創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報課件

——

春風(fēng)化雨潤物無聲桃李不言下自成蹊創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報溫馨優(yōu)雅的育人環(huán)境

——學(xué)校簡介

創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報美麗的校園寸草亭荷花食堂體育館銀杏樹創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報

厚實立體的育人體系

——德育基礎(chǔ)

創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報

學(xué)校積極組織學(xué)生參與各級各類學(xué)科競賽、科技競賽、體衛(wèi)藝競賽，并取得優(yōu)異成績。學(xué)校為學(xué)生的全面發(fā)展，特長發(fā)展服務(wù)。2009年6月，學(xué)校被常州市教育局授予“常州市書法特色學(xué)校”。為學(xué)生全面發(fā)展，特長發(fā)展服務(wù)創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報學(xué)生獲獎創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報書法特色學(xué)校驗收書法特色學(xué)校銅牌2009新園杯現(xiàn)場書法比賽創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報

順應(yīng)學(xué)生發(fā)展要求,學(xué)生成立了10多個學(xué)生社團組織和興趣小組?！靶∮浾邎F”、“希望文學(xué)社”、“新園之聲廣播站”、“百靈之聲合唱團”、“攝影社”、“書畫社”等社團在校園內(nèi)爭奇斗艷，美不勝收。學(xué)生社團活動蓬勃開展創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報計算機健美操器樂社書畫社學(xué)生會干部競聘會創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報2008-2009常州日報十佳小記者苑銅牌在常州日報發(fā)表文章的學(xué)生《常州日報》優(yōu)秀小記者和優(yōu)秀輔導(dǎo)員創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報前黃實驗“百靈之聲”合唱團被評為全國優(yōu)秀校園合唱團創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報2009年，黃玙希同學(xué)連續(xù)獲得兩項國家級鋼琴比賽金獎創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報健美操隊獲得江蘇省一等獎健美操隊連續(xù)兩年獲得常州市一等獎創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報排球隊連續(xù)三年獲得常州市前三名排球隊獲得第三名隊員創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報武進(jìn)區(qū)航模比賽團體一等獎創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報

學(xué)校還為有條件的學(xué)生創(chuàng)造出國文化交流的機會，近兩年來，一批批學(xué)子先后赴韓國和日本，感悟異國文化。走出國門文化交流創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報感悟異國文化創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報2009年10月，學(xué)校特邀瘋狂英語李陽老師來校講學(xué)，并在李陽老師的組織下，開展“瘋狂英語周”活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。瘋狂英語激情校園創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報瘋狂英語周創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報班主任赴鎮(zhèn)江實驗學(xué)校研討德育工作研討會創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報光彩奪目的育人名片

——德育特色

創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報團隊一體，全員開展科學(xué)人文德育創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報

團隊工作一體化的德育模式是我校的德育特色，最近兩年來，經(jīng)過不懈努力，學(xué)校相繼成為全國少先隊科研基地和中國青年政治學(xué)院研究實踐基地。學(xué)校依托這兩大德育科研平臺，在國家級課題的引領(lǐng)下，開展德育科研。團隊工作一體化的德育模式創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報團中央中青院陸士楨院士為基地揭牌創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報國家級課題開題論證會創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報課題研究組織組長：儲建國副組長：莊桃燕、王琴

課題組成員：薛宏林、疏大四、魯銀娟、許輝靜、張小林、周培玉、殷秀婷、魯紅玉、丁曉飛、徐文娟、朱偉英、陸永菊、祝明群、張志業(yè)、盛潔、萬永良、談岳、王德成、管燕玲、時云鋒、徐燕玲、曹建國、楊建忠、楊志明、張紅萍、魏光明、沈小金、張林、方丹丹、周音美、錢葉蘭、周芬、蔣麗亞、周憶、杭亞創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報研究內(nèi)容初中團隊一體化工作目標(biāo)與內(nèi)容的研究。初中團隊一體化教育途徑與方法的研究。初中團隊一體化資源開發(fā)利用的研究。初中團隊一體化的實踐與輔導(dǎo)員素質(zhì)優(yōu)化的研究。

課題研究內(nèi)容創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報武進(jìn)區(qū)區(qū)長徐偉南副區(qū)長張美到場祝賀并出席交流會。創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報武進(jìn)區(qū)教育局副局長張世善、基教科副科長包麗娜、少先隊總輔導(dǎo)員柴前勝等參加接牌儀式創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報課題組副組長王琴和課題組成員方丹丹應(yīng)邀參加省少兒研究年會，并應(yīng)邀為與會代表作報告。其中選送論文《初中團隊一體化工作的合力劑》、《初中團隊一體化建設(shè)中，中學(xué)生社團管理與運作模式初探》分獲省一二等獎。研究成果創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報

廣泛開辟校外德育實踐基地。學(xué)校利用大型活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識、紀(jì)律意識、參與意識，評選精神文明獎。每年一度舉行“愛我中華”合唱比賽。開展“英雄中國”讀書活動，連續(xù)兩年獲得讀書活動武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀組織獎。09年我校張彧同學(xué)獲得“英雄中國演講比賽”武進(jìn)區(qū)第一名的好成績。豐富多彩的德育活動創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報張彧同學(xué)獲得愛我中華演講比賽武進(jìn)區(qū)第一名“英雄中國”讀書活動創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報愛我中華演講比賽2009愛我中華歌唱比賽創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報

學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，每年入學(xué)軍訓(xùn)都十分重視，鍛煉學(xué)生堅強的意志和強健的體魄。在平時的學(xué)習(xí)中，通過跑操鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識，拼搏意識。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報軍訓(xùn)軍訓(xùn)創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報一年一度的軍訓(xùn)務(wù)實有效創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報秋季田徑運動會精神文明獎創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報每學(xué)期讓學(xué)生接受一次終身難忘的精神洗禮創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報無錫73036部隊是我校的社會實踐基地創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報暑期學(xué)生干部夏令營創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報茅山社會實踐基地創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報周一升旗儀式上生命教育啟動儀式創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報

認(rèn)真組織精彩紛呈的主題德育活動1、養(yǎng)成好習(xí)慣、好禮儀的主題教育篇2、主題班會活動、主題黑板報、主題征文比賽篇3、三月愛心志愿行動鏡頭中的你、我、他，爭做四個好少年篇4、陽光體育、綠色上網(wǎng)快樂健康成長篇5、啟動校心理輔導(dǎo)中心，開展本校學(xué)生心理健康調(diào)查研究和心理健康講座篇創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報主題班會創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報區(qū)級主題班隊觀摩會創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報讓生命充滿愛——愛心集體、愛心使者全家福創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報

與區(qū)建設(shè)局團委攜手開展“愛綠護綠校園行”實踐活動創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報清明祭掃懷先烈生命教育勵我行創(chuàng)建德育特色學(xué)校匯報跑操健身口號勵