高職教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉總結(jié)

高職教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉總結(jié)為了提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校企合作，我參加了教師暑假企業(yè)實(shí)踐鍛煉。我于2017年7月11日至2017年8月28日到臨沂市羅莊區(qū)湖濱化工廠進(jìn)行實(shí)踐。在這個(gè)私營企業(yè)，我了解了企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營情況，以及各種規(guī)格的硫磺產(chǎn)品。在企業(yè)頂崗實(shí)踐鍛煉期間，我遵守公司的規(guī)章制度，保持積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，并且虛心接受中心管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求，自覺遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。在具體工作中，我與企業(yè)的會(huì)計(jì)人員一起了解了企業(yè)的會(huì)計(jì)核算完成過程，全面了解了一個(gè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算流程。通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，我了解了行業(yè)和企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，掌握了企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求。我將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)，我修訂了教學(xué)計(jì)劃，加大了人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，我改變了思想觀念，提高了學(xué)習(xí)技能積極性。我了解到企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，這啟發(fā)我注重自身素質(zhì)的提高，積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能。在沒有參加企業(yè)實(shí)踐鍛煉之前，我意識到自己的專業(yè)知識已經(jīng)過時(shí)或者不夠，但是在傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式下，我的積極性和學(xué)習(xí)動(dòng)力都受到了很大的影響。我擔(dān)心企業(yè)管理的壓力和加班加點(diǎn)的辛苦，因此不太愿意參加企業(yè)實(shí)踐鍛煉。但是，當(dāng)我真正到企業(yè)中進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐操作時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)手能力遠(yuǎn)不如別人，并被設(shè)計(jì)員的精湛繪圖技巧和敬業(yè)精神所折服。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識到自己的專業(yè)知識嚴(yán)重不足，無法滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求。這次實(shí)踐徹底改變了我的思想觀念，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)專業(yè)技能的積極性。通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，我的專業(yè)能力、組織能力和交際能力都有了很大的提高。課本上的知識只是最基本的知識，但是抓住了最基本的知識，就可以應(yīng)對各種變化?，F(xiàn)在，有不少我自己培養(yǎng)出來的學(xué)生在實(shí)習(xí)時(shí)覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)了挫折感。但是，如果沒有書本知識作為基礎(chǔ)，又怎么能應(yīng)對瞬息萬變的社會(huì)呢？雖然這次實(shí)踐時(shí)間很短，但我學(xué)到的東西卻是在學(xué)校里無法了解的。比如，我學(xué)會(huì)了如何與社會(huì)上的人相處，我盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系，不僅僅限于本部門，還要與其他部門，如市場部門相處好，這樣工作效率才會(huì)更高。人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是有道理的。此外，在工作中常與前輩們聊天不僅可以放松一下神經(jīng)