中考化學(xué)真題分項(xiàng)匯編 專題16 實(shí)驗(yàn)探究題（第01期）（全國通用）（原卷版+解析版）

專題16實(shí)驗(yàn)探究題考點(diǎn)1物質(zhì)組成、成分的探究1.（2023年甘肅省金昌市中考）某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用稀鹽酸、碳酸鈉、Ba（OH）2溶液三種物質(zhì)探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”，做了以下實(shí)驗(yàn)。（1）大家一致認(rèn)為在試管①中還需要加入______溶液才能證明發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。（2）試管②中觀察到的現(xiàn)象是______，試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）通過三組實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是______。（4）興趣小組的同學(xué)將試管③反應(yīng)后的物質(zhì)過濾，對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)一步探究?！咎岢鰡栴}】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？【猜想假設(shè)】猜想一：NaOH猜想二：Ba（OH）2、NaOH猜想三：______?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】驗(yàn)證你的猜想正確實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論步驟一：取試管③中濾液少量于試管中，加入足量CaCl2溶液有______產(chǎn)生猜想三正確步驟二：靜置一段時間，向上層清液中滴加適量______溶液有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生【反思拓展】通過探究實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)Ba（OH）2和NaOH化學(xué)性質(zhì)相似，你認(rèn)為Ba（OH）2的保存方法是______。2．（2023年陜西省中考）學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，并展開了拓展學(xué)習(xí)與探究。

【學(xué)習(xí)交流】（1）上述實(shí)驗(yàn)A中無明顯現(xiàn)象。B中溶液顏色呈_____色。（2）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____?！咎岢鰡栴}】反應(yīng)后A中溶液的溶質(zhì)成分是什么？【做出猜想】猜想一：猜想二：、HCl猜想三：、【查閱資料】溶液呈中性?！居懻摻涣鳌吭谟懻摲桨笗r，某些同學(xué)認(rèn)為可以直接將B中滴了無色酚酞的碳酸鈉溶液倒入A中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來驗(yàn)證猜想，其中甲、乙、丙三位同學(xué)的觀點(diǎn)如下表。同學(xué)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論甲產(chǎn)生白色沉淀，溶液為無色猜想一成立乙產(chǎn)生無色氣泡，溶液為無色猜想二成立丙產(chǎn)生白色沉淀，溶液為紅色猜想三成立（3）你認(rèn)為上述_____同學(xué)依據(jù)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是不合理的?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（4）丁同學(xué)將B中溶液倒入A中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到有無色氣泡和白色沉淀生成，溶液為紅色，與甲、乙、丙三位同學(xué)預(yù)測的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有所不同。實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的白色沉淀是_____(填化學(xué)式)，丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能證明猜想_____成立?！痉此纪卣埂浚?）大家認(rèn)為還可以選擇其他方案來驗(yàn)證猜想。你認(rèn)為下列方案可行的是_____(填序號)。①測A中溶液的pH②向A中溶液中通入氣體③向A中溶液中滴加溶液3．（2023年貴州省中考）某興趣小組對酸、堿、鹽的性質(zhì)進(jìn)行探究（如圖），請你參與。

(1)探究酸、堿、鹽的部分性質(zhì)①實(shí)驗(yàn)甲中，觀察到的現(xiàn)象為_______。②實(shí)驗(yàn)乙中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。③實(shí)驗(yàn)丙中，將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶后振蕩，觀察到的現(xiàn)象為_______。(2)探究廢液成分實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個實(shí)驗(yàn)的廢液和廢渣倒入同一個干凈的廢液缸中，觀察到固體消失，廢液呈無色。【資料卡片】：氯化鈣溶液呈中性；【提出問題】無色廢液中含有哪些溶質(zhì)？【作出猜想】猜想一：NaCl、猜想二：NaCl、HCl猜想三：NaCl、HCl、小組同學(xué)討論后認(rèn)為猜想二是不合理的，理由是________?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小組同學(xué)對取樣無色廢液后，逐滴滴入碳酸鈉溶液證明了猜想三是成立的。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)獲取的證據(jù)為_______，發(fā)生的化學(xué)方程式為______?！痉此伎偨Y(jié)】通過以上探究實(shí)驗(yàn)，可歸納出堿的化學(xué)性質(zhì)有________。4.（2023年湖北省荊州市中考）小明從超市買來一袋干果，發(fā)現(xiàn)袋里有一小紙包，上面標(biāo)明“鐵系食品脫氧劑，主要成分：鐵粉、活性炭、氯化鈉”。化學(xué)小組的同學(xué)們對這包脫氧劑產(chǎn)生了探究興趣?！静殚嗁Y料】①這種鐵系食品脫氧劑的脫氧原理是：鐵粉與空氣中的氧氣、水蒸氣反應(yīng)生成鐵銹。②活性炭和氯化鈉是輔助材料，能提升脫氧效果。③FeCl3溶液和KSCN溶液反應(yīng)可以得到血紅色溶液，常用于Fe3+的檢驗(yàn)。【提出問題】此包食品脫氧劑中鐵粉是否變質(zhì)？假設(shè)一：鐵粉沒有變質(zhì)假設(shè)二：鐵粉部分變質(zhì)假設(shè)三：鐵粉全部變質(zhì)【實(shí)驗(yàn)探究1】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論1取少量固體于燒杯中，加入足量稀鹽酸，用玻璃棒充分?jǐn)嚢?，靜置，過濾，得濾液A．產(chǎn)生大量氣泡脫氧劑中含有______。燒杯中溶液呈淺棕黃色，底部有少量黑色物質(zhì)。脫氧劑中含有C、Fe2O32取少量濾液A于試管1中，向其中滴加______溶液。______?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】假設(shè)二正確?！緦?shí)驗(yàn)探究2】小明為證明此包食品脫氧劑中還有氯化鈉，再取少量濾液A于試管2中，向其中滴加硝酸銀溶液，生成白色沉淀，繼續(xù)滴加稀硝酸，沉淀不消失。由此證明，食品脫氧劑中含有氯化鈉，請寫出生成白色沉淀的化學(xué)方程式：______。【反思評價】小亮認(rèn)為小明的檢驗(yàn)方案并不能證明氯化鈉的存在，你認(rèn)為其原因是______。5.（2023年湖北省武漢市中考）分類回收塑料制品是環(huán)境保護(hù)的重要研究課題?；瘜W(xué)興趣小組利用過氧化氫溶液取氧氣，并用燃燒法探究塑料的組成。I、設(shè)計(jì)氧氣的發(fā)生裝圖（1）圖1中儀器X的名稱為______（填“集氣瓶”或“錐形瓶”）。（2）圖2中鉑絲可催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣。實(shí)驗(yàn)過程中，若觀察到安全管內(nèi)液面上升，說明裝置內(nèi)壓強(qiáng)過大，此時可以采取的安全措施是______。Ⅱ、探究某塑料的組成某塑料含有碳、氫元素，可能還含有氧和氯元素中的一種或兩種。該塑料充分燃燒除生成二氧化碳和水蒸氣外，還可能生成氯化氫氣體。取mg該塑料樣品與足量干燥的氧氣充分反應(yīng)，用圖3所示裝置吸收生成的氣體。實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到裝置乙溶液中產(chǎn)生白色沉淀。當(dāng)氣體被充分吸收后，測得裝置甲、乙、丙的質(zhì)量在反應(yīng)前后分別增加m1g、m2g和m3g。（無水氯化鈣可作干燥劑，裝置氣密性良好，裝置甲、乙、丙、丁中試劑均足量）（3）裝置乙溶液中產(chǎn)生白色沉淀，說明該塑料含有氯元素。產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為______。（4）該塑料樣品中氫元素的質(zhì)量為______（用代數(shù)式表示）。（5）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確是______。（填標(biāo)號）A.該塑料中碳原子與氯原子的個數(shù)比為73m3:88m2B.若，則該塑料不含氧元素C.若將裝置乙與丙互換，也能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腄.若去除裝置丁，則對測定氫元素的質(zhì)量無影響6．（2023年湖南省衡陽市中考）食鹽是生活必需品之一，可以通過海鹽或地下鹽礦的巖鹽精制得到。某化學(xué)興趣小組對市面上一些品牌食鹽的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究?！静殚嗁Y料】Ⅰ．食鹽中一般會添加微量碘酸鉀(KIO3)，還可能含有少量氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)。Ⅱ．碘酸鉀性質(zhì)比較穩(wěn)定，高溫不易分解，不與氯化鈣、氯化鎂反應(yīng)。Ⅲ．碘酸鉀在酸性條件下遇碘化鉀可產(chǎn)生碘單質(zhì)。淀粉遇碘單質(zhì)變藍(lán)。【探究過程】(1)小宇對某品牌食鹽是否加碘提出質(zhì)疑，并設(shè)計(jì)了探究方案：取一定質(zhì)量的該品牌食鹽樣品，加水充分?jǐn)嚢?，溶解后加入適量淀粉，始終無明顯現(xiàn)象。小宇據(jù)此現(xiàn)象得出結(jié)論：該品牌食鹽沒有加碘。小李認(rèn)為小宇的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是_____。(2)小李認(rèn)為只要在小宇實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入_____溶液和稀醋酸即可以證明食鹽中是否加碘。該實(shí)驗(yàn)中加入稀醋酸的目的是_____。(3)小明聽爸爸說過，最近家里的菜總是有苦味。小明在詢問老師后認(rèn)為是此食鹽可能含有氯化鎂導(dǎo)致的。小明取適量該食鹽樣品，配成溶液，加入少量氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生_____沉淀，說明該食鹽中含有氯化鎂。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。(4)小明曾觀察到家里的食鹽容易受潮。他詢問老師后認(rèn)為是該食鹽中可能還含有氯化鈣導(dǎo)致的。他在實(shí)驗(yàn)(3)之后的溶液中繼續(xù)加入NaOH溶液至過量，然后過濾，在濾液中再加入Na2CO3溶液，又產(chǎn)生了白色沉淀，小明得出：該食鹽中含有氯化鈣。問：①過濾操作中玻璃棒的作用是_____；②你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方案_____(填“可以”或“不可以”)證明該食鹽中含有氯化鈣?！痉此冀涣鳌吭摶瘜W(xué)興趣小組完成了對部分品牌食鹽成分的探究，他們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案可能還有待完善，相約以后要致力于化學(xué)研究，造福人們。7．（2023年四川省廣安市中考）在化學(xué)課外探究活動中，某興趣小組進(jìn)行了“黑面包”實(shí)驗(yàn)，向蔗糖（C12H22O11）中加入適量濃硫酸。觀察到神奇的現(xiàn)象：蔗糖變黑，體積膨脹，變成疏松的“黑面包”，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體。他們向老師請教后得知：“黑面包”實(shí)驗(yàn)的原理——濃硫酸先將蔗糖脫水生成炭，并放出熱量，產(chǎn)生的炭再與濃硫酸反應(yīng)，生成了常見的氣體，使炭疏松，形似“黑面包”。該氣體成分與木炭和濃硫酸加熱時生成的氣體相同。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們對“黑面包”實(shí)驗(yàn)的氣體成分進(jìn)行了如下探究：【提出問題】產(chǎn)生氣體的成分是什么？【作出猜想】猜想一：只含有CO2猜想二：只含有SO2猜想三：一定含有CO2和SO2【初步分析】甲同學(xué)根據(jù)該氣體有刺激性氣味認(rèn)為猜想_____不成立。【查閱資料】（1）SO2能使品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁。（2）SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)，使溶液的顏色變淺甚至褪色，且無氣體生成。（3）CO2不能使品紅溶液褪色，也不能被酸性高錳酸鉀溶液吸收。【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖1的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（部分夾持儀器已略去）

