湖北巴東縣信陵鎮(zhèn)金嶺中學(xué)20222023學(xué)年九上語(yǔ)文期末模擬測(cè)試題 (解析)

Word文檔下載后可自行編輯1/1湖北巴東縣信陵鎮(zhèn)金嶺中學(xué)20222023學(xué)年九上語(yǔ)文期末模擬測(cè)試題(解析)2022-2023學(xué)年九上語(yǔ)文期末模擬測(cè)驗(yàn)題

積累與運(yùn)用。（22分）

下列加點(diǎn)詞注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.妖嬈（ráo）嘶?。╯ī）冠冕（miǎn）搖曳（yè）

B.旁騖（wù）調(diào)和（hè）恍若（huǎng）汲?。╦í）

C.寬宥（yóu）麾下（huī）謫守（dí）牡蠣（lì）

D.滄海（cāng）嬋娟（chán）恣睢（suī）傴僂（lòu）

2.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.根深蒂固自慚形會(huì)深惡痛絕翻天覆地

B.觸類旁通為富不仁蔚為大觀節(jié)衣縮食

C.鍥而不舍味同嚼蠟風(fēng)馳電掣間不容發(fā)

D.自命不凡心灰意冷淺嘗輒止狂妄自大

3.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.樹木鱗次櫛比，公路平坦通暢，河流重現(xiàn)清澈，這些是推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)呈現(xiàn)出的新景象。

B.面對(duì)那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言，人們往往會(huì)自慚形穢。

C.到新學(xué)校后，班集體相敬如賓的和諧氛圍讓亮亮很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

D.同學(xué)聚會(huì)上，多年不見(jiàn)的同學(xué)在這里萍水相逢，回憶過(guò)去，暢談未來(lái)。

4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

在中國(guó)，“文化”一詞，古已有之?！墩f(shuō)文解字》稱：“文，錯(cuò)畫也，象交文?！?，。。，。

①“化”本義為變易、生成、造化，其引申義則為創(chuàng)造、教化、培育等

②引申為包括語(yǔ)言文字在內(nèi)的各種象征符號(hào)，以及文物典章、禮儀制度等

③包含著一種正面的理想主義色彩，體現(xiàn)了治國(guó)方略中“陰”和“柔”的一面

④中國(guó)古代的這些文化概念，往往與“武力”“武功”“野蠻”相對(duì)應(yīng)

⑤文的本義，系指各色交錯(cuò)的紋理，有文飾、文章之義

A.①②③④⑤B.③①⑤②④C.③①②⑤④D.⑤②①④③

5.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.莫泊桑，法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，與俄國(guó)契訶夫和美國(guó)歐亨利并稱為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。代表作品有《項(xiàng)鏈》《俊友》《羊脂球》《我叔叔于勒》等。

B.“說(shuō)”是古代抒情類文章的總稱；“銘”是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或記述功德的文字；“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。

C.律詩(shī)，是近體詩(shī)的一種，要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個(gè)字或七個(gè)字，簡(jiǎn)稱“五律”或“七律”，共四聯(lián)，第三聯(lián)為頷聯(lián)。

D.本期我們所學(xué)的《中國(guó)人失掉自信力了嗎》和《故鄉(xiāng)》兩篇課文分別選自魯迅的《吶喊》和《且介亭雜文》。

綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

對(duì)聯(lián)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)知識(shí)，傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化是我們每個(gè)中學(xué)生的責(zé)任，請(qǐng)根據(jù)提示完成下面兩道題。

（1）一同學(xué)搜集到了兩副與名人有關(guān)的對(duì)聯(lián)，你能根據(jù)對(duì)聯(lián)內(nèi)容寫出人名嗎？（4分）

A．四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭。（）（2分）

B．吶喊如狂人，為國(guó)為己；華蓋育彷徨，導(dǎo)民中流。（）（2分）

（2）班上準(zhǔn)備舉辦“音樂(lè)帶我飛”的主題晚會(huì)，晚會(huì)擬用一副對(duì)聯(lián)來(lái)渲染氣氛，現(xiàn)已確定好了上聯(lián)，請(qǐng)你從下面選項(xiàng)中，選出最適合的下聯(lián)。（1分）

上聯(lián)：笛音飄聲聲傳情下聯(lián)（）項(xiàng)

A.絲竹韻悠悠綿長(zhǎng)B.鼓點(diǎn)響陣陣送暖C.琴音起首首入夢(mèng)D.琵琶響嘈嘈切切

按要求寫出相應(yīng)的詩(shī)句。（7分）

①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。李白《行路難》（其一）

②人有悲歡離合，，此事古難全。蘇軾《水調(diào)歌頭》

③欲為圣明除弊事，！韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

④少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，。辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》

