助你們！"⑦柯爾比找到了全市最著名的音樂輔導老師瑪麗，瑪麗老師感動地說∶"我去，我去！"⑧在瑪麗老師嫻熟的指導下，孩子們每天練習唱歌，當然是在伊麗莎白接受治療的時候。真是不可思議，僅僅三周的時間，柯爾比和瑪麗老師就把六個快要死去的孩子組成了一支優(yōu)秀的合唱隊，盡管他們中沒有一個具有出色的音樂天賦。⑨同樣出色的是，這個秘密的保守十分成功，在伊麗莎白生日的這天下午，當她坐在一輛手搖車里，被推進醫(yī)院的禮堂時，她的驚奇顯而易見，激動使她蒼白、漂亮的面龐變得緋紅。她身體前傾，一動不動，聚精會神地聽著。⑩盡管我們都坐在離舞臺僅三米遠的地方，卻仍然難以清楚地看見每一個孩子的面孔，因為淚水遮住了我們的視線；但是，我們能毫不費力地聽見他們的歌唱。在演唱開始前，柯爾比告訴孩子們；"你們知道嗎？伊麗莎白的聽力已經非常非常地微弱，因此，你們必須盡力大聲唱。"?音樂會獲得了極大成功。伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌美的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃耀出奇異的光彩。她大聲說∶"這是我最最快樂、最最快樂的生日！”合唱隊員們十分自豪地歡呼起來，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。?誰都知道，這些患不治之癥快要死去的孩子，要成功舉辦這次音樂會，得忍受多么大的病痛??！我們這些人的心都快碎了。這是我有生以來從未聽過，也從不希望再聽到的無比動人的音樂。即使到了今天，倘若我閉上眼睛，仍然能夠聽見那每一個震撼人心的音符。?如今，那六副幼稚的歌喉已經靜默多年，那六名合唱隊的成員正在地下安睡長眠，但伊麗莎白記憶的耳朵里，至今仍然能夠聽見那六個幼稚的聲音。這是歡樂的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音，它們是她曾經聽到的最美的也是最后的聲音。20.伙伴們做了一件什么事使伊麗莎白“快活”？從中表現出