【現(xiàn)象與分析】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析圖1裝置B中______。氣體中含有SO2圖1裝置D中品紅溶液不褪色，且裝置E澄清石灰水變渾濁。氣體中含有CO2【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想三成立?！就卣寡由臁炕仡機(jī)O2使澄清石灰水變渾濁的原理，類推出SO2也能使澄清石灰水變渾濁的原因________。（用化學(xué)方程式回答）【反思交流】乙同學(xué)對圖1裝置進(jìn)行了簡化，設(shè)計(jì)了圖2的裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到裝置B中高錳酸鉀溶液顏色變淺，裝置C中澄清石灰水變渾濁，也得出了同樣的結(jié)論。該裝置中足量酸性高錳酸鉀溶液的作用：_____。丙同學(xué)認(rèn)為，“黑面包”實(shí)驗(yàn)中，炭與濃硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物除上述已驗(yàn)證的物質(zhì)外，至少還有一種產(chǎn)物，依據(jù)是_______?？键c(diǎn)2反應(yīng)條件及影響因素探究8．（2023年湖南省邵陽市中考）化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)針對教材中提出的“硫酸銅溶液對過氧化氫的分解具有催化作用”進(jìn)行相關(guān)探究?！咎骄恳弧?1)要證明溶液對分解具有催化作用，除需證明溶液能改變分解的速率外，還需證明在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和______不變；(2)為探究在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量是否發(fā)生改變，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將含溶質(zhì)質(zhì)量為ag的溶液加入到一定量的溶液中，取充分反應(yīng)后的全部溶液繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，流程如下圖（實(shí)驗(yàn)過程中的損耗忽略不計(jì)）。

①藍(lán)色沉淀灼燒時發(fā)生分解反應(yīng)，只生成黑色固體和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；②若在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量未改變，則該實(shí)驗(yàn)需滿足的定量關(guān)系為：a=______（用m、n表示）?！咎骄慷繛檫M(jìn)一步探究溶液中起催化作用的是哪種微觀粒子，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的對比實(shí)驗(yàn)。

(3)若觀察到______（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），則說明溶液中起催化作用的是。9．（2023年安徽省中考）某興趣小組進(jìn)行鐵銹蝕的實(shí)驗(yàn)探究?！局R回顧】鐵是一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的金屬，常溫下能與稀鹽酸、氧氣等物質(zhì)反應(yīng)。(1)鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。(2)鐵銹的顏色是_______?！举I驗(yàn)探究】該小組利用如下裝置對鐵釘銹蝕的條件進(jìn)行探究、一段時間后，在A和B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，C和D中鐵釘有銹蝕。

(3)B中將蒸餾水煮沸的目的是________。(4)ABD對比，說明鐵釘銹蝕需要的物質(zhì)是_____；C中的鐵釘比D中的銹蝕更嚴(yán)重，原因是__________?！就卣固骄俊?5)為進(jìn)一步探究鐵釘銹蝕過程中氣態(tài)物質(zhì)的變化，該小組按示意圖E所示裝置完成以下實(shí)驗(yàn)。恒溫下，向錐形瓶中加入少量稀鹽酸，同時測量錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)隨時間的變化，直至反應(yīng)完全。①測量過程中要保待恒溫，理由是________。②請?jiān)趫DF中繪制整個反應(yīng)過程中錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化趨勢______。