⑤春蠶到死絲方盡，。李商隱《無(wú)題》

⑥江山如此多嬌，。毛澤東《沁園春·雪》

⑦劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中，運(yùn)用比喻感嘆身世，同時(shí)又蘊(yùn)含深刻哲理的名句是：，。

二、閱讀。

8.閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下列問(wèn)題。（5分）

渡漢江

嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。

近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。

詩(shī)歌的前兩句有三個(gè)字從三個(gè)角度寫出貶居之地蠻荒、窮僻和與家人隔絕，寂寞落魄之苦，以及被貶時(shí)間之久。請(qǐng)把這三個(gè)字找出來(lái)。（2分）

一般人都是“近鄉(xiāng)情更怯，急欲問(wèn)來(lái)人”，但本詩(shī)的后兩句不同，這表述了怎樣的復(fù)雜心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

閱讀下面的文言文，回答9-12題。（10分）

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧曰智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉，掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。

夫宣上恩德，以與民共樂(lè)，刺史之事也。遂書以名其亭焉。

（節(jié)選自歐陽(yáng)修《豐樂(lè)亭記》）

9.下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.林壑尤美（格外）B.有亭翼然臨于泉上者（像鳥張開(kāi)翅膀一樣）

C.既得斯朱于山谷之間（這）D.掇幽芳而蔭喬木（陰涼）

10.下列各組句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.山行六七里山之僧曰智仙也B.望之蔚然而深秀者修來(lái)之此

C.名之者誰(shuí)遂書以名其亭焉D.山水之樂(lè)樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)

11.下面對(duì)文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.文中醉翁喝酒是因?yàn)橄硎芰松剿臉?lè)趣，借酒來(lái)傳達(dá)內(nèi)心的愉悅。

B.文中“樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)”，說(shuō)明歐陽(yáng)修是一個(gè)并不勤于政事的人，只愛(ài)享受山水之樂(lè)。

C.文“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”運(yùn)用了對(duì)比的手法，突出了歐陽(yáng)修對(duì)自然山水的熱愛(ài)。

D.文中“又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也?！笔秦S樂(lè)亭命名的由來(lái)。

12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

①山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

②修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。

13.名著閱讀。（7分）

閱讀下面的文段，回答下面的問(wèn)題。

他的武器是兩只板斧，聽(tīng)說(shuō)殷天賜強(qiáng)勢(shì)占柴進(jìn)宅舍，便怒不可遏。要叫他吃板斧。他干凈利落，只用拳頭就結(jié)束了惡霸性命。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)朝廷要招安，他便踢桌子，大叫：招安，招安，招什么鳥安！將朝廷的圣旨撕了個(gè)粉碎。

（1）該情節(jié)選自小說(shuō)，所寫的人物是李逵，從中可以看出這個(gè)人物的性格特點(diǎn)是。在該小說(shuō)中，還有一個(gè)人和他性格比較相似，他是。（4分）

（2）下面對(duì)《艾青詩(shī)選》內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅(jiān)韌不拔、高傲自負(fù)的人們。

B.從“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”可以體會(huì)到詩(shī)人對(duì)革命的崇高熱情、不懈努力，以及為革命奉獻(xiàn)生命的偉大思想感情。

C.“在死亡沒(méi)有來(lái)臨，把能量發(fā)揮干凈”這兩句可以看出詩(shī)人對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生命的贊嘆、贊賞，以及奉獻(xiàn)自己、貢獻(xiàn)力量的偉大情懷。

D.“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩(shī)形象而充分地表述了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。

非連續(xù)性文本閱讀。（10分）

閱讀下面的材料，完成14-17小題。

材料一：

7月26日，大型水陸兩棲飛機(jī)“鯤龍”AG600在山東青島團(tuán)島附近海域成功實(shí)現(xiàn)海上首飛，這是繼2017年陸上首飛、2018年水上首飛成功之后，項(xiàng)目研制取得的又一重大突破。從陸上到內(nèi)湖，再到海上，三次首飛的成功詮釋了其“水陸兩棲”的特點(diǎn)。

“鯤龍”AG600是我國(guó)研制的可用于森林滅火和水上救援的大型水陸兩棲飛機(jī)，具有速度快、機(jī)動(dòng)性好、搜索范圍廣、搜索效率高、安全性好、裝載量大等特點(diǎn)。

森林滅火時(shí)，它可多次往返高效率投水滅火，20秒內(nèi)可一次汲水12噸，單次投水救火面積可達(dá)4000余平方米，接近一個(gè)足球場(chǎng)的面積。海上救援時(shí)，“鯤龍”可快速響應(yīng)、到達(dá)，在復(fù)雜氣象條件下實(shí)施救援，起降抗浪能力不低于2米，可一次救助50名海上遇險(xiǎn)人員。

