四年級《漁歌子》擴寫作文

四年級《漁歌子》擴寫作文篇一：《漁歌子》擴寫作文

夏日的陽光明媚，天空湛藍無云。我和幾個好朋友來到江邊，看到了一群漁民正在忙碌地打漁。他們揮舞著漁網(wǎng)，嘴里還哼著漁歌。

漁歌唱起來，響徹在江面上。雖然我們聽不太懂歌詞的意思，但是漁歌的旋律卻讓我們覺得非常好聽。漁歌的節(jié)奏歡快而有力，伴隨著江水的潺潺流淌，仿佛給人們帶來了無盡的活力。

漁民們邊唱邊忙碌，他們手法熟練，眼明手快。在他們的努力下，一網(wǎng)盤踞的魚兒從江水中被捕撈上來，歡快地在漁民們的船上跳躍著?？粗@一幕，我們?nèi)滩蛔「鴿O歌一起開心起來。

漁歌也讓我們想起了漁民們的辛苦和勇敢。他們在江邊的一舉一動都展示著他們對大自然的敬畏和對生活的熱愛。他們?nèi)粘龆?，日落而息，默默奉獻，用自己的辛勤勞動換來了美味的魚蝦。

通過這次欣賞漁歌，我們不僅學到了漁民們的勤奮和堅持，也感悟到了人與自然的和諧相處之道。漁歌仿佛展示了大自然的聲音，讓人們體驗到了大自然的神奇之美。

篇二：《漁歌子》擴寫作文

在一個美麗的小村莊中，江邊的漁民們每天忙碌著捕魚。他們有時在河岸邊垂釣，有時則坐在小船上張開漁網(wǎng)。

漁歌是漁民們工作時的伴奏。漁歌的旋律歡快而明快，仿佛在迎接著豐收的喜悅。漁歌的歌詞表達了漁民們對這片土地的眷戀和對生活的熱愛，讓人們聽了就禁不住想一起唱起來。

漁民們辛勤的付出終于換來了豐收。他們滿載而歸，船上載滿了各種各樣的魚蝦。漁民們笑逐顏開，對漁歌的嘹亮歌聲更是唱得歡快。

漁歌讓人們體會到了漁民們辛勤努力的偉大，讓人們明白了只有付出，才會有收獲。漁歌也告訴我們，只要付出努力，那么我們每個人都能夠收獲屬于自己的快樂與成功。

漁歌還讓人們感受到了大自然的美好。江水潺潺流淌，鳥兒歡快地歌唱，微風拂過面頰，仿佛置身于大自然的懷抱中。

漁歌是漁民們勤奮努力的見證，也是大自然對人們慷慨給予的回饋。漁歌的旋律如同一束陽光，給人們帶來了溫暖與希望。

篇三：《漁歌子》擴寫作文

夏天的早晨，我和爸爸媽媽來到江邊，看到了一群漁民正在打漁。他們揮舞著漁網(wǎng)，嘴里還哼著漁歌。

漁歌的聲音響徹在江面上，清脆而悅耳。漁歌的節(jié)奏歡快而有力，仿佛給江水注入了新鮮的活力。

漁民們邊唱邊打漁，他們眼明手快，一網(wǎng)盤踞的魚兒紛紛被捕撈上來。漁民們笑逐顏開，他們辛勤勞動的汗水和堅持的付出都得到了回報。

我們被漁歌感染，也忍不住跟著唱起來。漁歌讓我們感受到了快樂和自由，仿佛把我們帶入了一個美妙的天地。

漁歌讓我們學到了漁民們的勤奮和堅持。他們每天早起，默默地奉獻自己，只為了換來美味的魚蝦。漁民們用自己的汗水和努力創(chuàng)造了美好的生活。

漁歌唱著，江水在歌聲中流淌。漁歌的旋律如同大自然的呼吸，讓人感受到大自然的神奇之美。在漁歌的陪伴下，我們仿佛也變成了大自然中的一部分。

漁歌唱出了漁民們的心