10.（2023年廣東省廣州市中考）某學(xué)習(xí)小組用不同濃度的溶液澆灌植物，研究重金屬對植物生長的影響。（1）該小組首先研究了CuSO4的影響。每次施用的澆灌液均為100mL，配液方案如下：（本研究所用溶液很稀，密度均近似看作1g/cm3）編號澆灌液中CuSO4的濃度總體積/mL5％CuSO4溶液的用量/mL水的用量/mL盆15%1001000盆23%1006040盆31%100ab盆4w100cd①補(bǔ)充盆3的配液數(shù)據(jù)：a＝______，b＝______。②為了獲得嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，合理設(shè)計(jì)盆4的配液方案：w＝______，d＝______。（2）該小組還研究了BaCl2的影響。研究結(jié)束后該小組將未用完的BaCl2溶液和CuSO4溶液直接混合，準(zhǔn)備作無害化處理。①混合后產(chǎn)生大量白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。②過濾，所得藍(lán)色濾液中含有的溶質(zhì)可能是：假設(shè)一：只有CuCl2假設(shè)二：CuCl2和BaCl2假設(shè)三：______。③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定藍(lán)色濾液的成分，完成下表：實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象與結(jié)論取少量濾液于試管中，______。______說明假設(shè)二不成立。______。______，說明假設(shè)三成立。考點(diǎn)3連續(xù)性裝置實(shí)驗(yàn)探究11.（2023年內(nèi)蒙古赤峰市中考）人被蚊蟲叮咬時，蚊蟲向人的皮膚“注射”了“蟻酸”，使叮咬處紅腫痛癢?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對其進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】蟻酸的成分是什么？具有什么性質(zhì)？【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物?！緦?shí)驗(yàn)探究】（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴入幾滴紫色石蕊溶液，觀察到溶液變成紅色，說明蟻酸溶液呈______（填“酸”或“堿”）性。（2）小亮同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有______元素，推測出蟻酸分解生成的氧化物之一是H2O。（3）小亮同學(xué)對蟻酸分解生成的另一種氧化物。提出猜想：I.該氧化物是CO2；Ⅱ.該氧化物是CO。他將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證：實(shí)驗(yàn)過程中，裝置甲中無明顯現(xiàn)象，則猜想I______（填“成立”或“不成立”）；若猜想Ⅱ成立，則裝置丁中的現(xiàn)象是______；裝置丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。【討論交流】（4）從環(huán)保角度分析，該裝置存在的明顯不足是______?！就卣寡由臁浚?）甲酸（HCOOH）中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為______，質(zhì)量比為______。（6）為緩解蚊蟲叮咬的痛癢，可在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的______。（填字母序號）A.蘇打水 B.肥皂水 C.醋酸12.（2023年山東省濟(jì)寧市中考）某興趣小組為證明CO作還原劑表現(xiàn)還原性，采用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！静樵冑Y料】I．用甲酸與濃硫酸微熱可生成CO，化學(xué)方程為。II．HCOOH：熔點(diǎn)8.6℃，沸點(diǎn)100.8℃。【實(shí)驗(yàn)裝置】請回答：（1）儀器a的名稱是_____，儀器b的名稱是_____。（2）該興趣小組方框A中需選擇_____(填“A1”、“A2”或“A3”)裝置生成CO氣體，然后與B裝置對接完成實(shí)驗(yàn)；（3）寫出B裝置硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（4）B裝置硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是_____，從C裝置中出現(xiàn)_____現(xiàn)象同樣可以證明CO具有還原性；（5）該小組經(jīng)過交流討論，得出該裝置存在一定缺陷，具體是_____?？键c(diǎn)4物質(zhì)的定量探究13.（2023年黑龍江省綏化市中考）有一包白色粉末，可能是NaHCO3、NaCl中的一種或兩種。同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下兩個實(shí)驗(yàn)對其成分進(jìn)行探究?！径ㄐ蕴骄俊繕悠烦煞烛?yàn)證。（1）請完善下面的表格。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一：取適量樣品完全溶解在水中，向其中滴加足量稀HNO3有_____產(chǎn)生樣品中含有NaHCO3步驟二：取步驟一反應(yīng)后的溶液于試管中，向其中滴加_____溶液有_____產(chǎn)生樣品中含有NaC1【定量探究】樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】裝置圖如下：【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】已知：裝置B、C、D中藥品均足量。①連接裝置并檢查氣密性，加入ag樣品于錐形瓶中②打開K1，通一段時間氮?dú)夂螅Q量裝置B、C的質(zhì)量分別是a1g和a2g，記錄數(shù)據(jù)。③關(guān)閉K1，打開K2，向錐形瓶中緩慢注入足量稀硫酸，關(guān)閉K2④待錐形瓶中無氣泡產(chǎn)生時…關(guān)閉K1。第二次稱量裝置B、C質(zhì)量分別是a3g和a4g，記錄數(shù)據(jù)?！痉治鲇懻摗浚?）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。（3）裝置D的作用是_____。（4）將④中省略號處的操作補(bǔ)充完整_____。（5）如果沒有步驟②中通一段時間N2的操作，會使測得NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）?！镜贸鼋Y(jié)論】（6）樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（用含有相關(guān)字母的式子表示）。14.（2023年湖北省潛江市、天門市、仙桃市、江漢、油田中考）硫養(yǎng)粉（Na2SO3）為白色粉末，作為一種漂白劑、抗氧化劑、防腐劑和護(hù)色劑廣泛用于化學(xué)工業(yè)中，硫養(yǎng)粉在空氣中易被氧化為Na2SO4。工業(yè)生產(chǎn)的硫養(yǎng)粉可能混有Na2CO3?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的硫養(yǎng)粉，為探究其成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)來展開探究。查閱資料】（1）Na2SO3易溶于水，能與常見的酸（稀鹽酸、稀硫酸）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成SO2、H2O和鈉鹽。（2）SO2能使品紅溶液褪色，能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)，能使澄清石灰水變渾濁。CO2不能使品紅溶液褪色，不能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)。（3）堿石灰的主要成分為CaO和NaOH固體?！咎岢鰡栴}】久置的硫養(yǎng)粉中含有的成分是什么？【進(jìn)行猜想】猜想一：Na2SO3猜想二：Na2SO3、Na2SO4猜想三：Na2SO4猜想四：_______。猜想五：Na2SO3、Na2SO4、Na2CO3猜想六：Na2SO4、Na2CO3【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證猜想，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請?zhí)顚懕砀裰锌瞻滋?。?shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論I打開活塞，向錐形瓶中加入適量稀鹽酸，讓產(chǎn)生的氣體依次通過后面裝置。①B裝置中品紅溶液褪色猜想_______不正確②E裝置中澄清石灰水變渾濁猜想一、二不正確II另取樣品于燒杯中，加水溶解，向其中加入足量稀鹽酸，待無氣泡產(chǎn)生后，再滴加適量BaCl2溶液，觀察現(xiàn)象。③_______。猜想五正確【反思交流】（1）有同學(xué)認(rèn)為僅僅通過E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出猜想一、二不正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加嚴(yán)謹(jǐn)，請將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象②補(bǔ)充完整：_______。（2）實(shí)驗(yàn)II的實(shí)驗(yàn)操作中向樣品中加入稀鹽酸，此處不能換成稀硫酸的原因：_______?！痉此纪卣埂苛蝠B(yǎng)粉與空氣中的氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。15.（2023年廣東省深圳市中考）已知H2與菱鐵礦（主要成分FeCO3其他成分不參與反應(yīng)）反應(yīng)制成納米鐵粉。某小組進(jìn)行探究并完成如下實(shí)驗(yàn)：查閱資料：①H2能與CuO反應(yīng)生成H2O，H2O能使無水硫酸銅變藍(lán)②CO2與無水硫酸銅不反應(yīng)（1）某同學(xué)探究反應(yīng)后氣體成分，先將反應(yīng)后氣體通入無水硫酸銅，無水硫酸銅變藍(lán)，證明氣體中含有______，再通入足量的澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式為______。（2）對剩余氣體成分進(jìn)行以下猜想：猜想一：H2猜想二：______猜想三：CO和H2濃H2SO4的作用：______。甲中現(xiàn)象：_______________。乙中無水CuSO4變藍(lán)，丙中變渾濁猜想______正確（3）熱處理后的納米鐵粉能夠除去地下水中的磷元素，如圖所示450℃或者550℃熱處理納米鐵粉的除零率以及pH值如圖所示，分析______℃時以及______（酸性或堿性）處理效果更好。16.（2023年廣西中考）愛吃餅干的同學(xué)在查看餅干配料表時，發(fā)現(xiàn)有些餅干的膨松劑含有碳酸氫鈉，而有些餅干的膨松劑含有碳酸氫銨。同學(xué)們深感好奇，碳酸氫銨不是一種肥料嗎？怎么也可以做膨松劑呢？為此，他們進(jìn)行了如下的探究?！静殚嗁Y料】①；②通過控制碳酸氫銨的用量，不僅使殘留在食品中的氨氣含量符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)，還能使食品具有獨(dú)特的味道。任務(wù)一初識膨松劑（1）膨松劑能使食品變松軟、蓬松。碳酸氫銨、碳酸氫鈉常用作膨松劑。碳酸氫銨別名碳銨，碳酸氫鈉俗名是_______。任務(wù)二比較蓬松效果步驟具體操作稱量10%面粉、0.5g碳酸氫鈉置于蒸發(fā)皿中10%面粉、0.5g碳酸氫銨置于蒸發(fā)皿中和面加入5mL水，用玻璃棒攪拌至水被吸干，揉搓成面團(tuán)，蓋上表面皿烘焙模擬烘焙過程，用酒精燈加熱約3min，熄滅酒精燈，停止實(shí)驗(yàn)（2）通過以上實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，加入碳酸氫銨的面團(tuán)更大更松軟，其原因是_______。任務(wù)三測定膨松劑中碳酸氫銨的含量（3）膨松劑中的其他成分受熱不分解，為測定膨松劑中碳酸氫銨的含量。同學(xué)們分別設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案。①甲同學(xué)提出，加熱一定質(zhì)量的膨松劑，使其完全分解。通過測定反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量差來算出碳酸氫銨的含量。②乙同學(xué)認(rèn)為，膨松劑中可能含有水分，會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他提出可以通過測定反應(yīng)后生成氨氣的質(zhì)量來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置及主要步驟。實(shí)驗(yàn)裝置及主要步驟（B、C、D中藥品均足量，堿石灰是NaOH與CaO的固體混合物）步驟1：檢查裝置氣密性，裝入藥品；步驟2：從m端通入氮?dú)庖欢螘r間后，稱量裝置C的質(zhì)量，記錄；步驟3：點(diǎn)燃酒精燈，充分反應(yīng)后停止加熱；步驟4：…步驟5：再次稱量裝置C的質(zhì)量，記錄，計(jì)算。a.步驟4的具體操作是_______，若沒有此操作，會使測量結(jié)果_______（填“偏大”或“偏小”）。b.裝置C中發(fā)生化合反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。c.裝置D的作用是_______。③同學(xué)提出，將圖中裝置B、C對調(diào)，也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模淅碛墒牵篲______。17.（2023年廣東省廣州市中考）某小組采用圖a所示實(shí)驗(yàn)裝置探究CO還原Fe2O3時，出現(xiàn)了爭論。甲同學(xué)觀察到固體由紅色變成黑色，推斷黑色固體是Fe；乙同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為黑色固體可能是Fe3O4，并查閱了資料：Fe3O4可被磁鐵吸引，幾乎不溶于稀的酸溶液。（1）制備CO的原理是：（HCOOH在常溫下為液態(tài)），圖b所示三種氣體發(fā)生裝置中，可用于制備CO的是______（填標(biāo)號）。（2）若甲同學(xué)推斷正確，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）對乙同學(xué)提出的質(zhì)疑進(jìn)行分析和驗(yàn)證。①定量分析物質(zhì)組成可知，該反應(yīng)生成Fe3O4是合理的，理由是______。②該小組通過對黑色固體進(jìn)行檢驗(yàn)，證明同時含有Fe3O4和Fe．檢驗(yàn)的操作和現(xiàn)象是：取樣于試管中，______。（4）該小組為了探索CO還原Fe2O3與溫度的關(guān)系，走訪了某鋼鐵廠。工程師用SDTQ熱分析儀對該反應(yīng)進(jìn)行研究，根據(jù)不同溫度下所得固體的質(zhì)量，推導(dǎo)對應(yīng)的固體成分，結(jié)果如圖。①用CO煉鐵時，還原Fe2O3的溫度應(yīng)不低于______℃。（填“400”“600”或“800”）②圖中：x＝______。③該小組查閱資料得知酒精燈加熱溫度為600℃左右，他們發(fā)現(xiàn)上述對黑色固體成分的檢驗(yàn)結(jié)果與圖像有矛盾，推測黑色固體在冷卻過程中發(fā)生了以下反應(yīng)：____________?？键c(diǎn)5物質(zhì)性質(zhì)的探究18.（2023年廣西中考）化學(xué)興趣小組進(jìn)行稀硫酸化學(xué)性質(zhì)的探究?；卮鹣铝袉栴}：（1）將稀硫酸分別加入圖中的試管中，無明顯現(xiàn)象的是_______（填字母序號），要證明該試管中已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，以下方案可行的是_______（填數(shù)字序號）。①滴入酚酞溶液無明顯現(xiàn)象②測得試管中溶液的pH小于7③滴入BaCl2溶液有白色沉淀出現(xiàn)④滴入CuCl2溶液無藍(lán)色沉淀出現(xiàn)（2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，化學(xué)興趣小組繼續(xù)探究。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象步驟1：將試管A中物質(zhì)全部倒入試管E中產(chǎn)生氣泡且白色沉淀增加步驟2：過濾，得到濾液/步驟3：向?yàn)V液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液開始無明顯現(xiàn)象，一段時間后出現(xiàn)白色沉淀①步驟2濾液中，溶質(zhì)的所有可能組合是_______（填化學(xué)式）。②步驟3中，產(chǎn)生白色沉淀之前，一定會發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。19.（2023年湖南省岳陽市中考）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了碳酸鈉的性質(zhì)后，甲、乙、丙三位同學(xué)分別做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）甲同學(xué)向試管中加入少量的碳酸鈉溶液，再滴加幾滴酚酞溶液后發(fā)現(xiàn)溶液變紅，說明碳酸鈉溶液呈______（填“酸性”、“中性"或“堿性”）。（2）丙同學(xué)向盛有少量碳酸鈉溶液的試管中滴加氯化鈣溶液后，發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。（3）丁同學(xué)將甲、乙、丙三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的三支試管中的物質(zhì)全部倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)沉淀全部溶解，且有氣泡產(chǎn)生，完全反應(yīng)后溶液呈無色。他們決定對燒杯中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究：【查閱資料】CaCl2溶液呈中性?！咎岢鰡栴}】燒杯中溶液的溶質(zhì)成分（除酚酞外）有哪些？【作出猜想】猜想Ⅰ：NaCl、CaCl2猜想Ⅱ：______（填化學(xué)式）?！緦?shí)驗(yàn)探究】取燒杯中的少量溶液于試管中，向試管中滴加Na2CO3溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想Ⅱ成立?！痉此冀涣鳌啃〗M同學(xué)討論后，認(rèn)為檢驗(yàn)燒杯中溶液的溶質(zhì)成分除了可以用Na2CO3溶液外，還可用下列選項(xiàng)中的______代替（填字母）。A．pH試紙B．鐵粉C．銅粉D．CuSO4溶液20.（2023年廣東省廣州市中考）通過觀察和實(shí)驗(yàn)等方法獲取證據(jù)是科學(xué)探究重要環(huán)節(jié)。（1）向少量Fe（OH）3沉淀中加入稀鹽酸，觀察到______，可判斷發(fā)生了反應(yīng)。（2）向Ca（OH）2溶液中通入CO2，觀察到______，可判斷發(fā)生了反應(yīng)。（3）向氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象。兩位同學(xué)欲獲取反應(yīng)發(fā)生的證據(jù)。①甲同學(xué)向滴有酚酞溶液的氫氧化鈣溶液中，逐滴滴加稀鹽酸至足量，溶液由紅色變成無色，證明溶液中______，可判斷Ca（OH）2與HCl發(fā)生了反應(yīng)。②乙同學(xué)將氫氧化鈣溶液與稀鹽酸混合，然后檢驗(yàn)了混合液中含有Ca2＋和Cl－，他據(jù)此認(rèn)為Ca（OH）2與HCl發(fā)生了反應(yīng)，且生成了CaCl2。你認(rèn)為乙同學(xué)是否找到了反應(yīng)發(fā)生的證據(jù)？請說出你的觀點(diǎn)并闡述理由：______。（4）如圖a所示，向NaOH稀溶液中緩緩?fù)ㄈ際Cl氣體，測定該過程中溶液導(dǎo)電能力的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖b．（溶液體積、溫度的變化可忽略）①分析A→B段變化，其他條件相同，導(dǎo)電能力：OH－______Cl－。（填“＞”“＜”或“＝”）②分析B→C段變化，溶液的導(dǎo)電能力除了與離子種類有關(guān)，還與______有關(guān)。21.（2023年黑龍江省齊齊哈爾市中考）化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)。A、B、C、D四支試管中盛有一定量的稀硫酸，向其中分別滴加四種化合物的溶液。請回答下列問題：【查閱資料】碳酸鉀溶液呈堿性。（1）四支試管中不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是_________________（填字母）。（2）向A試管中滴入幾滴酚酞溶液，觀察到_________________現(xiàn)象，證明稀硫酸能和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。（3）D試管中觀察到_________________現(xiàn)象，證明稀硫酸能和硝酸鋇溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)后，將A、C兩支試管中所有物質(zhì)倒入同一個燒杯中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，最終形成無色溶液，為了得出燒杯內(nèi)廢液的溶質(zhì)成分，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。【提出問題】燒杯中廢液的溶質(zhì)成分有哪些？（酚酞除外）【進(jìn)行猜想】（4）猜想1：_________________。猜想2：硫酸鈉、硫酸鉀和硫酸【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（5）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，證明猜想2成立。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量樣品于試管中，加入_________________。_________________。猜想2成立【拓展應(yīng)用】（6）將燒杯中的廢液直接倒入鑄鐵下水道，會導(dǎo)致的后果是______________（答一點(diǎn)即可）。22.（2023年內(nèi)蒙古包頭市中考）學(xué)完鹽的性質(zhì)，同學(xué)們對常見的鹽產(chǎn)生濃厚興趣，于是開展了家用果蔬洗鹽的實(shí)驗(yàn)探究?！静殚嗁Y料】1堿性溶液可使殘留在果蔬上的農(nóng)藥毒性降低。2家用果蔬洗鹽主要成分是碳酸鈉、碳酸氫鈉，部分含有氯化鈉?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：探究某果蔬洗鹽溶液的酸堿性。取少量樣品于試管中，加水溶解得無色溶液，向其中滴加酚酞溶液，溶液變紅。說明果蔬洗鹽溶液呈___________性。實(shí)驗(yàn)二：探究某果蔬洗鹽中是否含有氯化鈉。取少量樣品于試管中加水溶解，向所得溶液加入過量稀硝酸，有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)后再向其中加入少量AgNO3溶液。請你預(yù)測可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出相應(yīng)的結(jié)論___________?！痉此荚u價】（1）實(shí)驗(yàn)二中加入過量稀硝酸，若要證明此時溶液呈酸性，可選用的一種試劑是___________(填字母)。a.氧化鐵b.氫氧化鈉c.氯化鉀（2）部分同學(xué)認(rèn)為可將實(shí)驗(yàn)二的稀硝酸改為稀鹽酸，你認(rèn)為是否合理，并說出理由：_____。23.（2023年黑龍江省龍東地區(qū)中考）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在整理歸納反應(yīng)規(guī)律時發(fā)現(xiàn)，有些化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時沒有伴隨明顯的現(xiàn)象，他們就此進(jìn)行了以下探究?！咎岢鰡栴}】怎樣證明NaOH溶液分別與CO2及稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)？【分析討論】（1）同學(xué)們討論后認(rèn)為，可以用兩種思路探究上述反應(yīng)是否發(fā)生。思路I：驗(yàn)證有_______；思路Ⅱ：驗(yàn)證反應(yīng)物減少或消失?！緦?shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們分兩組分別設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究。組別第一組第二組實(shí)驗(yàn)示意圖【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（2）第一組同學(xué)將充滿CO2氣體的試管倒扣在NaOH溶液中，觀察到_______，認(rèn)為NaOH溶液和CO2發(fā)生了反應(yīng)。但有同學(xué)指出，還應(yīng)進(jìn)行CO2與_______反應(yīng)的對比實(shí)驗(yàn)才能得出這一結(jié)論。（3）第二組的小明同學(xué)向丙中滴入無色酚酞溶液后，觀察到溶液顏色_______，得出NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)的結(jié)論。小亮同學(xué)向丁中滴入AgNO3溶液后，觀察到有白色沉淀生成，由此他認(rèn)為NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成了NaCl，你認(rèn)為小亮的結(jié)論是_______（填“合理”或“不合理”）的。（4）第二組同學(xué)進(jìn)一步討論后認(rèn)為，如果將乙中的溶液蒸發(fā)結(jié)晶，再將得到的晶體溶于水，若在室溫下測得該溶液的pH_______（填“>”“<”或“=”）7時，則能證明有氯化鈉生成。【反思與拓展】（5）氫氧化鈉在空氣中易變質(zhì)，為了防止該藥品變質(zhì)，該藥品要_______保存。（6）下列物質(zhì)，能進(jìn)一步證明第二組的實(shí)驗(yàn)中“氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”的是_______（填字母）。A.銅片 B.氧化銅 C.紫色石蕊溶液

