江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中政治第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第六課掌握演繹推理方法第一框推理與演繹推理概述課件部編版選擇性必修3

第六課

掌握演繹推理方法第一框

推理與演繹推理概述1基礎(chǔ)落實(shí)·必備知識(shí)全過(guò)關(guān)2重難探究·能力素養(yǎng)全提升課標(biāo)要求了解推理的類型素養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)精神：明確和區(qū)分推理的類型，把握演繹推理的邏輯結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)正確推理01基礎(chǔ)落實(shí)·必備知識(shí)全過(guò)關(guān)一、推理的含義與種類1.判斷形成的兩條途徑一是通過(guò)______，直接對(duì)對(duì)象進(jìn)行觀察或調(diào)查，然后作出判斷；二是借助已有的判斷，合乎______地推出一個(gè)新的判斷。實(shí)踐邏輯【想一想】

運(yùn)用認(rèn)識(shí)的來(lái)源和途徑的知識(shí)理解判斷形成的兩條途徑。提示：

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，而認(rèn)識(shí)的途徑則是多樣的。判斷的形成亦是如此。2.推理的含義及構(gòu)成（1）

含義：從一個(gè)或幾個(gè)已有的判斷推出一個(gè)________的思維形式叫作推理。（2）

構(gòu)成：推理所依據(jù)的已有的判斷叫作推理的______，推出的新判斷叫作推理的______。新判斷前提結(jié)論3.推理的分類（1）

在哲學(xué)認(rèn)識(shí)論中，人們依據(jù)對(duì)個(gè)別與一般的關(guān)系的認(rèn)識(shí)來(lái)區(qū)分推理的種類：______推理是從一般性前提推出個(gè)別性結(jié)論的推理；______推理是從個(gè)別性前提推出一般性結(jié)論的推理；______推理是從一般性前提推出一般性結(jié)論，或從個(gè)別性前提推出個(gè)別性結(jié)論的推理。演繹歸納類比（2）

形式邏輯從前提與結(jié)論之間是否有__________的角度，將推理分為必然推理和__________。演繹推理是______推理，歸納推理（除完全歸納推理外）和類比推理是______推理。必然聯(lián)系或然推理必然或然【小技巧】

借用矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系理解推理的分類。提示：

演繹推理：普遍→特殊；歸納推理：特殊→普遍；類比推理：特殊→特殊，普遍→普遍。4.推理結(jié)構(gòu)的含義及其作用（1）

含義：前提和結(jié)論之間存在著的邏輯聯(lián)系方式，叫作推理______。結(jié)構(gòu)（2）

意義：形式邏輯把__________作為自己的研究對(duì)象，告訴人們正確的思維應(yīng)該運(yùn)用怎樣的推理結(jié)構(gòu)，以及運(yùn)用推理結(jié)構(gòu)時(shí)應(yīng)該遵循哪些規(guī)則，進(jìn)而幫助人們識(shí)別什么樣的推理結(jié)構(gòu)是正確的，什么樣的推理結(jié)構(gòu)是不正確的。推理結(jié)構(gòu)易錯(cuò)易混

辨一辨（1）

演繹推理是從個(gè)別性前提推出一般性結(jié)論的推理。(

)

×提示：

演繹推理是從一般性前提推出個(gè)別性結(jié)論的推理。（2）

演繹推理是一種或然推理。(

)

×提示：

演繹推理是一種必然推理。旁欄邊角

想一想閱讀教材“示例評(píng)析”思考：請(qǐng)你判斷上述推理屬于什么類型，并仿照舉例。提示：

屬于演繹推理。如果一個(gè)人成績(jī)足夠好，那么他一定能考上大學(xué)。你成績(jī)足夠好，所以你一定能考上大學(xué)。二、演繹推理的邏輯要義1.一個(gè)正確的演繹推理必須具備的條件一是作為推理根據(jù)的前提是______的判斷。如果前提虛假，由前提推出的結(jié)論就不能保證真實(shí)可靠。二是推理結(jié)構(gòu)______。如果推理結(jié)構(gòu)不正確，也就是說(shuō)，前提和結(jié)論的邏輯聯(lián)系方式是錯(cuò)誤的，那么，盡管前提真實(shí)，也不能保證推出正確的結(jié)論。真實(shí)正確2.演繹推理的作用形式邏輯研究演繹推理，是從__________方面揭示其前提與結(jié)論之間的______聯(lián)系，便于人們掌握正確的演繹推理的方法。掌握演繹推理的方法，對(duì)人們保持思維的________具有重要的作用。推理結(jié)構(gòu)必然

