山東省濟(jì)寧市梁山縣2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

山東省濟(jì)寧市梁山縣2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)∶1.本試考試時(shí)間120分鐘，共120分。2.答題前，考生務(wù)卷共8頁(yè)，24個(gè)小題，必先核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)，然后用0.5毫米黑色墨水簽字筆將本人的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置。3.答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)，如需改動(dòng)，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案。4.答非選擇題時(shí)，必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上書(shū)寫(xiě)。務(wù)必在題號(hào)所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。5.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)積累（共16分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.謙遜（xùn）丁卯年（mǎo）懺悔（chàn）毛骨悚然（sù）B.契約（qì）莊稼茬（chá）愴然（chāng）屏息凝神（bǐng）C.案牘（dú）告罄（qìng）風(fēng)餐露宿（lù）一摞書(shū)（luò）D修葺（qì）羸弱（yíng）吞噬（shì）酣然入夢(mèng)（hān）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.取締帳篷顛沛流離千鈞重負(fù)B.妥帖厄運(yùn)歷盡心血姍姍來(lái)遲C.閑瑕斑斕五臟六腑深霄燈火D.猥瑣草率耀武揚(yáng)威悲天閔人3.依次選擇詞語(yǔ)填寫(xiě)在下面句子的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①現(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、羸弱的人吃力地自己的腳步，穿過(guò)那茫茫無(wú)際的冰雪荒原。②這場(chǎng)激戰(zhàn)整整_____了八個(gè)小時(shí)。③我們正在勞動(dòng)，突然梨樹(shù)叢中出出了一群哈尼小姑娘。A.邁著持續(xù)跳 B.邁著繼續(xù)閃C.拖著繼續(xù)跳 D.拖著持續(xù)閃4.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。B.曉琳學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，她就會(huì)捧著課本不恥下問(wèn)地向老師請(qǐng)教問(wèn)題。C.作為班干部，平時(shí)要處處以身作則，給全班同學(xué)做出榜樣。D.期末考試結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)般松了口氣，開(kāi)始籌劃即將開(kāi)始的暑假生活。5.對(duì)下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.走進(jìn)美麗的龜山勝境，我禁不住停下腳步駐足欣賞。B.校門(mén)對(duì)面又開(kāi)了一家賣(mài)飲料和汽水的小店。C.疫情得到控制后，人們來(lái)到公園，呼吸著新鮮空氣和陽(yáng)光D.提高廣大市民的文明素質(zhì)，是成功創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。6.下面判斷不正確的一項(xiàng)是（）A.“有的含苞欲放，有的爭(zhēng)芳斗艷，有的敗落殘留”這句話用了排比的修辭手法。B.“哎，往前看，人特別多！”句中加點(diǎn)詞的詞性依次是嘆詞、介詞、副詞。C.“十分偉大”“我的書(shū)包”“小聲地說(shuō)”短語(yǔ)結(jié)構(gòu)都不相同。D.“太陽(yáng)升”“桃花開(kāi)”“大家唱歌”都是主謂短語(yǔ)。7.下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.“可汗大點(diǎn)兵”中的“可汗”是我國(guó)古代各民族對(duì)最高統(tǒng)治者的稱(chēng)呼。B.“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中的“卿”是古代君主對(duì)臣的愛(ài)稱(chēng)。C.“此夜曲中聞?wù)哿敝械摹罢哿痹谠?shī)中指《折楊柳》曲，“柳”與“留”諧音，古人常借“柳”表達(dá)與親朋好友離別時(shí)的留戀之情。D.“隔江猶唱后庭花”中的“后庭花”是《玉樹(shù)后庭花》曲的簡(jiǎn)稱(chēng)。南朝陳亡國(guó)之君陳叔寶所作，后世多稱(chēng)之為亡國(guó)之音。8.《海底兩萬(wàn)里》描繪了美麗迷人的珊瑚王國(guó)，在這里發(fā)生的事件是（）A.森林打獵 B.章魚(yú)來(lái)襲 C.屠殺抹香鯨 D.安葬船員二、古詩(shī)文閱讀與積累（共25分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（甲）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）（乙）秋花之香者，莫能如桂。樹(shù)乃月中之樹(shù)，香亦天上之香也。但其缺陷處則在滿(mǎn)樹(shù)齊開(kāi)不留余地。予有《惜桂》詩(shī)云：“萬(wàn)斛①”黃金碾作灰，西風(fēng)一陣總吹來(lái)。