專題16實(shí)驗(yàn)探究題考點(diǎn)1物質(zhì)組成、成分的探究1.（2023年甘肅省金昌市中考）某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用稀鹽酸、碳酸鈉、Ba（OH）2溶液三種物質(zhì)探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”，做了以下實(shí)驗(yàn)。（1）大家一致認(rèn)為在試管①中還需要加入______溶液才能證明發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。（2）試管②中觀察到的現(xiàn)象是______，試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）通過三組實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是______。（4）興趣小組的同學(xué)將試管③反應(yīng)后的物質(zhì)過濾，對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)一步探究。【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？【猜想假設(shè)】猜想一：NaOH猜想二：Ba（OH）2、NaOH猜想三：______?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】驗(yàn)證你的猜想正確實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論步驟一：取試管③中濾液少量于試管中，加入足量CaCl2溶液有______產(chǎn)生猜想三正確步驟二：靜置一段時間，向上層清液中滴加適量______溶液有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生【反思拓展】通過探究實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)Ba（OH）2和NaOH化學(xué)性質(zhì)相似，你認(rèn)為Ba（OH）2的保存方法是______?！敬鸢浮竣?酚酞（或紫色石蕊）②.固體溶解，有氣泡產(chǎn)生③.④.要有沉淀或有氣體或有水生成⑤.NaOH、Na2CO3⑥.白色沉淀⑦.CuSO4（或CuCl2、Cu(NO3)2等）⑧.密封干燥保存【解析】【詳解】（1）試管①中的中和反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，所以需要滴入指示劑證明發(fā)生了反應(yīng)，可以選擇無色酚酞或者是紫色石蕊試液。（2）試管②中是稀鹽酸和碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈉和水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：固體溶解，有氣泡產(chǎn)生，試管③中是氫氧化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：。（3）通過三組實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是要有沉淀或有氣體或有水生成。[猜想假設(shè)]試管③中可能完全反應(yīng)只有氫氧化鈉，也可能氫氧化鋇過量，是氫氧化鋇和氫氧化鈉，也有可能是碳酸鈉過量是氫氧化鈉和碳酸鈉。故猜想三為NaOH、Na2CO3[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]若猜想三正確，則濾液中溶質(zhì)成分為氫氧化鈉和碳酸鈉，則氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：有白色沉淀產(chǎn)生；有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，說明生成了氫氧化銅沉淀，則加入的是含有銅離子的鹽，故可以滴加CuSO4或CuCl2、Cu(NO3)2等。[反思拓展]NaOH有吸水性，且在空氣中容易變質(zhì)，因?yàn)楹蚇aOH化學(xué)性質(zhì)相似，所以氫氧化鋇需要密封干燥保存。2．（2023年陜西省中考）學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，并展開了拓展學(xué)習(xí)與探究。