“鯤龍”與我國(guó)運(yùn)－20大型運(yùn)輸機(jī)、C919大型噴氣式客機(jī)一起，被稱為中國(guó)大飛機(jī)“三劍客”。

材料二：

“鯤龍”AG600采用懸臂式上單翼、前三點(diǎn)可收放式起落架、單船身水陸兩棲飛機(jī)布局形式，選裝4臺(tái)國(guó)產(chǎn)渦槳6發(fā)動(dòng)機(jī)，機(jī)長(zhǎng)37米、翼展38.8米、機(jī)高12.1米(外部尺寸與波音737相當(dāng))，最大起飛重量53.5噸。

“鯤龍”AG600是目前世界在研最大的水陸兩用飛機(jī)，實(shí)際上相當(dāng)于是一種跨界的飛行器，最大特點(diǎn)是既能在陸地上起降，又能在水面上起降。

不同于人們常見(jiàn)的只在空氣中起飛和降落的飛機(jī)，水陸兩棲飛機(jī)在水面起降的過(guò)程，意味著從一種介質(zhì)進(jìn)入到另外一種介質(zhì)。這就要求，從飛機(jī)的外觀布局和設(shè)計(jì)上，都必須與陸基飛機(jī)有很大不同。

水陸兩棲飛機(jī)最顯著的特點(diǎn)是，上半部分是飛機(jī)，下半部分是船型結(jié)構(gòu)。除了常規(guī)的機(jī)翼、機(jī)身、起落架這些部件，水陸兩棲飛機(jī)大多是單翼單發(fā)或多發(fā)的布局形式，采用T型尾翼。這是為了適應(yīng)在水上高速滑行的時(shí)候，能夠滿足水動(dòng)力設(shè)計(jì)的特性和要求。機(jī)翼的兩側(cè)，會(huì)比普通飛機(jī)多出兩個(gè)懸掛的浮筒裝置。這是為了增強(qiáng)在水面上橫向穩(wěn)定性的輔助支撐作用。

材料三：

飛機(jī)在湖里和海里“游泳”大不一樣，相較于內(nèi)陸水面環(huán)境，海上試飛對(duì)飛機(jī)本身和飛行員來(lái)說(shuō)都是更復(fù)雜的考驗(yàn)。

海水鹽度高，對(duì)于試驗(yàn)機(jī)的防腐蝕要求更高。海水密度大，飛機(jī)在水中受到的浮力和起飛時(shí)需要克服水的“黏性”也有差異，這種差異在飛機(jī)高速滑行時(shí)更加明顯。海水密度比淡水大2.5%，在同等飛行條件下，飛機(jī)在海面降落時(shí)，海水對(duì)飛機(jī)的反作用力比湖水要大，這種差異會(huì)讓飛行員覺(jué)得比淡水水面“偏硬”一些。

海面波浪復(fù)雜。俗話說(shuō)“海上無(wú)風(fēng)三尺浪”，海面上波浪類型多，浪高大、能量大，不同類型波浪還可能同時(shí)存在，且傳播方向不一樣。同時(shí)還伴有洋流和風(fēng)等，會(huì)使得飛行環(huán)境更加復(fù)雜。

水上首飛和海上首飛，飛行員的視覺(jué)感受和操縱要求不同。一方面，海面較湖面更為開(kāi)闊，飛行員在降落時(shí)選擇參考點(diǎn)會(huì)難一些。另一方面，海面試飛過(guò)程中需要全面考慮風(fēng)向、風(fēng)速、洋流和浪涌，以及高溫、高濕、高鹽環(huán)境的綜合影響。

比如海面起降過(guò)程中，由于浪涌的波動(dòng)起伏更大，更容易導(dǎo)致飛機(jī)發(fā)生上下顛簸和搖擺，專業(yè)術(shù)語(yǔ)叫縱搖。如果縱搖發(fā)散，飛機(jī)就會(huì)像海豚一樣上躥下跳，也就是所謂的“海豚跳”，嚴(yán)重的話飛機(jī)會(huì)失控。

為避免海上起降過(guò)程中飛機(jī)姿態(tài)過(guò)大或過(guò)小，飛行員必須迅速調(diào)整操縱量，這需要細(xì)心且準(zhǔn)確的操縱，才可以抑制飛機(jī)的縱搖，使飛機(jī)在整個(gè)起飛或著水過(guò)程保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)穩(wěn)定。