早知三日都狼藉，何不留將次第②開(kāi)？”盛極必衰，乃盈虛③卿一定之理，凡有害貴榮華一蹴而至者，皆玉蘭之為春光，丹桂之為秋色。（李漁《閑情偶寄·桂》）（注釋?zhuān)脔喝萘繂挝唬糯窞橐货?，南宋末年改為五斗為一斛。②次第：依次。③盈虛：盈滿(mǎn)或虛空，指發(fā)展變化。9.下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.可愛(ài)者甚蕃蕃：多B.香遠(yuǎn)益清益：增加C.陶后鮮有聞鮮：少D.宜乎眾矣宜：應(yīng)當(dāng)10.下列句子中，加點(diǎn)“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：樹(shù)乃月中之樹(shù)A.孔子云何陋之有 B.水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。C.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染…… D.以手拂之，其印自落。11.下列對(duì)文中畫(huà)線部分?jǐn)嗑?，最恰?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.但其缺陷/處則在滿(mǎn)樹(shù)齊開(kāi)/不留余地。B.但其缺陷/處則在滿(mǎn)樹(shù)/齊開(kāi)不留余地。C.但其缺陷處/則在滿(mǎn)樹(shù)齊開(kāi)/不留余地。D.但其缺陷處/則在滿(mǎn)樹(shù)/齊開(kāi)不留余地。12.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲文借描寫(xiě)蓮的形象和品質(zhì)來(lái)贊美君子堅(jiān)貞高潔的品性；乙文作者由桂花開(kāi)時(shí)滿(mǎn)樹(shù)芬芳，三天便全部凋零的特點(diǎn)聯(lián)想到盛極必衰的人生哲理。B.乙文中作者借《惜桂》一詩(shī)表達(dá)了對(duì)桂花雖盛開(kāi)時(shí)繁花似錦，但卻不能持久的惋惜之情。C.甲文通過(guò)“菊之愛(ài)”“牡丹之愛(ài)”襯托對(duì)“蓮”的喜愛(ài)之情。D.乙文通過(guò)“玉蘭之為春光”類(lèi)比，突出了作者對(duì)桂花的贊美之情。13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。14.閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）詩(shī)句“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”中“造化”的意思是：_____這兩句詩(shī)突出了泰山_____、_____的特點(diǎn)。（2）最后兩句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？15.補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。①萬(wàn)里赴戎機(jī)，_____。朔氣傳金柝，_____。（《木蘭詩(shī)》）②故園東望路漫漫，_____。（岑參《逢入京使》））③_____，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）④《陋室銘》中描寫(xiě)陋室環(huán)境清幽的句子是：_____，_____。⑤人有情，花有性。即使墜成片片落紅，也不忘一片奉獻(xiàn)之心，正如龔自珍《己亥雜詩(shī)》（其五）中所言_____，_____。三、綜合性學(xué)習(xí)（共5分）16.生活中處處有語(yǔ)文。七年級(jí)（1）班將開(kāi)展“我的語(yǔ)文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（1）下列廣告你最喜歡哪一則？請(qǐng)說(shuō)明理由。A.一杯茶，一份情，一生緣。（茶樓廣告）B.輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)（圖書(shū)館廣告）C.水龍頭在哭泣，請(qǐng)擦干它們的眼淚吧?。ü?jié)約用水公益廣告）【任務(wù)二】尋找最美對(duì)聯(lián)（2）有同學(xué)在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了有趣、巧妙的對(duì)聯(lián)，因?yàn)榕恼帐韬?，沒(méi)有拍到下聯(lián)。上聯(lián)是“口誦經(jīng)典聲聲入耳”，請(qǐng)你幫同學(xué)選出與它對(duì)仗可作下聯(lián)的一項(xiàng)（）A.往哲先賢尤在眼前 B.書(shū)卷之中風(fēng)光無(wú)限C.胸懷天下事事關(guān)心 D.微言大義句句在心四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）（9分）閱讀下面選文，完成下面小題。紫藤蘿瀑布宗璞①我不由得停住了腳步。②從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。③這里春紅已謝，沒(méi)有常花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！④“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛?。⑤“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯隆＂廾恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_(kāi)，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿(mǎn)了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。