【學(xué)習(xí)交流】（1）上述實(shí)驗(yàn)A中無明顯現(xiàn)象。B中溶液顏色呈_____色。（2）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____?！咎岢鰡栴}】反應(yīng)后A中溶液的溶質(zhì)成分是什么？【做出猜想】猜想一：猜想二：、HCl猜想三：、【查閱資料】溶液呈中性?！居懻摻涣鳌吭谟懻摲桨笗r，某些同學(xué)認(rèn)為可以直接將B中滴了無色酚酞的碳酸鈉溶液倒入A中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來驗(yàn)證猜想，其中甲、乙、丙三位同學(xué)的觀點(diǎn)如下表。同學(xué)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論甲產(chǎn)生白色沉淀，溶液為無色猜想一成立乙產(chǎn)生無色氣泡，溶液為無色猜想二成立丙產(chǎn)生白色沉淀，溶液為紅色猜想三成立（3）你認(rèn)為上述_____同學(xué)依據(jù)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是不合理的。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（4）丁同學(xué)將B中溶液倒入A中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到有無色氣泡和白色沉淀生成，溶液為紅色，與甲、乙、丙三位同學(xué)預(yù)測的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有所不同。實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的白色沉淀是_____(填化學(xué)式)，丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能證明猜想_____成立?！痉此纪卣埂浚?）大家認(rèn)為還可以選擇其他方案來驗(yàn)證猜想。你認(rèn)為下列方案可行的是_____(填序號)。①測A中溶液的pH②向A中溶液中通入氣體③向A中溶液中滴加溶液【答案】紅丙二①【詳解】[學(xué)習(xí)交流]（1）碳酸鈉溶液顯堿性，所以無色酚酞溶液會變紅，B中溶液顏色呈紅色。（2）A中是鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O。[討論交流]（3）產(chǎn)生白色沉淀說明反應(yīng)后溶質(zhì)中有鈣離子，但是溶液為紅色不能判斷一定存在氫氧化鈣，因?yàn)樘妓徕c溶液顯堿性，可能是碳酸鈉溶液過量，使溶液仍然為紅色。[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]（4）碳酸鈉和氫氧化鈣或者氯化鈣反應(yīng)均能生成碳酸鈣沉淀，所以實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的白色沉淀為碳酸鈣，化學(xué)式為：CaCO3；丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有氣泡和白色沉淀產(chǎn)生，且溶液為紅色，所以說明A中剩余的溶質(zhì)有剩余的鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，可以生成白色沉淀說明有氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，可能碳酸鈉過量使無色酚酞仍然為紅色，故猜想二成立。[反思拓展]（5）①猜想一只有氯化鈣溶液，顯中性，猜想二中有HCl，溶液顯酸性，猜想二中有氫氧化鈣，溶液顯堿性，所以測pH可以驗(yàn)證猜想，方案可行；②二氧化碳只能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，判斷猜想三是否正確，猜想一、猜想二均無明顯現(xiàn)象，無法驗(yàn)證猜想，方案不可行；③硝酸銀與氯化鈣發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，三個猜想現(xiàn)象相同，無法驗(yàn)證猜想，方案不可行。故選①。3．（2023年貴州省中考）某興趣小組對酸、堿、鹽的性質(zhì)進(jìn)行探究（如圖），請你參與。