海上首飛重點(diǎn)在于檢驗(yàn)飛機(jī)噴濺特性、抗浪性、加速特性和水面操縱特性，檢查飛機(jī)各系統(tǒng)在海洋環(huán)境中的工作情況，并收集海上飛行數(shù)據(jù)，為后續(xù)相關(guān)工作提供支撐。

14．從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．“鯤龍”既能在陸地上起降，又能在水面上起降，既能空中滅火，又能水上救援。

B．中國(guó)大飛機(jī)“三劍客”指鯤龍AG600、運(yùn)—20大型運(yùn)輸機(jī)和C919大型噴氣式客機(jī)。

C．為滿足水上高速滑行時(shí)動(dòng)力設(shè)計(jì)的特性要求，水陸兩棲飛機(jī)采用單翼單發(fā)T型尾翼。

D．“鯤龍”海上試飛的起降環(huán)境面臨的考驗(yàn)主要有海水鹽度高、密度大、波浪復(fù)雜等。

15．請(qǐng)根據(jù)以上材料，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)“水陸兩棲飛機(jī)”作出解釋。(3分)

16．材料三中畫線句子有什么表述效果？(3分)

“鯤龍”AG600試飛的背后凝聚著數(shù)以萬(wàn)計(jì)科研人員的汗水與智慧，對(duì)此你有什么感想？(2分)

記敘文閱讀。（16分）

閱讀下面的文字，完成18-21題。

病人

①每天下午，她都要準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院大門口左側(cè)臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號(hào)服并不合身，但并不能掩蓋住她的典雅的氣質(zhì)。

②她很友善，每當(dāng)有人問(wèn)事時(shí)，她表現(xiàn)得很耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。

③起風(fēng)了，她輕輕地合上書，又把那張報(bào)紙整整齊齊地疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。

④樓里的人漸漸多了起來(lái)，有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去，電梯馬上有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲，最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。

⑤下一趟的人照樣很多，不過(guò)還好，電梯沒(méi)有報(bào)警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛匀粵](méi)有明白什么是“雙層?！?。說(shuō)話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙?duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：“請(qǐng)等一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯?層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里想：這人真多事。

⑥電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語(yǔ)：口腔科病房是不是在12層呢？她主動(dòng)接過(guò)來(lái)說(shuō)，是的，往左拐。

⑦電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里還有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰被丟下了。這時(shí)電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開(kāi)門鈕并撿起那枝玫瑰，還沒(méi)有說(shuō)完“請(qǐng)等我一下”就跨出了電梯。她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。

⑧但她沒(méi)有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”地一下就把電梯給關(guān)上了，并且觸動(dòng)了上行按鈕?！吧窠?jīng)??！”女士似乎憋了一肚子的火氣沒(méi)有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說(shuō)，“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人?！?/p>

⑨“噢，我覺(jué)得她的行為不太正常?！绷硪粋€(gè)人接著說(shuō)。

⑩電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。

18.第①段中“她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放”這一句描寫在文中有什么作用？（4分）

19.小說(shuō)為了塑造“她”這個(gè)鮮明形象，凸現(xiàn)主旨，重點(diǎn)描寫了電梯中的幾個(gè)場(chǎng)景？請(qǐng)加以概括。（4分）

20.結(jié)尾處“電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟”在表述上有什么作用？（4分）

21.小說(shuō)以“病人”為題，有什么深刻含義？（4分）

三、作文（50分）

題一在陳權(quán)忠的《大地上的讀書人》一文里，一個(gè)貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來(lái)的書而不覺(jué)其苦？一群面帶菜色的學(xué)者為什么埋首于卷冊(cè)間卻能自得其樂(lè)？因?yàn)樗麄冋业搅穗[藏其間的趣味。

其實(shí)，生活中做許多事情都是如此。發(fā)現(xiàn)趣味，就是發(fā)現(xiàn)事物有意思、有吸引力的特性。發(fā)現(xiàn)了趣味，艱苦的生活就有了快樂(lè)。

在你的學(xué)習(xí)、生活中，肯定也有過(guò)這樣的事情，也有過(guò)苦和樂(lè)的體驗(yàn)，請(qǐng)以“是苦也是樂(lè)”為題，寫一篇文章。

要求：①緊扣材料主旨，傳遞學(xué)習(xí)、生活中的正能量。②抒寫真情實(shí)感。③除詩(shī)歌外，文體不限。④字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

題二如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)平靜幸福地生活；如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑；如果一個(gè)孩子生活在溫暖中，那么他就學(xué)會(huì)了感恩……，同學(xué)們，你生活在什么當(dāng)中呢？