⑦但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是忙立疑望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察言觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。⑨過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑩花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿(mǎn)裝生命的酒釀，它張滿(mǎn)了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。17.第①段“我不由得停住了腳步”的原因是什么？最后一段“我不覺(jué)加快了腳步”的原因又是什么18.賞析下面的句子?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！19.選出下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)（）A.首句“我不由得停住了腳步”獨(dú)立成段，引人遐想，制造懸念，引出下文。B.第②至⑥段，對(duì)花之“盛”的描摹從整體到局部，依次描寫(xiě)花瀑、花朵、花穗。C.第③⑧段回憶十多年前花的稀零，和眼前的繁茂形成對(duì)比，為下文寫(xiě)對(duì)生命的思考作鋪墊。D.作者從紫藤蘿花的衰而又盛的轉(zhuǎn)變，感悟到“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”人生哲理。（二）（15分）閱讀下面選文，完成下面小題。為我唱首歌吧【英】安德里安①柔和的陽(yáng)光暖洋洋地灑進(jìn)小小的病室，綠色的藤蔓爬上窗臺(tái)，探頭探腦地打量著病室里的七個(gè)孩子。②在倫敦兒童醫(yī)院，這七個(gè)小病人，除伊麗莎白外，全都患了不治之癥。③伊麗莎白熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)唱歌，她的歌聲圓潤(rùn)舒緩，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。但她耳朵后面做了一個(gè)復(fù)雜的手術(shù)，一個(gè)月后聽(tīng)力就會(huì)完全消失，再也聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音了，這將使酷愛(ài)音樂(lè)的她前景更加悲慘。不過(guò)，在伙伴們面前，她從不唉聲嘆氣，只是當(dāng)她以為沒(méi)有人看見(jiàn)她時(shí)，沉默的淚水偶爾才會(huì)漸漸地、漸漸地充滿(mǎn)兩眼，撲簌簌地流在蒼白的臉蛋兒上。④伙伴們?yōu)橐聋惿椎木硾r焦急不安，他們決定做一些事情使她快活。一天傍晚。孩子們帶著一個(gè)秘密去見(jiàn)他們喜歡的朋友——護(hù)士柯?tīng)柋?。?你們想為伊麗莎白舉辦十一歲生日音樂(lè)會(huì)？還有三周的時(shí)間，來(lái)得及嗎？"⑥這時(shí)候，她看見(jiàn)了孩子們渴望的神情，不由自主地感動(dòng)了；"好吧，我來(lái)幫助你們！"⑦柯?tīng)柋日业搅巳凶钪囊魳?lè)輔導(dǎo)老師瑪麗，瑪麗老師感動(dòng)地說(shuō)∶"我去，我去！"⑧在瑪麗老師嫻熟的指導(dǎo)下，孩子們每天練習(xí)唱歌，當(dāng)然是在伊麗莎白接受治療的時(shí)候。真是不可思議，僅僅三周的時(shí)間，柯?tīng)柋群同旣惱蠋熅桶蚜鶄€(gè)快要死去的孩子組成了一支優(yōu)秀的合唱隊(duì)，盡管他們中沒(méi)有一個(gè)具有出色的音樂(lè)天賦。⑨同樣出色的是，這個(gè)秘密的保守十分成功，在伊麗莎白生日的這天下午，當(dāng)她坐在一輛手搖車(chē)?yán)?，被推進(jìn)醫(yī)院的禮堂時(shí)，她的驚奇顯而易見(jiàn)，激動(dòng)使她蒼白、漂亮的面龐變得緋紅。她身體前傾，一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì)神地聽(tīng)著。⑩盡管我們都坐在離舞臺(tái)僅三米遠(yuǎn)的地方，卻仍然難以清楚地看見(jiàn)每一個(gè)孩子的面孔，因?yàn)闇I水遮住了我們的視線；但是，我們能毫不費(fèi)力地聽(tīng)見(jiàn)他們的歌唱。在演唱開(kāi)始前，柯?tīng)柋雀嬖V孩子們；"你們知道嗎？伊麗莎白的聽(tīng)力已經(jīng)非常非常地微弱，因此，你們必須盡力大聲唱。"?音樂(lè)會(huì)獲得了極大成功。伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌美的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃耀出奇異的光彩。她大聲說(shuō)∶"這是我最最快樂(lè)、最最快樂(lè)的生日！”合唱隊(duì)員們十分自豪地歡呼起來(lái)，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。?誰(shuí)都知道，這些患不治之癥快要死去的孩子，要成功舉辦這次音樂(lè)會(huì)，得忍受多么大的病痛??！我們這些人的心都快碎了。這是我有生以來(lái)從未聽(tīng)過(guò)，也從不希望再聽(tīng)到的無(wú)比動(dòng)人的音樂(lè)。即使到了今天，倘若我閉上眼睛，仍然能夠聽(tīng)見(jiàn)那每一個(gè)震撼人心的音符。?如今，那六副幼稚的歌喉已經(jīng)靜默多年，那六名合唱隊(duì)的成員正在地下安睡長(zhǎng)眠，但伊麗莎白記憶的耳朵里，至今仍然能夠聽(tīng)見(jiàn)那六個(gè)幼稚的聲音。這是歡樂(lè)的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音，它們是她曾經(jīng)聽(tīng)到的最美的也是最后的聲音。20.伙伴們做了一件什么事使伊麗莎白“快活”？從中表現(xiàn)出