淺析文章賞析在英文寫作中的運(yùn)用與作用(全文)

精品文檔-下載后可編輯淺析文章賞析在英文寫作中的運(yùn)用與作用(全文)【摘要】英文寫作是人們進(jìn)行交際活動(dòng)的一種重要形式，它是學(xué)生對語言知識掌握后的一個(gè)綜合能力的運(yùn)用與體現(xiàn)，也是對學(xué)生英文綜合能力的一種很重要的綜合評價(jià)形式。但這方面正是教與學(xué)的一個(gè)相對比較薄弱的環(huán)節(jié)。為了改變這種狀況，提高學(xué)生的英文寫作能力，本文將主要從三個(gè)方面來分析和講述如何提高高中學(xué)生的英文寫作能力與水平。

【關(guān)鍵詞】文章賞析英文寫作文章結(jié)構(gòu)

英文寫作是人們進(jìn)行交際活動(dòng)的一種重要形式，它是學(xué)生對語言知識掌握后的一個(gè)綜合能力的運(yùn)用與體現(xiàn)，同時(shí)也是一種綜合評價(jià)形式。在英語寫作中以學(xué)生在作文表達(dá)中的準(zhǔn)確性、句子結(jié)構(gòu)、行文邏輯性等方面最容易犯錯(cuò)誤。

針對這些現(xiàn)象，為了盡可能好地解決這些問題，筆者在高中多年的一線教學(xué)中從以下幾方面做出了一些嘗試：

一、引導(dǎo)學(xué)生對英語教材中的好文章進(jìn)行賞析，從而提高學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)及規(guī)范表達(dá)的把握

目前，學(xué)生運(yùn)用的新教材很注重課程資源的開發(fā)和利用，教材內(nèi)容涵蓋了英文廣告、報(bào)紙、新聞等題材的各類文章，這些都有利于學(xué)生英語寫作水平的提高。比如，模塊九第二單元的最后一部分Project是一篇有關(guān)中國明清時(shí)代的歷史遺跡皇家陵寢的介紹、描述及其保護(hù)等方面的文章。在對文章的分析中，筆者從旁引導(dǎo)學(xué)生對整個(gè)文章進(jìn)行了結(jié)構(gòu)的分析與欣賞。對文章的整體結(jié)構(gòu)及內(nèi)容的賞析后，筆者反問學(xué)生是否可以習(xí)得一些寫說明文的方式，并給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間思考怎樣寫較為合適，讓他們從宏觀上再去品一下文章的結(jié)構(gòu)與表達(dá)，以便可以獲得一些寫作的啟發(fā)與靈感。緊接其后，筆者讓學(xué)生進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，當(dāng)天就寫了一篇材料說明文，標(biāo)題為平遙古城（TheAncientCityofPingyao），內(nèi)容以表格形式給出。

筆者發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還真能從那篇文章中吸取到一些寫作技巧和對文章結(jié)構(gòu)的安排，從而使這一篇實(shí)際較難寫的說明文變得不那么難寫了，并且有好多學(xué)生的表達(dá)都很準(zhǔn)確、規(guī)范和優(yōu)美。

二、通過對日常練習(xí)中的各類好文章的賞析來幫助學(xué)生美化英文寫作，提高寫作水平

在這一類文章中，其結(jié)構(gòu)不一定是非常完美，但是對詞的運(yùn)用與表達(dá)，語句的銜接，段落的過渡是非常講究和漂亮的。只有帶著積極的心態(tài)、理性的思維與心理認(rèn)知去欣賞美文，才能真正對寫作起到積極的作用。

比如，在英語周報(bào)（2022～2022）第39期中，C篇閱讀理解在行文表達(dá)中有許多亮點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)與模仿。其中，第二段是這樣表達(dá)的：Thewesterndesertcanbeverydangerous.Thereislittlewaterandfewtrees.Butthedesertalsohassceneryofgreatbeauty.Talltowersofredandyellowstonerisesharplyfromtheflat，sandyvalleyfloor.這一小段雖然簡單，但它的每一個(gè)詞都沒有浪費(fèi)，都把作用發(fā)揮到了極致，以至于在讀完這一段后我們的腦海里自然地就出現(xiàn)了它所描述的畫面。在對日常練習(xí)的評講中，我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要注重各類關(guān)系詞的積累。

三、在課堂上對學(xué)生的作文進(jìn)行剖析、欣賞，以達(dá)到共同提高之目的。

只要學(xué)生有可表揚(yáng)之處，就盡量在其班級課堂上把其優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)給同學(xué)們，以便鼓勵(lì)并能夠共同學(xué)習(xí)提高。所以筆者每次在對寫作的批改中都去發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)并讓學(xué)生們一起欣賞杰作，以期學(xué)生能從中汲取一二，取長補(bǔ)短，最終共同提高英語寫作水平。

在此，筆者愿與君共同分享學(xué)生英文寫作中的精彩。筆者曾經(jīng)讓學(xué)生們寫過一個(gè)自由發(fā)揮式的命題作文，題為Smile，一位叫王兵的學(xué)生作文中有這樣一部分：Thoughsmilingisveryeasy，stillwecangetsomethingimportantfromit.Maybetheonewhogivesasmiledoesn’tthinkithassuchimportanteffects，buttheonewhoreceivesitwillgetalotfromthesmile.So，

Myfriend，whenyouwanttoshowyourhappiness，pleasesmile.

Myfriend，whenyoumeetsomeonewhoisgood，pleasesmile.

Myfriend，whenyouwanttomakefriendswithothers，pleasesmile.

筆者在此之前的一節(jié)課上剛建議學(xué)生們在作文中可以適當(dāng)運(yùn)用排比句，沒想到學(xué)生能馬上運(yùn)用到作文中，對此，筆者感覺學(xué)生的寫作的提高是有希望的，同時(shí)也比較欣慰。

筆者所教的班級中，僅關(guān)于這一話題的英語作文寫得好的學(xué)生就還有很多，筆者認(rèn)為，這與學(xué)生平時(shí)聽從老師的指導(dǎo)和注重積累是息息相關(guān)的。

四、結(jié)束語

好文章的表達(dá)具有準(zhǔn)確性和具體性，而且語句的結(jié)構(gòu)、組織、銜接又很具有連貫性、整體性，同時(shí)對關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用又是那么的恰到好處。只有不斷地接觸規(guī)范優(yōu)美的語言，通過對大量優(yōu)美文章的賞析，吸收，才能從中汲取其精華并進(jìn)行積極正確的模仿，也才能最終寫出好文章。“熟讀唐詩