請(qǐng)以“我生活在之中”為題，寫一篇作文。

要求：①請(qǐng)先在橫線上把題目補(bǔ)充完整；②說(shuō)真話、抒真情，忌抄襲。③內(nèi)容具體，語(yǔ)言流暢，文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。④書寫規(guī)范，卷面整潔，不少于600字。

測(cè)驗(yàn)題解析解答

積累與運(yùn)用。（22分）

1.下列加點(diǎn)詞注音完全正確的一項(xiàng)是（A）（2分）

A.妖嬈（ráo）嘶?。╯ī）冠冕（miǎn）搖曳（yè）

B.旁騖（wù）調(diào)和（hè）恍若（huǎng）汲取（jí）

C.寬宥（yóu）麾下（huī）謫守（dí）牡蠣（lì）

D.滄海（cāng）嬋娟（chán）恣?。╯uī）傴僂（lòu）

2.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（A）（2分）

A.根深蒂固自慚形會(huì)深惡痛絕翻天覆地

B.觸類旁通為富不仁蔚為大觀節(jié)衣縮食

C.鍥而不舍味同嚼蠟風(fēng)馳電掣間不容發(fā)

D.自命不凡心灰意冷淺嘗輒止狂妄自大

3.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（B）（2分）

A.樹木鱗次櫛比，公路平坦通暢，河流重現(xiàn)清澈，這些是推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)呈現(xiàn)出的新景象。

B.面對(duì)那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言，人們往往會(huì)自慚形穢。

C.到新學(xué)校后，班集體相敬如賓的和諧氛圍讓亮亮很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

D.同學(xué)聚會(huì)上，多年不見(jiàn)的同學(xué)在這里萍水相逢，回憶過(guò)去，暢談未來(lái)。

A．鱗次櫛比：像魚鱗和梳子的齒一樣，一個(gè)挨著一個(gè)地排列著，多用來(lái)形容房屋等密集；形容樹木，使用對(duì)象有誤。B．自慚形穢：指因自己容貌舉止不如人而感到慚愧，后也泛指自愧不如別人；形容人們面對(duì)名言的感覺(jué)，使用正確；

C．相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，像對(duì)待賓客一樣；形容班集體，使用對(duì)象有誤；

D．萍水相逢：比喻本不相識(shí)的人偶然相遇；形容多年不見(jiàn)的同學(xué)，使用對(duì)象有誤；

故選B。

4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）（2分)

在中國(guó)，“文化”一詞，古已有之?！墩f(shuō)文解字》稱：“文，錯(cuò)畫也，象交文?！保?。。，。

①“化”本義為變易、生成、造化，其引申義則為創(chuàng)造、教化、培育等

②引申為包括語(yǔ)言文字在內(nèi)的各種象征符號(hào)，以及文物典章、禮儀制度等

③包含著一種正面的理想主義色彩，體現(xiàn)了治國(guó)方略中“陰”和“柔”的一面

④中國(guó)古代的這些文化概念，往往與“武力”“武功”“野蠻”相對(duì)應(yīng)

⑤文的本義，系指各色交錯(cuò)的紋理，有文飾、文章之義

A.①②③④⑤B.③①⑤②④C.③①②⑤④D.⑤②①④③

5.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（A）（2分）

A.莫泊桑，法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，與俄國(guó)契訶夫和美國(guó)歐亨利并稱為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。代表作品有《項(xiàng)鏈》《俊友》《羊脂球》《我叔叔于勒》等。

B.“說(shuō)”是古代抒情類文章的總稱；“銘”是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或記述功德的文字；“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。

C.律詩(shī)，是近體詩(shī)的一種，要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個(gè)字或七個(gè)字，簡(jiǎn)稱“五律”或“七律”，共四聯(lián)，第三聯(lián)為頷聯(lián)。

D.本期我們所學(xué)的《中國(guó)人失掉自信力了嗎》和《故鄉(xiāng)》兩篇課文分別選自魯迅的《吶喊》和《且介亭雜文》。

B．“說(shuō)”是一種議論性的古代文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)的感想；寫法上不拘一格，行文崇尚自由活潑，波瀾起伏，篇幅一般不長(zhǎng)，跟現(xiàn)代雜文頗為相似；“‘說(shuō)’是古代抒情類文章的總稱”表述有誤；C．律詩(shī)，第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)為頸聯(lián)。D．《中國(guó)人失掉自信力了嗎》和《故鄉(xiāng)》兩篇課文分別選自魯迅的《且介亭雜文》和《吶喊》。

6.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

對(duì)聯(lián)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)知識(shí)，傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化是我們每個(gè)中學(xué)生的責(zé)任，請(qǐng)根據(jù)提示完成下面兩道題。