(1)探究酸、堿、鹽的部分性質(zhì)①實(shí)驗(yàn)甲中，觀察到的現(xiàn)象為_______。②實(shí)驗(yàn)乙中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。③實(shí)驗(yàn)丙中，將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶后振蕩，觀察到的現(xiàn)象為_______。(2)探究廢液成分實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個實(shí)驗(yàn)的廢液和廢渣倒入同一個干凈的廢液缸中，觀察到固體消失，廢液呈無色。【資料卡片】：氯化鈣溶液呈中性；【提出問題】無色廢液中含有哪些溶質(zhì)？【作出猜想】猜想一：NaCl、猜想二：NaCl、HCl猜想三：NaCl、HCl、小組同學(xué)討論后認(rèn)為猜想二是不合理的，理由是________?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小組同學(xué)對取樣無色廢液后，逐滴滴入碳酸鈉溶液證明了猜想三是成立的。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)獲取的證據(jù)為_______，發(fā)生的化學(xué)方程式為______?！痉此伎偨Y(jié)】通過以上探究實(shí)驗(yàn)，可歸納出堿的化學(xué)性質(zhì)有________?！敬鸢浮?1)有氣泡產(chǎn)生氣球膨脹(2)一定存在氯化鈣先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成、能與鹽、非金屬氧化物、酸反應(yīng)【詳解】（1）①實(shí)驗(yàn)甲中，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，觀察到有氣泡產(chǎn)生；②實(shí)驗(yàn)乙中，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；③實(shí)驗(yàn)丙中，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)，氣體減少，壓強(qiáng)減小，能觀察到氣球膨脹；（2）作出猜想：觀察到固體消失，說明碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，則廢液中一定含有氯化鈣，所以猜想二不合理；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳?xì)怏w，鹽酸完全反應(yīng)后，碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故能觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成，則證明猜想三成立，發(fā)生的化學(xué)方程式為：、；反思總結(jié)：通過以上探究實(shí)驗(yàn)，由乙實(shí)驗(yàn)得出堿能與鹽反應(yīng)，由丙實(shí)驗(yàn)得出堿能與非金屬氧化物反應(yīng)，丙中氫氧化鈉足量，混合后廢液呈無色，說明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，能得出堿能與酸反應(yīng)。4.（2023年湖北省荊州市中考）小明從超市買來一袋干果，發(fā)現(xiàn)袋里有一小紙包，上面標(biāo)明“鐵系食品脫氧劑，主要成分：鐵粉、活性炭、氯化鈉”?；瘜W(xué)小組的同學(xué)們對這包脫氧劑產(chǎn)生了探究興趣?！静殚嗁Y料】①這種鐵系食品脫氧劑的脫氧原理是：鐵粉與空氣中的氧氣、水蒸氣反應(yīng)生成鐵銹。②活性炭和氯化鈉是輔助材料，能提升脫氧效果。③FeCl3溶液和KSCN溶液反應(yīng)可以得到血紅色溶液，常用于Fe3+的檢驗(yàn)。【提出問題】此包食品脫氧劑中鐵粉是否變質(zhì)？假設(shè)一：鐵粉沒有變質(zhì)假設(shè)二：鐵粉部分變質(zhì)假設(shè)三：鐵粉全部變質(zhì)【實(shí)驗(yàn)探究1】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論1取少量固體于燒杯中，加入足量稀鹽酸，用玻璃棒充分?jǐn)嚢?，靜置，過濾，得濾液A．產(chǎn)生大量氣泡脫氧劑中含有______。燒杯中溶液呈淺棕黃色，底部有少量黑色物質(zhì)。脫氧劑中含有C、Fe2O32取少量濾液A于試管1中，向其中滴加______溶液。______?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】假設(shè)二正確?！緦?shí)驗(yàn)探究2】小明為證明此包食品脫氧劑中還有氯化鈉，再取少量濾液A于試管2中，向其中滴加硝酸銀溶液，生成白色沉淀，繼續(xù)滴加稀硝酸，沉淀不消失。由此證明，食品脫氧劑中含有氯化鈉，請寫出生成白色沉淀的化學(xué)方程式：______?！痉此荚u價】小亮認(rèn)為小明的檢驗(yàn)方案并不能證明氯化鈉的存在，你認(rèn)為其原因是______?！敬鸢浮竣?Fe②.KSCN③.溶液呈血紅色④.NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3⑤.（1）中加入稀鹽酸，稀鹽酸與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，氯化亞鐵也能夠與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀的白色沉淀【詳解】實(shí)驗(yàn)探究1：（1）鐵系食品脫氧劑中的鐵能夠與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，產(chǎn)生氣泡，說明脫氧劑中含有Fe，故填Fe；（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，脫氧劑中含有C、Fe2O3，氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，由題文可知，F(xiàn)eCl3溶液和KSCN溶液反應(yīng)可以得到血紅色溶液，所以取少量濾液A于試管1中，向其中滴加KSCN溶液，檢驗(yàn)溶液中水分含有氯化鐵，故填KSCN；實(shí)驗(yàn)后觀察到溶液呈血紅色，說明濾液A中含有氯化鐵，證明脫氧劑中含有Fe2O3，故填溶液呈血紅色。實(shí)驗(yàn)探究2：由題文可知，生成白色沉淀的反應(yīng)是氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3。反思評價：（1）中加入稀鹽酸，稀鹽酸與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，氯化亞鐵也能夠與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀的白色沉淀，所以小明的檢驗(yàn)方案并不能通過產(chǎn)生白色沉淀來證明氯化鈉的存在，故填：（1）中加入稀鹽酸，稀鹽酸與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，氯化亞鐵也能夠與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀的白色沉淀。5.（2023年湖北省武漢市中考）分類回收塑料制品是環(huán)境保護(hù)的重要研究課題?；瘜W(xué)興趣小組利用過氧化氫溶液取氧氣，并用燃燒法探究塑料的組成。I、設(shè)計(jì)氧氣的發(fā)生裝圖（1）圖1中儀器X的名稱為______（填“集氣瓶”或“錐形瓶”）。（2）圖2中鉑絲可催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣。實(shí)驗(yàn)過程中，若觀察到安全管內(nèi)液面上升，說明裝置內(nèi)壓強(qiáng)過大，此時可以采取的安全措施是______。Ⅱ、探究某塑料的組成某塑料含有碳、氫元素，可能還含有氧和氯元素中的一種或兩種。該塑料充分燃燒除生成二氧化碳和水蒸氣外，還可能生成氯化氫氣體。取mg該塑料樣品與足量干燥的氧氣充分反應(yīng)，用圖3所示裝置吸收生成的氣體。實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到裝置乙溶液中產(chǎn)生白色沉淀。當(dāng)氣體被充分吸收后，測得裝置甲、乙、丙的質(zhì)量在反應(yīng)前后分別增加m1g、m2g和m3g。（無水氯化鈣可作干燥劑，裝置氣密性良好，裝置甲、乙、丙、丁中試劑均足量）（3）裝置乙溶液中產(chǎn)生白色沉淀，說明該塑料含有氯元素。產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為______。（4）該塑料樣品中氫元素的質(zhì)量為______（用代數(shù)式表示）。（5）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確是______。（填標(biāo)號）A.該塑料中碳原子與氯原子的個數(shù)比為73m3:88m2B.若，則該塑料不含氧元素C.若將裝置乙與丙互換，也能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腄.若去除裝置丁，則對測定氫元素的質(zhì)量無影響【答案】（1）錐形瓶（2）移動鉑絲與溶液脫離或打開止水夾（3）（4）（5）ABD【解析】（1）由圖可知，儀器X的名稱為錐形瓶，故填：錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)過程中，若觀察到安全管內(nèi)液面上升，說明裝置內(nèi)壓強(qiáng)過大，此時可以采取的安全措施是將鉑絲抽離H2O2溶液，使反應(yīng)停止或打開止水夾，讓多余的氣體從止水夾逸出，從而減小瓶內(nèi)壓強(qiáng)，故填：移動鉑絲與溶液脫離或打開止水夾；（3）裝置乙溶液中產(chǎn)生白色沉淀，說明該塑料含有氯元素，即塑料充分燃燒后生成氯化氫氣體，氯化氫與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，反應(yīng)化學(xué)方程式為，故填：；（4）由圖可知，甲裝置的作用是吸收生成的水，乙裝置的作用是吸收生成的氯化氫氣體，丙裝置的作用是吸收生成的二氧化碳?xì)怏w，根據(jù)題干的信息可知，生成的水、氯化氫、二氧化碳質(zhì)量分別為m1g、m2g、m3g，則塑料樣品中氫元素的質(zhì)量為m1g××100%+m2g××100%=，故填：；（5）A、m3g二氧化碳中碳元素質(zhì)量為m3g××100%=g，m2g氯化氫中氯元素的質(zhì)量為m2g××100%=g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，則塑料中碳原子與氯原子的個數(shù)比為:=73m3:88m2，故選項(xiàng)說法正確；B、反應(yīng)后生成的二氧化碳、水、氯化氫中碳元素、氫元素和氯元素的質(zhì)量和（也可以是二氧化碳中的碳元素質(zhì)量、水中的氫元素質(zhì)量和氯化氫的質(zhì)量和）為g+g+m2g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，若，則說明該塑料不含氧元素，故選項(xiàng)說法正確；C、裝置乙與丙不能互換，原因是氯化氫、二氧化碳都能與氫氧化鈉反應(yīng)，有氯化氫存在的情況下，氯化氫先與氫氧化鈉反應(yīng)，使硝酸銀無法檢驗(yàn)氣體中是否含有氯化氫，即無法確定塑料中是否含有氯元素，故選項(xiàng)說法不正確；D、實(shí)驗(yàn)中甲裝置將反應(yīng)中生成的水、乙裝置將反應(yīng)中生成的氯化氫氣體已經(jīng)全部吸收，因此去除裝置丁，對測定氫元素的質(zhì)量無影響，故選項(xiàng)說法正確。故選ABD。6．（2023年湖南省衡陽市中考）食鹽是生活必需品之一，可以通過海鹽或地下鹽礦的巖鹽精制得到。某化學(xué)興趣小組對市面上一些品牌食鹽的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究?！静殚嗁Y料】Ⅰ．食鹽中一般會添加微量碘酸鉀(KIO3)，還可能含有少量氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)。Ⅱ．碘酸鉀性質(zhì)比較穩(wěn)定，高溫不易分解，不與氯化鈣、氯化鎂反應(yīng)。Ⅲ．碘酸鉀在酸性條件下遇碘化鉀可產(chǎn)生碘單質(zhì)。淀粉遇碘單質(zhì)變藍(lán)?！咎骄窟^程】(1)小宇對某品牌食鹽是否加碘提出質(zhì)疑，并設(shè)計(jì)了探究方案：取一定質(zhì)量的該品牌食鹽樣品，加水充分?jǐn)嚢?，溶解后加入適量淀粉，始終無明顯現(xiàn)象。小宇據(jù)此現(xiàn)象得出結(jié)論：該品牌食鹽沒有加碘。小李認(rèn)為小宇的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是_____。(2)小李認(rèn)為只要在小宇實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入_____溶液和稀醋酸即可以證明食鹽中是否加碘。該實(shí)驗(yàn)中加入稀醋酸的目的是_____。(3)小明聽爸爸說過，最近家里的菜總是有苦味。小明在詢問老師后認(rèn)為是此食鹽可能含有氯化鎂導(dǎo)致的。小明取適量該食鹽樣品，配成溶液，加入少量氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生_____沉淀，說明該食鹽中含有氯化鎂。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。(4)小明曾觀察到家里的食鹽容易受潮。他詢問老師后認(rèn)為是該食鹽中可能還含有氯化鈣導(dǎo)致的。他在實(shí)驗(yàn)(3)之后的溶液中繼續(xù)加入NaOH溶液至過量，然后過濾，在濾液中再加入Na2CO3溶液，又產(chǎn)生了白色沉淀，小明得出：該食鹽中含有氯化鈣。問：①過濾操作中玻璃棒的作用是_____；②你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方案_____(填“可以”或“不可以”)證明該食鹽中含有氯化鈣?！痉此冀涣鳌吭摶瘜W(xué)興趣小組完成了對部分品牌食鹽成分的探究，他們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案可能還有待完善，相約以后要致力于化學(xué)研究，造福人們?！敬鸢浮?1)碘酸鉀不能使淀粉變藍(lán)(2)碘化鉀/KI使溶液呈酸性(3)白色MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl(4)引流可以【詳解】（1）由查閱資料可知，食鹽中一般會添加微量碘酸鉀，碘酸鉀不能使淀粉變藍(lán)，故填：碘酸鉀不能使淀粉變藍(lán)；（2）由查閱資料可知，碘酸鉀在酸性條件下遇碘化鉀可產(chǎn)生碘單質(zhì)，因此只要在小宇實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入碘化鉀溶液和稀醋酸，反應(yīng)會產(chǎn)生碘單質(zhì)，使淀粉變藍(lán)，稀醋酸的主要成分是醋酸，該實(shí)驗(yàn)中加入稀醋酸的目的是使溶液呈酸性，故填：碘化鉀或KI；使溶液呈酸性；（3）氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，可觀察到產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl，故填：白色；MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl；（4）①過濾操作中玻璃棒的作用是引流，防止液體灑出，故填：引流；②濾液中氯化鎂已除盡，而氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，在濾液中再加入Na2CO3溶液，又產(chǎn)生了白色沉淀，證明溶液中一定含有氯化鈣，因此小明的實(shí)驗(yàn)方案可以證明該食鹽中含有氯化鈣，故填：可以。7．（2023年四川省廣安市中考）在化學(xué)課外探究活動中，某興趣小組進(jìn)行了“黑面包”實(shí)驗(yàn)，向蔗糖（C12H22O11）中加入適量濃硫酸。觀察到神奇的現(xiàn)象：蔗糖變黑，體積膨脹，變成疏松的“黑面包”，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體。他們向老師請教后得知：“黑面包”實(shí)驗(yàn)的原理——濃硫酸先將蔗糖脫水生成炭，并放出熱量，產(chǎn)生的炭再與濃硫酸反應(yīng)，生成了常見的氣體，使炭疏松，形似“黑面包”。該氣體成分與木炭和濃硫酸加熱時生成的氣體相同。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們對“黑面包”實(shí)驗(yàn)的氣體成分進(jìn)行了如下探究：【提出問題】產(chǎn)生氣體的成分是什么？【作出猜想】猜想一：只含有CO2猜想二：只含有SO2猜想三：一定含有CO2和SO2【初步分析】甲同學(xué)根據(jù)該氣體有刺激性氣味認(rèn)為猜想_____不成立?！静殚嗁Y料】（1）SO2能使品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁。（2）SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)，使溶液的顏色變淺甚至褪色，且無氣體生成。（3）CO2不能使品紅溶液褪色，也不能被酸性高錳酸鉀溶液吸收?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖1的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（部分夾持儀器已略去）