嚴(yán)密性易錯(cuò)易混

辨一辨（1）

推理結(jié)構(gòu)正確一定能夠保證演繹推理的正確性。(

)

×提示：

正確的演繹推理必須具備兩個(gè)條件，一是作為推理根據(jù)的前提是真實(shí)的判斷，二是推理結(jié)構(gòu)正確。（2）

掌握了演繹推理方法可以替代實(shí)踐活動(dòng)。(

)

×提示：

實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源。推理方法的掌握并不能替代實(shí)踐活動(dòng)。旁欄邊角

想一想閱讀教材“示例評(píng)析”思考：材料中的演繹推理是否正確？我們?nèi)绾尾拍鼙ＷC演繹推理的真實(shí)性？提示：

不正確。推理結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)誤。保證演繹推理的真實(shí)性必須保證前提真實(shí)，結(jié)構(gòu)正確。02重難探究·能力素養(yǎng)全提升議題一

理解推理的種類與意義情境探究情境

學(xué)校有足球、航模和電腦興趣小組。淘氣、笑笑和奇思根據(jù)自己的愛好分別參加了其中一組，他們?nèi)硕疾辉谝粋€(gè)組。探究如果他們都說(shuō)了真話，他們分別在哪個(gè)興趣小組？這一結(jié)論是如何得出的？提示：

奇思喜歡航模，所以在航模組；笑笑不喜歡足球，所以在電腦組；淘氣不是電腦組的，那就一定是在足球組。這一結(jié)論是通過(guò)推理得出的。疑難突破1.全面認(rèn)識(shí)推理的意義獲取新知通過(guò)對(duì)已有知識(shí)的掌握，通過(guò)推理獲取未知，從而豐富人們的認(rèn)知，擴(kuò)大知識(shí)的范圍反駁觀點(diǎn)推理是論證和反駁的工具，通過(guò)推理結(jié)構(gòu)形式，可以對(duì)相關(guān)觀點(diǎn)正誤進(jìn)行判別系統(tǒng)知識(shí)人類零散的知識(shí)依靠推理組織成科學(xué)理論系統(tǒng)的知識(shí)，在實(shí)踐檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的過(guò)程中，推理也是不可或缺的指導(dǎo)實(shí)踐推理可以指導(dǎo)人們通過(guò)已知獲取未知，明確事物發(fā)展趨勢(shì)和方向，為實(shí)踐提供針對(duì)性指導(dǎo)要點(diǎn)筆記

推理的意義主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是知識(shí)的獲取，二是實(shí)踐的發(fā)展。推理可以指導(dǎo)人們通過(guò)已知獲取新知，并且反駁錯(cuò)誤觀念，推動(dòng)知識(shí)系統(tǒng)化理論化。正確的推理可以具有可預(yù)見性，為實(shí)踐提供方向和理論指導(dǎo)。2.推理及其類型議題二

理解演繹推理的邏輯要義情境探究情境

小男孩問(wèn)爸爸：“是不是做父親的總比做兒子的知道得多？”爸爸回答：“當(dāng)然啦！”小男孩問(wèn)：“電燈是誰(shuí)發(fā)明的？”爸爸：“是愛迪生。”小男孩又問(wèn)：“那愛迪生的爸爸怎么沒(méi)有發(fā)明電燈？”探究（1）

小男孩的問(wèn)題難住了爸爸，是因?yàn)榘职值耐评碓谑裁吹胤酱嬖趩?wèn)題？提示：

爸爸的推理屬于演繹推理。前提虛假，結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，不具有保真性。正確的演繹推理結(jié)構(gòu)是找不出“反例”的。（2）

我們?cè)谌粘Ｉ钪性鯓硬拍鼙ＷC推理的保真性？提示：

保證推理的保真性，必須做到前提真實(shí)，結(jié)構(gòu)正確。疑難突破1.演繹推理保真