（1）一同學(xué)搜集到了兩副與名人有關(guān)的對(duì)聯(lián)，你能根據(jù)對(duì)聯(lián)內(nèi)容寫出人名嗎？（4分）

A．四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭。（范仲淹）

B．吶喊如狂人，為國(guó)為己；華蓋育彷徨，導(dǎo)民中流。（魯迅）

（2）班上準(zhǔn)備舉辦“音樂(lè)帶我飛”的主題晚會(huì)，晚會(huì)擬用一副對(duì)聯(lián)來(lái)渲染氣氛，現(xiàn)已確定好了上聯(lián)，請(qǐng)你從下面選項(xiàng)中，選出最適合的下聯(lián)。（1分）

上聯(lián)：笛音飄聲聲傳情下聯(lián)（B）項(xiàng)

A.絲竹韻悠悠綿長(zhǎng)B.鼓點(diǎn)響陣陣送暖C.琴音起首首入夢(mèng)D.琵琶響嘈嘈切切

7.按要求寫出相應(yīng)的詩(shī)句。（7分）

①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。李白《行路難》（其一）

②人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。蘇軾《水調(diào)歌頭》

③欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

④少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》

⑤春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱《無(wú)題》

⑥江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。毛澤東《沁園春·雪》

⑦劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中，運(yùn)用比喻感嘆身世，同時(shí)又蘊(yùn)含深刻哲理的名句是：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

二、閱讀。

8.閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下列問(wèn)題。（5分）

渡漢江

嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。

近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。

（1）詩(shī)歌的前兩句有三個(gè)字從三個(gè)角度寫出貶居之地蠻荒、窮僻和與家人隔絕，寂寞落魄之苦，以及被貶時(shí)間之久。請(qǐng)把這三個(gè)字找出來(lái)。（2分）

外、斷、復(fù)

一般人都是“近鄉(xiāng)情更怯，急欲問(wèn)來(lái)人”，但本詩(shī)的后兩句不同，這表述了怎樣的復(fù)雜心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

“怯”“不敢”將欲問(wèn)又不敢問(wèn)，復(fù)雜微妙的心理極真切地表述了出來(lái)，離家越近，越想早點(diǎn)知道家鄉(xiāng)事，但又怕聽(tīng)到不好的消息。

閱讀下面的文言文，回答9-12題。（10分）

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧曰智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉，掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱ǎ榔滹L(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。

夫宣上恩德，以與民共樂(lè)，刺史之事也。遂書以名其亭焉。

（節(jié)選自歐陽(yáng)修《豐樂(lè)亭記》）

9.下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（D）（2分）

A.林壑尤美（格外）B.有亭翼然臨于泉上者（像鳥張開(kāi)翅膀一樣）

C.既得斯朱于山谷之間（這）D.掇幽芳而蔭喬木（陰涼）

10.下列各組句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（C）（2分）

A.山行六七里山之僧曰智仙也

B.望之蔚然而深秀者修來(lái)之此

C.名之者誰(shuí)遂書以名其亭焉

D.山水之樂(lè)樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)

11.下面對(duì)文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（B）(2分)

A.文中醉翁喝酒是因?yàn)橄硎芰松剿臉?lè)趣，借酒來(lái)傳達(dá)內(nèi)心的愉悅。

B.文中“樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)”，說(shuō)明歐陽(yáng)修是一個(gè)并不勤于政事的人，只愛(ài)享受山水之樂(lè)。

C.文“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”運(yùn)用了對(duì)比的手法，突出了歐陽(yáng)修對(duì)自然山水的熱愛(ài)。

D.文中“又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也?！笔秦S樂(lè)亭命名的由來(lái)。

12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

①山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)于心間，寄托在酒上。

②修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。

我來(lái)到這里，喜歡這個(gè)地方偏僻而政事又少，又喜愛(ài)這里的風(fēng)俗寧?kù)o安閑。

13.名著閱讀。（7分）

閱讀下面的文段，回答下面的問(wèn)題。

他的武器是兩只板斧，聽(tīng)說(shuō)殷天賜強(qiáng)勢(shì)占柴進(jìn)宅舍，便怒不可遏。要叫他吃板斧。他干凈利落，只用拳頭就結(jié)束了惡霸性命。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)朝廷要招安，他便踢桌子，大叫：招安，招安，招什么鳥安！將朝廷的圣旨撕了個(gè)粉碎。

（1）該情節(jié)選自小說(shuō)《水滸傳》，所寫的人物是李逵，從中可以看出這個(gè)人物的性格特點(diǎn)是嫉惡如仇、豪爽、魯莽、具有強(qiáng)烈的反抗意識(shí)。在該小說(shuō)中，還有一個(gè)人和他性格比較相似，他是魯智深。（4分）

