三步走策略教你寫好小學(xué)生數(shù)學(xué)日記日記隨筆

1/1三步走策略教你寫好小學(xué)生數(shù)學(xué)日記-日記隨筆

隨著社會(huì)的進(jìn)展、科學(xué)的進(jìn)步，在今后2l世紀(jì)的信息社會(huì)，人人都需要數(shù)學(xué)。這篇寫好學(xué)校生數(shù)學(xué)（日記）三步走策略，盼望可以加強(qiáng)你的基礎(chǔ)。

一、規(guī)范格式

首先要起一個(gè)有新意的名字，要抓住人的眼球。其二另起一行要有日期，天氣，星期幾。三結(jié)尾處有寫上班級(jí)和輔導(dǎo)老師。

二、選材獨(dú)特

寫數(shù)學(xué)日記就像寫文章一樣，選材很關(guān)鍵，選材要有新意，視角要獨(dú)特才能寫出一篇好的數(shù)學(xué)日記。

1、用童話的形式表達(dá)數(shù)學(xué)上的一些數(shù)量間的關(guān)系，這樣有童趣，也培育了同學(xué)的想象力。如《數(shù)學(xué)王國(guó)的烏龍事》、《角的表演秀》、《直線曲線去打工》。

2、常言到：胸有三江水，口吐一條河。因此，在日常生活中要時(shí)時(shí)、到處留心，養(yǎng)成多看、多聽、多問、多想和多記的好習(xí)慣。平常讓孩子多用數(shù)學(xué)的眼光來(lái)觀看生活，記錄生活，就不再覺得無(wú)從下筆，平常在我們的日常生活中，常常遇到交水費(fèi)，交電費(fèi)，交燃?xì)赓M(fèi)等許多的費(fèi)用，孩子只有留心，肯定會(huì)發(fā)覺許多的素材。

3、把每個(gè)單元學(xué)的學(xué)問進(jìn)行總結(jié)和梳理。比如我們學(xué)過的《四則運(yùn)算》這個(gè)單元，同學(xué)就可以把本單元的學(xué)問進(jìn)行一個(gè)梳理，只有加減法或只有乘除法，要根據(jù)從左往右的挨次依次計(jì)算。沒有括號(hào)的算式有加減法又有乘除法，要先算乘除法，再算加減法。四則運(yùn)算有括號(hào)的算式，要先算括號(hào)里面的。

通過這樣的梳理，下面再配幾道四則運(yùn)算的例子就可以了。

4、寫出對(duì)一道題的獨(dú)特見解，例如在平常的練習(xí)中，遇到一些練習(xí)，有自己獨(dú)到的想法就可以寫下來(lái)，與大家共享。

5、結(jié)合自己最近學(xué)習(xí)的學(xué)問布置命題數(shù)學(xué)日記。如：講過《位置與方向》這個(gè)單元，就可以結(jié)合本單元內(nèi)容描述一下自己的家的也許位置，以及家四周的典型建筑，還可以寫自己出游時(shí)的一些大致位置等等。

6、同學(xué)找生活中的熱點(diǎn)問題，把當(dāng)前發(fā)生的大事作為寫作的題材進(jìn)行描述。

三、做好點(diǎn)評(píng)

面對(duì)孩子的數(shù)學(xué)日記，仿佛走進(jìn)了孩子的世界，那里有孩子的生活，有孩子的無(wú)限的遐想，有孩子學(xué)習(xí)方法的透漏，有時(shí)還有孩子的喜怒哀樂。作為老師要仔細(xì)抓住和孩子溝通的契機(jī)，仔細(xì)評(píng)閱。盡量給孩子進(jìn)行評(píng)析，寫出評(píng)語(yǔ)(可以寫優(yōu)點(diǎn)，也可以寫出盼望)。對(duì)于寫的好的數(shù)學(xué)日記要在班上進(jìn)行溝通，讓同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣生生評(píng)價(jià)，既能讓同學(xué)讀懂別人的優(yōu)點(diǎn)，找出自己的不足。還可以利用一些可以利用的渠道，對(duì)孩子的數(shù)學(xué)日記進(jìn)行展評(píng)(如報(bào)紙、校信通網(wǎng)、博客、文教網(wǎng)、學(xué)校