【現(xiàn)象與分析】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析圖1裝置B中______。氣體中含有SO2圖1裝置D中品紅溶液不褪色，且裝置E澄清石灰水變渾濁。氣體中含有CO2【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想三成立?！就卣寡由臁炕仡機(jī)O2使澄清石灰水變渾濁的原理，類推出SO2也能使澄清石灰水變渾濁的原因________。（用化學(xué)方程式回答）【反思交流】乙同學(xué)對圖1裝置進(jìn)行了簡化，設(shè)計(jì)了圖2的裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到裝置B中高錳酸鉀溶液顏色變淺，裝置C中澄清石灰水變渾濁，也得出了同樣的結(jié)論。該裝置中足量酸性高錳酸鉀溶液的作用：_____。丙同學(xué)認(rèn)為，“黑面包”實(shí)驗(yàn)中，炭與濃硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物除上述已驗(yàn)證的物質(zhì)外，至少還有一種產(chǎn)物，依據(jù)是_______?！敬鸢浮恳黄芳t溶液褪色檢驗(yàn)二氧化硫并完全除去二氧化硫，排除二氧化硫?qū)O2檢驗(yàn)的干擾根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中有氫元素，反應(yīng)產(chǎn)物中一定有氫元素，故至少還有一種產(chǎn)物含有氫元素【詳解】[初步分析]由于二氧化碳是無味的氣體，不具有刺激性氣味，所以根據(jù)該氣體有刺激性氣味認(rèn)為猜想一不成立；[現(xiàn)象與分析]根據(jù)結(jié)論氣體中含有二氧化硫，SO2能使品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁，所以可觀察到圖1裝置B中品紅溶液褪色；[拓展延伸]CO2使澄清石灰水變渾濁的原理：是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，類推出SO2也能使澄清石灰水變渾濁的原因是：二氧化硫與氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；[反思交流]圖2實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)，使溶液的顏色變淺甚至褪色，且無氣體生成；二氧化碳不能使品紅溶液褪色，也不能被酸性高錳酸鉀溶液吸收，所以觀察到裝置B中高錳酸鉀溶液顏色變淺，說明氣體中含有二氧化硫，裝置C中澄清石灰水變渾濁，說明氣體中含有二氧化碳，也得出了同樣的結(jié)論。該裝置中足量酸性高錳酸鉀溶液的作用：檢驗(yàn)二氧化硫并完全除去二氧化硫，排除二氧化硫?qū)O2檢驗(yàn)的干擾；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物碳和硫酸中含有碳、氫、硫、氧四種元素，生成的氣體二氧化碳和二氧化硫中只含有碳、硫、氧元素，混合氣體中沒有氫元素，那么至少還有一種產(chǎn)物含有氫元素?？键c(diǎn)2反應(yīng)條件及影響因素探究8．（2023年湖南省邵陽市中考）化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)針對教材中提出的“硫酸銅溶液對過氧化氫的分解具有催化作用”進(jìn)行相關(guān)探究?！咎骄恳弧?1)要證明溶液對分解具有催化作用，除需證明溶液能改變分解的速率外，還需證明在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和______不變；(2)為探究在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量是否發(fā)生改變，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將含溶質(zhì)質(zhì)量為ag的溶液加入到一定量的溶液中，取充分反應(yīng)后的全部溶液繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，流程如下圖（實(shí)驗(yàn)過程中的損耗忽略不計(jì)）。

①藍(lán)色沉淀灼燒時發(fā)生分解反應(yīng)，只生成黑色固體和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；②若在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量未改變，則該實(shí)驗(yàn)需滿足的定量關(guān)系為：a=______（用m、n表示）?！咎骄慷繛檫M(jìn)一步探究溶液中起催化作用的是哪種微觀粒子，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的對比實(shí)驗(yàn)。

(3)若觀察到______（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），則說明溶液中起催化作用的是?！敬鸢浮?1)化學(xué)性質(zhì)(2)(3)甲中迅速產(chǎn)生大量氣泡，乙、丙中無明顯現(xiàn)象【詳解】（1）在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑，故除需證明CuSO4溶液能改變H2O2分解的速率外，還需證明CuSO4在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；（2）①硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，故藍(lán)色沉淀為氫氧化銅，受熱分解生成黑色固體氧化銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；②由題可知氧化銅質(zhì)量是mg，硫酸鋇質(zhì)量是ng，mg氧化銅中銅元素質(zhì)量是，ng硫酸鋇質(zhì)量中硫酸根質(zhì)量是=，若CuSO4在化學(xué)變化前后質(zhì)量未改變，則該實(shí)驗(yàn)需滿足的定量關(guān)系為，故；（3）硫酸銅溶液中存在Cu2+、和H2O分子三種粒子，乙中無明顯現(xiàn)象說明不能加快過氧化氫的分解速率，丙中無明顯現(xiàn)象說明H2O分子不能加快過氧化氫的分解速率，觀察到甲中迅速產(chǎn)生大量氣泡，故可說明CuSO4溶液中起催化作用的是Cu2+。9．（2023年安徽省中考）某興趣小組進(jìn)行鐵銹蝕的實(shí)驗(yàn)探究?！局R回顧】鐵是一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的金屬，常溫下能與稀鹽酸、氧氣等物質(zhì)反應(yīng)。(1)鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。(2)鐵銹的顏色是_______。【買驗(yàn)探究】該小組利用如下裝置對鐵釘銹蝕的條件進(jìn)行探究、一段時間后，在A和B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，C和D中鐵釘有銹蝕。

(3)B中將蒸餾水煮沸的目的是________。(4)ABD對比，說明鐵釘銹蝕需要的物質(zhì)是_____；C中的鐵釘比D中的銹蝕更嚴(yán)重，原因是__________?！就卣固骄俊?5)為進(jìn)一步探究鐵釘銹蝕過程中氣態(tài)物質(zhì)的變化，該小組按示意圖E所示裝置完成以下實(shí)驗(yàn)。恒溫下，向錐形瓶中加入少量稀鹽酸，同時測量錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)隨時間的變化，直至反應(yīng)完全。①測量過程中要保待恒溫，理由是________。②請?jiān)趫DF中繪制整個反應(yīng)過程中錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化趨勢______。

【答案】(1)(2)紅褐色（或棕褐色）(3)除去水中溶解的氧氣，防止干擾實(shí)驗(yàn)（答案合理即可）(4)氧氣和水（或O2和H2O）C中的鐵釘與氧氣和水充分接觸（或C中的鐵釘接觸的氧氣量比D中的多，答案合理即可）(5)防止溫度變化影響氣體壓強(qiáng)的測定（答案合理即可）

【詳解】（1）鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故填：。（2）鐵銹的顏色是紅褐色或棕褐色，故填：紅褐色（或棕褐色）。（3）探究鐵釘銹蝕條件實(shí)驗(yàn)中所用的蒸餾水需煮沸并迅速冷卻，煮沸的目的是除去水中溶解的氧氣，迅速冷卻的原因是防止氧氣再溶于水中，防止干擾實(shí)驗(yàn)。故填：除去水中溶解的氧氣，防止干擾實(shí)驗(yàn)（答案合理即可）。（4）A中鐵釘與氧氣接觸，B鐵釘與水接觸，在A和B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，D中鐵釘與水和氧氣同時接觸，D中鐵釘銹蝕，對比ABD，說明鐵釘銹蝕需要的物質(zhì)是氧氣和水；C試管敞口，D試管密封，C中的鐵釘比D中的銹蝕更嚴(yán)重，原因是C中的鐵釘與氧氣和水充分接觸，接觸量較多。故填：氧氣和水（或O2和H2O）；C中的鐵釘與氧氣和水充分接觸（或C中的鐵釘接觸的氧氣量比D中的多，答案合理即可）。（5）①氣體的壓強(qiáng)受溫度影響變化較大，測量過程中要保待恒溫，理由是防止溫度變化影響氣體壓強(qiáng)的測定，故填：防止溫度變化影響氣體壓強(qiáng)的測定（答案合理即可）。②恒溫下，向錐形瓶中加入少量稀鹽酸，稀鹽酸與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，少量氫氣的產(chǎn)生導(dǎo)致密閉容器內(nèi)氣壓增大，繼而鐵與水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹，較多氧氣的減少會導(dǎo)致閉容器內(nèi)氣壓減小，小于起始?xì)鈮?，反?yīng)完畢后，壓強(qiáng)不變，所以整個反應(yīng)過程中錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化趨勢為：