（2）下面對(duì)《艾青詩(shī)選》內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是(A)（3分）

A.《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅(jiān)韌不拔、高傲自負(fù)的人們。

B.從“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”可以體會(huì)到詩(shī)人對(duì)革命的崇高熱情、不懈努力，以及為革命奉獻(xiàn)生命的偉大思想感情。

C.“在死亡沒(méi)有來(lái)臨，把能量發(fā)揮干凈”這兩句可以看出詩(shī)人對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生命的贊嘆、贊賞，以及奉獻(xiàn)自己、貢獻(xiàn)力量的偉大情懷。

D.“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩(shī)形象而充分地表述了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。

(解答：A.應(yīng)該是象征著堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀自信的人們。)

非連續(xù)性文本閱讀。（10分）

閱讀下面的材料，完成14-17小題。

材料一：

7月26日，大型水陸兩棲飛機(jī)“鯤龍”AG600在山東青島團(tuán)島附近海域成功實(shí)現(xiàn)海上首飛，這是繼2017年陸上首飛、2018年水上首飛成功之后，項(xiàng)目研制取得的又一重大突破。從陸上到內(nèi)湖，再到海上，三次首飛的成功詮釋了其“水陸兩棲”的特點(diǎn)。

“鯤龍”AG600是我國(guó)研制的可用于森林滅火和水上救援的大型水陸兩棲飛機(jī)，具有速度快、機(jī)動(dòng)性好、搜索范圍廣、搜索效率高、安全性好、裝載量大等特點(diǎn)。

森林滅火時(shí)，它可多次往返高效率投水滅火，20秒內(nèi)可一次汲水12噸，單次投水救火面積可達(dá)4000余平方米，接近一個(gè)足球場(chǎng)的面積。海上救援時(shí)，“鯤龍”可快速響應(yīng)、到達(dá)，在復(fù)雜氣象條件下實(shí)施救援，起降抗浪能力不低于2米，可一次救助50名海上遇險(xiǎn)人員。

“鯤龍”與我國(guó)運(yùn)－20大型運(yùn)輸機(jī)、C919大型噴氣式客機(jī)一起，被稱為中國(guó)大飛機(jī)“三劍客”。

材料二：

“鯤龍”AG600采用懸臂式上單翼、前三點(diǎn)可收放式起落架、單船身水陸兩棲飛機(jī)布局形式，選裝4臺(tái)國(guó)產(chǎn)渦槳6發(fā)動(dòng)機(jī)，機(jī)長(zhǎng)37米、翼展38.8米、機(jī)高12.1米(外部尺寸與波音737相當(dāng))，最大起飛重量53.5噸。

“鯤龍”AG600是目前世界在研最大的水陸兩用飛機(jī)，實(shí)際上相當(dāng)于是一種跨界的飛行器，最大特點(diǎn)是既能在陸地上起降，又能在水面上起降。

不同于人們常見(jiàn)的只在空氣中起飛和降落的飛機(jī)，水陸兩棲飛機(jī)在水面起降的過(guò)程，意味著從一種介質(zhì)進(jìn)入到另外一種介質(zhì)。這就要求，從飛機(jī)的外觀布局和設(shè)計(jì)上，都必須與陸基飛機(jī)有很大不同。

水陸兩棲飛機(jī)最顯著的特點(diǎn)是，上半部分是飛機(jī)，下半部分是船型結(jié)構(gòu)。除了常規(guī)的機(jī)翼、機(jī)身、起落架這些部件，水陸兩棲飛機(jī)大多是單翼單發(fā)或多發(fā)的布局形式，采用T型尾翼。這是為了適應(yīng)在水上高速滑行的時(shí)候，能夠滿足水動(dòng)力設(shè)計(jì)的特性和要求。機(jī)翼的兩側(cè)，會(huì)比普通飛機(jī)多出兩個(gè)懸掛的浮筒裝置。這是為了增強(qiáng)在水面上橫向穩(wěn)定性的輔助支撐作用。

材料三：

飛機(jī)在湖里和海里“游泳”大不一樣，相較于內(nèi)陸水面環(huán)境，海上試飛對(duì)飛機(jī)本身和飛行員來(lái)說(shuō)都是更復(fù)雜的考驗(yàn)。

海水鹽度高，對(duì)于試驗(yàn)機(jī)的防腐蝕要求更高。海水密度大，飛機(jī)在水中受到的浮力和起飛時(shí)需要克服水的“黏性”也有差異，這種差異在飛機(jī)高速滑行時(shí)更加明顯。海水密度比淡水大2.5%，在同等飛行條件下，飛機(jī)在海面降落時(shí)，海水對(duì)飛機(jī)的反作用力比湖水要大，這種差異會(huì)讓飛行員覺(jué)得比淡水水面“偏硬”一些。

海面波浪復(fù)雜。俗話說(shuō)“海上無(wú)風(fēng)三尺浪”，海面上波浪類型多，浪高大、能量大，不同類型波浪還可能同時(shí)存在，且傳播方向不一樣。同時(shí)還伴有洋流和風(fēng)等，會(huì)使得飛行環(huán)境更加復(fù)雜。

水上首飛和海上首飛，飛行員的視覺(jué)感受和操縱要求不同。一方面，海面較湖面更為開(kāi)闊，飛行員在降落時(shí)選擇參考點(diǎn)會(huì)難一些。另一方面，海面試飛過(guò)程中需要全面考慮風(fēng)向、風(fēng)速、洋流和浪涌，以及高溫、高濕、高鹽環(huán)境的綜合影響。

比如海面起降過(guò)程中，由于浪涌的波動(dòng)起伏更大，更容易導(dǎo)致飛機(jī)發(fā)生上下顛簸和搖擺，專業(yè)術(shù)語(yǔ)叫縱搖。如果縱搖發(fā)散，飛機(jī)就會(huì)像海豚一樣上躥下跳，也就是所謂的“海豚跳”，嚴(yán)重的話飛機(jī)會(huì)失控。

為避免海上起降過(guò)程中飛機(jī)姿態(tài)過(guò)大或過(guò)小，飛行員必須迅速調(diào)整操縱量，這需要細(xì)心且準(zhǔn)確的操縱，才可以抑制飛機(jī)的縱搖，使飛機(jī)在整個(gè)起飛或著水過(guò)程保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)穩(wěn)定。

海上首飛重點(diǎn)在于檢驗(yàn)飛機(jī)噴濺特性、抗浪性、加速特性和水面操縱特性，檢查飛機(jī)各系統(tǒng)在海洋環(huán)境中的工作情況，并收集海上飛行數(shù)據(jù)，為后續(xù)相關(guān)工作提供支撐。

14．從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是(C)(2分)

A．“鯤龍”既能在陸地上起降，又能在水面上起降，既能空中滅火，又能水上救援。

B．中國(guó)大飛機(jī)“三劍客”指鯤龍AG600、運(yùn)－20大型運(yùn)輸機(jī)和C919大型噴氣式客機(jī)。

C．為滿足水上高速滑行時(shí)動(dòng)力設(shè)計(jì)的特性要求，水陸兩棲飛機(jī)采用單翼單發(fā)T型尾翼。

D．“鯤龍”海上試飛的起降環(huán)境面臨的考驗(yàn)主要有海水鹽度高、密度大、波浪復(fù)雜等。

15．請(qǐng)根據(jù)以上材料，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)“水陸兩棲飛機(jī)”作出解釋。(3分)

水陸兩棲飛機(jī)是一種上半部分是飛機(jī)，下半部分是船型結(jié)構(gòu)，大多是單翼單發(fā)或多發(fā)的布局形式，既能在陸地上起降，又能在水面上起降的跨界飛行器。

16．材料三中畫線句子有什么表述效果？(3分)

運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，將飛機(jī)在海面上下顛簸的樣子比作海豚上躥下跳，極具畫面感，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性。

17.“鯤龍”AG600試飛的背后凝聚著數(shù)以萬(wàn)計(jì)科研人員的汗水與智慧，對(duì)此你有什么感想？(2分)

①人才是發(fā)展的第一資源，“鯤龍”AG600的成功試飛離不開(kāi)相關(guān)人才的努力，我們青少年也應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想，并努力提高自己，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)力的人才。②個(gè)人的力量是有限的，但集體的力量是無(wú)窮的，“鯤龍”AG600試飛成功不是個(gè)人的努力，而是很多人共同努力的結(jié)果，我們青少年也應(yīng)該培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積極地把自己的力量凝聚到集體中。

記敘文閱讀。（16分）

閱讀下面的文字，完成18-21題。

病人

①每天下午，她都要準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院大門口左側(cè)臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號(hào)服并不合身，但并不能掩蓋住她的典雅的氣質(zhì)。

②她很友善，每當(dāng)有人問(wèn)事時(shí)，她表現(xiàn)得很耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。

③起風(fēng)了，她輕輕地合上書，又把那張報(bào)紙整整齊齊地疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。

④樓里的人漸漸多了起來(lái)，有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去，電梯馬上有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲，最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。

⑤下一趟的人照樣很多，不過(guò)還好，電梯沒(méi)有報(bào)警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒(méi)有明白什么是“雙層?！薄Ｕf(shuō)話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她