。故填：

。10.（2023年廣東省廣州市中考）某學(xué)習(xí)小組用不同濃度的溶液澆灌植物，研究重金屬對植物生長的影響。（1）該小組首先研究了CuSO4的影響。每次施用的澆灌液均為100mL，配液方案如下：（本研究所用溶液很稀，密度均近似看作1g/cm3）編號澆灌液中CuSO4的濃度總體積/mL5％CuSO4溶液的用量/mL水的用量/mL盆15%1001000盆23%1006040盆31%100ab盆4w100cd①補(bǔ)充盆3的配液數(shù)據(jù)：a＝______，b＝______。②為了獲得嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，合理設(shè)計(jì)盆4的配液方案：w＝______，d＝______。（2）該小組還研究了BaCl2的影響。研究結(jié)束后該小組將未用完的BaCl2溶液和CuSO4溶液直接混合，準(zhǔn)備作無害化處理。①混合后產(chǎn)生大量白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。②過濾，所得藍(lán)色濾液中含有的溶質(zhì)可能是：假設(shè)一：只有CuCl2假設(shè)二：CuCl2和BaCl2假設(shè)三：______。③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定藍(lán)色濾液的成分，完成下表：實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象與結(jié)論取少量濾液于試管中，______。______說明假設(shè)二不成立。______。______，說明假設(shè)三成立?！敬鸢浮浚?）①.20②.80③.0%④.100（2）①.②.CuCl2、CuSO4③.滴加硫酸銅溶液④.無明顯現(xiàn)象⑤.取少量濾液于試管中，滴加氯化鋇溶液⑥.有白色沉淀產(chǎn)生（1）①根據(jù)“用不同濃度的溶液澆灌植物”可知，各組實(shí)驗(yàn)溶液濃度不同。從表格數(shù)據(jù)可知，澆灌液中硫酸銅的濃度是使用5%硫酸銅溶液和水配置的不溶濃度的溶液。配置100mL的1%濃度的硫酸銅溶液需要5%的硫酸銅的質(zhì)量為，20g÷1g/cm3=20mL，需要水的體積為(100mL×1g/cm3-20g)÷1g/cm3=80mL，所以a=20，b=80。②為了獲得嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，需要使用只澆灌水的空白組實(shí)驗(yàn)與使用硫酸銅溶液澆灌的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對比，判斷硫酸銅溶液是否對植物生長有影響，則w=0%，d=100。（2）①硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，化學(xué)方程式為。②有氯化銅生成則濾液中一定有氯化銅，可能有硫酸銅或氯化鋇過量，根據(jù)假設(shè)一、二可知假設(shè)三為CuCl2、CuSO4。③可以使用氯化鋇、硫酸銅繼續(xù)滴加入濾液，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀，判斷有無另一種試劑剩余。假設(shè)二不成立，則判斷的是氯化鋇不存在，則取少量濾液于試管中，滴加硫酸銅溶液，無明顯現(xiàn)象，則說明無氯化鋇存在，假設(shè)二不成立。假設(shè)三成立，則判斷的是硫酸銅存在，則取少量濾液于試管中，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則說明有硫酸銅，假設(shè)三成立?？键c(diǎn)3連續(xù)性裝置實(shí)驗(yàn)探究11.（2023年內(nèi)蒙古赤峰市中考）人被蚊蟲叮咬時，蚊蟲向人的皮膚“注射”了“蟻酸”，使叮咬處紅腫痛癢?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對其進(jìn)行探究。【提出問題】蟻酸的成分是什么？具有什么性質(zhì)？【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物。【實(shí)驗(yàn)探究】（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴入幾滴紫色石蕊溶液，觀察到溶液變成紅色，說明蟻酸溶液呈______（填“酸”或“堿”）性。（2）小亮同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有______元素，推測出蟻酸分解生成的氧化物之一是H2O。（3）小亮同學(xué)對蟻酸分解生成的另一種氧化物。提出猜想：I.該氧化物是CO2；Ⅱ.該氧化物是CO。他將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證：實(shí)驗(yàn)過程中，裝置甲中無明顯現(xiàn)象，則猜想I______（填“成立”或“不成立”）；若猜想Ⅱ成立，則裝置丁中的現(xiàn)象是______；裝置丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______?！居懻摻涣鳌浚?）從環(huán)保角度分析，該裝置存在的明顯不足是______?！就卣寡由臁浚?）甲酸（HCOOH）中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為______，質(zhì)量比為______。（6）為緩解蚊蟲叮咬的痛癢，可在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的______。（填字母序號）A.蘇打水 B.肥皂水 C.醋酸【答案】（1）酸（2）氫、氧（3）①.不成立②.澄清石灰水變渾濁③.

（4）缺少尾氣處理裝置，污染環(huán)境（5）①.1：2：2②.6：1：16（6）AB【解析】（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴入幾滴紫色石蕊溶液，觀察到溶液變成紅色，說明蟻酸溶液呈酸性；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測出蟻酸分解生成的氧化物之一是H2O；（3）實(shí)驗(yàn)過程中，裝置甲中澄清石灰水無明顯變化，說明氣體中不含有二氧化碳，則猜想Ⅰ不成立；若猜想Ⅱ成立，說明蟻酸分解生成的另一種氧化物為CO，丙裝置中一氧化碳高溫下與氧化鐵反應(yīng)生成二氧化碳和水，二氧化碳可使裝置丁中的澄清石灰水變渾濁，所以裝置丁中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；裝置丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（4）一氧化碳有毒，會污染空氣，所以從環(huán)保角度分析，該裝置存在的明顯不足是缺少尾氣處理裝置，一氧化碳會擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境；（5）甲酸（HCOOH）中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為1：2：2；質(zhì)量比為12：2：（16×2）=6：1：16；（6）由上可知，蚊蟲叮咬后的蟻酸顯酸性，所以可以選擇涂抹一些顯堿性物質(zhì)，與酸性物質(zhì)反應(yīng)，以減輕痛癢；A、蘇打水顯弱堿性，可用于涂抹蚊蟲叮咬處，減輕痛癢，符合題意；B、肥皂水顯弱堿性，可用于涂抹蚊蟲叮咬處，減輕痛癢，符合題意；C、醋酸中含有醋酸，顯酸性，不能用于涂抹蚊蟲叮咬處，不符合題意；故選AB。12.（2023年山東省濟(jì)寧市中考）某興趣小組為證明CO作還原劑表現(xiàn)還原性，采用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！静樵冑Y料】I．用甲酸與濃硫酸微熱可生成CO，化學(xué)方程為。II．HCOOH：熔點(diǎn)8.6℃，沸點(diǎn)100.8℃?！緦?shí)驗(yàn)裝置】請回答：（1）儀器a的名稱是_____，儀器b的名稱是_____。（2）該興趣小組方框A中需選擇_____(填“A1”、“A2”或“A3”)裝置生成CO氣體，然后與B裝置對接完成實(shí)驗(yàn)；（3）寫出B裝置硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（4）B裝置硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是_____，從C裝置中出現(xiàn)_____現(xiàn)象同樣可以證明CO具有還原性；（5）該小組經(jīng)過交流討論，得出該裝置存在一定缺陷，具體是_____。【答案】（1）①.分液漏斗②.錐形瓶（2）A2（3）

（4）①.黑色固體變紅②.石灰水變渾濁（5）沒有進(jìn)行尾氣處理

【解析】（1）儀器a是分液漏斗，儀器b是錐形瓶；（2）HCOOH：熔點(diǎn)8.6℃，沸點(diǎn)100.8℃，反應(yīng)時，甲酸變成液體，則需要液體加熱型發(fā)生裝置，則選A2；（3）B裝置中CO和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳，方程式是；（4）在加熱時CO將氧化銅還原成銅，同時產(chǎn)生二氧化碳，體現(xiàn)了CO的還原性；氧化銅是黑色固體，銅是紅色固體，則B裝置中的現(xiàn)象是黑色固體變紅；二氧化碳能和石灰水中的溶質(zhì)氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，則C裝置中石灰水變渾濁；（5）CO有毒，裝置后沒有進(jìn)行尾氣處理?？键c(diǎn)4物質(zhì)的定量探究13.（2023年黑龍江省綏化市中考）有一包白色粉末，可能是NaHCO3、NaCl中的一種或兩種。同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下兩個實(shí)驗(yàn)對其成分進(jìn)行探究。【定性探究】樣品成分驗(yàn)證。（1）請完善下面的表格。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一：取適量樣品完全溶解在水中，向其中滴加足量稀HNO3有_____產(chǎn)生樣品中含有NaHCO3步驟二：取步驟一反應(yīng)后的溶液于試管中，向其中滴加_____溶液有_____產(chǎn)生樣品中含有NaC1【定量探究】樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】裝置圖如下：【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】已知：裝置B、C、D中藥品均足量。①連接裝置并檢查氣密性，加入ag樣品于錐形瓶中②打開K1，通一段時間氮?dú)夂?，稱量裝置B、C的質(zhì)量分別是a1g和a2g，記錄數(shù)據(jù)。③關(guān)閉K1，打開K2，向錐形瓶中緩慢注入足量稀硫酸，關(guān)閉K2④待錐形瓶中無氣泡產(chǎn)生時…關(guān)閉K1。第二次稱量裝置B、C質(zhì)量分別是a3g和a4g，記錄數(shù)據(jù)?！痉治鲇懻摗浚?）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。（3）裝置D的作用是_____。（4）將④中省略號處的操作補(bǔ)充完整_____。（5）如果沒有步驟②中通一段時間N2的操作，會使測得NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）?！镜贸鼋Y(jié)論】（6）樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（用含有相關(guān)字母的式子表示）。【答案】（1）①.氣泡②.AgNO3或硝酸銀③.白色沉淀（2）（3）防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入C裝置中（4）打開K1，再通一段時間N2（5）偏大（6）或【解析】（1）步驟一：取適量樣品完全溶解在水中，向其中滴加足量稀HNO3，樣品中含有碳酸氫鈉，碳酸氫鈉與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉、水和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：有氣泡生成；步驟二：取步驟一反應(yīng)后的溶液于試管中，向其中滴加某種溶液，實(shí)驗(yàn)結(jié)論樣品中含有氯化鈉，某種溶液與氯化鈉反生化學(xué)反應(yīng)且有明顯現(xiàn)象，某種溶液是硝酸銀，硝酸銀與氯化鈉溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：有白色沉淀生成；（2）A中反應(yīng)是稀硫酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，該反應(yīng)化學(xué)方程式：；（3）裝置D盛放堿石灰，堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳和水，裝置D的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入C裝置中；（4）將④中省略號處的操作補(bǔ)充完整：打開K1，再通一段時間N2，使生成的氣體被充分吸收；（5）步驟②的作用是排除裝置內(nèi)的水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w，如果沒有步驟②中通一段時間N2的操作，裝置內(nèi)的二氧化碳會被裝置C吸收，導(dǎo)致被吸收二氧化碳的質(zhì)量增大，會使測得NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；（6）設(shè)ag樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量為NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。14.（2023年湖北省潛